最新北师大版二年级语文上册课内阅读专项复习题及答案.docx

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最新北师大版二年级语文上册课内阅读专项复习题及答案

课内阅读专项

第一单元：

秋天

一、课文直通车.

九月秋收忙，

　　鱼虾，瓜果，

田野翻金浪.

十月寒霜降，

　　枫叶，菊花，

大雁排成行.

1.我会把原文补充完整.

2.大雁是在月飞向南方的.

3.“田野翻金浪”的意思是：

（）.

A．田野里稻子成熟了，黄澄澄的.

B.田野里全是水，翻腾着波浪.

二、课文直通车.

啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！

他比朝霞还红，比玫瑰还红.它的样子也好看，就像我小小的手掌.

　　我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师.

1.选文一共有个自然段，第一自然段有句话.

2.“我”找到的枫叶的颜色是，样子是.

3.“我”会在贺卡上写什么呢？

请你想一想，写一写.

第二单元：

自立

三、课文直通车.

《妈妈，不要送伞来》节选

不要送伞来，妈妈，

我喜欢头上顶着

　　外衣裹住的书包，

　　变成大雨里机灵的小鹿，

　　在五彩的伞群中奔跑.

妈妈，我懂得你的爱，

但我不是小糖人，

　雨点不会把我淋坏.

我像街边的小树，

　　风雨中更加勇敢、欢快.

1.“机灵的小鹿”指的是.

2.“我”为什么不让妈妈送伞来？

请用“——”在文中画出来.

3.如果是你，你会让妈妈送伞来吗？

为什么？

四、课文直通车.

《小狮子》节选

小狮子说：

“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，凭着他们的地位和本事，我肯定会有饭吃、有福享.”

　　这话被狮子妈妈听到了.她对小狮子说：

“孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？

要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领.”

　　小狮子听了妈妈的话，开始刻苦学习.他终于学会了奔跑、扑食、撕咬的本领.大树对他说：

“你现在是一只真正的小狮子了.”

1.仿写句子.

要想成为一只真正的狮子，你必须学会自己生活的本领.

要想，你必须.

2.小狮子学会了哪些本领？

请你用“——”画出来.

3.你觉得“真正”的小狮子是怎样的？

第四单元：

祖国

五、课文直通车.

《流动的画》节选

我连忙打开画板，

　　边吃橘子边画.

　　正要把橘皮扔出窗外，

　　我忽然看见―――

　　“哦，妈妈，我知道啦！

”

　　窗外是祖国的画，

　　千万不能弄脏它！

“

　　妈妈听了点头，

　　微笑浮上脸颊：

　　“祖国的画中，

　　还有个懂事的娃娃！

”

1.“我”忽然看见了（）.

A．窗外美丽的景色.

B．妈妈不让我扔垃圾.

2.妈妈是怎样表扬我的？

请用“——”画出来.

3.如果是你，你会把橘子皮往哪里扔呢？

为什么？

六、课文直通车.

《祖国在我心间》

小小的地球仪摆在眼前，

　　妈妈夸我的眼睛真尖：

　　第一眼就找到了中国，

　　像只金鸡昂首在太平洋边.

　　第二眼就找到了北京，

　　辽阔的版图上那红色的星点.

　　第三眼就找到了故乡福建，

　　隔海望去是祖国的台湾.

　　若问我眼力为什么这样好，

　　因为祖国时时在我心间.

1.课文一共有句话.

2.观看地球仪，我找到了哪些地方？

连一连.

第一眼第二眼第三眼

福建中国北京

3.“我”为什么眼力这么好呢？

第五单元：

好奇

七、课文直通车.

《小猫咪穿鞋子》节选

小猫咪问公鸡：

“我的鞋子好看吗？

”“好看！

好看！

”公鸡连连点头.“那你怎么不穿鞋啊？

”公鸡说：

“我穿上鞋，就不能刨土找虫子吃了.”

小猫咪又去问麻雀和大白鹅.他知道了：

麻雀要用脚趾抓住树枝，不能穿鞋；大白鹅要用脚掌游泳，也不能穿鞋.小猫咪高兴了：

“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，我可以穿鞋子！

喵！

喵！

喵！

”

1.选文一共有个自然段，第二自然段有句话.

2.小猫咪找了种小动物，他们分别是、、.

3.这些小动物的脚有什么作用？

请你连一连.

公鸡麻雀大白鹅

抓树枝游泳刨土

4.你觉得小猫咪能穿鞋子吗？

为什么？

八、课文直通车.

《我的影子》节选

一天晚上，我和爸爸一起去散（sǎnsàn）步.走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影（yǐnyǐng）子.我挥挥手，影子也挥挥手.我蹦蹦跳跳，它也蹦蹦跳跳.我做什么，它就做什么.

1.我会给加点字选择正确的读音，打上“∨”.

2.“我”在什么时候发现自己有影子的？

3.我会填一填.

我

影子

挥挥手

挥挥手

蹦蹦跳跳

第七单元：

画

九、课文直通车.

《我有一盒彩笔》节选

我有一盒彩笔，

　　我用它画美丽的今天：

　　画一条蓝色的直线，

　　那是小河流过稻田.

　　画一个黄色的圆，

　　那是中秋明月挂在山尖.

　　画一条紫色的曲线，

　　那是连绵起伏的远山.

　　画一个细细直立的三角，

　　那是电视塔插入云天.

1.选文一共有句话，“我”用彩笔画的是.

2.根据选文内容连一连.

蓝色的直线黄色的圆紫色的曲线细细直立的三角

小河流过稻田电视塔插入云天中秋明月挂在山尖连绵起伏的远山

3.如果给你一盒彩笔，你会画什么呢？

十、课文直通车.

《王冕学画》节选

王冕用平时节省下来的钱买了纸、笔和颜料，每天把牛赶到湖边吃草后，就专心地画起来.开始怎么也画不好，可是他不灰心.

　　他仔细观察荷叶和荷花的形状，观察（青清）晨傍晚、雨前雨后荷花的变化.他天天跟荷花在一起，把荷花当成了好朋友.这样练习画了很长时间，那纸上的荷花就像刚从湖里（采彩）来的一样. 

1.我会选出正确的生字，打上“∨”.

2.写句子.

王冕把牛赶到湖边吃草.（改为“被”字句）

3.王冕是怎么样把荷花画好的？

请用“——”画出来.

第九单元：

合作

十一、课文直通车.

《比本领》节选

森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴.他们俩都觉得自己本领大.大象伯伯说：

“我来考考你们俩.河对岸有棵果树，树上结满了果子.你们谁先摘到果子，就算谁的本领大.”梅花鹿想：

“我跑得快，我一定能先摘到果子.”金丝猴想：

“我会爬树，我一定能先摘到果子.”

　　比赛开始了.梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河.他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：

“还是我的本领大.”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了.这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢.

1.根据选文填一填.

（1）和比本领.

（2）梅花鹿的本领是；金丝猴的本领是.

2.金丝猴和梅花鹿是怎样想的？

请用“——”画出来.

3.你觉得他们两个怎样才能摘到果子呢？

十二、课文直通车.

《天鹅、大虾和梭鱼》节选

有一次，天鹅、大虾和梭鱼

　　想把一辆大车拖着跑.

　　它们都给自己上了套，

　　拼命地拉呀，拉呀，

　　大车却一步也动不了.

　　车子虽说不算重，

　　可天鹅伸着脖子要向云里钻，

　　大虾弓着腰使劲往后靠，

　　梭鱼一心想朝水里跳.

　　究竟谁是谁非，

　　我们管不着，

　　只知道，大车至今还在原处，

　　未动分毫.

1.天鹅、大虾和梭鱼想完成什么事情？

2.天鹅、大虾和梭鱼他们把车往哪里拉？

连一连.

天鹅大虾梭鱼

朝水里跳向云里钻往后靠

3.大车为什么“未动分毫”？

第十一单元：

努力

十三、课文直通车.

《天上的蚂蚁》节选

“我能爬到天上去！

”一个充满自信的声音传来.

　　“你在哪儿？

”

　　“您往地上瞧，我是一只蚂蚁.”

　　白胡子爷爷往地上一瞧，他的脚边果然有一只很小很小的蚂蚁.老爷爷眼睛一亮，俯下身子问：

“你能行吗？

”

　　“我能行！

”

　　小蚂蚁说着，就开始爬树.他边爬边对老爷爷说：

“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！

” 

1.“一个充满自信的声音”这个声音指的是.

2.小蚂蚁开始爬了，他对老爷爷说了什么？

请用“——”画出来.

3.仿写句子.

只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！

只要，就.

4.你想对小蚂蚁说些什么呢？

十四、课文直通车.

《三个小板凳》节选

同学们惊奇地看着爱因斯坦，只见他从课桌里拿出两个更不像样的小板凳，说：

“老师，这是我第一次和第二次做的，交给您的是我第三次做的.它虽然不好，但比这两个强一些.”老师看他这样努力，从此改变了对他的态度.

1.“它虽然不好”中的“它”指的是.“老师看他这样努力”中的“这样努力”指的是

.

2.爱因斯坦做第三个小板凳的时候是怎样想的？

3.你觉得爱因斯坦是一个什么样的人？

第十二单元：

考验

十五、课文直通车.

《特殊的考试》节选

小熊来到电视台门前，看见地上有块果皮，心想，这不关我的事，就绕开果皮朝前面走了.

　　小猴来了，看见地上有块果皮，想捡，又一想，别弄脏了我心爱的白手套，也绕开果皮朝前面走了.

　　小狐狸来了，看见地上有块果皮，想把果皮踢到一边去，又一想，别弄脏了我的红皮鞋，也绕开果皮走开了.

　　小白兔来了，看见地上有一块果皮，就把果皮捡起来，扔进了垃圾箱.

　　小熊、小猴、小狐狸和小白兔在电视台大厅里走来走去，等着台长来面试.

　　台长来了，宣布小白兔被录取了.

　　原来，门口的果皮就是考题！

1.参加考试的小动物有、、、.

2.看到地上的果皮，小动物们是怎样想的？

请用“——”画出来.

3.小白兔为什么被录用了？

4.请为本课的一个小动物写个评语.

十六、课文直通车.

《小马过河》节选

小马甩甩尾巴，跑回家去问妈妈.妈妈说：

“河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“我……我没想过.”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深.你去试一试，就会明白了.”

　　小马跑到河边，试着往前趟……原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深.他顺利地过了河，把麦子送到了磨坊.

1.请用“——”画出妈妈说的话.

2.这个故事告诉我们不应该，应该.

3.小马从磨坊回来后，会对妈妈说些什么？

第十三单元：

风和水

十七、课文直通车.

《风》节选

谁也没有看见过风，

　　不用说我和你了.

　　但是树叶颤动的时候，

　　我们知道风在那儿了.

谁也没有看见过风，

　　不用说我和你了.

　　但是林木点头的时候，

　　我们知道风正走过了.

　　谁也没有看见过风，

　　不用说我和你了.

　　但是河水起波的时候，

　　我们知道风来游戏了.

1.阅读课文，我们知道的时候，的时候，的时候有风.

2.风还会在哪里？

仿写儿歌.

谁也没有看见过风，

　　不用说我和你了.

但是，

我们知道.

十八、课文直通车.

《我是什么》节选

有时候我很温和（héhuo），有时候我很暴躁.我做过好事，发电，灌溉……我也做过坏事，淹没（méimò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害.人们想出种种办法，让我只做好事，不做坏事.

小朋友，我是什么？

1.给加点的生字选择正确的读音，打上“√”.

2.你一定能猜到，“我”是.

3.用“有时候……有时候……”写一句话.

4.说说“温和”和“暴躁”这两个词有什么关系？

5.“我”做过的好事有；做过的坏事有.

第十四单元：

玩具和游戏

十九、课文直通车.

《绒毛小熊》节选

妈妈说，这只小熊又脏又破，

　　应该扔掉再买一个.

　　我听了万分惊讶：

　　老朋友怎么能随便扔了？

　　我求妈妈给小熊洗澡，

　　缝好了他的尾巴、耳朵.

　　现在我上了二年级，

　　我和小熊还