陕旅版五年级英语上册期中测试题Word文档格式.docx
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（）7.--______food_____yourfatherlikebest?
–Helikesricebest.
A.What;
isB.What;
doC.What;
does
（）8.—Canhemakethebed?
--__________.A.Yes,hecan`tB.Yes,hecanC.No,hecan
（）9.—MayIgoouttoplay?
--__________
A.It`sseven.B.Yes,youdoC.No,youshoulddoyourhomeworknow.
（）10.--What`syourfavoritefood?
--___________
五、给下列句子选择合适的答语。
（）1.Whereisyourspoon?
A.Thankyou.
（）2.What`syourfavoritesubject?
B.Yes,ofcourse.
（）3.Canyouusethefork?
C.Onthetable.
（）4.Wouldyoupleasepassmetheknife?
D.MathandEnglish.
（）5.Hereyouare.E.OK.Hereitis.
六、用所给词的适当形式填空。
（30分）
1.Sheis________（help）athome.2.Mysister_______（want）todrinksomecoffee.
3.Pleasepass_______（we）thrbooks.4.Myfriendcan`tusethechopsticks______（good）.
5.What____（be）yourfatherdoing?
6.Look!
Thegirls____________（read）intheclassroom.
7.Weare______（have）dinnernow.8.Whatdoyouuse_________（eat）?
9.Awoman___________（not;
want）tobuy_______（some）vegetables.
11.I_____（be）latetoday.12.Ilikechocolate______（good）.
13.Myfamilyare_______（have）lunchathome.14._____（He）favoritefoodisrice.
15.Wouldyou______（pass）methebeef?
16.Let'
s_______（get）up.
17.Wegotothe_________（children）Park.18.Hewants________（take）abus.
19.Mymother______（want）tobuysomeflowers.20.There______（be）twosupermarket.
21.Howmuch___________（be）they?
22._________（Do）youlikethisone?
23.Sheismy______________（father）sister.24.Theyaremyauntanduncle`s__________（child）
25.I,dlike________（have）aroom.26.Where____（
do
does）youfrom?
27.Sheisan_______（America）girl.
28.He_________（have）manygoodfriends.
29.Youarevery______________（help）30.Ilike____________（China）food.
七、句型转换。
（20分）
1.LiShanlikesbeef.否定句：
_____________________________________.
一般疑问句：
__________________________________?
提问：
_________________________________?
2.Iwanttohavesomerice.用She代替I转换句子：
______________________________________________.
3.Youcan`tuseyourknife.改为反义疑问句：
______________________________________,______________?
4.Heoftenmakesthebedinthemorning.改为现在进行时态：
_________________________________________.
5.Myfavoritefoodishamburgers.否定句：
______________________________________.
____________________________________________?
同义句1.______________________________________________.
同义句2.______________________________________________.
八、改错题，将错误的一项序号写在括号里，冰在横线上改正。
（）1.Wouldyougivemeany?
________（）2.WhatcanTomdoesatschool?
_________
ABCABC
（）3.Ioftenhelpmymumdothedish._________（）4.Listen!
Mymumreadthebook._________
（）5.Wouldyoupleasepassinghimthechopsticks?
___________
ABC
九、根据汉语提示完成句子。
（每空一词，注意大小写）（10分）
1.不要玩太多电脑游戏，早点睡。
________________________computergamesandgotobedearly.
2.在你家里睡做饭？
Who_____________inyourhome?
3.我经常帮我妈妈浇花。
Ioftenhelpmymother____________________.
4.商店里有许多美味的食物。
Thereis___________________intheshop.
5.我想要喝些汤。
Iwantto________________________.
十、阅读理解。
KenisanAmerican（美国的）boy.Johnishisgoodfriend.Theyareinthesameclass.Kenisveryhelpfulathome.Hecanhelphismotherdosomehousework.Heoftenhelpshismotherssweepthefloor,cleantheroomandcookthemeal.Johnishelpful,too.Heoftengoesshoppingwithhisfamily.KenandJohnlikeplayingbasketballverymuch.Theyoftenplaytogetherafterclass.
根据短文内容选择正确的答案。
（）1.IsKenanAmericanboy?
A.Yes,heis.B.No,heisn'
t.C.Wedon'
tknow.
（）2.Kenoftenhelpshis________dosomehousework.A.fatherB.motherC.family
（）3.______oftenhelpstocookthemealathome.A.KenB.JohnC.Kim
（）4.IsJohnhelpfulathome?
A.Yes,itis.B.No,heisn'
t.C.Yes,heis.
（）5.KenandJohnoftenplay_____togetherafterclass.A.footballB.ballC.basketball
___学年度第一学期
学校：
任教班级：
教师姓名：
五年级上册英语第三单元导学案
（讲读课模板）
备课时间：
___月日学期总第课时
课题
Lesson5
I’mdrawingthepictures
ofthefourseasonsofa
year.
课型
讲授型
主备教师
成小华
审核人
课时
本课第1课时（共3课时）
有无课件
无
学习目标
1.能听、说、认、读、写有关季节的单词spring,summer,autumn,winter,以及月份词October,并能在日常生活中使用。
2.会说短语：
goboating,goswimming,gotopickapples,makeasnowman,inthepicture
学习重点
掌握句型：
Whatareyoudrawing?
Whatareyoudoinginthepicture?
学习难点
会说会用这些句子：
（1）I’mdrawing/boating/swimming/pickingapples/makingasnowman.
（2）Ioftengoboating/goswimming/gotopickapples/makeasnowman.
课前准备
1.教师准备spring,summer,autumn,winter,October这些单词的图卡和词卡。
2.教师准备一年四季的挂图。
学习环节
学案
导案
NO2.呈现新课
能力提升
1.热身（Warmingup）
复习第四课韵文，老师重点强调几个正在进行的动作的句子，如：
It’ssnowing.The
snowflakeisflying.Theoldmanisdreaming.并能熟练掌握。
句型词汇学习：
拼读拼写单词：
springsum--merau--tumnwin--terOctober
出示词卡，拼读拼写单词：
har—vest收获。
一起说一说，练习短语：
pickapples。
老师给出学生一些已学过的水果peaches,grapes,bananas,oranages让学生用pick…快速说出。
词汇小结：
说一说：
Howmanyseasonsarethereinayear?
Therearefourseasons.
Wehavespring,summer,autumn,andwinter.
学生猜单词比赛：
规则：
将全班同学分为男生队和女生对，女同学举着图片问，男同学回答。
回答正确，加分并继续猜；
否则男生问，女生回答。
最后评比那个队获胜。
听写单词
教师让学生试着回答以下问题：
Whatisthesnowflakedoing?
Whatistheoldmandoing?
从而引出Whatareyoudoing?
老师再出示四个季节的图片，让学生说单词：
spring,summer,autumn,winter.
学生可以通过猜画游戏来练习并掌握这四个单词。
引导学生熟记单词
板书设计
I’mdrawingthepicturesofthefourseasonsofayear.
spring—warm
summer—hot
autumn—cool
winter--cold
课后作业
教后反思
year.
成小华
本课第2课时（共3课时）
1、会用这些句子：
I’mdrawingthepictureofthefourseasonsofayear.
Howcanyoudramthem?
能听、说、认、读、写单词：
flower,beach,snow.
熟读并掌握课文内容
教师准备：
手偶一个
日历一份
听写上节课的单词
学习课文
WangNan:
Hi,LiShan!
LiShan:
I’mdrawingthepictureofthefourseasonsofayear.
Isee.Buthowcanyoudrawthem?
LiShan:
Idrawtheflowersinspring,thebeachinsummer,theharvestinautumnandthesnowinwinter.
WangNan:
Oh,theylookreallynice!
IsOctoberinwinter?
No,Octoberisinautumn.
出示图片:
出示划船、游泳、摘苹果、堆雪人的图片
T:
Whatareyoudoing?
S:
I’mboating/swimmingpickingapples/makingasnowman.
提醒学生be+动词ing形式是现在进行时态，表示正在进行的动作。
动词后加ing有不同的规则，如：
swim加—ing时双写m,而make去掉了e加ing.
传悄悄话游戏：
让全班学生按座位顺序依次往下传悄悄话。
每一列为一组，第一位同学听老师传给他的内容，接着往下悄悄传，老师给每组同学说的内容不同。
如：
I’mdrawingtheflowersinspring,
I’mdrawingthebeachinsummer
看哪组传话速度快，准确率高。
教师指正。
引出本课重点
引导学生逐句翻译，加深对课文的理解。
让学生重复学说对话内容，并能灵活运用所学句型。
I’mdrawingthepicturesofthefourseasonsofayear.
1、英语练习册第五课前3题，及资源与学案
2、背诵课文
本课第3课时（共3课时）
通过学习字母e的发音规则，能正确读出：
Tedissleepingontheredbed.
自由会话
字母e的发音规则
，能正确读出：
字母单词卡片
﹝e﹞的音素卡片
1、单词巩固
1、学习字母e的读音规则
出示bed,leg,red的单词卡片，老师特意强调字母e，让学生听音。
引导学生归纳读音规则:
字母e在重读闭音节中读短音﹝e﹞。
鼓励学生找出以前学过的单词中，那些单词中的字母e发﹝e﹞的音，并让学生准确朗读：
2、读单词，句子。
3、放在具体语境中练习
做Let’sPractise（I）.
请你认真看图，把图中人正在做的事用进行时态问答，然后再加often用一般现在时态说说他常会干什么事。
（图2）
2.A:
Whatisshedoing?
B:
Sheisswimming.Sheoftenswimsinsummer.
（图3）
3.A:
B:
Sheispickingapples.Sheoftenpicksapplesinautumn.
（图4）
4.A:
Sheismakingasnowman.Sheoftenmakesasnowmaninwinter.
读读下面的单词:
netnexttextpetsmell
1、背诵课文
2、听写单词及短语
3、默写课文
多让学生回答
教师利用卡片引导学生学习短语单词
Let,spractice（Ⅰ）
通过练习，让学生理解，归纳现在进行时态和一般现在时态有什么区别。
学生自由练习
感受元音字母e在重读闭音节中的读音。
Sheismakingasnowman.Sheoftenmakesasnowmaninwint
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