海南省中考生物试题有答案文档格式.docx
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食物链的正确写法是：
生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
本题考查学生对生态系统的组成和各部分的作用，食物链的特点，及各种生物间的关系等
3.下列某结构是樟树叶肉细胞与“禾花”鱼的肌肉细胞所共有的，请找出（ ）
A.细胞壁B.细胞核C.叶绿体D.液泡
【答案】B
动植物细胞的结构如图所示：
即动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核；
植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。
B。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，该题要从动植物细胞的相同点和不同点方面考虑解答。
该题考查了动植物细胞的相同点和不同点，较为基础。
4.细胞活动将直接影响到生物体的生长发育状况。
以下哪一项，显然对人体发育不利（ ）
A.细胞的分裂B.细胞的生长C.细胞的分化D.细胞的癌变
【答案】D
细胞活动将直接影响到生物体的生长发育状况，细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞的分化使组成生物体的组织变得形态多样化，功能多样化。
D。
细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。
经过细胞的分化，可以形成不同的细胞群。
而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。
所以细胞分化的结果是形成了组织。
细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大
此题是一道基础知识题，具体考查的是细胞分裂的基本过程。
可结合细胞分裂的过程图来帮助理解和掌握。
5.在构成生物体的众多组织类型中，以下属动物特有的是（ ）
A.保护组织B.神经组织C.营养组织D.输导组织
动物的主要组织有：
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，因此选项中属动物特有的是
神经组织，故B正确。
人体和动物的主要组织有：
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
人体和动物的基本组织以及功能是考试的重点，要注意掌握。
6.美丽花朵，令人心旷神怡。
其中一朵花中最重要的，能帮助植物完成生殖的结构是（ ）
A.花蕊B.花瓣C.花柄D.花萼
植物要想结出果实与种子首先必须进行的两个生理过程为：
传粉与受精。
而发育情况为：
可见与果实和种子的形成有直接关系且是一朵花的最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊）。
一朵完整花的结构：
花药（内有花粉）、花丝、花瓣（组成花冠）、萼片（组成花萼）、柱头、花柱、花柄、子房（将来发育成果实）花托，花药和花丝合称雄蕊，柱头、花柱和子房合称雌蕊。
一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊因为其与果实和种子的形成有直接关系。
7.回顾眼球结构，找出在功能上类似于显微镜光圈的那一项（ ）
A.角膜B.晶状体C.瞳孔D.视网膜
【答案】C
在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，相当于照相机的镜头；
瞳孔是光线的通道，当外界光线较强时，瞳孔是变大的；
当外界光线较弱时，瞳孔是变小的，相当于显微镜光圈；
视网膜上分布有感光细胞，能够感受外界刺激，产生神经冲动，相当于照相机的胶卷。
C。
人的眼球包括眼球壁和内容物。
眼球壁包括外膜（角膜和巩膜）、中膜（虹膜、睫状体、脉络膜）、内膜（视网膜）三部分。
角膜是无色透明的，里面有丰富的感觉神经末梢；
巩膜白色、坚韧，保护眼球；
虹膜能够调节瞳孔的大小，里面有色素，东方人的“黑眼球”和西方人的“蓝眼睛”就是它的颜色；
睫状体能够调节晶状体的曲度，使人看远近不同的物体，相当于照相机上的镜头；
脉络膜里有血管和黑色素，营养眼球并起暗箱的作用；
视网膜上有感光细胞，可以接受物像的刺激并产生神经冲动。
内容物包括房水、晶状体和玻璃体，在物像的形成过程中，对光线起折射作用。
解答此类题目的关键是知道眼球的成像的原理和照相机是一样的。
8.以下常见的动物反射中，属于人类特有的是（ ）
A.排尿反射B.眨眼反射C.望梅止渴D.谈虎色变
AB、“排尿反射”、“眨眼反射”，是对具体的条件刺激建立的非条件反射，人与动物共有；
C、“望梅止渴”是对具体事物作出的条件反射，这种条件反射动物也能建立，是对具体的条件刺激建立的条件反射，属于人类与动物共有的反射；
D、“谈虎色变”，是通过大脑皮层的语言中枢形成的人类特有的反射。
因此，属于人类特有的反射是“谈虎色变”。
（1）人和动物都能对具体刺激建立反射如简单反射和具体条件刺激的复杂反射，如常打针的小孩看到穿白衣服的护士就会哭，狗看见拿木棍的人会逃跑，表明人和动物都能对具体条件引起的刺激建立条件反射。
（2）人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢，因此人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字、符号、特征建立的条件反射。
解答此类题目的关键是理解人类特有的条件反射的特点有语言中枢的参与的反射。
9.人类的活动，对自然界往往带来很大影响。
请选出一破坏生态环境的实例（ ）
A.低碳出行B.建立自然保护区
C.放生外来物种D.植树造林
A、低碳绿色出行减少二氧化碳的排放，保护生态环境。
B、建立自然保护区，保护生物的多样性。
C、放生外来物种，有可能影响其他生物的生存，破坏生态环境。
D、植树造林，保护生物的多样性，保护生态环境。
生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统。
人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。
人类活动对生态环境有正、反两方面的影响，其中的负面影响必须引起人们高度的重视。
10.以下形态结构特征，属水生动物特有的是（ ）
A.有鳍形运动器官B.汗腺发达
C.体温恒定D.用气囊辅助呼吸
A、水生动物主要用鳍游泳，具有鳍形运动器官，A正确。
B、鱼类、爬行类、两栖类等变温动物没有汗腺，B错误。
C、哺乳动物和鸟类的心脏四腔，体温恒定，C错误。
D、鸟类的骨骼较轻，气囊起辅助呼吸作用，D错误。
动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。
明确水生动物的特点是解题的关键，题目较基础。
11.动物的进化，常伴随着一些重要特征的出现。
以下最先出现体节分化的是（ ）
A.腔肠动物B.扁形动物C.线形动物D.环节动物
如图生命树：
由图可知：
腔肠动物、扁形动物，线形动物都比环节动物出现的早，身体不分节，身体最先开始分节的是环节动物，D正确。
环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。
身体出现分节有利于身体灵活的运动。
无脊椎动物的进化历程：
原始单细胞动物→原始腔肠动物→原始扁形动物→原始线形动物→原始环节动物→原始软体动物→原始节肢动物。
关键是理解掌握无脊椎动物的进化历程以及动物的特点。
12.动物的学习行为可让他们更好的适应环境的变化。
请找出属于学习行为的那项（ ）
A.蜘蛛织网B.小鸟育雏C.婴儿吃奶D.小狗算数
ABC、蜘蛛结网、小鸟育雏、婴儿吃奶，都是由动物体内的遗传物质所决定的行为，是先天性行为，ABC不正确。
D、小狗“算数”是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的后天性学习行为，D正确。
（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失。
（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
13.生物科技的进步，离不开众多科学家的探索与付出。
其中，彼称为“微生物学之父”的是（ ）
A.孟德尔B.巴斯徳C.爱德华兹D.袁隆平
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。
他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。
法国科学家巴斯德被称为“微生物学之父”，据此作答。
关键是平时注意多搜集相关的资料，多积累相关的知识，了解科学家的主要贡献、事迹。
14.许多食品的制作都离不开微生物。
比如在制作酸奶时就主要用到（ ）
A.霉菌B.乳酸菌C.酵母菌D.醋酸菌
A、制酱要用到霉菌，A错误；
B、制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味，B正确；
C、制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，C错误；
D、制醋用醋酸菌，醋酸菌发酵产生醋酸，D错误。
微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答。
发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意掌握，并能用以实际的生活中。
15.观察某植物叶片的正面与背面图。
请判断它最可能属于哪类植物（ ）
A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.裸子植物
蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。
由此观察题干中植物叶片的正面与背面图，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，可以判断它最可能属于蕨类植物。
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处。
熟记掌握蕨类的主要特征及是解答此题的关键。
16.生产实践中，为保持某一品种的优良性状，果农一般采用何种技术快速繁殖葡萄（ ）
A.扦插B.嫁接C.组织培养D.种子繁殖
扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
葡萄、杨柳等植物适合用茎进行扦插繁殖。
扦插过程中没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能使后代保持亲本的优良性状。
扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。
杨柳、葡萄、月季、蔷薇等植物常用这种方法进行繁殖。
解答即可。
关键是了解扦插的知识，掌握常见的适合用扦插技术繁殖的植物的例子，明确扦插的优点，即可解答本题。
17.下列各组生物特征中，能够作为相对性状研究的是（ ）
A.小明的黑发和小丽的卷发B.豌豆的高茎和豌豆的矮茎
C.兔的白毛和狗的黑毛D.小萌的单眼皮和小刚的单眼皮
A、小明的黑发和小丽的卷发，是人的头发形状和颜色，是两种性状，不是相对性状，A错误；
B、豌豆的高茎和豌豆的矮茎，是同种生物同一性状的不同表现形式，属于相对性状，B正确；
C、兔的白毛和狗的黑毛，是两种生物，不是同种生物同一性状的不同表现形式，因此不是相对性状，C错误；
D、小萌的单眼皮和小刚的单眼皮，是同种生物同一性状的相同表现形式，不属于相对性状，D错误。
性状是指生物体所表现出的形态结构特征、生理特性和行为方式，是生物体所有特征的总和。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
如人的单眼皮和双眼皮。
解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
18.思维图解，是一种学习概念的重要方法。
观察下图，能正确表达区分其中的关系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，基因是DNA上决定生物性状的小片段。
细胞中的染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系如图：
基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上。
染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；
每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；
基因是DNA上决定生物性状的小片段。
解答此类题目的关键是熟记染色体、DNA、基因三者包含关系。
19.以下哪一生物现象，不是自然选择的结果（ ）
A.转基因超级鼠的出现B.蝙蝠能飞
C.蛔虫有角质层D.青蛙有保护色
A、转基因超级鼠的出现是利用转基因技术，而不是自然选择的结果，A符合题意；
BCD、蝙蝠能飞、蛔虫有角质层、青蛙有保护色都是生物适应环境的例子，都是自然选择的结果，BCD不符合题意；
。
自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；
达尔文的自然选择学说，源于达尔文于1859年发表《物种起源》，其主要内容有四点：
过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。
解答此类题目的关键是理解自然选择的概念。
20.我们应科学认知“HIV”，消除歧视，关怀艾滋病患者。
以下哪一图片所示途径，一般就不存在感染艾滋病风险（ ）
HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；
因此艾滋病的传播途径主要有：
性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；
故BCD中的行为存在感染艾滋病风险。
但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．可见A符合题意。
艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。
此题考查了艾滋病的传播途径及其预防，多以选择题的形式考查，难度一般。
二、判断题（本大题共8小题，共16.0分）
21.克隆动物的性状主要有细胞核内的遗传物质控制。
______（判断对错）
【答案】√
克隆羊多莉的培育过程大致如下：
将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。
发育成熟后小羊多莉出生。
克隆动物的性状与供核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中。
故答案为：
√
“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。
解答此类题目的关键是理解掌握克隆技术的特点以及克隆的过程。
22.银杏的种子俗称“白果”，可见它是被子植物。
【答案】×
银杏最外面肉质的部分是外种皮，而不是果皮，其种子外无果皮包被，裸露，因此银杏属于裸子植物。
×
根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；
被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。
解答此题的关键是熟练掌握裸子植物的主要特征，并结合题意灵活答题。
23.菜市场的猪小肠一般比猪大肠颜色要红些，这与小肠的毛细血管更丰富有关。
小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，小肠绒毛中含有丰富的毛细血管，颜色呈粉红色，是消化和吸收的主要器官；
大肠基本没有吸收功能，只能吸收少量的水、无机盐和维生素，所以猪小肠一般比猪大肠颜色要红些。
√。
小肠是消化道中最长的一段，是消化食物和吸收营养物质的主要场所。
理解掌握小肠的结构特点。
24.“食不言，睡不语。
”提示我们吃饭时要避免食物因说笑误入气管，引发咳嗽。
人的咽喉是食物和空气的共同通道，气管在前，食管在后，气体和食物各行其道，有条不紊，这就要归功于会厌软骨。
倘若吃饭时大声说笑就会使会厌软骨来不及向后倾斜，不能及时将喉门盖住，导致食物“呛”入气管的事故发生。
所以，我们要“食不言，睡不语。
”
咽既属于呼吸系统，又属于消化系统，呼吸和吞咽食物不能同时进行。
回答此题的关键是明确呼吸系统和消化系统的组成。
25.肺动脉内的静脉血，经过肺循环能变成含氧丰富的动脉血。
血液循环的途径如图所示：
可见经过肺循环，血液由静脉血变为动脉血。
人体的血液循环可分为体循环和肺循环两条途径。
体循环的路线是：
左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；
肺循环的路线是：
右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房。
回答此题的关键要明确血液循环的全过程。
26.从外形和运动方式等方面比较娃娃鱼和鳄鱼，可以看出娃娃鱼是爬行动物。
娃娃鱼是典型的两栖动物，鳄鱼具有爬行动物的主要特征属于爬行动物
两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表。
爬行动物的主要特征：
体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。
心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。
关键是熟记爬行动物的特点，注意区分爬行动物与其他陆生动物的特点。
27.脱臼作为一种常见的运动损伤，是指关节头从关节窝里滑脱出来。
关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨。
所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。
节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。
关节结构如图：
关节的结构是考查的重点，可结合着关节的结构示意图掌握。
28.经过诱导后基因突变的太空椒，肉质厚、维生素含量更高。
改变为可遗传变异。
科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船等手段搭载普通椒的种子，返回地面后进行选育，培育成果实个大、肉厚、维生素含量更高的太空椒，是太空环境引起辣椒的遗传物质发生改变引起的变异，因此这属于可遗传变异。
可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；
仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。
解答此类题目的关键是理解掌握可遗传的变异和不可遗传的变异的特点。
三、填空题（本大题共3小题，共6.0分）
29.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态应滴加清水。
______。
（判断对错）
在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，需在载玻片上滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。
所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞形态。
根据细胞的渗透作用原理，细胞是否失水或吸水，与细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当细胞内外液体有浓度差时，细胞就会吸水或失水。
细胞液内外的液体浓度相等时，细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
人体口腔上皮细胞的浓度是0.9%，滴加生理盐水（0.9%），此时细胞既不吸水也不失水。
目的是维持细胞的原有形态。
解答此类题目的关键是知道制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的以及原理。
30.根据我们的实验观察，结合生活印象，请对花生种子和水稻种子进行区分概括。
种子来源
不同点
相同点
花生
有两片______，内含丰富营养物质
都由______和胚构成，
萌发时都需保证______是活的
水稻
子叶______片，由存储营养物质
【答案】子叶；
种皮；
胚；
一
花生属于双子叶植物种子，只由种皮和胚组成，无胚乳，子叶2片，养料储存在肥厚的子叶中；
水稻属于单子叶植物的种子，除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；
它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的，种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；
自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
子叶；
一；
胚。
单子叶植物、双子叶植物种子的比较：
比较内容
双子叶植物
单子叶植物
子叶数
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