小学四年级语文上册期中复习资料与复习卷Word下载.docx

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nɡ（投降）卷juà

n（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jià

n（间隔）

涨zhǎnɡ（涨潮）zhà

nɡ（涨大）恶ě（恶心）è

（凶恶）wù

（可恶）

屏pí

nɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí

（的确）dì

（目的）调tiá

o（调整）dià

o（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡnò

ɡ（供品）

缝fè

nɡ（缝隙）fé

nɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡiě（送给）

冠ɡuà

n（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jì

n（禁止）似shì

（似的）sì

（似乎）兴xì

nɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mè

n（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù

（店铺）应（yīnɡ）应该（yì

nɡ）答应难ná

n（困难）nà

n（灾难）转zhuà

n（转圈）zhuǎn（转弯）号hà

o（号子）há

o（风号浪吼）薄bó

（单薄）bá

o（薄雾）

称chēnɡ（号称）chè

n（匀称）数shǔ（不可计数）shù

（数学）模mú

（模样）mó

（模型）空kò

nɡ（空隙）kōnɡ（空间）

重chó

nɡ（重叠）zhò

nɡ（重要）喝hē（喝水）hè

（喝彩）

折shé

（枝折花落）zhē（折腾）zhé

（打折）强qiá

nɡ（强大）jià

nɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）

差chā（差别）chà

（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）

三、小常识：

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；

《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；

《白鹅》的作者是丰子恺；

《猫》和《母鸡》的作者是老舍；

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210

篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

四、积累?

运用

（一）对联（有关自然景观的对联）雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧因风皱面

青山原不老为雪白头

山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树

（二）花名歌谣

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

（三）成语故事

1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。

（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

（四）诗《雨中的树林》

雨中的树林

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。

落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。

连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（五）关于动物的成语

望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山

骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠

五、古诗

题西林壁苏轼（宋）

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理，即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上，正如俗语所说：

当局者迷，旁观者清。

）

游山西村陆游（宋）

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

（该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。

六、成语归类：

（1））十二生肖成语：

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔

狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮

（2））数字成语：

一丝不苟五湖四海九死一生百家争鸣千山万水千辛万苦

独树一帜五体投地十万火急十拿九稳百闻不如一见七按课文内容填空

1、午后一点左右，从远处传来的响声，好

像。

顿，有人告诉我们，潮来了！

我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么。

过了一会儿，响声，只见东边的地方出现了一条白线，人群又。

那条白线很快地向我们，逐渐，变粗，。

再近些，只见

，形成的水墙。

浪潮，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；

那声音如

同，好像。

2、我们的船渐渐逼近了。

我有机会看清它的，真是，枝干的数目

。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，泥土里。

一部分

树枝，从远处看，就像一株大树。

榕树正在的时期，好像把它的全部生命力给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿。

那，明亮地着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一

个颤动，这！

3、起初周围是。

后来忽然起了。

我们把手一拍，便看见飞了起来。

又看见第二只，第三只。

我

们。

树上就变得，到处都是，到处都

是。

，小的，，黑的，有的上叫，有的，有的在。

4、天连水尾水连天绿水本无

忧

青山原不老山山水水处处明

明秀秀

曲曲环环路丁丁冬冬

泉

5、，远近高低各不同。

不识庐山真面

目，。

《题西林壁》

6、莫笑农家腊酒

浑，。

，柳暗花明又一村。

《游山西村》

7、爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变

成。

爬山虎的，不大，引人注意的

那些叶子，看着非

常。

叶尖，在墙上那么，没有起来的，也不留。

一阵风，一墙的叶子就，好看得很。

以前，我只知道这种植物叫，可不知道它怎么能。

今年，我注意了，原来。

爬山虎的脚长在。

茎上

长的地方，伸出枝状的，每根细丝。

细丝跟新叶子一样，。

这就

8、正月香又香，二月盆里装，三月连十里，蔷薇靠短墙，

五月红似火，六月满池塘，栀子头上戴，八月满枝黄，

九月初开放，十月正上妆，十一月供上案，十二月雪里藏。

9、雨中的树林是个，走进去你就会变成。

每棵树都会送给你很多

，你还会很多的事情。

滚动在叶面上，给你串一串。

落花的地毯，还有青蛙为你表演。

10、这样地吃饭，必须有一个人在旁，像饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的，每逢它的时候，狗就篱边窥伺。

等它吃过一口饭，踏着方步

去、、的当儿，狗就地跑过来，努力地

吃它的饭。

鹅老爷早归，去咬狗，并且，狗篱边，蹲着静候；

看它再吃一口饭，再走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，，等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经。

鹅便，似乎责备人

11、猫的性格实在有些，说它吧，它的确有时

候。

它会找个的地方，成天，，什么事也不过问。

可是，它决定要出去玩玩，就会出

走，谁怎么呼唤，它不肯回来。

说

它吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它后

到的一点响动，又是。

它，一连就是，把老鼠等出来！

12、苏东坡在杭州做官时，到一座寺庙游玩，与主持谈话，针对主持的态度，苏东坡告

辞时挥笔写道：

坐请坐

茶敬茶

第一单元复习卷

1、“八月十八潮，壮观天下无”是北宋的大诗人（苏轼）咏赞了钱塘江秋潮的千古名句。

本文写的作者耳闻目睹的（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的景象，描写了大潮由（远）及（近）、奔腾西去的全过程，写出了大潮的（奇特）、（雄伟）、（壮观）

2、午后一点左右，从远处传来（隆隆的）的响声，好像（闷雷滚动）。

顿时（人声鼎沸），有人告诉我们，潮来了！

我们（踮）脚往（东）望去，江面还是（风平浪静），看不出什么变化。

过了一会儿，响声（越来越大），只见东边（水天相接）的地方出现了（一条白线），人群又（沸腾）起来，那条白线很快地向我们（移）来，逐渐（拉长），变（粗），（横贯江面）。

再近些，只见（白浪翻滚），形成一堵（两丈多高的水墙）。

浪潮（越来越近），犹如（千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡）地飞奔而来；

那声音如同（山崩地裂），好像大地都被（震）得（颤动）起来。

3、《雅鲁藏布江大峡谷》一文列举确切的（数字），与世界上其他几个著名大峡谷进行

（比较），说明了雅鲁藏布江大峡谷是（世界第一大峡谷）这一无可争辩的事实。

4、《鸟的天堂》是著名作家（巴金）的作品，作者记叙了（两）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，第一次是（傍晚）静态的（大榕树），第二次见到是（早晨群鸟活动）的热闹景象。

5、课文最后一句话中不加引号的“鸟的天堂”，是因为（作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后，感到鸟儿们的生活十分自由、幸福，真像在鸟的天堂中一样，所以在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。

）

6、语文书第13页：

体会句子中画线部分的意思。

（使我们感受到大榕树枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在的生活环境。

）7、《火烧云》是著名女作家（萧红）的作品，课文写了火烧云（上来）和（下去）的全过程，作者是从火烧云的（颜色）和（形态）两方面来描写的。

8、雾锁山头（山锁雾），天连水尾（水连天）。

水水山山（处处明明秀秀），晴晴雨雨（时时好好奇奇）。

绿水（本无忧），因风（皱面）。

（青山）原不老，（为雪白头）。

（重重叠叠）山，（曲曲环环）路。

（丁丁冬冬）泉，（高高下下）树。

第二单元复习卷

1、《题西林壁》是（宋）朝诗人（苏轼）游庐山是题在西林寺墙壁上的一首诗。

全诗不仅

是对（雄奇壮观）、（千姿百态）景象的赞美，而且还蕴含着人生的哲理：

（要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上），正如俗语所说：

“当局者迷，

（旁观者清）。

”

2、《游山西村》是（宋）朝诗人（陆游）写的，诗人以一个（“游”）字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年（农民欢悦一片）的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民（淳朴）、

（好客）的品格，一个（“足”）字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。

“山穷水复（疑无路），（柳暗花明又一村）”一句中于写景中寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。

现在常用以形容（陷入困境，似已无望，忽然绝处逢生，出现新的契机，增强克服困难的信

心）。

3、《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文第4自然段中，作者通过（触）、（变）、（巴）、

（拉）、（紧贴）等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。

4、《蟋蟀的住宅》是19世纪（法）国著名昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记，文中采用大量的（拟人）写法，如（“专家”）、（“主人”）（“大厅”）（“卧室”）（“弹琴”）（“歌唱”）（“修理”）（“休息”）。

5、《世界地图引出的发现》叙述的是（德）国地球物理学家（魏格纳）首创（大陆漂移学

说）的故事。

魏格纳获得成功的几个因素：

（仔细的观察）、（认真的思考）、（反复论证）。

6、正月梅花（香又香），二月（兰花盆里装），三月桃花（连十里），四月蔷薇（靠短墙），五月石榴（红似火），六月荷花（满池塘），七月栀子（头上戴），八月丹桂（满枝黄），九月（菊花初开放），十月芙蓉（正上妆），十一月水仙（供上案），十二月（腊梅雪里藏）。

7、爬山虎刚长出来的叶子是（嫩红）的，不几天叶子长大，就变成（嫩绿）的。

爬山虎

的嫩叶，不大（引人注意），引人注意的是（长大了的叶子）。

那些叶子绿得那么（新鲜），

看着非常（舒服）。

叶尖（一顺儿朝下），在墙上铺得那么（均匀），没有（重叠）起来的，也不留一点儿（空隙）。

一阵风（拂过），一墙的叶子就（漾起波纹），好看得很。

爬山虎的脚（触）着墙的时候，（六七根细丝）的头上就（变成）小圆片，（巴住）墙。

细

丝原先是（直的），现在（弯曲）了，把爬山虎的嫩茎（拉）一把，使它（紧贴）在墙上。

爬山虎就是这样一脚一脚地往上（爬）。

如果你仔细看那些（细小）的脚，你就会想起图画上（蛟龙）的爪子。

爬山虎的脚要是没（触）着墙，不几天就（萎）了，后来连（痕迹）也没有了，（触）着

墙的，（细丝）和（小圆片）逐渐变成灰色。

不要瞧不起那些（灰色）的脚，那些脚（巴）在墙上相当（牢固），要是你的手指不费一点儿劲，休想（拉）下爬山虎的（一根茎）。

第三单元复习卷

1、《巨人的花园》是（英）国作家（王尔德）写的一篇童话，从童话中，我们可以体会到，

（能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐）。

本文的显著特点是运用（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。

2、童话可以分为（两）大类。

一类是由作家创作的，著名的有丹麦的（安徒生）童话，

德国的（豪夫）童话，英国的（王尔德）童话，中国的（叶圣陶）（张天翼）写的童话等。

另一类是在人民群众中口头流传，后经过有心人搜索、整理而成的，著名的有（《格林童话》），共有210篇，其中有（《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》、《勇敢的小裁缝》）

3、《幸福是什么》这篇童话按照（故事发展）的顺序记叙的，这篇童话是我们懂得（幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情）。

4、《去年的树》作者是日本作家（新美南吉），这篇童话赞美了（高尚的、令人荡气回肠）的友情。

本文属于（拟人体）童话。

5、小练笔。

（我有很多话要对鸟儿说，请写下来。

6、《小木偶的故事》也是一篇（拟人体）童话，读完故事，我们不禁会发出和小木偶相同的感叹：

（在生活中，笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活中的快乐。

但生活是复杂的，除了一些高兴事之外，还有一些伤心的事，不同的事情会引起

我们不同的情感态度，要用我们的（真情）、用（不同）的方式去体验生活，面对生活）。

7、本文描写人物表情的词语很丰富，如（板着脸）（笑嘻嘻）（愤怒）（亲热）（温柔）（痛苦）（伤心）（着急）（委屈）（生气）（呲牙咧嘴）（嘟嘟囔囔）等。

8、词语积累：

ABB：

笑（呵呵）、（金灿灿）、（暖洋洋）

AABB：

（干干净净）、（高高兴兴）、（平平安安）、（含含糊糊）

9、雨中的树林市个（童话世界），走进去你就会变成一个（小精灵）。

每棵树都会送给你很多（喜悦），你还会发现（很多新奇的事情）。

晶莹的雨珠（滚动在叶面上），蜘蛛吐丝给你（串一串项链）。

落花铺成的地毯（又软又香），还有青蛙击鼓跳舞（为你表演）。

第四单元复习卷

1、《白鹅》一文重点表现的则是白鹅性格的特点—（高傲）。

它的高傲，表现在它的（叫声）、（步态）、和（吃相）中，叫声（严肃郑重），步态（大模大样），吃相（三眼一板、一丝不苟）。

作者善于运用（对比）方法突出鹅的特点，运用（反语）来表达自己的感情。

2、左（顾）右（盼）、严肃（郑重）、厉声（呵斥）、局促（不安）、步调（急促）、大（模）

大（样）、三（眼）一（板）、一（丝）不（苟）、从容（不）（迫）

3、《白公鹅》一文描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的（海军上将）派头。

课文是从（走路的姿态）和（平时的活动）两方面写的。

写鹅走路的姿态，突出了（慢条斯理）的特点，写鹅的活动，突出了（无忧无虑）、（自由自在）的特点。

（拟人）和（夸张）的写法，风趣而幽默的语言，是本文写作上的特点。

4、《猫》的作者是（老舍），本文描述了猫的（古怪性格）和它满月是的（淘气可爱）。

写猫的性格古怪表现在它既（老实）又（贪玩），既（贪玩）又（尽职），既（胆小）又（勇猛）。

5、猫的性格实在是有些（古怪）。

说它老实吧，它的的确确有时候（很乖）。

它会找个（暖和）的地方，成天（睡大觉），（无忧无虑），什么事也不过问。

可是，它决定要出去（玩玩），就会出走（一天一夜），（任凭）谁怎么（呼唤），它也不肯回来。

说它（贪玩）吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？

可是，它听到老鼠的一点（响动），又是那么

（尽职）。

它（屏息凝视），一连就是几个钟头，非把老鼠（等出来）不可！

它要是高兴，能比谁都（温柔可亲）：

用身子（蹭）你的腿，把（脖子）伸出来让你给它

（抓痒），或是在你（写作）的时候，（跳）上桌来，在稿纸上（踩印）几朵小梅花。

它还会（丰富多腔）地叫唤，（长短）不同，（粗细）各异，（变化多端）。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（解闷）。

这可都（凭）它的高兴。

它（若是）不高兴啊，（无论）谁说多少好话，它也（一声不出）。

6、造句：

任凭也：

非

不可

：

无论

也

7、《母鸡》是（老舍）先生的另一篇佳作，描写了作者对母鸡的（看法）的变化，表达了

对（母爱）的赞颂之情。

课文以作者的（情感）变化为线索，前后形成鲜明的（对比）。

作者对母鸡的情感由（“讨厌”）转变为（尊敬）。