九年级语文完整版修改病句专项练习附解析文档格式.docx

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87654321。

对工程施工给贵用户造成的不便,我们深表不安。

请予理解和支持。

天网通信有限公司青山分公司

4.下面这段文字中画线的句子有语病,请改正。

福州地铁1号线全线采用标准化、统一化的设计手法,设置了5座主题车站。

每座主题车站均有艺术展示墙,墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等进行装饰,充分体现了福州地铁福满闽都、有福之州的线路文化特征。

5.下面这段文字,在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当,请加以修改。

 

青春,一个多么美好的字眼!

她像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳,像大海一样澎湃,它充满激情,充满希望,充满力量。

它是人生之书不可或缺的华彩篇章,是生活赐予极其高贵的我们的礼品。

站在青春的门槛上,我们懂得珍惜、懂得奋斗,懂得感恩,让我们奔放活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!

6.阅读下面材料,按要求答题。

国内第一套自主研发的高中传统文化通识教材即将出版,预计今秋开学正式进入学校课堂,开展大规模新课程实验。

北京市通州、大兴全区以及海淀、丰台部分学校将使用这个版本的教材。

记者从国家级传统文化课题研究小组获悉,由中国国学文化艺术中心承担资源整合与编著工作的这套教材共有4册,供高中一、二年级使用。

高一学习《论语》、《孟子》,高二学习《大学·

中庸》和《道德经》。

其中《道德经》为原文全本讲解,另外三册则是按主题归类讲解。

如《大学·

中庸》一册,分为“慎独”“齐家”“格物致知”“中和”“为政”等章节。

这样的编排体例可以使学生更为深入清晰地把握经典,也更能适应高中课堂实际教学的需要。

(1)将材料的内容,概括为一句话新闻。

(2)材料中画线句有语病,请修改。

7.下面文字有三处语病,请找出两处并修改。

①五十年前,雷锋以其平凡的人生实践,矗立起了人生价值的最高坐标。

②但市场经济大潮下滋生的个人主义、享乐之风不仅对助人之乐、奉献他人的价值观念遭受了极大冲击,③而且加重了当下伦理失范、道德滑坡,④以至于看见跌倒老人扶不扶,成为当下中国道德选择的难题!

(1)第________句,修改意见:

________。

(2)第________句,修改意见:

8.修改下面病句。

(1)最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。

修改意见:

________

(2)支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重。

9.下面有四个句子,不是病句的不要动它,你只修改病句。

①他对工作认真负责,虽然身在病中,但他无时无刻不忘学校交给他的任务。

②看到他被雨水浇得像个落汤鸡,大家都忍俊不禁。

③有些人非常酷爱玩手机,结果功课学得完全一塌糊涂。

④教育局号召各学校行动起来,做好校园安保工作,防止校园安全事故再次发生。

10.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。

①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体,它的快速发展,满足了广大群众的文化生活水平。

②然而,在互联网快速发展的同时,个别网站也存在着传播不健康信息,提供不文明声讯服务等危害社会。

③营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。

11.按要求修改《学会成长》习作片段。

①接受帮助是成长的便捷之路。

②玉不琢,不成器。

③________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。

④少年儿童的成长过程,就好像金子发出光芒、陋石变美玉的过程。

⑤想成长得好,就要接受老师、家长、同伴的帮助。

⑥那些帮助你的人就像好的玉石工匠,用他们的智慧呵护你的成长之路。

(1)第①句的句子主干是:

(2)给第③句补上一组恰当的关联词语。

________是金子,________要经过开采、筛洗、熔炼、提纯,才能闪闪发光。

(3)文段中有一处表达不合逻辑,请指出来并提出修改建议和修改理由。

12.阅读下面一段文字,回答问题。

静,是一种气质,也是一种修养。

诸葛亮云:

“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

”心浮气躁,是成不了大气候的。

静是要经过( 

)的,古人叫作“习静”。

唐人诗云:

“山中习静朝观槿,松下清斋折露葵。

”“习静”可能是道家的一种功夫,习于安静确实是生活于( 

)的尘世中人所不易做到的。

静,不是一味地孤寂,不闻世事。

我很欣赏宋儒的诗:

“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。

”惟静,才能观照万物,对于人间生活充满盎然的兴致。

静是合乎人道,也是顺乎自然的。

⑴为文中括号处选择恰当的词语。

锻炼 

锻造 

扰攘 

繁杂

13.阅读下面的文字,完成下列小题。

中华民族优秀的文化,积淀着久远的岁月印痕。

它绽放在春节缤纷的花炮中,闪铄在京剧斑lá

n的脸谱中,跳动在二胡凄美的弓弦上,传扬在诗词浪漫的意境里…

传统文化承载着民族的记忆,五彩纷呈的形式令人赏心悦目。

保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。

我们也会在文化的熏陶下变得厚重而雅致。

(选自《文化是民族的根》)

(1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

斑lá

n________ 

绽________放 

承载________

(2)文中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

(3)“弓弦”的“弓”是________画,“义不容辞”的意思是________。

(4)修改下面的病句。

14.阅读语段,按要求完成下面的题目。

①传统社会中,诚信是做人之本,一个人一旦没有了诚信,那么他就难以立身处世。

②在我国古代社会,诚信________是调节个人行为的道德规范,________是为大多数人所尊奉,具有普遍意义的伦理道德。

③它要求个人对内立足于“诚,”坚持自我本真和独立,不趋炎附势,不随波逐流;

对外守于“信”,信守自己的承诺,不出尔反尔,不人云亦云。

④诚信更应成为现代社会的基本规范,然而人们却也感受到了自己的周遭生活诚信缺失,当前市场经济环境下的某些无序和道德失范,已成为社会生活中的突出问题。

⑤因此,在社会主义市场经济体制完善和建立的过程中,特別需要诚信来维系,需要诚信的精神价值的支持。

(1)第③句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面。

(2)第⑤句有语病,请将修改意见写在下面。

(3)第②句需补上一组恰当的关联词语。

在我国古代社会,诚信________是调节个人行为的道德规范,________是为大多数人所尊奉,具有普遍意义的伦理道德。

15.校学生会开展“读古诗·

长知识”系列活动,请你参与。

(1)请按要求修改活动通知。

通知

各位同学:

为了更好地落实“读古诗·

长知识”活动要求,经研究决定,将在九年级召开“走进送别诗”专题学习活动,请认真整理学过的送别诗,于5月17日下午3点在学校报告厅参加知识竟答活动。

2019年5月8日

①通知中有错别字的词语是“________”,正确的写法是“________”。

②划线句子有语病,请提出修改意见________。

③通知的格式有一处不规范,请提出修改意见________。

(2)下面是活动中的两道题,请回答。

①根据下面的诗句,写出古人常用的两种交通工具。

孤帆远影碧空尽:

________ 

脱鞍暂入酒家垆:

②根据下面的诗句,写出古人送别时的两种习俗。

客舍青青柳色新:

劝君更尽一杯酒:

(3)下列对一首五律颔联和颈联的补充,最恰当的一项是( 

________汉阳渡,初日郢门山。

(颔联)

江上几人在,天涯孤棹________。

(颈联)

A.风高;

B.风高;

C.高风;

D.高风;

16.“五·

四”青年节前夕,龙鸣中学九年级

(1)班在定安县母瑞山革命纪念园举办主题为“缅怀革命烈士,传承革命精神”的实践活动。

请你结合材料完成下面小题。

材料:

母瑞山位于定安县南部山区,是琼崖革命二十三年红旗不倒的“摇篮”。

在两次国内革命战争时期,琼崖将士以咬定青山不放松的顽强意志,发扬艰苦奋斗、不怕牺牲的革命精神,保存了革命的火种和力量,为海南的解放和全国革命的胜利立下了不朽的功勋。

(1)这次活动引发了同学们的热议,有些同学认为,马上就要中考了,还举办这样的活动,是浪费时间,不务正业。

对此,你有什么看法?

(2)活动结束后,班委会决定编辑活动专刊。

下面是刘涛同学以班委会的名义拟写的一则征稿启事,请仔细阅读,按要求答题。

征稿启事

①为了加强同学们对革命传统教育的认识,本班特征集主题为“缅怀革命烈士,传承革命精神”的征文活动,欢迎同学们踊跃投稿。

②征文以回顾革命历史,抒写烈士事迹,表达体验感受为主要内容。

③体裁不限,字数500字左右。

④________。

⑤稿件投至班级信箱,请注明“征稿”字样。

九年级

(1)班班委会

2019年5月10日

①正文中画线的句子有语病,请写出修改意见。

②这则征稿启事内容不完整,请在横线上补充。

17.阅读下面的语段,完成小题。

________。

________,________。

那些历史沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。

被誉为“天下第一行书”的《兰亭集序》,笔画( 

),潇洒流利,直观呈现了行书独特的字体风貌,展示出王羲之( 

)的书法技艺,其文本内容( 

)儒、道两家思想,描绘了兰亭的景致和聚会的乐趣,抒发了作者对盛事不常、“修短随化,终期于尽”的感叹。

字体、技法和文本内容( 

)结合,深刻体现出书者对所处时代文化精神的精准把握。

(1)将下面的句子重新排列,填入文段开头横线处最恰当的一项是( 

①书法文本是书家精神品格和情感表达最直接的载体

②任何艺术作品都是内容与形式的统一

③受到历代书家的高度重视

④作为书法,其内容就是书法文本

A.①③④②

B.②①④③

C.②④①③

D.④③①②

(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( 

A.那些历代沉淀下来的书法经典,经过时间的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦造成的。

B.那些历代沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。

C.那些历代沉淀下来的书法经典,随着历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,原因就是书法文本堪称绝伦造成的。

D.那些历代沉淀下来的书法经典,经过历史的冲刷洗礼,更加璀璨耀眼,很重要的一个原因就是书法文本堪称绝伦。

(3)依次填入文中括号中的词语全都恰当的一项是( 

A.浑厚雄健 

巧夺天工 

融和 

完美

B.纤细轻盈 

出神入化 

融汇 

完满

C.浑厚雄健 

D.纤细轻盈 

出神入化 

18.下面是一份“数字化阅读辩论赛”的辩论陈词,阅读后完成小题。

数字化阅读(虽然/即使)降低了阅读的门槛,但往往表现为一种“浅阅读”。

浅阅读容易使我们缺乏缜密细致的思考,导至看似读了很多,实则收获有限。

当我们在芜杂的信息中流恋忘返时,大脑就成了零散信息的跑马场。

所以,数字化阅读时代,我们依然拥有深阅读的权力。

那么,怎样才能做到深阅读呢?

选择成体系.有深度的作品和广为认可的经典著作,运用顺序渐进、(归根结底/刨根问底)、探究(质疑/置疑)的方法去读。

我们(假如/即便)做不到像古人读书那样废寝忘食、皓首穷经,也应当在纷烦的信息中独具慧眼,不断提升阅读的品位和质量,提高与新时代相适应的能力和素质。

综上所述,数字化阅读中,通过深阅读能使我们成为精神富有、知识广博思维敏捷的青年。

(1)下列字形和划线字的注音,全都正确的一项是( 

A.门槛(kǎn) 

导至 

流恋忘返

B.镇(zhēn)密 

芜杂 

顺序渐进

C.零散(sà

n) 

纷烦 

废寝忘食

D.皓(hà

o)首 

敏捷 

独具慧眼

(2)依次选用文中括号内的词语,最恰当的项是( 

A.虽然 

归根结底 

置疑 

即便

B.即使 

刨根问底 

质疑 

假如

C.虽然 

D.即使 

置疑 

(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( 

A.深阅读能使我们成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

B.通过深阅读,我们能成为精神富有、知识广博、思维敏捷的青年。

C.深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

D.通过深阅读能使我们成为知识广博、思维敏捷、精神富有的青年。

19.阅读下面文段,完成下列各题。

在中国历史的苍穹中,大唐是极为璀璨的一颗明星。

她 

, 

日前,中国国家博物馆正在举行一场名为“大唐风华”的博物展,参观者(甲)(络绎不绝连绵不断)。

此次展览的展品既有镂刻精巧的法门寺地宫珍宝,也有展现唐代风俗的壁上丹青,还有呈现胡风汉俗的三彩陶俑和多元共存的宗教文物……每一件展品无不(乙)(惟妙惟肖巧妙绝伦)。

回望大唐,我们发现,那里不仅有催马战犹酣的潇洒英姿,持戈卫社稷的壮怀激烈,从业不倦dà

i的踏实勤勉;

也有长安集市多喧xiāo的市井画面,万国衣冠拜冕旒的昂扬气象,汇集四方奇风异俗的博大胸怀。

从这个意义上来说,大唐风华虽已成为遥远的过去,但是那种乐观向上、自信开放的时代精神,那种勇立潮头、敢于创造的奋进精神,那种融汇天下、择善而从的包容精神,已经深深融入我们的血脉之中,成为民族文化基因的突出特征。

大唐风华不仅在过去对民族文化产生过深远影响,在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励。

(1)对文中加点字注音的判断,全都正确的一项是 

A.镂刻lò

衣冠guān

B.镂刻lò

衣冠guà

n

C.镂刻ló

D.镂刻ló

(2)根据语意,在(甲)(乙)两处依次填入词语最恰当的一项是 

A.络绎不绝 

惟妙惟肖

B.络绎不绝 

巧妙绝伦

C.连绵不断 

D.连绵不断 

(3)根据语意,在首段横线处依次填入下列语句,最恰当的一项是 

①同时以旺盛的吸引力融汇了外来文化的新鲜养分

②以强大的凝聚力继承了中国商周秦汉文化的优良传统

③以惊人的创造力成就了影响广泛、绵延至今的盛唐文化

A.②①③

B.③②①

C.①②③

(4)根据语意,对尾段画线句修改最恰当的一项是 

A.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励效果

B.在今天乃至未来也将发挥着重要的启迪和激励作用

(5)怀素是唐代著名的草书大家,代表作有《自叙帖》,局部图如下。

对此作品评价有误的一项是 

A.多中锋用笔,线条圆劲有力。

B.整篇横无行、纵无列,不讲章法。

C.字形大小参差错落,上下字一气贯通。

D.点画间或字与字之间多牵丝连带,潇洒飘逸。

(6)根据注音,用规范的正楷书写汉字。

①倦dà

i________

②喧xiāo________

20.下面语段中画线的句子有语病,请修改在横线上。

一天,有位父亲带着小儿子去乡下旅行,①想让他认识一下穷人是怎样生活的。

旅行结束后,父亲问:

②“你知道这回穷人是怎么过日子了吧?

”儿子回答:

“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央,可他们竟有一条望不到头的小河;

③我们的花园里只有几盏灯,可他们却有满天的星星!

我们的院子只有那么一点儿,他们的院子却有整个农场那么大!

”儿子说完,父亲哑口无言。

儿子接着说:

④“感谢让我明白了我们有多么贫穷!

【参考答案】***试卷处理标记,请不要删除

1.

(1)国家;

民族;

决定和研究;

研究和决定

(2)C示例一:

你可以从“潮平两岸阔,风正一帆顺”中欣赏到江海之阔。

C示例二:

你可以从“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”中体会到深秋之寥。

D示例一:

孔子教育我们要博学笃志。

D示例二:

毛泽东教育我们要无私奉献。

(3)各位同学大家好,我向大家推荐品读法,就是在阅读中对文章中某一个精彩点深入下去,品出其味。

坚持这种方法,使我的阅读欣赏能力有了提高,在写作上也大有进步,希望大家试一试,谢谢。

【解析】【分析】

(1)语句“中华民族是一个热爱书籍、勤奋读书的国家”搭配不当,把“国家”可改为“民族”;

语句“经学校决定和研究,于4月在全校开展‘与经典同行’的读书活动”语序不当,把“决定”和“研究”位置互换。

(2)仿写句子在内容上要与例句相一致。

C处可采用“你可以从……(诗词名句)中……”写诗句蕴含意义。

如:

你可以从“大漠孤烟直,长河落日圆”中欣赏到大漠之壮。

答案是多元的。

D处要联系课本内容续写,如:

答案是多元的,符合要求即可。

(3)语言表达题,首先要有称谓(同学们);

其次介绍自己的读书方法及其好处;

第三要注意说话的对象,语言要符合说话者的身份;

最后要表达感谢之意。

做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。

故答案为:

⑴国家;

研究和决定;

⑵C示例一:

C示例二:

D示例一:

D示例二:

⑶各位同学大家好,我向大家推荐品读法,就是在阅读中对文章中某一个精彩点深入下去,品出其味。

【点评】⑴本题考查病句辨析及修改。

答题时应注意,病句是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。

修辞不当而造成的“不通顺的语句”。

不通顺的语句可以分为两类:

一是结构不当,二是表达不当。

修改之后再读一读,体会一下意思是否符合作者本意,是否正确、明白、简要,语感是否合乎我们的语言习惯。

⑵本题考查句子仿写续写。

答题时应注意,仿写的要求分为显性要求和隐性要求,显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求;

隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求,这里主要谈谈隐性要求:

内容要协调一致,前后呼应,句式要统一,修辞要相同,字数要相等或大致相等。

⑶本题考查语言表达的连贯得体。

答题时应注意,从以下三个方面入手:

第一看场合,根据说话的场合、对象决定称呼;

第二准确表达自己的意思,语言简明扼要,有逻辑性。

2.多部门联合制定了“满足阅读需要,繁荣文学创作”的工作方案,并开展了一系列活动。

【解析】【分析】此题考查学生对常见的语病类型的分析,常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。

【点评】修改病句不仅要求发现问题,更要求作出相应的修改.这就要求考生在平时的练习中,尤其是在选择题时,不能满足于找出病因,而且要进行修改,多加练习。

3.①“宣布”改为“通告”;

②“敝”改为“本”;

③“提出”改为“垂询”;

④“贵用户”改为“您”;

⑤“不安”改为“歉意”;

⑥右下角写上时间

【解析】【分析】“宣布”侧重的对象是听众,不适合文稿;

“敝”适合口语,侧重指人的谦词;

“提出”不得体,应为“垂询”;

“贵用户”一般用于开头称呼语;

“不安”是因为做错了事情而心理不安,此处应为“歉意”。

时间应该写在署名的下一行。

【分析】修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

4.墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术品进行装饰。

【解析】【分析】成分残缺,“选用”缺少宾语中心语,在“闽都春韵等”后加上“艺术作品”。

【点评】常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

如果遇到难以确定的选项,可以按病句类型一一衡量,也可以通过划分句子的结构来发现病因。

本题考查病句的辨析与修改能力。

句子比较长时,要分析句子的结构,从而判断其存在的问题。

5.把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;

把“是生活赐予极其高贵的我们”改为“是生活赐予我们极其高贵的”;

把“奔放活力”改为“释放活力”

【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改,学生要学会从不同的角度分析病句原因.可以从内容角度分析词义的不同理解病因,可从语法角度分析病因.更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法,还需要提高修改病句的语感能力。

把“懂得珍惜”后面的顿号改为逗号;

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