语文版八下语文 春季期扶新初中检测试题一Word格式文档下载.docx
《语文版八下语文 春季期扶新初中检测试题一Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文版八下语文 春季期扶新初中检测试题一Word格式文档下载.docx（15页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
千古兴亡多少事？
悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？
曹刘。
生子当如孙仲谋。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是
A．词人登上高高的北固楼极目远眺，满眼美好的风光中，竟看不见中原故土在哪里。
B．从古到今，有多少国家兴亡的大事呢？
一如悠悠东逝的长江水滚滚流不尽。
C．想当年，年富力强的孙权带着千军万马占据东南，坚持抗战，从没有向敌人屈服过。
D．若问天下英雄谁是孙权的对手，我不知道，大概要等到曹操、刘备的的儿子出生后才有吧。
阅读下面的文言文，完成第4～6题。
细柳营
司马迁
文帝之后六年，匈奴大入边。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；
祝兹侯徐厉为将军，军棘门；
以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
天子先驱至，不得入。
先驱曰：
“天子且至！
”军门都尉曰：
“将军令曰：
‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。
”居无何，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：
“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：
“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：
“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：
“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：
“嗟乎，此真将军矣！
曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！
”
4．下列加点的词语，意思相同的一项是
A．其将固可袭而虏也／吾义固不杀人
B．至于亚夫，可得而犯邪／盖一岁之犯死者二焉
C．皇帝敬劳将军／飞妻问劳其家
D．已而之细柳军／凡河中失石，当求之于上流
5．对下列句子的翻译，不正确的一项是
A．以河内守亚夫为将军，军细柳；
以备胡——任命河内太守周亚夫为将军，驻军细柳，用以防备匈奴。
B．居无何，上至，又不得入——过了不久,皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。
C．壁门士吏谓从属车骑曰：
”——侧门的军官对跟随从的车队说:
"
将军有命令,军营中不得奔驰。
D．天子为动，改容式车——天子被感动了，脸上的神情也改变了，俯身扶着车前的横木（向周亚夫表示敬意）。
6．下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是
A．文章开头，先交代了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。
B．“直驰入”表明军霸上及棘门驻军的松驰。
C．“介胄之士不拜，请以军礼见。
”亚夫的回话，简洁有力、不卑不亢、掷地有声，形象地勾勒出亚夫不媚俗、不阿谀奉承的耿直个性，与前文棘门与霸上唯天子是从的军事统帅形成鲜明的对比。
D．文章通过汉文帝巡视慰劳细柳军的场面，刻画了一个治军严谨，恪尽职守，刚正不阿，谨慎善言的“真将军”形象。
三、（9分）
阅读下面一篇文章，完成7～9题。
零分
（1）小旦从戴眼镜的汪老师手里接过试卷。
鲜红的零分像一面垂头丧气的旗帜猎猎作响。
小旦很害怕,不敢看老师的眼睛。
好在老师也没有看他,挥挥手说,回去给家长签个字。
（2）小旦心里难受极了。
汪老师平时最喜欢他,上次看到他的指甲里藏了不少泥垢,亲自用指甲钳替他整理干净了。
上学期,小旦的语文考了全校第一,汪老师当即就从自己的书橱里拿出同学们都垂涎三尺的《草房子》奖给了小旦,上面还有作者曹文轩的亲笔签名,神气得不得了。
（3）小旦看出来,易动感情的汪老师真生气了。
从全校第一到零分,就是从老柳树上摔下来也不会这么惨。
小旦叹了口气,含着泪回家去。
（4）路上的油菜花都开了,金灿灿的,黄色的花粉沾到小旦的身上,好香啊。
小旦的家在一片油菜地的后面,门口有一棵高大的柳树,上面住了一窝灰鸟。
正在家门口等小旦的老黑一看到小主人,摇着尾巴迎上来。
小旦没心情理它,手里的试卷攥得更紧了。
（5）爷爷坐在院子的槐树下,一树的槐花白得像雪,香气四溢。
爷爷的手里抓着那把乌黑梢子的二胡,眼睛微闭,吱吱地拉着,喑哑的琴声,在静静的院子里显得很特别,小旦找不出词形容。
但他知道爷爷拉的是什么曲子,自从爷爷动手术以后,老是拉这首《病中吟》,有时候会把老泪拉出来,小旦也跟在后面流泪。
过去的爷爷多么壮实,像谷场上的公牛,可一场病,爷爷就像泄了气的皮球,说话都抖个不停,小旦再不敢惹他生气了。
（6）小旦啊,回来了,锅里有好东西,你去看看。
知道今天你们发榜,犒劳你的。
（7）小旦揭开锅,几个长相喜人的嫩玉米卧在清水里。
小旦拿起一个,咬咬,真甜。
小旦拣了一个大的给爷爷,站到旁边,等爷爷问他。
爷爷心情很好,竟然没有问他成绩,很难得地拉了一曲《良宵》,琴声俏皮得像枝头的小鸟。
（8）小旦转身到屋里写作业。
作业写完,天已经黑了。
挂在天上的凉月很亮,院子里洒下一片银光。
爷爷忽然喊小旦出去,让他坐到自己身边。
小旦,你要什么奖赏?
这次考试又是第一吧。
（9）小旦不敢说话,把试卷递给爷爷。
爷爷看完脸色就变了,鼻子里呼哧呼哧出粗气。
小旦害怕了。
爷爷你咋了?
（10）爷爷不答话,老泪下来了。
人一老,眼泪就多。
爷爷走回自己的屋子,一声巨大的叹息,差点把小旦的心砸碎。
小旦咬咬牙,跟爷爷进了屋。
（11）老师说让爸爸签字,你打电话让他们回来吧。
小旦说。
爷爷不理他,没有开灯,脸朝墙躺到床上,月光从窗外照进,把爷爷的睡影沉重地映在墙上。
（12）爷爷你让爸妈回来吧,上次王小锐考了个不及格,她爸妈就从沈阳回来监督她了。
我好不容易考了零分，你为什么不让他们从黑龙江回来?
爷爷,我求你了,打电话给爸爸吧,我想他们了……
（13）小旦的泪再也忍不住了。
他抱住了老泪纵横的爷爷。
7.下列对文中划线词语的理解和分析，不正确的一项是
A.第
（1）段划线的词语“鲜红”既是指试卷上分数的颜色，又写出了零分的刺眼，对小旦刺激很大。
B.第
（2）段划线的词语“垂涎三尺”原指形容极其贪婪的样子，在文中指同学们都想得到老师的那本《草房子》。
C.第（4）段划线的词语“攥”的动作描写中表现出小旦害怕爷爷知道零分的事实后伤心的心理。
D.第（11）段划线的词语“沉重”写出了爷爷的心理活动，从侧面表现了爷爷因病体质虚弱以致心理承受能力也随之弱了。
8.下列对文中划线句子的理解和分析，不正确的一项是
A.第（3）段划线的句子写出了小旦考试得零分令老师失望了的心理。
B.第（4）段划线的句子通过环境描写，既交代了小旦是生活在农村的孩子，又与小旦此时的心情形成对比，衬托内心的复杂。
C.第（5）段划线的句子作者将生病前的爷爷比作谷场上的公牛，说明爷爷的壮实，将生病后的爷爷比作泄气的皮球，说明其体质的虚弱，前后对比表现了爷爷体质的变化。
D.第（13）段划线句子祖孙俩流泪的原因都是相同的，都是因为思念亲人而引起的。
9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是
A.文中小旦考试得零分，主要原因是他看见“王小锐考了一个不及格，他爸妈就从沈阳回来监督他”，他想以同样的方式见到自己的爸妈。
B.从全文来看可以得知小旦生活在农村，因家庭生活状况不景气，父母不得不外出打工，家中留下他和体弱多病的爷爷，因为过度思念爸妈，希望爸妈回来看他，导致成绩一落千丈得了零分。
C.文章的标题“零分”是贯穿全文的线索，也是主人公情感的载体，标题很好地表达了小旦对亲情的渴望。
D.全文围绕“零分”展开故事情节，这样的安排设置了悬念，激发读者的阅读兴趣，突出主题，引发人们的思考。
四、（9分）
阅读下面一位同学的一篇习作，完成10～12题。
打开一扇窗
亲爱的哥哥：
①你还好吗?
高考以后你总是唉声叹气，是在为考试成绩不理想而苦恼吧，每次看到你郁郁寡欢的样子，小妹我都为你心疼．你还记得我曾给你讲过的那个犹太人“卖豆子”的寓言吗?
我想你一定还记得，因为当时我看见你笑了。
②你常常说自己很“笨”[A]，考不上大学，是一个没有前途的人。
就如犹太人“卖豆子”[B]，豆子卖不出去可以生豆芽，豆芽卖不出去可以栽在花盆里做盆景，可以种到地里等来年开花结果……上帝是公平的，他给你关上一扇门，就一定会为你打开一扇窗。
[a]我们通过窗户可以领略风光一样的美丽。
③哥哥，当你遇到困境时，你是否只看见了关上的门，而忽略了打开的窗呢？
卖豆子的人遭遇冷落的时候，可以有无数次精彩的选择，我们为什么不可以呢？
会写小说的张海迪自学成材；
童话大王郑渊洁小学毕业；
世界首富比尔·
盖茨未上完大学……可见，大学的校门不是通往成功的唯一大门。
当我们发现脚上的鞋不适合自己的时候，为什么不换一双呢？
穿上合适的鞋，才能在通向成功的路上走得更快更远．我想“条条大道通罗马”[C]的含意也在于此吧。
有位诗人说过：
“青年人／相信你自己吧／只有你自己是真实的／也只有你能创造你自自己。
”小妹知道你善于绘画，[b]在绘画上发展，一样到达成功的。
④打开一扇窗。
窗外便是你通向成功的另一条路．还记得楼下那位卖小吃的阿姨吗?
她曾经为自己苦心经营的小吃店不赢利而伤心地大哭一场．而她把小吃店改作了服装店后顾客盈门。
你看，眼前的困境算得了什么，它并不意味着你一事无成．记住犹太人的那句名言“没有卖不出去的豆子”，成功就有可能．所以，哥哥，对于你来说，不上大学，改学绘画未必不是一个机遇，当你放下怀抱中的“石头”[D]时，才能发现踩在脚下的是金子。
⑤心有多宽，世界的舞台就有多大；
头脑有多灵活，成功的路就有多长。
给自己寻找一条“卖出豆子”的阳光大道，小妹相信你一定会步入柳暗花明的境地。
祝你
心想事成
小妹
6月12日
10.文中加点的四个词句都加了引号，其中用得不对的一项是
11.下列对文中划横线词语的修改意见，正确的一项是
A.第①段关联词语“因为”强调“记得”的原因，不能删去。
B.第③段划横线的三个“呢”删去也不影响句意。
C.第④段中的“苦心经营”应改为“精打细算”。
D.第⑤段中的“柳暗花明”应改为“飞黄腾达”。
12.下列对文章的修改意见，不正确的一项是
A.第②段的画线处可以补上“的确，考大学是一种出路，但却不是唯一的出路。
B.a句“我们通过窗户可以领略风光一样的美丽”应改为“我们透过窗户可以领略风光一样的美丽。
C.b句“在绘画上发展，一样到达成功的”改为“在绘画上发展，一样到达成功的彼岸。
D.文章的标题不好，应改为“哥哥的苦恼”。
第Ⅱ卷（非选择题，共81分）
五、（21分）
13．请你在答题中认真书写，评卷老师将根据你的书写情况评分。
（6分）
14．根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。
（每小题2分，共10分）
（1）四面歌残终破楚，。
（秋瑾《满江红》）
（2）此生谁料，心在天山，。
（陆游《诉衷情》）
（3）。
匹马戍梁州。
（4）《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王纳谏令初下时的大好局面的句子是，。
（5）秋瑾在《满江红》中对别人的不理解，秋瑾以“”来激励自己。
阅读下面文字，完成第15题。
八年级145班学生杨铭乐不认真学习,经常旷课、逃学。
老师批评他，他却说：
“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学，别人管不着。
15．如果你是杨铭乐的朋友，你会对他说些什么话？
（含标点限50个字内）（5分）
六、（13分）
阅读下面一篇文章，完成16～18题。
我只是帮着他哭
罗西
①新东方创始人徐小平先生谈到一个体验：
和A谈完话，感觉全身疲惫无力，情绪低迷，什么都不想干；
但和B谈完话，充满激情，浑身上下活力四射，想摩拳擦掌大干一把。
他把这个感觉跟周边人讲过，大家也有同感。
A身上充满负能量，B身上燃烧正能量。
你身边的人，哪些是正，哪些是负？
负能量者，又如何扭负为正？
②心理学大师葛吉夫在巴黎讲课时座无虚席，课堂上有位古怪老头经常唱反调，抱怨老师讲课差，同学都很烦他。
几堂课后老头没出现，学生都松了口气，没想到葛教授竟找到他家门请他回来，老头说回来得给钱，葛先生竟然同意了。
学生都不解，葛教授解析说：
这个人让你们懂得什么是暴躁、偏执，这种负面情绪是怎样把生活变成地狱的。
哦，负面的能量，也可以激发你的正面能量，因为你变得更明白。
③我没时间去讨厌那些讨厌我的人，因为我在忙着爱那些爱着我的人。
如果真有讨厌的负能量在骚扰，那就激发你更大的正能量去抗衡。
④作家兼讲师里欧·
布斯加利亚曾经谈到一次比赛，当时他被邀去当评委。
那次比赛是要评出最有爱心的小孩。
获胜者是一个四岁的孩子，他的邻居是一位新近丧妻的老者。
这个小男孩看到那个老人哭泣，便走进他的院子，爬到他的膝上，然后就坐在那儿。
后来他妈妈问他对那个邻居老者说了什么做了什么，小男孩说：
“什么也没说，我只是帮着他哭。
”哭，貌似是一种负能量，但是，因为爱，因为在一起，因为是“帮”，它就可以是一种正面的能量支持。
⑤原来，归根结底，爱是最本真的正能量。
⑥某公司一名清洁工，本来是一个最被人忽视的角色，却在一天晚上公司保险箱被窃时，与小偷进行了殊死搏斗。
事后，有人问他的动机时，答案却出人意料。
他说：
“总经理从我身旁经过时，总会赞美我扫得真干净。
”真诚的赞美，能激发他人的无限潜能。
⑦小和尚拜见师父，师父在吃饭，狼吞虎咽。
第二次去，师父在睡觉，呼噜连天。
第三次他一见面便问：
“师父你还在努力修行吗？
”师父答：
“当然。
”
小和尚又问：
“如何努力？
“饿了就吃，困了就睡。
”小和尚不满：
“这和常人有何不同？
”师父笑道：
“有些人该吃饭时不肯吃，百方搜求，该睡觉时不肯睡，千般计较，自然不同。
⑧原来，正能量，也是一种顺其自然。
自然之后才可以自得自在，其实就是给自己加分。
16．“正能量”指积极、健康、催人奋进、给人力量、充满希望的人和事。
当下，它已经上升成为一个充满象征意义的符号。
细读全文，简要概括我们可以从哪些方面获得正能量（含标点限30个字内）（4分）
17．请你就文章第
段画线句“爱是最本真的正能量”写一个批注，表达你的评价和看法。
（含标点限40个字内）（5分）
18．文章第
段中，小和尚的师父认为“饿了就吃，困了就睡”就是“修行”。
这给你的一点启示是：
（含标点限20个字内）（4分）
七、（50分）
19．阅读下面的文字，按要求作文。
生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪……即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充满诗意。
请以“每天都是一首诗”为标题，写一篇文章。
提示与要求：
（1）内容自选，立意自定，请你打开思路，选择熟识的人、事、物、景、情作文，表达自己的真情实感；
（2）文体自选，可以记叙经历，抒发情感，发表议论，介绍说明，编写故事等等，请选择你最擅长的文体作文；
（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名；
（4）文章不少于600字，诗歌不少于20行；
（5）不得抄袭。
2016年春季期扶新初中八年级语文检测试题
（一）
答题卡
姓名：
成绩：
注
意
事
项
1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。
2.选择题必须用2B铅笔填涂；
3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔答题：
4.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；
在草稿纸、试题卷上答题无效。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破；
不得使用涂改液，修正胶天带纸。
填涂正确填涂
示例错误填涂
І、选择题（每小题3分，共36分）
1ABCD4ABCD7ABCD10ABCD
2ABCD5ABCD8ABCD11ABCD
3ABCD6ABCD9ABCD12ABCD
Ⅱ、非选择题（共84分）
13．书写。
14．（每小题2分，共10分）
（1）
（2）
（3）
，
（4）
（5）
请在各题目答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
15．（5分）
你会对他说:
（含标点限50个字内）
16．（4分）
（含标点限30个字内）
17．（5分）
（含标点限40个字内）
18．（4分）
（含标点限20个字内）
19.作文（50分）
标
题
：
100
200
300
400
500
600
700
升级会员 