计算机科学与技术专业学业指导手册Word文档下载推荐.docx
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信息安全实验室:
主要承担网络安全技术、网络攻击与防范、计算机取证、信息系统安全测评等实验项目；
计算机基础实验室:
主要承担全校非计算机专业计算机课程教学实验项目。
三、学业导航
1.专业介绍
计算机科学与技术专业是一门应用十分广泛的专业，它以计算机基本理论为基础，研究信息获取、表示、存储和处理等实际应用。
本专业学制四年，获取规定学分后可授予工学学士学位，本专业主要专业方向：
（1）手持设备软件开发；
（2）嵌入式软件开发；
（3）GIS应用软件开发；
（4）桌面/WEB应用软件开发；
（5）物联网技术软件开发。
本专业旨在培养适应社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美等方面全面发展，具有扎实的数理基础，掌握计算机科学与技术基本理论与方法，具备系统分析、软件开发和项目管理能力，能在企事业单位、政府机构从事计算机软件分析、设计、开发、测试与维护的高级应用型人才。
2．课程介绍
计算机科学与技术专业把握行业主流技术，跟踪行业关键技术，以人才市场需求为导向，形成了一整套完整的课程体系。
用“工程实例单元教学法”贯穿教学的始终，强化学生专业应用能力培养，使学生集知识学习、能力培养、职业素质养成于一体，按照“夯实基础、面向应用、强化实践、拓展素质”的指导思想，构建了“学科平台＋专业（方向）课”的课程体系，明确不同专业方向对能力的要求，以一组密切相关的课程作为方向课，培养学生在本专业某个领域的应用能力。
针对本专业不同的专业方向，开设的主干课程为数据结构、操作系统、数据库原理、计算机网络、面向对象程序设计和软件工程等
数据结构：
本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，主要讲述线性表、栈、队列、串、数组、广义表、树和二叉树、图等常用数据结构以及常用的查找技术、排序技术、索引技术。
通过本课程的学习，使学生理解和掌握数据结构（逻辑结构和存储结构）的概念及其有关的算法；
培养学生利用数据结构和算法的理论和技术解决具体应用问题的能力。
操作系统：
本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，主要讲述用户接口、进程管理、处理机调度与死锁、存储管理、设备管理、文件管理等内容。
通过本课程的学习，使学生掌握操作系统的基本概念、工作原理和实现方法；
掌握操作系统各个部分之间的有机联系，从而了解操作系统在整个计算机系统中的地位和作用，巩固和加强与本课程相关的其他计算机课程的知识，并为分析操作系统和设计应用软件打下理论基础。
数据库原理：
本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，主要讲述数据库系统的基本概念、数据模型、关系数据库及其标准语言SQL、关系规范化理论、数据库设计方法和步骤，数据库安全性和完整性的概念和方法、数据库恢复和并发控制等事务管理基础知识，关系查询处理和查询优化等。
通过本课程的学习，使学生系统地掌握数据库系统的基本原理和基本技术；
能熟练使用SQL语言在某一个数据库管理系统上进行数据库操作；
掌握数据库设计方法，具有设计数据库以及开发数据库应用系统的基本能力。
计算机网络：
本课程是计算机科学与技术专业的专业基础课，主要介绍数据通信和计算机网路的基本原理，主要内容包含数据通信基础和计算机网络的基本概念、物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层、局域网、城域网、广域网、因特网以及高速网络技术及网络管理和网络安全等内容。
面向对象程序设计：
本课程是计算机科学与技术专业的一门专业必选课程。
本课程介绍了.Net平台特性、C#基本的语言语法、C#的面向对象实现以及.Net中常用的基础类；
C#的面向对象实现包括面向对象的封装、继承和多态的实现，并涉及了到.Net中特定的索引器、委托等内容，常用的基础类库包括多线程、集合对象和哈希表、IO和文件处理等名称空间。
主要培养学生的程序设计能力及实践技能，初步具备应用程序开发能力，为以后的工作打下基础。
软件工程:
本课程是计算机科学与技术专业的一门专业必选课程。
本课程结合当代软件工程技术的发展实际，向学生系统地讲述传统软件工程、面向对象软件工程、计算机辅助软件工程的概念、原理、技术以及当前的建模技术、方法，并选择典型的软件工程开发案例进行剖析、建模，使同学能够在牢固掌握软件工程基础知识的同时，借助先进的CASE工具和建模过程、方法，将所学知识灵活地应用于实际的软件开发中。
认识实习：
本课程是计算机与科学专业的一门专业必修集中实践课程。
本课程的内容是要求学生初步了解本专业毕业生能够从事的工作单位性质及工作岗位和行业领域；
了解不同岗位对专业知识及能力的要求；
了解不同单位信息化建设的现状；
能熟练应用C语言和面向过程的程序设计方法分析问题并解决实际问题。
专业实习：
该课程是本专业学生学习完面向对象程序设计、数据库原理及应用等专业课程后，进一步学习后继专业课程前必须完成的一项实践教学环节，是计算机科学与技术专业认识实习的延续，也是计算机科学与技术生产实习的先修课程。
本课程的内容是要求学生掌握如何应用面向对象的思想和数据库原理等基本理论知识开发基于C/S架构中小型Windows应用程序的过程和方法；
提高学生运用专业理论知识独立思考、分析问题和解决问题的能力以及工程设计、综合编程及一定的科学研究能力；
增强学生动手编程能力。
生产实习：
生产实习是在学生学习完嵌入式系统基础、手持设备软件开发、计算机网络和地理信息系统等课程后，进一步学习后继专业课程前必须完成的一项实践教学环节。
本课程的内容是要求学生完成3G手机应用开发、物联网技术、桌面/WEB应用开发中任意一个方向的内容，培养学生具有一定获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力及创新的精神。
3.教学计划
教学计划是在课程设置基础上制定的，本专业基于理工科基础教育平台，而后设计了3G手机应用开发、物联网技术和桌面/WEB应用开发等专业方向，三个方向分别由不同的课程作为支撑。
理论课程主要由学科（专业）基础课、专业必修课、专业限选课及专业任选课组成，课程体系比例见下表，其中，学科（专业）基础课包括17门课程；
专业必修课设4门课程；
专业限选课包括7门课程，修满9学分即为合格；
专业任选课为拓宽学生知识面，加强学生动手能力培养和训练，设置了当今最为热门的3G手机应用开发、物联网技术、桌面/WEB应用开发三个方向，共设置24学分，修满8学分即为合格，四年修满189学分即可毕业。
表1计算机科学与技术专业课程体系比例分配表
课程结构
要求学分
课内要求学时
比例
公共基础课
47
752
22.87%
学科（专业）基础课
67
1072
32.60%
专业必修课
14
224
6.81%
专业限选课
9
144
4.38%
专业任选课
8
128
3.90%
集中实践课
25
664
20.19%
素质拓展课
公共选修课
10
160
4.87%
合计
189
3288.0
100%
表2第一学年第1学期（秋季）教学计划进度表（23.5学分）
课程类别
课程代码
课程名称
学分
学时
学时分配
考核方式
授课
上机
实验
2008103
大学英语Ⅰ
4
64
考试
2008598
思想道德修养与法律基础
3
48
28
20
考查
2008803
自然灾害概论
2
32
2010001
大学计算机基础
1
16
2010002
大学语文
2010004
大学体育
（一）
形势与政策教育
0.5
学科基础课
2008226
高等数学（理工类）（上）
6
96
2010310
微机组装与维护实验
专业基础课
2010060
计算机科学与技术专业导论
2008449
军事理论与训练
1.5
2008532
入学教育
表3第一学年第2学期（春季）教学计划进度表（27.5学分）
2008104
大学英语Ⅱ
2008824
中国近现代史纲要
2010005
大学体育
（二）
2008099
大学物理（上）
2008101
大学物理实验（上）
2008227
高等数学（理工类）（下）
2008919
C语言程序设计
5
80
表4第一学年第3学期（夏季）教学计划进度表（2学分）
2010X053
计算机科学与技术认识实习
表5第二学年第4学期（秋季）教学计划进度表（28.5学分）
2008105
大学英语Ⅲ
2008475
马克思主义基本原理概论
2008147
地震概论
2010006
大学体育（三）
2008100
大学物理（下）
2008102
大学物理实验（下）
2008579
数据结构
2008390
计算机网络
表6第二学年第5学期（春季）教学计划进度表（24.5学分）
2008106
大学英语Ⅳ
2010003
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2010007
大学体育（四）
2008470
离散数学
2008583
数据库原理
2010312
面向对象程序设计（C#）
2008820
职业生涯与发展规划
表7第二学年第6学期（夏季）教学计划进度表（3学分）
2010X054
计算机科学与技术专业实习
120
表8第三学年第7学期（秋季）教学计划进度表（23学分）
2008677
线性代数
2008082
操作系统
2008591
数字逻辑
2010314
WEB应用技术（ASP.NET）
2008909
嵌入式系统基础
2008395
计算机专业英语
2008908
地理信息系统
表9第三学年第8学期（春季）教学计划进度表（23学分）
2008214
概率论与数理统计
2008396
计算机组成原理
2008903
软件工程
2008904
软件测试
2008065
编译原理
2008911
手持设备软件开发
2010178
物联网技术导论
表10第三学年第9学期（夏季）教学计划进度表（4学分）
2010X055
计算机科学与技术生产实习
表11第三学年第10学期（秋季）教学计划进度表（1学分）
2008097
大学生就业指导
表12第三学年第11学期（春季）教学计划进度表（14学分）
2008895
毕业设计（论文）
表13素质拓展必修课第2—10学期（6学分）
2005365
课外必修六学分
表14公共选修课第3—8学期（10学分）
学科分布
文学
理学
哲学
工学
4.学业规划
（1）一年级学生学习规划
大学一年级的学习任务主要是适应大学生活，了解本专业的培养目标，锻炼交际能力，培养自学能力和自我控制能力；
掌握良好的学习方法，学好大学数学和大学英语学位课，为考研或出国学习打好基础；
认真学习大学计算机基础，熟练掌握计算机键盘指法，争取通过全国计算机一级考试（一级Office）；
重点学习C语言程序设计课程，掌握程序设计语言的基本概念和方法，能够应用面向过程的编程思想实现小型应用程序的开发和调试技术；
同时注重个人交际能力培养。
（2）二年级学生学习指南
大学二年级，要加强专业知识的学习，善于自学和上网收集有关专业的学习资料，树立专业学习目标，制定学业规划。
务必在大学二年级期间通过全国计算机二级考试及大学数学、大学英语学位课程考试，为后面顺利毕业扫除障碍。
建议大家在本学年通过大学英语四级考试，为就业或出国读书奠定基础。
数据结构、数据库原理、面向对象程序设计课程是本专业的学科基础课也是核心课程，这些课程既是报考研究生必考的专业课内容，也是从事程序设计工作用的最多的理论知识基础，所以一定要熟练掌握。
本专业是一个动手能力要求非常强的专业，要想成为一名合格的软件开发工程师，必须积累丰富的代码编写经验，因此本学年要加强上机训练，熟练掌握一门面向对象的程序设计语言，能够应用面向对象的思想开发、调试一个中等规模基于C/S架构的中小型Windows应用程序的过程和方法。
提高运用专业理论知识独立思考、分析问题和解决问题的能力以及工程设计、综合编程能力。
争取在假期中，找份与专业相关的实习工作，深入了解本专业，加强交流，吸取经验和心得；
多搜集就业信息，了解该专业的就业要求，从而有针对性地锻炼自己，在以后就业中占有一定优势。
（3）三年级学生学习指南
大学三年级，课程基本都是专业课，要根据自己的就业目标，合理规划自己的时间。
建议大家在本学年通过大学英语六级考试，为就业或出国读书奠定基础。
如果毕业后希望考研，就要努力学好计算机组成原理、操作系统、概率论与数理统计、线性代数及计算机网络等课程。
如果希望申请中英合作培养计划（大四学年到英国阿尔斯特大学就读）就需要通过相应的雅思或托福考试。
如果希望毕业后直接就业，就要好好学习每一门专业课，初步选定职业目标，学生选择3G手机应用开发技术、物联网应用开发技术或者桌面/WEB应用开发技术中任意一个方向的项目进行学习，并尽可能的参加多项科研课题或学科竞赛，为自己找工作积累必要的项目开发经验。
（4）四年级学生学习指南
进入大学四年级，只有上学期有少量的专业课程，下学期主要完成毕业设计或毕业论文工作。
准备就业的同学，在学习课程知识的同时，必须及时了解就业形势，搜集就业信息，了解招聘单位及岗位需求，积极应聘，保持乐观心态。
可以根据自己实际情况考取一些专业证书，提高自己的就业竞争力。
相关认证包括微软认证软件工程师、程序员、软件设计师（原高级程序员）、网络工程师、信息系统监理师、电子商务设计师、软件评测师、数据库系统工程师、嵌入式系统设计师、信息系统管理工程师等。
考研的同学要准备复习高等数学、大学英语及专业课。
5.毕业去向
本专业从业适应面广，可在企事业单位、政府机构从事计算机软件分析、设计、开发、测试与维护等方面工作。
也可在计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，计算机科学与技术，模式识别与智能系统等方向就读研究生继续深造。
6.合作办学
2012年11月20日我院与英国阿尔斯特大学（UniversityofUlster）正式签署计算机科学与技术专业合作办学协议，根据合作协议，双方将于2013年开始开展大学本科层次计算机科学与技术专业“3+1”合作培养、计算智能专业硕士研究生层次的合作办学项目。
我系任何专业的学生在防灾科技学院修满“3+1”合作培养方案中前3年培养计划学分，达到阿尔斯特大学最低语言标准（雅思口语与写作成绩不低于6分，其余单项成绩不低于5.5分，或具有其它同等的英语水平证明）的前提下即可申请进入阿尔斯特大学进行第四年学习，达到毕业标准的可获得防灾科技学院和阿尔斯特大学两校的毕业文凭。
完成阿尔斯特大学课程的学生和防灾科技学院毕业生在达到英语语言要求后可以继续申请攻读阿尔斯特大学计算智能专业硕士学位。
阿尔斯特大学是英国北爱尔兰最大最有影响的一所国立大学，主校区位于贝尔法斯特市（Belfast），在英国排名第10位。
学校设阿尔斯特商学院、艺术学院、艺术设计和建筑环境学院、计算机与工程学院、生命与健康科学学院、社会科学学院等6大学院。
可以通过其网站（http:
//www.ulster.ac.uk）了解更多信息。
7.分流培养
为全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和教育部《关
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