中考历史练习分课练习九上第13课法国大革命和拿破仑帝国2doc文档格式.docx
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C、音乐家贝多芬为拿破仑创作了《英雄交响曲》
D、颁布了拿破仑《法典》，确立了资本主义社会的立法规范
6.下图是某同学最近阅读的一本书的部分目录。
他读的应该是〔A〕
A、《拿破仑评传》B、《华盛顿评传》
C、《伏尔泰评传》D、《法王路易十六评传》
7.拿破仑在逝世前说了一段话：
“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。
”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是〔B〕
A、拿破仑的赫赫战功B、《拿破仑法典》
C、《人权宣言》D、建立法兰西第一帝国
8.有人说，他是英雄！
也有人说，他是魔鬼！
有人说他是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人，但同时也是一个专横跋扈的暴君，是一个“暴发户”。
这里的“他”是指〔B〕
A、华盛顿B、拿破仑
C、林肯D、罗伯斯庇尔
9.关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，以下表述中正确的选项是〔B〕
A、分别是英、法、美三国的历史文献
B.都表达了资产阶级的自由、平等思想
C.都使本国确立了君主立宪制度
D.都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的
10.17、18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括〔A〕
A、都推翻了封建统治，处死了国王B、都具有资产阶级革命的性质
C、都促进了资本主义的发展D、都建立了资产阶级统治
11.英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点是〔D〕
A、建立了共和国B、国王被送上断头台
C、打败了外来势力D、推动了资本主义的发展
12.15～18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。
这里的“社会巨变”主要是指〔B〕
A、人文主义取代专制主义B、资本主义取代封建主义
C、机器生产取代手工生产D、社会主义取代资本土义
13.英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是〔D〕
A、最终建立了资产阶级共和国B、推翻了封建专制制度
C、打败了外国的武装干涉D、促进了资本主义的发展
非选择题
1.【纵览世界巨变】
阅读大事年表，回答以下问题。
1789年，法国大革命爆发。
1792年，法兰西第一共和国成立。
1799年，拿破仑发动政变，夺取了政权。
1812年，拿破仑率领军队远征俄罗斯。
〔1〕在法国大革命爆发前，世界上已经建立了哪几种类型的资产阶级政权？
〔2〕法国大革命爆发的标志是什么？
谁掌握政权后，采取一系列措施，把法国大革命推向高潮？
〔3〕请你分别写出法国大革命和拿破仑帝国对世界历史发展的积极影响。
（1〕君主立宪制；
总统制〔回答联邦制、共和制也可〕。
（2〕巴黎人民攻占巴士底狱。
罗伯斯庇尔〔雅各宾派也可〕。
（3〕法国大革命：
摧毁了法国的封建统治，确立了资本主义制度；
传播了资产阶级自由民主的进步思想；
制定法律文献《人权宣言》，巩固资产阶级统治。
拿破仑帝国：
拿破仑的对外战争打击了欧洲的封建势力；
制定《法典》。
〔其他答案符合题意也可〕
2.17—18世纪，英、美、法的资产阶级在血与火的洗礼中建立了自己的政治统治。
从此，自由与平等、民主与法制的理念逐渐深入人心，深刻影响了世界历史发展的进程。
依据材料，结合所学知识回答以下问题。
〔1〕说出为17—18世纪欧美资产阶级革命准备理论武器的历史事件。
〔2〕归纳英、美、法资产阶级革命的主要成果，并逐一说明其作用。
〔3〕列举受资产阶级思想理论的影响，发生在欧美和中国的资产阶级革命或改革各一例。
〔4〕从资产阶级革命过程中，你得到哪些启示？
〔1〕文艺复兴、启蒙运动。
〔2〕革命成果及作用：
英国：
推翻了封建君主专制统治，确立了资产阶级的政治统治。
为发展资本主义扫清了道路，推动了世界历史进程。
美国：
结束了英国殖民统治，实现了国家独立，确立了比较民主的资产阶级政治体制。
有利于美国资本主义发展，对欧洲和拉丁美洲的革命起推动作用。
法国：
摧毁了法国的封建专制统治，打击了欧洲封建势力。
传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史发展有很多影响。
思想理论及作用：
《权利法案》。
确立了君主立宪制的资产阶级统治，为限制王权提供了宪法保障。
《独立宣言》。
确立了资产阶级自由、民主原那么，宣告人人生而平等。
标志着美国的诞生，反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求。
1787年宪法。
确立了“三权分立”的原那么，是世界上第一步成文的资产阶级共和宪法。
《人权宣言》。
表达了自由和平等的思想，明确提出了人权和公民权，阐明了资产阶级民主与法制的基本原那么。
《拿破仑法典》。
用法律形式肯定法国大革命的成果，是一部典型的资产阶级法典，否定封建特权，确立资产阶级的自由平等原那么，是近代欧洲各国资产阶级法典的范本。
评分说明：
①革命成果及对应作用2分，或理论及对应作用2分、只写成果得1分，作用不对应不得分；
②成果及作用需涉及三个国家，一个国家只给2分，共6分。
〔3〕欧美：
俄国1861年改革或美国南北战争、中国：
戊戌变法或辛亥革命
欧美和中国各答出一个得1分，共2分。
欧美答出德意志或意大利的统一也可得分。
〔4〕①思想解放能推动社会的变革和进步。
②新制度战胜旧制度要经历艰难曲折的过程。
③民主与法制的确立，来之不易，要不断加强民主与法制建设；
法律面前，人人平等，要切实保障公民应有的权利等。
得出上述三点钟的任意两点，得2分。
得出一点得1分。
考生表述与答案相近，即可得分。
3.阅读以下材料：
材料一第一条凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
第二条近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二我们认为下面这些真理是不言而喻的：
人人生而平等，造物者赋予他们假设干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：
这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国……
材料三第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条国家主权属于人民。
第六条法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条私人财产神圣不可侵犯。
请回答：
〔1〕材料【一】【二】三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？
〔2〕材料一法律文件颁布的目的是什么？
这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
〔3〕材料二的文件是在何时颁布的〔写出年月日〕？
这一文件的颁布有何重要意义？
〔4〕材料三的文件是由资产阶级革命中哪一机构通过的？
〔5〕综合上述材料，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。
〔1〕英国的《权利法案》；
美国的《独立宣言》；
法国的《人权宣言》。
〔2〕限制王权。
君主立宪制。
〔3〕1776年7月4日。
标志着美利坚合众国〔或美国〕的诞生。
〔4〕制宪会议。
〔5〕宣扬民主，反对专制。
4.阅读以下材料：
1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不仅是社会中某一阶段对旧政治制度的胜利，它们还产生了欧洲社会的新的政活制度。
〔1〕揭开1640年革命和1789年革命序幕的事件是什么？
〔2〕1640年革命和1789年革命发生的共同原因是什么？
〔3〕材料中“旧政治制度”和“新政治制度”指的是什么？
〔1〕议会的重新召开；
攻占巴士底狱。
〔2〕封建专制制度严重阻碍资本主义的发展。
〔3〕封建专制制度和资本主义制度。
5.阅读材料，回答以下问题。
材料一见下图
〔1〕根据材料一，指出丞相、御史大夫、太尉的职能分别是什么？
丞相：
御史大夫：
太尉：
材料二雍正皇帝设立军机处，由皇帝选调亲信大臣组成。
军国大事完全任凭皇帝裁决，军机大臣只是跪在地上，拿笔记录，然后传达给中央各部和地方官员去执行。
这样，地方军政首脑实际上也直接听从皇帝指挥。
〔2〕根据材料二，结合所学知识，归纳军机处的主要职能是什么？
设置军机处的主要目的何在？
主要职能：
主要目的：
材料三〔1688年〕英国“光荣革命”〔实际是一次政变〕大概是我心目中最完美的一次政治设计。
它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法……这大概是改造专制制度以进行制度创新……走向长治久安的最完美的例子。
——杨小凯《中国政治随想录》
〔3〕材料三所述的“一次政治设计”指的是什么？
作者推崇的“控制‘控制者’”的办法是什么？
结合所学知识，回答其意义何在？
〔4〕法国大革命又是怎样“改造专制制度以进行制度创新”的？
材料四1912年2月孙中山说：
“帝制从此不存留于中国之内，民国的目的亦已达到”。
〔5〕根据材料四，孙中山说出此话的背景应该是什么？
此话中包含着孙中山认为辛亥革命具有哪一项历史意义？
〔1〕丞相：
分管行政；
分管监察；
分管军事。
〔2〕主要职能：
协助皇帝处理军务；
军国大政遵照皇帝的旨意交给有关机构和官员执行。
加强皇权。
〔3〕推翻詹姆士二世的统治，邀请荷兰执政威廉到英国当国王。
《权利法案》；
君主立宪制的资产阶级统治开始确立起来。
〔4〕颁布《人权宣言》，建立法兰西第一共和国。
〔5〕1912年2月，宣统帝下诏退位；
辛亥革命推翻了存在两千多年的封建帝制。
6.简答题
〔1〕世界近代史上最早的资产阶级思想解放运动是什么？
它产生了怎样的影响？
〔2〕18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么？
在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两场资产阶级革命？
并相应地写出这两场资产阶级革命中颁布的表达启蒙思想的文件各一个。
〔1〕文艺复兴。
这场广泛持久的思想文化运动，在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学对人的束缚，解放了人们的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
〔2〕启蒙运动。
美国独立战争――颁布《独立宣言》；
法国大革命――颁布《人权宣言》〔或《拿破仑法典》〕。
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