乐山一中足球队度训练计划Word格式文档下载.docx

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2.培养勇猛顽强的踢球作风

七、全面提高队员的基本技术

1994年龄段：

1.提高队员的传接球的速度。

2.提高队员的防守能力。

3.提高队员运控球的保险系数。

4.提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。

5.明确个人的攻守职能，进攻防守原则。

6.提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。

1995—1996年龄段：

1.提高队员运控球能力。

2.掌握正确的传接球技术。

3.学习简单的传切配合技术。

八、主要训练手段

体能训练：

半场折反跑（每天至少3组，没有场地可在家里或其他地方联系，长度应适量增加，不要练长跑，因为在球场上做的永远是折反跑，针对练习会比较有用）

球感训练：

首先颠小球（3号球最好，小球可以颠10下，已经是业余球员的中上水平了，如果还想提高，可以把两双袜子捆在一起颠，如果这也可以，你就非常高手了，巴西很多穷孩子就是这样在没球的情况下练习的，效果你看见了，本人最多一次颠4次，控球就算可以了），之后练20米定点，在20米外的地方找个目标，保证60％的命中率就可以了．

食谱：

不能喝碳酸饮料和酒（对体能储备非常不利），多吃面食少吃饭（饭的淀粉含量太高了），别吃高脂肪和高热量的东西，方便保持体型（以肥罗为反例）

只要练熟2项：

（1）会玩小球：

双足盘球的连续动作做自然、小球颠球、踩球变相再起球颠球等连续动作（自己多想点花样吧，熟练自己的踢法，踢出自己的风格）。

（2）直线加速跑（无氧跑）+弯道匀速跑（有氧跑）圈数越多越好，自己加量控制吧（操场跑道总是环形的，可以结合训练，帮助很大）。

球性要好

停球与传球和射门这是踢足球最基本的

这要靠长期训练的，靠天天踢球吧

自然会提高的

然后就是体力与脚力要可以

这就要你跑步锻炼体力

脚力就是每次都对哪快水泥墙使劲踢

这样绝对会变强的

因为我就是这样从初中练过来的

然后锻炼的差不多

就要打比赛

这是最关键的，这里说的打比赛不是几个人踢是22个踢

这对你的踢球水平有个质的提高

足球训练计划——基础技术的训练方法

第1课：

用右脚的脚尖将球截回，然后使左侧脚外脚背将球向前推送出去；

接着，用左脚的内侧脚背将球截回，反复练习。

第2课：

用右脚将球拨到自己身体下，接着用左脚的内脚背将球推踢出去。

反复进行。

第3课：

球正在向自己左侧滚动，用右脚的脚背外侧将球停住。

（此时，支撑腿位置距球相当后面）与右侧外脚背扣球同时，身体也向球移动的方向移动过来。

然后用右脚的脚背内侧将球推出，然后再用右脚脚背外侧扣回球。

重复练习。

第4课：

使球和身体进行蛇形移动练习，是练习中基本的移动方法。

第5课：

右脚的足尖内侧将球拨到身体下，然后用右脚外足尖外侧将球推出去；

右脚脚背外侧再把踢出的球扣住，身体一起向球移动的一侧移动，用右脚足内侧再将球推踢出。

第6课：

用右脚的外侧置于正在滚动的球的前面，将球停住（此时支撑脚在球的后面）。

以右脚为轴转身180度，然后用右脚背外侧向前推出。

第7课：

用右脚内侧，放在正在向右方滚动的球的前面，将球停住。

再用右脚背内侧将球推出，可以改变前进的方向。

第8课：

往返跑动进行。

这组练习是基本练习。

第9课：

用左脚的脚尖将球向自己的身体这边拉回来，然后用右脚背外侧将球推出去，接着用右脚尖将球拉向身体方向，继续反复上述练习。

第10课：

用右足的脚尖将球扣住，以左脚为轴使身体转90度、然后用左脚背内侧将球向前推踢出。

足球训练方法——青少年足球训练方法

顶球的意义在于：

集体配合时有以准确地转传空中球或用以射门，以结束一次进攻。

头顶球对防守往往也起举足轻重的作用。

破严密防守的战术正在不断发展之中，其重要战术之一是强有力的侧翼进攻。

为了熟练地掌握头球，在练习时须分析当时当地的环境，其中包括能够正确地估计空中的强弱状况和强度，从而采取相应的动作。

此外还要尽早地克服许多运动员对头顶球的胆怯心理。

由于头顶球具有重要的战术意义，因此无论是启蒙阶段的小孩子还是已经定型了的高级运动员每次训练时都不能缺少。

必须一对一争夺，不仅在地面，而且空中也相当重要，常常起决定性作用。

发展足球运动员的力量，必须是在发展全身力量的基础上，重点发展腿部和腰腹部的速度力量。

练习时，可以采用徒手的各种跑、跳、俯卧撑、仰卧起坐……等；

采用器械的，如踢和抛实心球、举亚铃和杠铃……等；

以及大力踏踢球射门、顶球……等结合球的练习。

（一）练习方法示例

1发展颈部和上肢力量的练习

（1）两手扶头，在颈部转动时给予抵抗力。

（2）头手倒立。

（3）两人面对两腿左右分开站立，两手紧扶对方的肩，两人的额中夹一球，互相用力顶住。

（4）俯卧撑引体向上，双臂屈伸和俯卧撑向侧跳移动。

（5）双手传抛实心球，足球或用实心球掷界外球。

（6）“推小车”。

（7）哑铃和杠铃练习。

2发展腹背力量的练习

（1）仰卧起坐，仰卧举腿，仰卧快速屈体。

（2）侧卧做体侧屈，俯卧做体后屈。

（3）仰卧，两脚夹实心球离地15～20厘米，以腰为圆心划圆圈。

（4）肩负杠铃做体前屈和体转抓举械铃。

（5）跳起空中转体和收腹用力顶球。

（6）两脚夹实心球连续向上跳几次后，跳起将球甩给对面同伴。

（7）两脚夹球原地纵跳2～3次，然后向前方甩出，立即跳过蹲撑着的人，再追球射门。

（8）两脚夹球原地纵跳2～3次，然后向前（或后）上方甩出再追上去射门。

3发展下肢力量练习

（1）各种跳跃练习。

①立定跳远、多级跳、蛙跳、跳台阶。

②肩负杠铃或手握哑铃连续向上跳。

③单腿或双腿起跳的跳高练习。

④连续向前并腿跳。

⑤两人互抱对方一条腿，原地连续同时向上跳。

然后换腿进行。

⑥双腿并拢，然后向前后左右跳越球。

⑦两脚夹实心球，双手叉腰，原地跳三次后，跳起在空中转身90°

。

⑧两手捧实心球原地跳三次后，跳起越过蹲伏的人。

⑨两人下蹲姿势连续向一侧跳动顶球。

（3）一人仰卧举腿，另一人扶双脚，仰卧者做屈伸练习。

（4）用各种部位踢较轻的实心球练习。

（5）远距离传球和射门练习。

4发展全身力量的练习

①轻杠铃的快速挺举。

②拔河练习。

③两人两对和侧对站立，原地轻跳数次之后，在同一时间跳起在空中用胸部和肩部互相冲撞。

④坐和俯卧姿势的哑铃练习。

⑤两人不倒地的角力。

⑥两人抢夺球。

⑦跳起用力顶对方抛来的球。

5头顶球射门

乙守门。

甲自抛高球并顶球射门。

10次后和乙互换。

比谁进球多?

动作要点：

用前额顶球。

下颏倾向胸，脖子要用劲。

眼睛要睁开。

整个身体都要绷成弓形。

说明：

顶球又分转动上体顶球和直接迎、顶球两种。

前者的力量较大。

跃起顶传中球射门时大都转动上体。

练习顶球射门时还要琢磨如何通过假动作来迷惑守门员，并重视基本功，学习别人长处，创造独特风格。

6顶正面空中球射门

过程同上。

乙守门并向抛高球。

甲顶球射门。

较难动作：

甲奔跑中顶球射门。

7顶传中球射门

两人守门，两人进攻。

攻方一人掷或踢传中球，另一人顶传中球射门。

10次之后两人互换。

再10次之后，攻、守双方互换。

比哪一组进球多。

掷或踢的传中球较为猛烈；

射门者奔迎传中球顶射。

8集体配合--传中--头球射门

丁守门。

丙防守乙。

甲向乙抛球后奔跑到位。

乙用头向甲传球。

甲接、运球后，抛高球给乙。

最后甲从侧翼传中，乙顶传中球射门，5次射门后，甲、乙互换。

再5次射门后，攻、守双方互换。

较难动作：

甲的传球较为猛烈，距离加大。

乙奔迎接球。

9原地起跳顶球射门

丙、丁守门。

甲站在门旁向乙抛弧线高球（即“上抛球”）球落在乙在上方，乙球起顶球射门。

其余同上。

身体绷成弓形的练习方法。

（1）高跳后在原地起跳点着地。

跃起之后用腹部去顶对方手中的球，一定要落在原起跳点。

（2）对方斜高举球，练习者跳跃起绷起弓形用前额顶球。

（3）自抛高球，跃起迎球，身体绷成弓形，用前额朝下向球门线顶球，然后在原起跳点着地。

10助跑起跳顶球射门

甲向乙的前方抛球。

乙奔向球，单腿起跳，身体绷成弓形，顶球射门。

注意一定要及时地单腿起跳。

丙防守乙，和乙一道起跳。

但开始时不要干扰乙

11原地跃起顶传中球射门

丙丁守门。

甲掷或踢传中球。

乙原地跃起，转身顶球射门。

其余过程同上。

技术动作重点：

及时起跳，使身体能绷成弓形而后顶球。

如果是向侧方顶球，上体要侧转去顶球。

甲传较猛烈的传中球。

乙前进两、三步迎顶传中球。

12助跑起跳顶传中球射门

乙跑向传中球，单脚起跳（传中球如来自右方，则用左脚起跳。

反之亦然），转身并转动上体用前额顶球射门。

丙和乙一道起跳，紧逼乙，但开始时不要干扰乙。

跃起向一侧顶球时的转体动作，除了练习时之外，平时在做准备活动时也要反复练习。

13集体配合--传中--头球射门

甲作为组织者向乙抛或踢高球后奔跑到位。

乙跃起将球回顶给甲。

甲接球后运球再向乙传高球。

甲在门前呈半圆形活动，使得他能从两则传中，乙也能从两则顶传中球射门。

丙设法干扰并自己用头球防守。

他的防守也可触及到甲。

14前卫+两上前锋：

两个后卫，或者前卫+三个前锋：

三个后位过程及较难动作均同上，前卫的传中球要轻、重兼施。

15传长空中球和接传中球射门

前卫甲向三名前锋供长空中球。

前卫乙摆脱后位接前锋的传球并回传给前卫甲，然后再次摆脱向侧翼跑去，并传中。

三名前锋接传中球射门。

守门员将球重新传给前卫甲。

守方认真防守。

如果给前卫乙的传球被守方控制后，前锋和后卫互换位置。

但两名前卫仍不动。

16三个四人小组加一名前卫在两门之间练空中球和头球

前卫从一门到另一门向四名前锋传长空中球。

两个球门由中立守门员守。

前卫传出的每次空中球都由一名前锋用头传给下一名前锋，后者将球回传给前卫。

每次进攻都以接传中球射门告终。

比较10次进攻哪一组进球最多?

说明：

凡是不用头传的空中球都要立即回传给前卫。

甲组和乙组分别在两个门前防守。

丙组按上述方法向甲组进攻。

甲组攻乙组，乙组攻丙组，依次循环。

173∶3+2在两门之间活动甲、乙两个组，每组各三人，另有两人有时增援控制球的一方。

攻方在两门之间练空中球和头球，直到球被另一方夺去为止。

比在一个固定时间内哪一组头顶球最多?

（1）只有一人有时增援攻方；

（2）攻、守双方人数相等。

以上所有分组攻门练习的重点始终是空中球，头球及头球射门。

18鱼跃头顶球

过程同练习2、3。

仔细琢磨：

鱼跃下落时身体应怎样?

落地时身体要放松、有弹性，两臂弯曲撑地。

19鱼跃头顶球

（1）跃起将球顶给跑动中的同伴，或转身将传中球踢向另一侧。

开始时无人防守，然后有一人或多人防守。

先带助跑，然后单腿起跳。

（2）鱼跃顶高球射门。

注意：

跃起迎球，用整个前额顶球，落地时有弹性地弯曲双臂，做到“软”着地。

然后立即站起，迎向摆动中的吊球，再次鱼跃顶球。

（二）练习注意事项

（1）要注意安全。

练习前认真做好准备活动，练习时精力要集中，练习后必须做好肌肉的放松。

在负较大负荷练习时，要掌握正确的方法要领，加强保护，预防伤害事故。

（2）增长速度力量和爆发性力量时，必须要求速度和强度，每组练习次数不宜过多，而每组间隔时间要长一点；

增长重量性力量和力量耐力时，练习组数和次数可多一些，每组间隔时间短一点。

（3）力量练习应按身体各部分（上肢、下肢、腰腹）交替进行，否则容易造成局部负担过重。

每组练习中间，应安排颠球或放松跑练习。

（4）力量素质增长得快，停止训练后消退也快。

为保持和发展力量素质，要注意处理好经常性和间隔的关系。

一般是每周不少于两次力量练习。

（5）力量练习一般都放在一次课基本部分的最后一部分。

在几种力量都要练习时，顺序应先速度力量，次重量性力量，最后力量耐力。

（6）儿童、青少年正是骨骼、肌肉迅速生长时期。

安排力量练习要慎重，即要正确掌握所给予的负荷和身体可能承受的负荷之间的关系，多采用中小负荷练习。

16～17岁是增长力量的较好的时期，负荷量可与成人相似。

身体训练手段：

队形、比赛规则、守门员的技术（利用训练间隙单独训练）教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。

技术训练手段：

踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、

综合技术训练：

各种一对一、二对二、三对二攻守，二三人跑动中传接球配合、比赛阵比赛

九、训练分段:

A、低年级部：

高一年级

a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；

b、培养和发展球感和控制球基本能力；

c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；

d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；

e、通过分队比赛领会"

进球与阻止对方进球"

这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识

B、高年级：

高二、高三年级

a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；

b、继续熟悉球性和控运球基本技术；

c、学习与掌握比赛相关的技术：

运、传、接、射、抢和头顶球技术；

d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力。

十、提高队员的战术能力，重点是个人战术和局部战术。

1.明确个人攻守的职能,进攻和防守原则。

2.提高个人战术意识和局部2对1,3对2能力。

3.确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。

注：

1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。

2、每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。

3、训练本着“以人为本”，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投到训练中。

乐山一中足球队2011年3月