校本特色活动方案Word格式.docx
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在课堂教学中把理论知识传授和实践技能培养结合起来,认真上好艺术课。
以学校美术、音乐、书法和体育兴趣小组活动为龙头,带动全校艺术特色创建工作。
1、统一思想,整体规划
在特色学校发展的进程中,学校制定了长远和近期创建规划及目标,明确提出:
各学科教学要以基础知识传授为重点,以艺术教育为切入点,培养“合格加特长”人才,在教学内容、形式、方法等方面进行改革和实验。
教师是创办特色学校的根本保证,我们精心挑选了部分业务素质高的教师负责特长教育辅导工作。
学校要求全体教师务必树立特长教育一盘棋的观点,依据学生的认知和心理发展规律,组建艺术特长辅导班,要求全校的所有科任老师、班主任老师都要积极配合学校制订的特长教育培养计划,为艺术辅导班开展工作提供支持。
2、多措并举,普及提高
(1)开齐开足艺术教育课程,积极推进艺术教育课程改革。
认真贯彻落实党和国家有关学校艺术教育的法规和文件,开齐开足艺术教育课程,根据中小学课程改革要求,不断深化艺术课程的教育教学改革,提高教育水平。
(2)小组引领,提高艺术活动水平。
继续做好美术、音乐、书法和体育兴趣小组活动的工作。
学校精心选派工作能力强、专业水平高,综合素质好、敬业爱岗的教师负责兴趣小组工作。
进一步充实兴趣小组,采取学生自愿,教师选拔的方法,将有一定艺术特长和天赋的学生吸收为小组成员。
采用定时间、定地点、定内容、自编辅导材料等方式,积极开展特色教育活动,吸引全校师生参与艺术实践。
本学期,学校决定兴趣小组在每周星期三下午第三、四节课开展活动,并做好活动记载工作。
学校将定期检查。
(3)积极创建特色班级,促进特色学校的建设。
作为学生,班级是他学习生活的主要场所。
因此以“创建特色班级”为创建特色学校工作的突破口。
每一位班主任都有自己独特的组织管理、领导风格和特长,不同的班主任带出风格各异的班集体。
我们要在全校范围内开展“特色班级”创建活动,班主任发动学生群策群力找出班级的共同奋斗目标,围绕学校两大特色自行设计形成各班自己的特色,成立相应的艺术活动兴趣小组,每周星期三下午第三、四节课分组活动。
各班要抓好每周的特色班级创建活动,要围绕特色项目坚持艺术活动制度。
活动要做到“五落实”,即内容落实、时间落实、学生落实、任务落实、活动记载落实。
3、营造氛围,升华特色
(1)重视校园环境建设,增强艺术氛围。
充分利用可利用的空间,精心设计,突出艺术特色的主题,让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所,都能发挥影响人和熏陶人的功能,进一步设计好艺术长廊、楼道悬挂名人字画、教室内更新班主任寄语等,努力创设一个“时时受教育,处处受感染”的艺术环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。
(2)搞好班级文化环境建设:
各班在教室布置上要充分体现班级特色,教室张贴物既有统一标准,又充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、图书角等阵地;
在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
教室内外时时保持整洁并有良好的秩序环境,地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,墙壁无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴现象,做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
4、搭建平台,彰显特色
(1)拓展空间,为培养学生艺术教育兴趣创造条件。
艺术教育的源动力来自于兴趣,因此,兴趣的培养成了艺术教育的关键。
本学期要继续开展丰富多彩的课外活动,成立各种兴趣小组,组织文艺汇演、举办作品展览等形式,为学生提供更多展示才华的机会,拓展空间,让更多的学生能参加各种艺术类活动,实现自我价值,增强信心,培养兴趣,激发动力。
(2)定期开展各种艺术活动,为展示艺术教育成果搭建平台。
本学期要举办文艺汇演、歌咏比赛、“六一”儿童节文艺汇演以及师生书法、绘画、摄影、手工艺品展评等活动,来丰富学生生活阅历,提高艺术感知能力。
五、工作安排:
1、音乐兴趣小组
指导教师:
王俊山(初中组)刘晋年(小学组)
活动时间安排:
每周星期三下午课外活动时间
活动地点:
音乐室
2、美术兴趣小组
吴建平
美术室
3、书法乐兴趣小组
王伟德
书法活动室
4、足球兴趣小组
王双山(中学组)盛鑫:
(小学组)
说明:
1、学生依据项目报名后可能再调整。
2、必要时请高中教师指导。
六、主要任务
1、学习相关理论知识,为顺利进行下一个兴趣小组的创建与培养打基础。
2、就音乐、体育、书法特长生的一些情况在老师、学生、家长中开展调查;
收集、整理各种研究资料;
教师开展讨论与交流,商定指导内容。
3、在自己所任教的年级、班级中实施此课题的研究方案,并在实施过程中收集资料,总结反思,写出案例。
4、开展课题探索与实践。
音乐、美术、书法、足球各科分别承担一节研讨课,要体现对特长生的有效指导内容。
七、活动内容安排
第一周:
追雪花乐理
第二周:
快乐的歌唱家乐理
第三周:
美丽的农村乐理
第四周:
快乐的节日乐理
第五周:
音乐欣赏汪汪与咪咪
第六周:
音乐欣赏感受摇篮曲
第七周:
海鸥乐理
第八周:
唱歌想家的时候卖报歌
第九周:
复习
第十周:
期中考试
第十一周:
风儿找妈妈乐理
第十二周:
音乐欣赏牧童之歌
第十三周:
咱们从小讲礼貌乐理
第十四周:
音乐欣赏
第十五周:
奇妙的节奏乐理
第十六周音乐欣赏
第十七周:
复习本学期学过的歌曲
第十八周:
第十九周:
音乐技能测试
第二十周:
期末考试
第一周:
素描的认识
第二周:
素描基本技法与表现方法
第三周:
素描——长方体临摹
第四周:
素描石膏写生——圆柱体
第五周:
素描石膏写生——正方体
第六周:
素描石膏写生——圆锥体
第七周:
素描石膏写生——球体
第八周:
静物素描基础知识介绍
第九周:
静物的构图与透视
第十周:
静物中的色调与不同质感的表现技法
第十一周:
静物结构素描
第十二周:
单个静物的绘画技法(苹果)
第十三周:
素描静物写生——铅笔盒
第十四周:
组合静物的绘画技法(罐子、水果)
第十五周:
组合静物的绘画技法(罐子、大葱)
第十六周:
组合静物写生
3、书法兴趣小组
介绍工具及书法基础知识(执笔.坐姿.用笔)
第二周:
楷书笔画的写法
(一)——点(左点、右点、竖点等)+例字练习
楷书笔画的写法
(二)_____横(长横,短横,左尖横等)、竖(垂露,悬针)+例字
第四周:
楷书笔画的写法(三)_____撇(斜撇,长撇)、捺(平捺,斜捺)+例字练习
楷书笔画的写法(四)_____折(横折.竖折)、提+例字练习
楷书笔画的写法(五)_____钩
(1)(竖钩,斜钩,卧钩)+例字练习
第七周:
楷书笔画的写法(六)____钩
(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)+例字练习
第八周:
成果展示
第九周:
组合笔画练习,单字临摹练习
第十周:
第十一周:
第十二周:
整体章法练习
第十三周:
第十四周:
创作练习
第十六周:
第十七周:
成果展示
制定计划。
组队。
第三周:
基础训练。
传球训练。
第五周:
第一次月考。
带球训练。
第六周:
射门训练。
“三角”传球。
体能训练。
期中考试。
分组比赛。
定点射门训练。
第十五周:
带球绕杆。
迎接中考。
第十八周:
第十九周:
期末考试。
第二十周:
总结。
总之,学校教学管理工作是学校各项工作的重中之重,任重而道远;
特色学校创建是一个不断积累、完善的实践过程,是不断继承发展、改造调整、自立自强的过程。
一方面要重视常规管理的规范性,可操作性;
要用有创造性的管理机制保证教学、教研活动的生命活力。
二要以校本教研和提高课堂教学效率为重点,齐心协力,务实创新。
我们将坚持一切从实际出发,实事求是地按照特色学校的创建方案,积极实施,努力创建,使我校形成高质量、有特色、初步现代化的学校,把我校的办学水平和教育质量提升到一个新阶段。
靠质量求生存,凭特色谋发展”是我校的矢志追求。
成绩面前,我们不会放慢前进和发展的脚步。
在“不畏强者、不甘人后、敢打硬仗、善打胜仗”的学校精神指引下,发扬成绩,改进不足,精诚团结,再接再励,努力做好今后的工作。
金河镇九年制学校
二0一七年三月14日
金河镇九年制学校
校本特色课程建设活动实施方案
2017年3月