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第2篇:
“叮铃铃……”上课了,沸腾的校园立刻静下来。
我们坐在教室里,等着许老师给我们上课。
老师走到讲台上,用亲切的目光环视了一下同学们,然后开始上课。
今天我们来学习第18课《奇妙的国际互联网》。
老师先给我们读了一遍,就对我们说:
“我在读的时候,你们从而知道了什么?
”老师的问题一提出,有的紧锁双眉认真思考,有的互相悄声议论,谁都想尽快找到正确的答案。
我想我从而知道了,国际互联网是由无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。
我把手举了起来,但是老师选的不是我,而是彭菲。
彭菲站起来回答道:
我从这篇课文里知道了,国际互联网上可以查资料、听音乐、看电影、在家里上班,还可以和天南海北的朋友聊天、游戏。
许老师好象不太满意,就说:
“我再请一个同学来说。
”许老师的话音刚落,同学们一个个争先恐后地把手高高得举起。
许老师看到同学们这样积极,满意地点了点头,我也不例外。
这一次,许老师还不选我,选的是王甲屹。
王甲屹毫不犹豫地站了起来,但他说话有点断断续续的。
他说:
“我从而知道了国际互联网发一封信,只要几秒钟就行了,这比普通的邮递快了很多倍。
比如说,从北京的一台电脑上发了一封信到悉尼,只要一会儿时间。
”“很好。
”许老师笑眯眯地说:
“这个同学比刚才的同学说的好,你们说是不是?
”我们齐口同声回答道:
是!
国际互联网让我们足不出户,可以在家中浏览各国的美丽风光,了解各国风土人情,又可以在网上购物、淘宝,省了不少时间。
“叮铃铃……”下课了,一堂生动的语文课结束了。
苏苑实验小学四
(2)班张梦怡
第3篇:
有趣的语文课
惠州市下埔小学三
(1)班钟裕涛
指导老师:
张寿泉
今天,我们上了一节有趣的语文课。
早上,语文老师走进教室,对我们说:
“今天我们要玩一个游戏,好不好?
”玩游戏,那我们当然会痛痛快快地答应。
起码没有像上课那么累,劳逸结合嘛。
老师突然又拉开了嗓子:
“今天我们玩‘照成语做动作’。
”“照成语做动作?
”我们问道。
“对!
玩法是:
找一个人说成语,再找几个人扮演成语中的角色,准备好就可以‘开拍’了。
”
同学们都把手举得高高的,生怕老师看不到。
结果,我被老师点到了。
我说:
“守株待兔!
”老师找来邱子维、钟正楠。
邱子维当农夫,钟正楠当兔子。
钟正楠一头撞在邱子维的脚下,邱子维抓起钟正楠的一只手,说:
“哈哈,给我抓到了一只大公兔,今天晚饭有着落喽!
”就是邱子维的这句话,把同学们逗得哄堂大笑。
“叮呤呤……”这节有趣的语文课就在这欢笑声中度过了。
第4篇:
第5篇:
有趣的语文课kx0303
有趣的语文课今天,我们班又要到多媒体教室开课啦!
全班同学都很开心,因为这是我们这个学期的第
一次开课,所以在星期六和星期天已经好好复习过了!
老师比我们更早到了,我们坐好了位置就开始上课了!
上课之前,老师给我们讲了个故事:
有一天,一个老师走进班上,同学们很吵.就做了个
试验:
老师拿来了一些东西......老师舔完之后笑了起来,试完之后,老师叫同学们也做这个
个试验,同学们舔完之后,吐了起来.后来,老师说:
”我用的是中指,舔的是食指
上课不认真听的后果就是这样.”听了老师说的故事,同学们马上就都“开足了马力”了,
生怕用错了手指尝到了不该尝的味道。
老师就叫我们默读课文.然后就打开电脑,屛幕上显示出一碧千里的草原,
四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的.羊群一会上了小丘,一会又下来,走在哪里都像
给无边的绿毯绣上一朵白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用
墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.有一群骏马,上面有一些男女老少穿
着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞。
......
欣赏美丽的图片之后,我们认真地朗读课文,随着老师生动的描述,我都听的入迷了!
仿佛来到
了辽阔的草原,看到了一群群的牛和羊,隐隐约约听到鞭子的轻响,来到了蒙古包,喝着
香甜的奶茶,吃着手抓羊肉,高兴地唱呀、跳呀...突然一阵“刺耳”的铃声打断了我,
唉,时间过的真快,一眨眼就到了下课的时间。
这节课过的很有趣!
让我第一次看到了我早以向往的草原!
简评:
排版不合理.
第6篇:
四
(2)单依依
今天,任老师给我们上了一堂从未上过的一堂课。
这次是主要给我们看了4张有趣的图片。
我最喜欢第一幅画:
一幅美丽的风景画,有一个湖,4棵大树,一条若隐若现的小路和花花绿绿的小花,还有光彩夺目的云彩。
老师是让我们找爱心,在画中间,最引人注意的是两只天鹅在亲吻,瞧这不是一个爱心吗?
接着有人说:
“还有,还有,这湖也不是个爱心吗?
”正有人说一个爱心时,另一个同学说是两个爱心,最后教师判断是两个爱心,那人就说“哦!
”这时有人叫了,那两棵树连起来不是一个大大的爱心吗?
他兴奋地叫着,接着有人说:
“后面的山上有雪的部分不是一个爱吗?
”那山旁边是不是还有一个爱心呢?
听老师一说我们还有一点半信半疑,于是老师用手指画了一下,哦,钟润迪叫了起来,接着还有人说还有,那人自作主张地跑上去,用手指着那一块土,还有两棵树连起来,那个天上云也是爱心,然后他摇摇摆摆地走了下去。
哦,都被你说完了,老师表扬了我们,最后老师还给我们看了3幅,同学位的兴趣越来越高。
这就是我们从未上过的有趣的语文课。
有趣的游戏/佚名
第7篇:
有趣的语文课一
(2)班学…
星期五上午上语文课的时候,吴老师来给我们上课。
她一走进教室就让我们把语文书拿出来,然后说:
“把语文书翻到第五十八页,我们来玩书上的贴鼻子的游戏好不好啊?
”“好啊,好啊。
”同学们都异口同声的回答。
于是,吴老师就在黑板上画了一个没有鼻子的小丑,又跟我们说了游戏的规则。
同学们都争先恐后的想玩,老师感到很为难就让我们举手,看谁快就让谁玩。
上去的同学都洋相百出,不是贴错了地方就是找不到方向,大家都笑翻了天。
整个教室都沉浸在了欢笑当中,我们的游戏也在笑声中结束了。
一
(2)班
第8篇:
有趣的语文课童天笑
今天,我们学校的倪校长给我们二(3)班上了一堂有趣的语文课。
开始上课了,倪校长首先对我们说:
“今天,我们来玩个游戏,假如这个游戏玩得好就接着玩第二个游戏,好吗?
”我们听了,异口同声地说:
“好!
”首先,倪校长说:
“第一个游戏是传句子,是考验同学团结友爱的精神,现在我把规则将一下:
八个小组的第一个同学上来抽一条句子,然后把这条句子记在心里,纸条还给倪校长,再把这条句子传给第二个同学,如果传到了最后一个同学,请这位同学把前一个同学传过来的句子写在黑板上,看看哪个小组传得对快,句子又很准确,好吗?
”我们听了,又异口同声地说:
”我是这组的第一个同学,于是,就去抽句子,我们小组抽到的句子是:
春秋公园的景色一年四季都很美丽。
由于比赛非常激烈,我的心很乱,就把这句子给传错了,传成“春秋公园一年四季都很美丽”,于是,我们组就第一名得不到了。
传句子这个游戏不一会儿就结束了,倪校长总结了一下经验:
一是小组要团结友爱,不能埋怨别人。
二要别人告诉你的时候专心致志。
第二个游戏是传乒乓,我们玩得高兴极了。
时间过得真快,又下课了,在这节课,我懂得了同学和同学之间要团结友爱,这样才能做好事情。
二(3)班童天笑
2005年3月
第9篇:
有趣的语文课周亚峰
有趣的语文课在上午的第一节课,也就是语文课,钟老师让第五课会背的同学到台上去展示一下,其实是去抽查的。
有几个人从容不迫的走到台上,像解放军叔叔一样对台下的观众行了一个注目礼,有几个胆小的,脸红的像一个成熟的红苹果。
还有一个干脆胆小的不管上台了,抽背开始了,最先开始背的是我以前五年级的同桌,叽里呱啦的背了一通,我只听清楚了不到五个字......接着是我们班的高个子杨时雨,他从容不迫地背了两句。
学习能手黄小窈也不甘示弱,流利的背完了一句。
接下来是我的好朋友——张琪凯,他前面背得很流利,可是到后面停顿了一下,背错了两个字。
接着,翁嘉敏也分别背了两句,钟涵涛楞了一会儿,也叽叽喳喳的背了起来。
最后轮到方捷和郭沛杨这两个活宝了。
方捷倒还不错,可是郭沛杨一句话背错了五六个地方,弄得我们台下的观众哭笑不得。
这样一节语文课就在欢笑声中度过了,下次我也要争取在台上表演的机会
六(5)班周亚峰
第10篇:
岱中小学二年级林一榕
今天,陈老师给我们上了《画风》这一课,同学们都学得津津有味。
当课文快学完的时候,陈老师提了一个问题,她说:
“同学们,谁也能画风?
”这时同学们都纷纷举起了小手,有的说:
“我,我,我……”,有的说:
“我会画,我会画……”课堂气氛显得格外活跃。
这时老师叫了杨俊伟,说:
“杨俊伟,你打算画什么?
”杨俊伟说:
“老师,我会画水车在不停地转着。
”“老师,我也会画在空中飘着的白云。
”“我也会小朋友手中拿着不停转动着的风车。
”这时祝思媛站起来自豪地说:
“老师,我还会画声音。
”“哦?
”同学们听了后都瞪大了眼睛,老师笑眯眯地说:
“那你怎样画呢?
”“我会画门口挂着的风铃,风铃发出的声音好象美妙的乐曲。
”祝思媛自信地说。
这时教室里响起了掌声,同学们还说:
“棒棒棒,你真棒!
”祝思媛听了高兴极了。
老师也向她投去了赞许的目光。
“老师,我还会画气味。
”於靖送说。
老师听了不住地点头微笑,说:
“那你也来画一画吧。
”“好的,老师,我会画讲台桌上放着一杯冒着香气的奶茶。
”“你真聪明,
长大了你一定能成为一名大画家!
”老师高兴地说。
“老师,我也能画。
”“老师,我还能画。
”……
啊,这堂课真有趣!
有趣的小实验/陈尚由第11篇:
有趣的语文课作文
今天我们上了一堂有趣的语文课,这节课同学们都表现的生龙活虎。
这节课的课题叫做“桂花雨”,里面主要讲了作者童年时的摇花乐。
作者小时候家住在海边,八月桂花熟了,因为作者家在海边,八月时就会有台风。
而桂花可以做桂花糖,桂花糕,桂花熟时他总会缠着母亲问什么时候摇桂花,而母亲总说还早呢,不到时候桂花摇不下来,可一看到天空布满乌云,担心下雨桂花被风吹落,就让大家提前摇桂花,这一摇,摇出了作者童年的乐趣,童年的梦。
这节课马老师讲的特别生动,仿佛就是我们在摇桂花,沉浸在这带有香气的桂花雨里。
仿佛这是我们亲身经历的事而不是在学课文!
有趣的语文课作文王艺霖300字
第12篇:
“哈哈哈”,“哈哈哈”,一阵又一阵的笑声,伴随着雷鸣般的掌声在我们班来回荡漾。
想知道是怎么回事吗?
让我来告诉你吧,我们上了一节有趣的语文课!
今天下午本来是两节枯燥乏味的作文课,但是,由于爸爸精密的策划,第一节课改成了我们的“游戏”课!
班里同学立刻高呼“耶,耶,耶”!
爸爸严肃地说:
“班里都一群爷爷了,一会儿说不定还来了一大堆奶奶呢!
”全班都哄堂大笑。
“游戏”开始了。
爸爸先让我们读一下32页的口语交际。
随着朗朗书声,时间也一分一秒的过去了。
“好了,停!
”爸爸一声令下,班里顿时安静下来,就连一根针掉了也能听见,“大家看,我们这一次口语交际的主题是以诚待人,以诚待人都表现在我们的生活中。
比如:
有一位陌生人敲门,怎么办才能让他既站在外面,又对主人没有意见呢?
谁愿意上来演一演?
”哇,全班120个学生,差不多80多个同学争先恐后地举了手,爸爸挑王淑雅当在家里的小朋友,让余霈来演找王淑雅妈妈的阿姨。
余霈走出来时,大家都异口同声:
“余阿姨!
”余霈的脸刷的红了。
“演出”开始了。
“咚咚咚!
开门。
”余霈说。
“哪位啊?
”王淑雅问。
“我是你妈妈的同事,我找她有一件事。
“哦,请进!
”王淑雅有礼貌地说。
“就这样,结束了?
”爸爸问。
她们两个不约而同地点了点头。
“好,那么让我们来评一评王淑雅和余霈演的?
你来说一说,朱含。
”“我觉得王淑雅没礼貌。
阿姨已经来了,王淑雅不给阿姨倒水,不让阿姨坐下歇一歇。
”我指手画脚。
周一帆接着说:
“王淑雅她没有安全意识感!
”“好,你们两个下去吧,谁还愿意上来演一演?
朱含,你和徐小慧。
”爸爸点着我们两个说,“徐小慧,你演阿姨,朱含,你演在家里的小朋友。
”“叮咚,叮咚。
”“谁呀?
”我问。
“我是你妈妈的同事,找你妈妈有件事。
”徐小慧笑着说。
“请进!
”我打开了门,又坐在椅子上。
“你妈妈在家吗?
”“不在,她去逛街了。
”“您先坐在沙发上等一等,我给妈妈打电话!
”“演完了,好,我们评一评她们两个演的如何。
”彭小龙站在板凳上,举起双手,说:
“朱含演的不好。
她没有用礼貌用语。
”我听了羞得脸发烫。
“徐小慧演的不好,朱含让她进门的时候她没有说谢谢。
”王淑雅一本正经地说。
“朱含,我给你提醒一点,当长辈进来了,你还坐在椅子上,不给长辈让位,这一点不好。
而且,你也和刚才王淑雅一样,没有一点安全意识感!
”爸爸挑剔地说。
我心里直犯嘟囔:
爸爸,能不能给我点面子啊,不要再鸡蛋里面挑骨头了。
爸爸教育我们:
“同学们,我们都得有防范意识。
当我们一个人在家时,有一个陌生人来敲门,你可以从“猫眼”里看,也可以去听声音,还可以透过房门的空隙来看。
你可以对陌生人这样说,我的父母没在家,他们不让我给陌生人开门,我给我的父母带电话,让他们回来见您。
如果是很熟的人的话,可以问他们几个关于父母的问题,千万不能轻易的开门。
行了,你们两个下去吧,得加油,引以为戒。
同学们课下还可以自由演一演。
“哪两位学生愿意演一演丢纸这个场面?
”爸爸话音一落,同学们有的站在地上举手;
有的站在椅子上举手;
有的恨不得爬上桌子上举手;
有的伸着头手举得高高的,爸爸走到哪,同学们的手就举到哪。
嘴里还大声地喊:
“老师,我!
老师,我!
”声音大的把耳朵震得嗡嗡响。
有请孙晨、朱自豪,朱自豪演丢纸的,孙晨演捡纸的。
”爸爸见朱自豪和孙晨举手姿势很规范,就选了他们。
朱自豪大摇大摆地走上台,在台上扔了一大张废纸,孙晨看到了,有礼貌地笑着对朱自豪说:
“大哥哥,你怎么能随便丢纸呢?
”说着就毫不犹豫地捡起了那张废纸。
“你管得着吗?
”朱自豪凶巴巴反问。
”孙晨没有生气,耐心地说:
“大哥哥,地球的干净和肮脏,都掌握在我们手里,以后,你>
有趣的语文课作文朱含1700字
不能再随便丢纸了,要把它扔到垃圾桶里。
”然后,孙晨就把那张废纸丢进垃圾桶里。
朱自豪如梦初醒:
“谢谢你的提醒!
”“不客气!
”孙晨高兴地说。
“你们两个下去吧。
他们两个演得可以说是十全十美,掌声送给他们。
”爸爸热情地说。
同学们还想接着演,可是,下课铃响了,也为我们的语文课,画上了一个完美的句号!
第13篇:
今天上语文课,陈老师让我们架纸桥。
我心里非常好奇,不是上语文课吗?
怎么架纸桥呢?
谁也搞不清楚老师葫芦里卖的什么药。
陈老师说要求是用笔袋当桥墩,用一张纸做桥面,要能稳稳地托住一本作文本。
老师的话刚说完,教师里开始乱哄哄的,就像蜜蜂窝一样,嗡嗡地响,就连外面放礼炮的声音也听不见了。
我和同桌抓紧试了试,根本不可能。
如果竖着就应该能承受了。
我看到别人都成功了,心里很着急,急得像热锅上的蚂蚁。
看到他们有的横着放笔袋,有的用削笔刀,有的用橡皮,那可真是“八仙过海,各显神通”啊!
一会儿,老师说祝贺同学们第一次架桥成功。
老师又提出更高的要求,不用任何辅助物,只在纸上“做文章”,能想办法让纸桥托住作文本吗?
我们立刻动手干起来了,可怎么做都失败了,同学们也都垂头丧气地望着老师。
陈老师神气地说:
“我能行。
”只见他拿着白纸来回折着像折扇子一样,真不知道老师葫芦里卖的是什么药!
折完后,陈老师微笑着,说:
“现在我要放书了!
”同学们不由自主地站了起来,眼睛盯着老师手中的白纸,脖子伸得比长颈鹿的脖子还长。
一本书放上去了,纸桥纹丝不动。
两本、三本,我们都在为小纸桥担心,没想到小小的纸桥居然挺过来了!
大家都情不自禁地鼓起掌来。
这时老师低下头和纸桥交谈完后,得意洋洋地说:
“我的纸桥可说了,再来一本也没问题!
现在你的心情怎么样?
”我们都说,别放了,桥会塌的。
老师真要放了,教室里安静极了,连一根针掉在地上也能听得见。
老师小心翼翼地把书放上,纸桥动了动,又稳住了。
我们都长长地舒了一口气。
同样是一张薄薄的纸,为什么折成m形,力量就大了呢?
老师告诉我们:
折成m形,纸的厚度就增加,张力就大了,里面包含着好多个三角形,三角形具有稳定性。
哦,原来是这样!
我们恍然大悟。
这节语文课可真有意思!
有趣的语文课作文三年级三班
孟楷文800字
第14篇:
“叮铃铃”上课了。
上午第一节语文课老师抱着书来到教室,她刚走进教室64班的俞老师也紧追了过来。
她气喘吁吁地说:
“校长让你代表全年级去送送客人老师们。
”冯老师去前对我们说:
“你们认真复习,下午要考试呢!
”说着就跑出教室了。
费杰星长了个心眼生怕冯老师在跑回来,就把头探出窗外看看冯老师跑到哪了。
当他向全班宣布冯老师已离开圆融楼时,真个教室都沸腾起来了,吵的吵,闹的闹。
这似乎不是教室却是茶馆。
我见老师走了,就想:
嘿,冯老师走了,那我们岂不是自由了。
于是我便去和同桌讲话。
可是他不理我,在看张凯文给他的书。
我见他看得那么入迷,心想:
这书一定很好看。
我也要去问张凯文要一本。
担当我想问他借一本时,谁知他已不在座位上了,我立刻扫描整个教室,才发现他正在向别人介绍自己的混和饮料,我想:
他做的饮
料一定不好喝,但我也很好奇,那到底是用啥么做的,于时我便认真地听他介绍:
”这是用2包咖啡,一杯奶,3勺糖,半勺盐制成的。
”紧接着他又挥着手,加上补充:
“咖啡是正宗的雀巢牌,奶是正宗的光明牌。
”听完的人都哈哈大笑。
李静伟听后,说:
“凭啥他能喝,我就不能喝?
我也喝。
”说着他就拿出自己正宗的纤维饮料喝了起来。
。
看完张凯文和李静伟的“戏”后,我就坐在位子上特无聊,便拿出一本笑话书看了起来,时不时笑一笑,陈诸漪看我在傻笑就问我:
“你是不是吃错药?
”可我却没有理会她,还时不时地朝门口瞄一瞄,看看老师要不要回来了。
真希望再多上几节这样的语文课。
有趣的语文课作文安晴700字
第15篇:
今天下午我们上了一节有趣的语文课,因为老师让我们演《三顾茅庐》的剧本。
一共有四个小组准备了剧本,第一组是张晓烁的一组,他们演的挺有趣的,有的带胡子,有的拿扇子,而且动作更特别,有的躺着,有的坐着,弄得我们捧腹大笑,都快笑破肚皮了,演完以后,热烈的掌声就响起了。
第二组的导演是吴士潇,他们演的非常好,道具也很齐全,说话的时候,很稳当,也很少出差错,说话的声音也像古代人说话一样,演完以后,我们不仅给他了高度的评价,而且也给了更热烈的掌声,老师还表扬了二组的导演——吴士潇。
第三组的导演是谭晨鑫,他们组演的就相对来说演的差一些,台词没背过,而且说话磕磕绊绊,老师给他们组提出意见后,还让他们再把台词背过,虽然演得不太成功,但是我们还是鼓了掌。
第四组的导演是孙奉琳,他们的道具也挺齐全,童子画的挺可爱。
今天的语文课真有趣啊!
有趣的语文课马超群
第16篇:
“丁零零,丁零零”上课铃响了。
杨老师走进教室,手捧着语文书,给我们上第17课—富饶的西沙群岛。
杨老师请王知政同学朗读她最喜欢的段落。
随着她的朗读声,我们仿佛进入了西沙群岛的海底世界…形态各异的珊瑚发出五光十色的“光芒”。
海参“懒洋洋”地拼命蠕动着,追赶着前面自己最爱吃的食物。
大龙虾全身披甲,好像自己是海中“大将军”,指挥着部下。
鱼儿千奇百怪,无所不有。
有的身上长着一条条的彩色花纹,有的头上长着一簇红缨,有的浑身长满刺…
当我们学完“海参”这个内容,孙寅昊大叫着,高举手“我知道海参的知识!
”杨老师请他说。
“海参是夏天睡一个长觉。
当它遇到敌人时,海参会吐出肠子或自己不需要的一部分,这样它就可以逃之夭夭了。
”我想:
原来海参是夏天睡觉,还有像壁虎一样逃生的方法啊!
这节语文课多有趣啊!
有趣的语文课柳艺晗
第17篇:
叮铃铃,上课铃声响了。
同学们快步走进教室,安安静静地坐好,等杨老师来上课。
杨老师拿着教课本迅速地走进教室。
开始给我们上课。
首先,杨老师让我们提出自己不懂的问题和自己知道的课外知识。
同学们听了,就争先恐后的把手举了起来。
杨老师面带微笑请同学们回答。
课中讲到海参时,孙寅昊同学告诉我们海参有两种;
一种是身上长满了刺;
另有种没有刺;
软绵绵的。
他还告诉我们没有长刺的海参是怎样从敌人的眼底下逃走的。
海参见敌人来攻击自己,就会将自己的肚肠吐出来给敌人吃。
它还有一种逃跑地方法;
它会把身体一些不重要的部分丢掉,给敌人吃。
趁敌人吃得津津有味时,它就逃走了。
海参的死里逃生真是有趣极了!
说完了海参,我们又去看西沙群岛的鱼。
那里的鱼不