书香童年经典阅读课程修订稿.docx
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书香童年经典阅读课程修订稿
邗江区“书香童年”儿童阅读课程
（2012年修订稿）
一、指导思想
以全面推进素质教育为根本目的，以营造“书香童年”为根本目标，以构建阅读文化生态区域为落脚点，守护童年生态，关注学生生命成长，以阅读开启学生幸福的人生之旅，让书香浸润邗江教育。
二、课程目标
（一）总目标
1．根据课标要求，阅读一定数量的优秀的文学作品，让学生受到文学的滋养，并藉此了解和认识世界优秀的文化遗产，尊重和理解多样文化，吸取人类优秀文化的智慧。
2．在阅读过程中，激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯，让阅读成为学生的一种生活方式，及早培养“阅读人口”。
3．在阅读的同时，注重发展学生思维能力，激发想象力和创造潜能，并培养学生运用语言的能力。
4．通过有效的阅读指导，丰富学生的精神世界，培养学生完美人格。
5．营造浓厚的阅读氛围，积极构建校园阅读文化生态。
（二）“儿童诵读”教学目标
1．正确、流利、有感情地进行背诵，增加积累，培养语感。
2．遵循不求甚解的原则，能大致理解诵读内容。
3．掌握诵读内容的音韵与节奏，让学生在诵读中感受祖国语言文字的美妙，产生对母语学习的热爱与向往。
（三）“整本书阅读”教学目标
1．通过自主阅读，理解文学作品，受到情感熏陶。
2．积极创设阅读交流平台，围绕作品进行多维有效的对话，加深理解与体验，提高阅读质量。
3．注重阅读方法的指导，提高学生的阅读能力，并适当进行读写结合，培养学生运用语言的能力。
三、课程内容
（一）编排的原则
以《全日制义务教育语文课程标准（修订稿）》为指导，以课标中“优秀诗文背诵推荐篇目”和“课外读物的建议”为蓝本，兼顾中外优秀的文学作品，精选适合学生阅读且为学生所需要的阅读篇目，按照整体把握、循序渐进、难易适度等原则进行合理编排。
（二）课程整体框架
学段
经典诵读
名著阅读
低年级
每学期诵读30首，共计120首。
内容涉及童谣、古诗、儿童诗、蒙学教材等。
每学期阅读2本书，共计8本。
中年级
每学期诵读30首，共计120首。
内容涉及诗、词、《论语》、《老子》等国学经典、儿童诗、散文诗、现代诗歌等。
三、四年级每学期阅读2-3本书，共计10本。
高年级
每学期诵读30首，共计120首。
内容涉及诗、词、曲、《孟子》、《大学》、《中庸》等国学经典、儿童诗、现代诗歌、格言集萃、散文等。
每学期阅读3本书，共计12本。
（三）课程具体安排（详见附件）
四、实施建议
（一）教学建议
1、儿童诵读
◆诵读时间：
做到每天诵读，具体时间安排依各学校、各班级而定，可安排在每节语文课前的2-3分钟，也可安排在早读课上，还可利用放学的时间等。
◆诵读的方法：
诵读童谣时，可以边拍手边诵读，体会儿歌的节奏；诵读儿童诗时要能够读出诗的味道，体会诗的意蕴，感受诗的想象力，同时还可以引导学生适当地续写、仿写；诵读诗、词、曲和蒙学教材、古代散文、国学经典时，不需要作过多的讲解，熟读成诵；诵读晨读对韵时，也不要一字一词地解释，可以边打节奏边诵读；现代散文、散文诗部分只需朗读即可。
2．整本书阅读
◆解决书源
（1）采用大声朗读的形式，由老师大声读给学生听。
（2）阅读氛围较好的班级可组成若干个书友队，2-3个书友队购买同一本书，书友队之间定期相互交换。
◆阅读形式与时间
（1）每天进行10-15分钟的大声朗读，可以老师读，也可以由学生读；朗读时间应相对固定。
（2）由学生独立阅读的班级，每周要安排一定的时间与学生进行交流，可采用撰写阅读学习单、组织班级读书会等形式。
（二）评价建议
1．儿童诵读：
加强对学生平时诵读的评价，培养学生诵读的兴趣；每学期对诵读内容进行考查，考查方式以口头为主，从学生的语音、语调、节奏和感情等方面进行综合考查。
2．整本书阅读：
重视对学生阅读习惯的即时评价；每学期对学生的阅读状况进行调查了解，可采用问卷调查、个别访谈等方式，了解学生获取文本信息的情况，适当交流阅读的体验。
一年级（上）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
古代蒙学教材
《三字经》1-6
（一）必读
1．《小猪唏哩呼噜》
（春风文艺出版社）
2．《君伟上小学——一年级鲜事多》
（河北少年儿童出版社）
（二）选读
1.《第十二只枯叶蝶》
（中国福利会出版社）
2.《小巴掌童话》
（湖北少年儿童出版社）
古诗（课标）
《咏鹅》
《静夜思》
《登鹳雀楼》
《春晓》
《江南》
《悯农》（其一）
《悯农》（其二）
《江上渔者》
《风》
《鹿柴》
童谣
《数字歌》
《落叶》
《城门城门几丈高》
《看月亮》
《东西街》
《钓鱼》
《什么歌》
《海水》
《羊，羊》
《黄豆荚》
《盆和瓶》
《小蘑菇》
《中秋节》
《盖花楼》
、
一年级（下）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
古代蒙学教材
《千字文》1-5
（一）必读
1.《了不起的狐狸爸爸》
（明天出版社）
2.《小熊温尼·菩》
（长春出版社）
（二）选读
1.《木偶奇遇记》
（新蕾出版社）
2.《笨狼的故事》
（浙江少年儿童出版社）
古诗（课标）
《乐游原》
《塞下曲》（其二）
《绝句》
《寻隐者不遇》
《所见》
《池上》
《小池》
《清明》
《村居》
《古朗月行》（节选）
童谣
《过年了》
《屋里点盏灯》
《打醋买布》
《小宝宝要睡觉》
《野牵牛》
《从前有座山》
《粽子香》
儿童诗
《打开小窗》
《捉鱼》
《沙发》
《花和蝴蝶》
《放假了》
《鞋》
《小拇指的愿望》
《影子》
二年级（上）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
古代蒙学教材
《弟子规》1-5
（一）必读
1.《我和小姐姐克拉拉》
（二十一世纪出版社）
2.《戴小桥和他的哥们儿——特务足球赛》
（新蕾出版社）
（二）选读
1.《君伟上小学——二年级问题多》
（河北少年儿童出版社）
2.《爱丽丝漫游奇境》
（长春出版社）
《晨读对韵》1-5
古诗（课标）
《江雪》
《夏日绝句》
《敕勒歌》
《九月九日以山东兄弟》
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
《游子吟》
《江南好》
《泊船瓜洲》
《山行》
《枫桥夜泊》
儿童诗
《露珠》
《小约卡学干针线活》
《老祖母的牙齿》
《作业机》
《我给小鸡起名字》
《早安，小松鼠》
《游戏》
《欢迎小雨点》
《不学写字有坏处》
《鱼儿睡在哪里》
《妹妹的红雨鞋》
二年级（下）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
古代蒙学教材
《百家姓》1-4
（一）必读
1.《豆蔻镇的居民和强盗》
（湖南少年儿童出版社）
2.《绿野仙踪》
（长春出版社）
（二）选读
1.《狐狸列那的故事》
（浙江少年儿童出版社）
2.《鼹鼠的月亮河》
（新蕾出版社）
《晨读对韵》6-10
古诗（课标）
《望庐山瀑布》
《绝句》
《咏柳》
《回乡偶书》
《蜂》
《赠汪伦》
《墨梅》
《晓出净慈寺送林子方》
《竹石》
《赋得古原草送别》
儿童诗
《春天在哪里》
《云》
《过年》
《就我一个人的时候》
《眼泪》
《总得有人去擦星星》
《巴喳——巴喳》
《春天被卖光了》
《有形状的节日》
《全都知道的佐西亚》
《没有一艘船能像一本书》
三年级（上）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
国学经典
《老子》1-5
（一）必读
1.《格林童话》
（长春出版社）
2.《亲爱的汉修先生》
（新蕾出版社）
（二）选读
1.《女巫》
（明天出版社）
2.《神笔马良》
（湖北少年儿童出版社）
古诗（课标）
《四时田园杂兴》
（一）
《四时田园杂兴》
（二）
《送元二使安西》
《望天门山》
《题西林壁》
《早发白帝城》
《游园不值》
《六月二十七日望湖楼醉书》
《芙蓉楼送辛渐》
《小儿垂钓》
《观书有感》
《出塞》
《凉州词》
《凉州词》
《元日》
儿童诗
《需要什么》
《林中月夜》
《是大还是小》
《磨刀石》
《进城怎么走法》
现代诗
《飞鸟集》精选1
《飞鸟集》精选2
《飞鸟集》精选3
《飞鸟集》精选4
《飞鸟集》精选5
三年级（下）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
国学经典
《老子》6-10
（一）必读
1.《长袜子皮皮》
（中国少年儿童出版社）
2.《小狐狸阿权》
（长春出版社）
（二）选读
1.《一千零一夜》
（浙江少年儿童出版社）
2.《火鞋与风鞋》
（二十一世纪出版社）
古诗词（课标）
《饮湖上初晴后雨》
《春日》
《渔歌子》
《江畔独步寻花》
《石灰吟》
《江南春》
《乡村四月》
《早春呈水部张十八员外》（其一）
《望洞庭》
《浪淘沙》
《别董大》
《滁州西涧》
《惠崇春江晓景》
《题临安邸》
《书湖阴先生壁》
儿童诗
《毛虫和蛾子》
《明天要远足》
《春天》
《瞌睡虫》
《星星》
《我和小鸟和铃铛》
《小猫走路没有声音》
《一行有一行的味道》
《夏季，冬天住在哪里》
《懒的辩护》
四年级（上）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
国学经典
《论语》1-8
（一）必读
1.《夏洛的网》
（上海译文出版社）
2.《雪地寻踪》
（长春出版社）
3.《安徒生童话》
（长春出版社）
（二）选读
1.《时代广场的蟋蟀》
（新蕾出版社）
2.《嘭嘭嘭》
（中国少年儿童出版社）
3.《窗边的小豆豆》
（南海出版公司）
古诗
课标
《示儿》
《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
《己亥杂诗》
《长歌行》
《春夜喜雨》
扬州
《寄扬州韩绰判官》
《忆扬州》
《题扬州禅智寺》
《解闷十二首》（其二）
《冶春绝句十二首》（其三）
儿童诗
《狗窝》
《风》（伊萨科夫斯基）
《钓鱼的人》
《最难的单词》
现代诗
《太阳的话》
《一代人》
《如果白昼落进……》
《沙与沫》精选1
《沙与沫》精选2
《沙与沫》精选3
《沙与沫》精选4
《沙与沫》精选5
四年级（下）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
国学经典
《论语》9-16
（一）必读
1.《鲁滨逊漂流记》
（译林出版社）
2.《小鹿班比》
（长春出版社）
3.《林汉达中国历史故事集》
（中国少年儿童出版社）
（二）选读
1.《妈妈走了》
（二十一世纪出版社）
2.《五个孩子和凤凰与魔毯》
（长春出版社）
3.《青鸟》
（中国少年儿童出版社）
古诗（课标外）
《剑客》
《八阵图》
《竹里馆》
《逢雪宿芙蓉山主人》
《易水送别》
《大林寺桃花》
《江南逢李龟年》
《寒食》
《赠花卿》
《垓下歌》
儿童诗
《亲爱的三月》
《停电了》
《大自然的语言》
《绿》
《星星和蒲公英》
《全世界都在对我微笑》
《致我的恩师安徒生》（其一）
《小山上的风》
现代诗
《既然》
《黄鹂》
《悬崖边的树》
《如果我能使一颗心免于哀伤》
五年级（上）儿童阅读课程
儿童诵读
整本书阅读
体裁
篇目
国学经典
《孟子》1-9
（一）必读
1.《彼得·潘》
（长春出版社）
2.《铁路边的孩子们》
（少年儿童出版社）
3.《西顿动物故事》
（长春出版社）
（二）选
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