三年级语文练习2Word格式.docx
《三年级语文练习2Word格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文练习2Word格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B.既也
C.虽然但是
3、飞行员失事后,他是怎样想的?
请用“”在文中画出。
后来他又是怎样做的?
请用“”在文中画出。
4、这个故事告诉我们一个什么道理?
答案
(一)《用冰点火》
出事——失事搭救——营救
(B)
A.因为所以
B.既也
C.虽然但是
3.飞行员想用枯枝落叶烧一堆火,这样,人们看见火光,就会来营救他。
怎么办呢?
沉着机智的飞行员拿起一块冰烧起了熊熊烈火。
4.应当把自己的光和热,聚焦到一点,才会燃烧起熊熊烈火。
(或:
一个精力分散的人,常常会一事无成。
)
二)《孔子拜师》
在洛阳城外,孔子看见一()马车,车旁站着一()七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。
孔子想:
这位老人大概就是我要拜访的老师吧【】于是上前行礼,问道:
“老人家,您就是老聃(dān)先生吧【】”
“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己有些纳闷。
孔子连忙说:
"
学生孔丘,特地来拜见老师,请收下我这个学生。
”老子说:
“你就是仲尼啊,听说你要来哉就在这儿迎候。
研究学问你不比我差,为什么还要拜我为师呢?
”
孔子听了再次行礼,说:
“多谢老师等候。
学习是没有止境的。
您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。
”练一练
1.解释下面的词语。
纳闷:
2.在文中括号里填入合适的量词,在【】里填入合适的标点符号。
3.文中的“风尘仆仆”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。
请你用这个词造句。
答案
(二)《孔子拜师》
感到迷惑不解
2.在文中括号里()填入合适的量词,在【】里填入合适的标点符号。
(驾)/(辆)位!
?
3.文中的“风尘仆仆”这个词写出了孔子一路上非常艰辛。
示例:
我们一路风尘仆仆,终于来到了黄山。
三)《囫囵吞枣》
古时候,有个人买了一堆水果,有梨也有红枣儿,他坐在路旁大口大口地吃起来。
有个过路的医生看见了,对他说:
“喂,小伙子,梨不能多吃呀!
这东西对人的牙齿虽然有好处,但吃多了会伤脾的。
”
这人就问:
“那么,大红枣呢?
“大红枣儿倒是补脾的。
”医生回答道,“可惜又伤牙齿,也不要多吃。
”这个人左右为难,不知该怎么才好。
他拿起梨看了看,放下了,拿起红枣儿看看,也放下了。
想了想,他自言自语地说:
“这样吧,我吃梨只用牙齿嚼,不咽到肚子里去;
吃大红枣儿就不用嚼,整个儿咽下去。
于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔,用舌头拨了拨,一仰脖子就吞了下去。
他哪里知道,囫囹个儿到肚里也没法消化,对脾当然也没有好处。
1.给下面加粗的字注音。
伤脾()用牙齿嚼()囫囵吞枣()
2.医生对那个人的劝告,意思是()。
A.梨和枣对人体健康不利,都不要吃。
B.梨和枣对人体各有利弊,应该有不同的吃法。
C.梨和枣对人体各有利弊,都不能多吃。
3.这篇文章说明了什么道理?
()。
A.那个人没有生活常识,非常傻。
B.那个人没有正确理解别人的话自作聪明,做了蠢事。
C.那个人只知道枣的好处,不知道梨的好处。
答案(三)《囫囵吞枣》
hú
lú
n)
伤脾(pí
)用牙齿嚼(jiá
o)囫囵吞枣(
1.2.医生对那个人的劝告,意思是(C)。
3.这篇文章说明了什么道理?
(B)。
四)《恐龙》
恐龙的种类很多,形态更是千奇百怪。
雷龙是个庞然大物它的身体比六头大象还要重,它每踏下一步就发出一声轰响,。
梁龙的身体很长,特别是脖子,从头到尾足有二十多米,走起路来,
。
剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。
三角龙的脸上有三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在眼睛上方,每只角都有一米长一这样的脸型,让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。
鱼龙很像今天的海豚,它能潜入水中寻找食物;
翼龙身体两侧长着翅膀,展翅高飞时,。
恐龙在地球上生活了一亿多年。
大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。
人类至今尚未解开这个谜团。
1.根据意思在文中找到词语,填在括号里。
(1)外表无比巨大的物体。
()
(2)看着就让人觉得害怕。
2.结合短文内容,将下列语句分别填入文中的横线上。
A.如同一架翱翔的轻型飞机
B.好似雷鸣一般
C.好像是一架移动的吊桥
3.下列句子使用了哪种说明方法,请把正确选项填入后面的括号里。
A.举例子B.打比方C.列数字D.作比较
(1)恐龙在地球上生活了一亿多年,大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。
(2)雷龙是个庞然大物它的身体比六头大象还要重。
答案(四)《恐龙》
(1)外表无比巨大的物体。
(庞然大物)
(望而生畏)
C.好像是一架移动的吊桥
A.如同一架翱翔的轻型飞机按照这样的顺序填进去BCA
(1)恐龙在地球上生活了一亿多年,大约在6500万年以前,这些恐龙突然神秘地消失了。
(C)
(D)
五)《潮声》
夜墨黑墨黑,海和沙滩都像沉进了一口深井。
没有月亮,也没有星星,甚至连远方的航标灯,仿佛也戴上了墨绿的眼镜。
没有风声,也没有雨点,甚至在头顶,也看不见一片流动的乌云是那样沉静而又寂寞的海滨之夜啊!
但这时,潮水仍在响仍有节奏地拍打着。
像在黎明的山谷,苏醒的小鸟。
下着雨的深夜,母亲听到那游子归来的足音。
那是大海的呼吸;
那是生命,是生命的不倦的呼唤。
于是,我觉得,黑夜的海滨并不寂寞,也不寒冷。
于是,我觉得,我自己的呼吸和足音,也融进了这大海的永恒的潮声!
1.读了短文之后,你觉得这是一个怎样的海滨?
()的海滨()的海滨
2.读下面的句子,照样子,用加粗的词语写一句话。
没有风声,也没有雨点,甚至在头顶,也看不见一片流动的乌云。
3.说说作者把潮声想象成了哪些声音。
答案(五)《潮声》
1.读了短文之后,你觉得这是一个怎样的海滨?
1.(沉静)的海滨(寂寞)的海滨
2.没有风声,也没有雨点,甚至在头顶,也看不见一片流动的乌云示例:
没有园丁的呵护,也没有水分的滋养,甚至在它的周围,是
望无际的沙漠。
3.
说说作者把潮声想象成了哪些声音。
作者把潮声想象成小鸟清脆的啼鸣、游子归来的足音。
(六)《争吵》风来了。
高出于墙的白杨树迎风摇曳,说:
“今天风真不小呢!
”墙角落里的月季花听了不以为然说道:
“别胡说了!
哪里有什风?
怎么一点儿也没吹到我的身上?
”白杨树说:
“没有风,我怎么会摇曳?
明明有风!
这是无可争辩的事实!
”月季花顶嘴说:
“我说没有风就没有风,假如有风,怎么我连叶子也没有抖动一下?
”它俩就这么争吵不休。
正在墙头站着的喜鹊听了,说:
“快别争了!
你们一个在墙角落,一个在墙之上,由于你们所处的位置不同,对生活的感受当然也就不同了。
1.给下列加粗的字注音。
迎风摇曳()不以为然()无可争辩()
2.结合上下文,理解词语的意思。
迎风摇曳:
无可争辩:
3.白杨树和月季花争吵的内容是什么?
2.
(1)对着风摇荡。
(2)不必要争论的
3.白杨树说有风,而月季花说没有风