提能专训八Word格式.docx

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图乙表示信号分子对靶细胞作用的方式。

下列表述正确的是（　　）

A．图甲可代表人体细胞间信息传递的全部方式

B．图甲的三个过程中，信号分子都通过胞吐作用排出细胞

C．图乙中，若②为胰高血糖素，则靶细胞可以是肝细胞或肌细胞

D．图乙中，若②为淋巴因子，则靶细胞可以是B淋巴细胞

临川一中模拟）下图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A、B、C代表器官，a、b、d、e代表物质，①和②代表过程。

据图判断不合理的是（　　）

A．雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散的方式跨膜运输后与细胞内的受体结合

B．图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于A处

C．血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定

D．该雌性激素通过调节DNA的复制过程调节代谢过程

D　解析：

本题考查雌性激素的作用机理、反馈调节等内容，意在考查识图分析与理解能力。

固醇类物质以自由扩散的方式被细胞吸收，A正确；

图中A、B、C分别是下丘脑、垂体和卵巢，下丘脑的某些细胞既能传导兴奋又能分泌激素，B正确；

血液中雌性激素含量达到一定值时，会反过来抑制下丘脑和垂体的活动，从而使血液中雌性激素含量相对稳定，C正确；

d、e分别是DNA、RNA，雌性激素和核受体结合后调节DNA的转录过程，D错误。

3．（2013·

四川名校检测）科学研究表明：

精神因素（焦虑、紧张的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。

下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，由图示信息能得出的正确结论有几项？

（　　）

①某些激素经血液运输到图示部位时需要载体蛋白协助进入细胞，激素和载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性

　②由图可知，神经系统和内分泌系统均可影响免疫细胞的功能　③所有免疫细胞受到抗原刺激后，细胞周期都会缩短　④浆细胞作为一种免疫细胞，其核糖体、高尔基体等细胞器发达，细胞中发生核DNA复制、转录和翻译

A．一项　　　　　　　　　　B．两项

C．三项D．全错

A　解析：

本题考查激素调节的特点、免疫调节、中心法则等知识，意在考查理解能力和获取信息的能力。

激素发挥作用后即失去生物活性，但载体蛋白不会失去生物活性；

题图显示，激素和神经递质都会作为信号分子影响或改变免疫细胞的生理活动，说明神经系统和内分泌系统都可影响免疫细胞的功能；

浆细胞能产生抗体，抗体是一种分泌蛋白，故浆细胞中核糖体、高尔基体等细胞器发达，但浆细胞是一种高度分化的细胞，细胞中没有发生核DNA分子的复制过程，它也没有细胞周期。

4．（2013·

江西省师大附中、临川一中8月联考）某些寄生虫能靠不同方法在具免疫力的人体内生存，称为免疫脱逃作用，如非洲睡眠病原虫。

病人感染该寄生虫并出现血症时，血液中的虫数会按着一周左右的周期而波动，每一次波动中，新的虫体都具有新的表面抗原，虽然宿主会再对新的表面抗原产生新的抗体来对抗，但在歼灭虫体之前，寄生虫表面的抗原又改变了，因此使用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败了。

请根据上文判断下列说法错误的是（　　）

A．寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白

B．由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变速度，因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭

C．人在患一次流感治愈后，今后还有可能再患流感

D．用传统方法制备疫苗来预防感染的做法都失败的原因是体内产生的抗体浓度不够

寄生虫表面抗原的化学本质是糖蛋白；

由于病人体内新抗体产生的速度总是慢于虫体表面抗原的改变速度，因此虫体可以有效脱逃抗体的消灭；

由于抗体的寿命以及流感病毒的变异，所以人在患一次流感治愈后，今后还有可能再患流感；

用传统方法制备疫苗来预防感染的做法失败的原因是寄生虫表面抗原不断改变。

5．（2013·

湖北八校第二次联考）据报道，由于部分养鸡场每天给鸡饲喂大量的抗生素，导致养殖后期就有越来越多的鸡死亡。

于是为了缩短养殖周期，还要给鸡大量喂食地塞米松，这是一种肾上腺皮质激素类药物，能引起动物体重增加、肥胖等症状。

肾上腺皮质激素分泌的调节类似于甲状腺激素，下图显示肾上腺皮质激素分泌的分级调节，a为促肾上腺皮质激素释放激素。

请回答下列问题。

（1）长期给鸡饲喂大量的抗生素，经过________作用，病菌的耐药性会逐渐增强，需经常变换抗生素。

（2）地塞米松能抑制吞噬细胞在炎症部位的集聚、溶菌酶的释放，从而直接导致________性免疫降低。

（3）图中激素b的名称是________，器官乙的名称是________。

c→甲、c→乙对机体具有的重要意义是________________________________________________________________________。

（4）精神紧张作用于神经系统的某部位，兴奋传至甲，引起a的分泌增加。

此反射过程中的传入神经纤维上，兴奋的________（填“传导”或“传递”）是________（填“单向”或“双向”）的。

a作用于乙细胞膜上的________，从而促进b的分泌。

（1）自然选择　

（2）非特异　（3）促肾上腺皮质激素　垂体　通过反馈调节、维持内环境的稳态（或通过反馈调节，维持激素c浓度的相对稳定）　（4）传导　单向　受体

解析：

本题考查动物生命活动的调节，属于综合能力的考查。

（1）抗生素对病菌的耐药性进行了选择作用，病菌的耐药性逐渐增强，使抗生素失去药效。

（2）吞噬细胞、溶菌酶等属于非特异性免疫的物质基础。

（3）图中甲下丘脑分泌的a促肾上腺皮质激素作用于乙垂体，使垂体合成和分泌b促肾上腺皮质激素，b作用于丙肾上腺皮质，使其分泌c肾上腺皮质激素。

体内激素c分泌增多会反馈抑制下丘脑和垂体的分泌活动，从而维持体内激素c浓度的相对稳定。

（4）反射的结构基础是反射弧，在反射弧的神经纤维上，兴奋的传导只能是单向的。

激素a是通过作用于乙细胞膜上的受体，从而促进b的分泌的。

6．（2013·

广东肇庆一模）动作电位的产生与细胞膜离子通透性的变化直接相关。

细胞膜对离子通透性的高低可以用电导（g）表示，电导大，离子通透性高，电导小，离子通透性低。

下图表示神经细胞接受刺激产生动作电位过程中，细胞膜对Na＋和K＋的通透性及膜电位的变化（gNa＋、gK＋分别表示Na＋、K＋的电导情况）。

请据图回答问题。

（1）细胞膜对离子通透性大小的控制是通过控制细胞膜上的________来实现的。

在动作电位的产生过程中，细胞内ADP的含量会________。

（2）静息状态下神经细胞膜电位的特点是________。

当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧会出现暂时性的________变化，形成动作电位。

（3）请分析，在接受刺激时，细胞膜对Na＋、K＋的通透性分别发生了怎样的变化？

Na＋：

________；

K＋：

________。

（4）根据该过程中膜电位的变化和离子通透性的变化可以推测，动作电位的产生主要是由哪种离子如何变化造成的？

_____________________________________________________。

（1）载体蛋白（离子通道）'

增加　

（2）外正内负'

电位　（3）对Na＋的通透性迅速增加，并且增加的幅度较大　对K＋的通透性增加较慢，并且增加的幅度较小　（4）Na＋通过细胞膜快速内流

（1）载体蛋白是细胞膜上控制离子通透性大小的结构物质。

在动作电位的产生过程中，细胞消耗能量，细胞内ADP的含量会增加。

（2）静息状态下神经细胞膜电位是外正内负，受到刺激，产生外负内正的动作电位。

（3）据图分析，神经元在接受刺激时对Na＋的通透性迅速增加，并且增加的幅度较大；

对K＋的通透性增加较慢，并且增加的幅度较小。

（4）结合题图与教材内容，动作电位的产生是Na＋通过细胞膜快速内流造成的。

7．（2013·

成都六校检测）下丘脑是调节内脏器官活动和内分泌活动的较高级神经中枢。

图A为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图；

图B表示神经系统对内分泌系统的调节有甲、乙、丙三种方式，据图回答下列问题。

（1）若图A表示突触后膜局部结构，此时突触前膜释放兴奋性的神经递质，则兴奋经过图A所示结构的信号转换是________，这将导致图A中________面产生正电位。

（2）在寒冷状态下，机体通过图B中________方式影响和调节甲状腺的分泌活动，这种调节机制称为________。

甲状腺激素分泌量的增加，又会导致下丘脑和垂体中有关激素分泌量减少，这种调节作用叫做________调节。

（3）在寒冷的环境中，机体也能通过图B中的丙方式促进肾上腺素的分泌，其具体的反射弧为________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

（4）当人体大量失水后，在相关神经系统的作用下，血液中的________激素的含量有所________（填“下降”或“上升”）。

（1）化学信号→电信号N

（2）甲神经—体液调节（或神经调节和体液调节）反馈（3）冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺（4）抗利尿上升

本题考查生命活动的神经调节和激素调节等相关知识，意在考查信息获取能力和分析理解能力。

（1）兴奋性神经递质作用于突触后膜时所发生的信号转换为化学信号→电信号，导致兴奋部位的膜内电位由负变正。

（2）寒冷条件下，机体通过神经—体液调节的方式调节甲状腺激素的分泌，甲状腺激素分泌量的增加，又会导致下丘脑和垂体中有关激素分泌量减少，这种调节作用叫做反馈调节。

（3）寒冷环境条件下，机体通过相关神经调节肾上腺素的分泌，具体反射弧为冷觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→肾上腺。

（4）当人体大量失水后，在相关神经系统的作用下，血液中抗利尿激素的含量会上升，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收。

8．（2013·

苏北市第二次调研）我国参与了抗击甲型H1N1流感的国际性合作，并已经研制出甲型H1N1流感疫苗。

下图所示为甲型H1N1流感病毒在人体细胞中的一些变化以及相关反应。

（1）人体内首先通过________免疫过程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可预防甲型H1N1流感，疫苗的作用是_______________________________________________________________________。

（2）图中物质b的名称是______________，D细胞的作用是________________________________________________________________________。

（3）据图分析，甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质过程相比较，主要区别是前者没有________过程，而后者有。

（4）细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到________刺激而活化。

（5）某研究生认为某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以猪为研究材料设计了下面的实验进行证明。

实验步骤：

①选择一只健康的猪，让猪感染甲型H1N1流感病毒。

②在喂养猪的饲料中加入一定量的该植物提取液，观察猪是否出现患病症状。

该实验存在明显的不科学之处，请指出：

①____________________；

②____________________。

（1）体液'

诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体　

（2）抗体'

使靶细胞裂解，释放其中的病原体（抗原）　（3）转录'

（4）靶细胞（或抗原）　（5）没有对照实验'

用于实验的猪数量太少

（1）病毒感染人体时，人体先通过体液免疫的作用阻止其散播。

注射的疫苗相当于抗原，可诱导人体产生记忆细胞和相应的抗体。

（2）由图可知，X为效应B细胞，b为抗体。

D为效应T细胞，其作用是使靶细胞裂解，释放其中的病原体。

（3）甲型H1N1病毒蛋白质的合成过程与正常人体细胞合成蛋白质的过程相比，缺少的是转录过程。

（4）细胞免疫中，T淋巴细胞可以被吞噬了抗原的巨噬细胞活化，也可以因受到靶细胞刺激而活化。

（5）该实验的目的是探究某植物的提取液对甲型H1N1流感病毒是否有抑制作用，可知该实验的自变量为提取液的有无，因此在原实验的基础上，需要补充无提取液的空白对照实验。

为减小实验的误差，应增加实验猪的数量。

9．（2013·

长春三模）多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变，经研究发现，鱼类的眼和松果体能感知光照变化而产生兴奋，当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；

而当兴奋到达副交感神经时，其神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒扩散，使体表颜色加深，请分析并回答下列问题。

（1）从反射弧角度分析，眼和松果体为________，其接受刺激产生的兴奋沿神经纤维的传导方向与神经细胞________（膜内/膜外）电流传导方向一致。

（2）已知乙酰胆碱是一种神经递质，它通过________方式排出，这种方式的意义在于短时间内释放大量神经递质，有效提高________。

（3）为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验，请完善下列实验内容。

实验对象：

体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条。

药品及用具：

鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、注射器等。

第一步：

将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放到三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。

第二步：

给甲组鲫鱼体内注入2mL乙酰胆碱，乙组鲫鱼体内注入________，而丙组鲫鱼体内注入________作为对照。

第三步：

将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于________处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。

预期实验结果：

________组鲫鱼体色最深。

（1）感受器　膜内　

（2）胞吐　兴奋传递的速度（速率、效率）或鱼体色加深速率　（3）第二步：

等量的（2mL）适宜浓度的肾上腺素　等量的（2mL）鱼用生理盐水（注：

第二步中不写等量或2mL均不可）　第三步：

背光　预期实验结果：

甲

以人体生命活动调节的相关知识为载体，考查了获取信息的能力及实验探究能力。

（1）由题干信息可知，眼和松果体的功能是感知光照变化并产生兴奋，故其为反射弧的感受器，兴奋在神经纤维上传导时，与膜外电流传导方向相反，与膜内电流传导方向一致。

（2）神经递质以胞吐的方式短时间内大量释放，有助于提高兴奋传递的速度。

（3）实验探究中要遵循单一变量原则和等量原则，所以第二步中乙、丙两组注入的物质需等量，第三步需将装置放于背光处。