淘宝评价200字Word格式文档下载.docx

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6、语言通顺流畅,开头结尾自然得体。

1、字是人的脸，这次作文书写有明显不断进步，你的脸上也在我心中多了。

2、为你的进步感到好高兴啊！

希望你再接再厉。

3、你是一个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。

4、你的习作有血有肉，读进去真是一大享受。

5、贴近生活实际，读来令人倍感随和。

篇二：

作文“淘宝”范文

一、作文题目

用水冲刷、冲洗，填充混杂于有用之物中的杂质，叫“淘”；

现在，对事物过滤、筛选、提取，也可称之为“淘”。

经“淘”而获得最佳，即“淘宝”。

请以“淘宝”为题写数篇不少于800字的文章。

要求：

①角度自选；

②立意自定；

③除诗歌外，文体自选。

二、评分

1、基本原则

评分须坚持立意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。

符合文体要求，指符合考生选定的文体要求。

评分须从实际出发，公平公正，确保一定得主观性。

对那些紧扣文题、概念准确、判断恰当、论证严密，富有真知灼见，真情实感的好短文，赋分时适当上浮；

对虽然基本切题，但思想平庸、语言贫乏的文章，应在及格线以上4分内浮动；

对偏离题目，思维混乱，文风不正的文章，也须在及格线以下赋分。

2、赋分等级说明

一类卷原则上63分以上；

二类卷原则上56-62分；

三类卷原则上42-55分；

四类卷原则上28-41分；

五类卷原则上27分以下。

3、文体现代文学特别提示

（1）议论文写作：

①能扣住“淘宝”，观点新颖，见解独到，论据分析透彻，论证有层次感，语言表达富有逻辑性；

或者能建构一个独特的“由头”，进行层层深入的品评，语言智慧、犀利，可视为一类八卷赋分，特别优秀的可至最高分。

②能扣住“淘宝”展开辩证分析，层次清晰，语言准确，富有概括力，可视为第三类卷赋分。

③能抓住提示语中同关于“淘宝”的两个观点或论点其中某一个观点，进行分析和品评，写成常规开放式的议论文，但无明显的突出之处，可视为三类卷李伦。

④形式上是一篇关于“淘宝”的议论文，但没法自己的观点、见解，或者观点闪烁无人知晓，思维混乱；

或者现象列举突出偏离“淘宝”；

或者语言表达显著明显缺少论证等，必须在及格线上下赋分。

（2）记叙文写作：

①记叙自己商城的经历或过程，进而进发自己对“淘宝”的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；

或者以淘宝人物形象为由头，惹来自己对淘宝过程的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，可按一类卷赋分，特别优秀的可至满分。

②文章以淘宝故事为由头，生发出来的主要是关于杨开第淘宝的体验式或感悟，且情节合理，叙议得当，可按二类卷赋分。

③文章叙述的是一个与淘宝相关的故事，引发的感悟只是提示语中的相关词、句的重复，语言平淡，表达上没有明显特色，可按三类卷赋分。

④所写下故事情节明显“贴标签”，而引发的体验或感悟又是淘宝的话题，且语言稚嫩，可视文章的具体情况，在及格线上下赋分。

4、个案处理

①并未极为重要地理解题意，而把“淘宝”作为一个概念来对待，未体现“淘”或“宝”的特点和内涵，赋分最高不超过49分。

②确认为抄袭，其中有半数以上以上篇幅与原作相同，最高不超过20分；

以下内容基本相同的最高不超过10分。

③完篇而字数不足，正常赋分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满3分为止；

明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分（参考赋分如下：

不满100字，0-5分；

200字左右，6-10分；

300字左右，11-20分；

400字左右21-30分；

500字左右，31-40分；

600字左右41-46分）；

未完篇的时评不再分是扣字数不足分。

④游戏高考，游戏人生、语言粗俗、格调低下的“问题卷”，赋分最高不得超过40分；

凡思想情感庸俗低下，即使是完篇切题文章，赋分最高也不得将近25分；

如果内容恶俗不堪，赋分最高不超过13分。

⑤卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止；

采用“得分—错别字分=实得分”的计分方式；

无错别字者一次性打上得分数；

书写明显较差的，最多扣1分。

《作文讲评》课件

作文题目

用水冲刷、冲洗，去除混杂于有用之物中的杂质，叫“淘”；

请以“淘宝”为题写一篇不少于800字的文章。

二、审题

1、对“淘”的理解

从“淘”的本意看，它是指用言行一定的方法去除杂质获得有用之物的行为或过程。

提示语进一步提醒家长，在生活中，“淘”主要沃苏什卡事物过滤、筛选、提取，获得最佳的过程。

“淘”应该具备两个特点：

①选择范围很广范，它是在众多的事物中会，四处寻觅，获取自己所想要东西的过程；

②依据自我的标准进行过滤、筛选、提取，是去伪存真、去粗存精、众中选优的过程，有“不容易”、“历经千辛万苦”的含意。

2、对“宝”的理解

此“宝”是指经“淘”而获得的“最佳”者，并非轻易所得之物，此其一；

该“宝”是对自己而言的最佳者，有较强的个人色彩，某事物何为宝物，是由人的兴趣追求和自身的目的决定的，并不一定并不一定与该事物的本身价值等于零，此其二；

“宝”可以是实物，如一本书，一枚邮票，也可以是抽象的事儿，如经验方法、思想理念或某种精神品质等，此其三。

3、对“淘宝”的理解

这是一个动宾结构的短语，主要是指一种行为或整个过程。

淘宝，即用“淘”去除杂质，留下好的，或经“淘”而发现、提取最佳，二者均可。

立意的重要依据可放在“淘”上，亦可放在“宝”上。

如果选择议论文，可侧重分析：

①为什么乐于淘宝，“淘宝”的乐趣不仅仅在获得“宝”的喜悦，更在“众里寻他千XX”或“上下而求索”的“淘”的过程；

②怎样淘宝，侧重分

析“淘”的过程：

对事物过滤、筛选、提取的过程，也可分析筛选、提取的背后取出要有披沙拣金的眼力，也需要有永不灰心天真决不的精神等等。

③也可从一个角度切入立意，如“历史是绝佳的淘宝者”。

如果选择记叙文，则可叙述自己淘宝的经历和感受等等。

思考一：

下面这种写法切题吗？

中心论点：

人生在世，就是不断淘宝的过程。

分论点：

1、淘宝需要毅力；

2、淘宝需要勇气；

3、淘宝需要方法?

?

思考二：

“例文讲评”中的《淘宝》

（一）是贴标签吗？

它有没有体现“淘”或“宝”的特点和内涵？

思考三：

分组点评：

“例文讲评”中的《淘宝》

（二）（三）（四）

提示：

从以下四个角度点评：

1、结构方面

2、思想方面（立意、见解、认识）

3、材料方面

4、语言方面

议论文写作

1、思想上：

观点（立意）准确、新颖、深刻，见解独到、有启发性。

（以准确理解题意——审题为基础）

2、内容上：

论据丰富、新鲜，分析透彻、论证有力。

3、结构上：

结构清晰，论证有层次感，学会辩证分析。

4、语言上：

有韵味有文采——灵活的句式、准确的修辞、恰当的引用、蕴含的哲理等。

记叙文写作

①记叙自己淘宝的经历或过程，进而生发自己对“淘宝”的体会或感悟，且构思精巧，语言富有意蕴；

或者以淘宝网故事情节为由头，引发自己对淘宝演化过程的体验和感悟，且构思新颖，语言生动形象，可按一类卷赋分，特别优秀的可至四颗星。

②社论以淘宝故事为由头，生发视听享受出来的主要是关于淘宝的体验或感悟，且情节合理，叙议得当，可按二类卷赋分。

③文章主体叙述的是一个与淘宝相关的故事，引发的感悟只是提示语中的相关词、句的重复，语言平淡，表达上没有明显特色，可按三类卷赋分。

④所写故事情节明显“贴标签”，而引起的体验或感悟又是淘宝之外的引发话题，且语言稚嫩，可视文章的具体情况，在及格线上下赋分。

四、例文讲评

淘宝

（一）

网络时代，网络淘宝成为网络达人的乐此不疲的事。

其实，从古至今，人来到世上，谁不是在淘宝呢？

大家都是两手空空而来，有人淘得贵金属万两，有人淘得高官显爵，没人淘得美名永传?

人生在世，就是个淘宝的投资过程。

不同的人生态度可以“淘”出不同的“宝”。

不同的人对“宝”的标准也有所不同。

有人以名为宝，不惜以种种手段淘之：

以脱衣门淘之，以攻击名人淘之，以造假华南虎的踪迹淘之?

有人以利为宝：

名星代言门、捞尸索钱门、赌球黑哨门?

种种丑态，不一而足。

而当更多的人是以良心、道德、知识、真理为宝。

钱学森，面对美国优厚的生活条件和工作条件，毅然展转回国，他姓钱,但他不爱钱，他以他的一颗中国心为宝；

季羡林生命不息，求知不止，他以知识为宝；

方志敏拒绝国民党的高官厚禄，他以“真”为宝；

雷锋出行一万里，好事做了一火车，他以“助人为乐”为宝。

我们应当以正确的价值观指引我们在人生道路上淘得“珍宝”

放出眼光，用心“淘”之，方可为“宝”。

淘宝的整个过程需要我们放出眼光、仔细鉴别、用心筛选。

古往今来，有多少人被金钱美玉冷酷无情了双眼，一身千辛万苦，“淘”得如山的黄金白银，到头来倾刻间反而落得个“白茫茫的盘虫属真干净”，有的甚至还落得个身首异处的下场；

拾荒者的捡到现金，主动上交，君子爱财，取之有道，他舍了金钱，“淘”得了美德。

因此

篇三：

作文评分标准

袁场小学庆党90周年暨“六、一”学生写字、作文竞赛

阅卷要求和评分标准

评卷要求

1、严守评卷时间（5-6点钟）。

2、不得串组，不得私自拆开试卷。

3、无论1-2年级学生弹琴还是3-6年级学生作文就由本组教

师各给出分数后，以平均分为准。

（注：

本组教师不得给出同样的得分）。

4、评卷结束后，分别写出一、二、三等奖的学生人名、班级

和得分。

交教研室。

评分标准

一、1至2年级写字

1、卷面整洁，无涂改。

（10分）

2、字形大小适中。

（40分）

3、笔画清楚、到位、规范、注意顿笔和出锋。

（30分）

4、难写的部首：

笔画组合合理，与其他部件配衬合适。

（20分）二、3至6年级作文

一类文：

（100～90分）

内容：

主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求结构：

结构严谨、条理清晰、分段表述

语言：

语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字卷面：

卷面整洁、书写工整

二类文（80—89分）内容：

题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

结构：

结构完整、层次较分明、分段表述

语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字卷面：

卷面整洁、书写规范

三类文（70—79分）

主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

结构较合理、层次欠清楚、分段表述

语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字卷面：

卷面较整洁、书写较规范

四类文（60—69分）

主题基本明确、内容不够具体、离题

层次较清楚、结构较乱

语言基本通顺，有少量语病

卷面：

五类文（60分以下）

中心不明确、内容不具体、偏离题意

条理不清、结构混乱

语句不通顺

卷面杂乱、字迹不清

注：

（1）没有标题扣5分。

（2）满分100，酌情按分值打分。

（3）显现出多篇作文雷同的，只判其中一篇实分，其它降两等计。

（4）分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查，必要时可重评。

（5）特色加分（3分）。

达到下列三项之一者可加1—3分。

①感情真挚，有自己的切身感悟。

②构思或选材新颖，见解独特，有个性。

③语言生动，有文采。

4、条理清楚，段落分明（10%3分）

（6）、会用标点，错别字少（10%3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。

（7）、书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌扣1—3分。

语文组

2021-5-30