四师一满意活动表态发言Word下载.docx

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很荣幸今天在“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”动员大会代表村小领导表态发言。

刚刚静听了贾校长宣读的“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”的活动方案感触很多。

为了促进学校全面加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，以崭新的教育观念、先进的教育思想、现代的教学手段培养有创新精神和实践能力的人才，更好地为___建设事业服务，因此，“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”是当前刻不容缓的紧迫任务。

我们各小学，应积极响应，并认真___本校教师以饱满的热情积极地投入到本次主题教育活动中来，让师德在主题教育活动中得到进一步洗礼，让师风在主题教育活动中得到进一步修正，让师魂在主题教育活动中得到进一步铸就，让师能在主题教育活动中得到进一步提升，努力建设一支政治过硬、师德高尚、理念先进、业务精湛、身心健康、充满活力的适应时代需要的高素质、专业化教师队伍，办好人民满意教育，为我镇的经济和教育事业又好又快的发展做出应有的贡献。

具体主要做到：

一、深入学习，提高认识，切实增强开展主题教育活动的自觉性、积极性和创造性。

二、对照标准，认真查摆，准确把握当前学校教师中存在的突出问题，认真开展批评与自我批评，并采取有效措施加以解决。

三、严格按照要求开展主题教育活动，做到“规定动作”不走样、不差样、不走调、不变味；

不走过场，不搞___，求真、求实、求效；

四、各项工作统筹兼顾，做到主题教育活动与学校日常工作“两不误、两促进和两提高”。

五、服从领导，精心___，强化宣传，确保主题教育活动取得显著成效。

让家长满意、社会满意，有效提升教师的社会形象。

最后，祝我镇教育系统“立师德、铸师魂、强师能、正师风、做人名满意教师”主题教育活动圆满成功。

第三篇：

四师一满意活动方案“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动实施方案

刘房子中心校___年___月___日

刘房子中心校“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”

主题教育活动实施方案

为深入落实公主岭市教育局“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动动员大会精神和活动方案要求，进一步提高广大教师的师德修养和师能水平，树立我校教师的良好社会形象。

根据上级文件精神，决定在我校集中开展“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”主题教育活动。

为推动此项活动扎实有效开展，特制定如下实施方案：

一、指导思想

以___理论和“___”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻四平、公主岭市教育工作会议精神，以办好人民满意教育为宗旨，以提高教师综合素质为核心，以全面加强师德、师能、师风建设为着力点，重点解决教师职业道德水平和教育教学能力等方面存在的问题，打造优秀的管理者队伍、教师队伍和班主任队伍，促进教育事业科学发展。

二、活动目标

这次活动的主要目标是：

解决“五大方面问题”：

师德修养不高的问题；

职业纪律涣散的问题；

专业素质不精的问题；

行业风气不正的问题；

教育管理不规范的问题。

实现“四个提升”：

教师政治思想素质和师德素养不断提升；

服务社会、服务家长、服务学生的意识不断提升；

打造“三支队伍”：

一支“学识渊博、业务精湛、善于钻研、肯于奉献”的专任教师队伍；

一支“师德高尚、爱生如子、善于管理、家长满意”班主任队伍；

一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”

的管理者队伍。

三、重点解决的问题

（一）解决师德修养不高的问题

1、放松政治思想学习和改造，理想信念动摇，缺乏正确的世界观、人生观和价值观；

2、宗旨观念淡薄，觉悟不高，服务教育和学生的意识不强、水平不高；

3、缺乏爱岗敬业精神，事业心、责任心和上进心不强，不思进取，对工作敷衍了事，不尽职尽责；

4、违背教育方针、政策，散布传播损害党和政府形象、有害学生身心健康的思想言论；

5、不尊重学生人格，侮辱、体罚和变相体罚学生或歧视学生，对家长态度粗暴。

（二）解决职业纪律涣散的问题

1、不接受学校正常工作安排，消极怠工，甚至擅自脱岗；

2、未经学校批准，在校外兼课或从事第二职业，或工作时间打牌、玩游戏或买卖有价证券，做与教育教学无关的事情；

3、酒后上课、在课堂上吸烟、聊天和使用通讯工具；

4、在各类考试中，不能严格施考、严格监考行为；

5、迟到、早退、中途离岗和误课、漏课，随意串课；

6、参与黄、赌、毒、邪、非法___等违法活动。

（三）解决专业素质不精的问题

1、缺乏继续教育和终身学习理念，不专研业务，不积极参与上级部门和学校___的教育教学培训和教科研活动，不注重教科研成果的积累和总结；

2、教育教学观念陈旧，教书育人方法简单，教育艺术和水平不高，教育管理学生方式不当；

3、只教书不育人，忽视对学生思想品德的教育和良好行为习惯的养成，不注重学生全面发展，（范本）评价方式不适应新课改的要求；

4、不从根本上提高教学质量，随意增加学生课业负担，搞题海战术，形成学生厌学心理；

5、不备课上课、无教案上课、批改作业不认真。

（四）解决行业风气不正的问题

1、乱补课、乱办班、乱收费的“三乱”问题；

2、收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券，参加由学生家长支付费用的吃喝玩乐等活动；

3、利用职权向学生代收费用和推销商品，从事有偿中介活动；

4、在分班、调座、选用学生干部和评先选优中搞不正之风；

5、利用学生家长办私事或用学生干私活。

（五）解决教育管理不规范的问题

1、学校办学方向、办学目标、办学理念不清晰，片面追求升学率或追求经济效益；

2、办学行为不规范，教育教学管理松懈，对上级教育行政部门的工作要求敷衍塞责，服务意识不强；

3、对学校安全工作重视不够，不能及时排查、消除校园安全隐患，学校安全管理责任不明确、不落实；

4、财务管理不规范，财经法纪意识不强，财务开支超标准、超范围，违反收费政策，巧立名目收费，对学校内部的乱收费行为处理不力；

5、学校管理不民主，不尊重教职工人格，不平等对待教职工，对教职工服务不到位。

四、活动内容与时间步骤

本次“四师一满意”主题教育活动将分四个阶段进行：

（一）学习动员阶段（___月中旬——___月中旬）

1、成立领导小组。

学校要成立“四师一满意”主题教育活动领导小组，领导小组成员要分工明确、责任到人。

2、制定实施方案。

学校要围绕活动主题，遵循活动原则，结合工作实际，制定切合实际的活动方案、学习计划和考核办法。

3、召开动员会。

学校要召开“四师一满意”主题教育活动动员会，对本校的教育活动进行动员和全面部署。

4、做好宣传发动。

向在校生和毕业生家长发一封___开展“四师一满意”主题教育活动的___，向学生家长说明开展活动的目的、意义、内容、要求和学校在活动中的打算，并利用广播、电视、报刊和标语横幅，营造浓厚的舆论氛围，取得家长和社会对活动的支持。

5、开展“四师一满意”学习活动。

重点学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保___》等法律法规；

《教育___加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等加强师德建设的有关文件；

国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要（___年）》、四平市人民__关于贯彻《___省中长期教育改革和发展规划纲要（___—___年）》的实施意见、___年“新课程标准”等教学业务相关文件；

一本教育教学专著；

省、市、校优秀典型教师先进事迹。

采取自学与集中学习相结合、个人思考与座谈交流相结合、专题辅导与撰写心得体会相结合、听取先进事迹报告与剖析反面

典型相结合的“四结合”方式，做到学习时间、内容、形式、效果“四落实”。

确保集中学习不少于20学时，学习笔记不少于l万字，撰写学习心得和教育随笔各一篇。

6、开展“四师一满意”大讨论活动。

通过开展专题大讨论，进一步明确开展活动的目的和意义。

讨论可围绕以下三个专题开展：

一是结合实际谈如何“立师德、铸师魂、强师能、正师风”；

二是师德与师能之间有何关系，怎样才能把立师德与强师能紧密结合起来，做到“以德立教，德识相长”；

三是如何做一名人民满意教师。

在“四师一满意”大讨论活动的基础上，参加市教育局开展的“四师一满意”优秀论文评比活动。

7、开展“四师一满意”大调研活动。

通过调查问卷、走访、座谈等形式，摸清教师队伍建设和教育教学工作的具体情况，了解掌握第一手资料和数据，并形成调研报告，为做好本职工作奠定坚实基础，也为教育行政决策提供科学依据。

8、做好阶段总结。

整个学习动员阶段结束后，学校要对这一阶段活动的开展情况、落实效果进行认真总结，并接受市教育局“四师一满意”主题教育活动检查组的检查验收，___合格后，转入下一个阶段。

（二）查摆剖析阶段（___月下旬——___月___日）

1、查摆问题。

①开展“三查”。

一是开展自查。

在深入学习讨论的基础上，集中开展自查，重点对照五大方面问题及相关规定要求，查找教职工自身存在的问题；

二是互查。

教职工与教职工、教职工与领导之间互相查找问题；

三是他查。

通过召开学生家长、社会各界代表等不同层次的座谈会，以及发放意见征求表、设立意见箱等多种方式广泛征集社会各界对学校和教职工的意见和建议。

在查摆过程

中要注意进行认真记录。

②开展“五评价”。

学校“四师一满意”主题教育活动领导小组针对教职工个体的师德师风情况，开展五方面的评价，即教职工自我评价，教职工与教职工互评，领导与教职工互评，学生评价教师，毕业生家长评价教师、学校，做到评价全面、准确、真实。

③开展“三必谈”。

针对查找出来的问题，领导班子成员之间、领导和教职工之间、教职工和教职工之间进行谈心、沟通，真诚征求和听取意见，认真开展批评与自我批评，达到交流思想、增进团结、找准问题、形成共识的目的。

2、梳理反馈问题。

学校“四师一满意”主题教育活动___对学校、教职工征求到的意见分别进行原汁原味的汇总、梳理和归纳，结果交“四师一满意”主题教育活动领导小组，然后由领导小组成员分别进行反馈。

3、深入剖析问题。

学校领导班子、教职工要分别对反馈的问题进行深刻剖析，查找问题产生根源。

既要自剖原因，也要互相剖析，做到查找根源要深，原因分析要透，并形成书面材料。

4、召开三个会议。

通过班子___会、教职工民主评议会、年级组剖析会，分别对学校、领导班子、教职工的剖析情况进行评议。

5、开展“五个一”示范课评选活动。

要求示范课做到“五个一”：

写一份具有个性化和创造性的示范教案；

制作一个较高水平的课件；

上一节充分体现有效教学的示范课；

写一份示范性的听评课记录；

写一份示范性的教学反思。

6、做好阶段总结。

本阶段结束后，学校“四师一满意”领导小组要做好总结，并接受市教育局“四师一满意”主题教育活动检查组的检查验收，___合格后，转入下一个阶段。

（三）整改提高阶段（___月___日——___月底）

1、制定完善整改措施。

在剖析材料基础之上，学校及校长、教职工都要认真制定整改方案，突出整改重点、明确整改措施和整改时限。

教职工的整改方案要进行分级___，层层把关，交学校“四师一满意”主题教育活动___；

单位整改方案要经过职工代表大会评议通过。

2、开展专项整治月活动。

在___月份开展教育行风专项整治月活动。

要大力宣传，对群众___的问题，要进行一一查实，对违规、违纪的人员和学校，要按照相关规定，给予相应处分。

3、签订“四师一满意”主题教育活动整改责任书。

根据整改方案，学校、教职工分别签订整改责任书，明确整改内容和整改时限等。

学校___与每位教职工分别签订责任书。

一旦发现有违反责任书内容的行为，将追究相关人员的连带责任。

4、践行公开承诺，接受群众监督。

学校和教职工要向社会作出公开承诺，主动接受学生、家长和社会的监督。

学校要定期、不定期收集意见和建议。

为优化教育环境，学校和教师要向社会做出五项公开承诺。

①坚决治理乱补课、乱办班、乱收费的教育“三乱”问题，切实减轻学生课业负担。

②严格执行教育部等七部委联合下发的关于公办普通高中招收择校生的“三限”政策。

③依法施考，依法治考，坚持防范和制止考试___行为，确保考试工作公平公正。

④坚决禁止教师讽刺、歧视、体罚、变相体罚和侮辱学生；

严禁教师收受、索要学生及家长赠送的礼品、礼金和有价证券等，对违反规定的老师，一经查实，将不得参与当年评优评先，并延缓教师职务评聘。

⑤切实加强学校安全管理，及时检查和消除学校内外各类安全隐患，维护学生在校安全。

5、开展督促检查。

中心校“四师一满意”主题教育活动领导小组对各村小的整改情况和行风集中整治情况进行督查，定期通报查处工作情况。

6、阶段总结。

本阶段结束后，全市各学校要做好总结，将活动中好的经验做法进行推广，市教育局“四师一满意”主题教育活动检查组将深入全市各学校进行检查验收，___合格后，转入下一个阶段。

（四）总结表彰阶段（___月初——___月中旬）

1、学校要按要求对本次活动认真进行分析和反思，按照评估要点，对学习开展、典型树立、制度建设和查摆整改落实情况以及受理投诉、处分人员情况等进行自评，总结活动的经验和不足。

2、评先选优，充分发挥典型示范效应。

开展“教书育人楷模”、“师德标兵”、“教学标兵”、“优秀班主任”、“优秀校长”及“四师一满意主题教育活动先进单位”的评选活动，对评选出来的先进单位、个人等进行表彰。

3、___开展先进教师事迹宣传活动。

加大对先进教师事迹的宣传，对教师先进事迹在各种媒介上进行宣传展示，充分发挥先进典型人物的激励、导向和示范作用，引导广大教师学先进、赶先进，个个争做人民满意教师。

4、认真总结“四师一满意”主题教育活动的成功经验，先进事迹材料和本次活动的典型经验材料及优秀论文，作为今后交流学习的材料，巩固活动成果，推动教师队伍建设工作进一步向纵深发展。

五、___领导

为了切实有效地抓好“四师一满意”主题教育活动，我校成立“四师一满意”主题教育活动领导小组，成员如下：

组长：

时谦

副组长：

李术芳张大方赵忱苗荣

成员：

李淑杰杨梅孙凤付瑜陈艳芬邢志敏

任冬梅各村小校长

领导小组下设办公室，负责日常工作。

杨梅、李淑杰任办公室主任，办公室成员：

付瑜、任冬梅

第四篇：

开展四师一满意活动讲话稿开展四师一满意活动讲话稿

尊敬的各位领导、老师们：

按照区教育局统一部署，今天我们在这里召开六马路小学贯彻落实全区教育工作会议精神暨开展“四师一满意，打造红色校园”主题教育活动动员大会，下面我就贯彻落实全区教育工作会议精神和开展“四师一满意，打造红色校园”主题教育活动讲四个方面内容。

一、统一思想，深刻领会全区教育工作会议精神

___月___日学校领导班子参加了全区教育工作会议暨开展“四师一满意”主题教育活动动员大会，会上市、区教育局局长和区长分别发表了重要讲话，讲话中客观分析了教育发展的形势、现实中面对的困难和问题，以及对策和措施。

参会后，班子成员倍受鼓舞，工作热情高涨，当天下午和周六一个上午，我们班子全体成员就这次会议进行了认真深入的学习和领会，明确了学校今后一个时期的工作任务和工作目标，就是紧紧围绕___年全区教育工作的八项主要任务来谋划学校的发展。

这八项主要任务是：

1、统筹兼顾，以人为本，加快学校布局调整

2、优化配置，规范办学，促进义务教育均衡发展

3、德能同建，标本兼治，切实加强教师队伍建设

4、加强管理，深化改革，全面提高教育教学质量

5、执行标准，凝炼特色，切实加强体卫艺工作

6、创新载体，丰富内容，扎实开展学习雷锋活动

7、与时俱进，求真务实，深入开展创先争优活动

8、强化措施，综合治理，确保校园安全稳定

我们还重点研究制定了学校开展“四师一满意，打造红色校园”主题教育活动方案，领导机构、人员分工及包保措施。

本次主题教育活动分为四个阶段：

即学习动员阶段（___月中旬—___月中旬）、查摆剖析阶段（___月下旬--___月中旬）、整改提高阶段（___月中旬—___月底）、总结表彰阶段（___月初—___月中旬）。

我校将积极响应号召，扎扎实实开展好“四师一满意”主题教育活动。

二、提高认识，激发教师参与“四师一满意”主题教育活动的热情

“四师一满意”即“立师德、铸师魂、强师能、正师风，做人民满意教师”。

本次主题教育活动长达将近一年的时间，重点解决严重影响教师形象和败坏教育风气的问题，提升教师的精、气、神和从教能力水平，树立教师积极向上的社会形象。

活动期间，全体教职工一定要端正思想认识。

（演讲稿.6dgww.）就我们学校而言，师德师风建设也存在一些不和谐的音符：

一些同志放松和忽视理论学习，政治观念不强，育人意识浅薄，重视教书却忽视了育人；

有的缺乏责任心，工作不认真，教学方法单一落后，简单粗暴，歧视差生，甚至有侮辱学生的现象发生；

有的人把个人利益看得过重，动辄就闹个人情绪，大局意识不强，奉献精神不高；

有教师纪律涣散，迟到、早退、中途离岗，误课、漏课，随意串课；

还有教师衣着打扮不得体，根本不像个老师等等。

这足以说明我校师德建设的力度有待进一步加大，就全校整体而言，我们全体教职工依法治校、依法治教的自觉性有待进一步加强，教师队伍的师德水平有待进一步提高，师德建设的各项机制有待进一步完善，深化师德创建活动的方法、形式还有待进一步探索。

因此，我们在座的每一位同志都要充分认识这次“四师一满意”主题教育活动的重要性和紧迫性，明确新时期教育工作赋予教师职业的历史使命，更新师德理念，提高责任意识，尊重每个学生，端正教风，使自己成为让人民满意教师，把我们的每位学生培养成德智体全面进步的___新人，把我们的学校办成以人为本、依法治教、和谐进步、民主平等的人民满意的学校。

近期我们将对学校的部分规章制度特别是考勤考纪方面进行完善，对教师进行规范管理。

三、求真务实，确保“四师一满意”主题教育活动扎实推进

我校这次集中教育活动，要以“四师一满意”为指针，以解决“五大方面问题”、实现“四个提升”、打造“三支队伍”，办好人民满意教育为主要目标。

一支“德才兼备、理念先进、开拓创新、廉洁自律”的管理者队伍。

活动从今天开始，至___月中旬结束，共九个月的时间，分学习动员、查摆剖析、整改提高、总结表彰四个阶段。

1、学习动员阶段。

除了___教师集中深入学习、自学规定的内容外，我们还要___教师学习我校的规章制度。

在学习的形式上把集中学习和个人自学相结合，做到集中学习规定时间不能少，内容不能减。

学习记录不少天___万字，并撰写学习心得和教育随笔各一篇，还要___考试检验学习效果。

2、查摆剖析阶段。

每位同志都要严肃认真的按照区__文件要求和校实施方案，认真搞好“三查”、“五评价”、“三必读”，并通过梳理反馈，深入剖析原因，找准问题和差距。

３、整改提高阶段。

要切实制定完善整改措施，进行认真的整改。

虚取听取学生、家长及社会各界的意见和建议，

并在校务公开栏里公开监督信箱和监督电话，接受社会、家长、群众的监督。

一是要将德育教育活动与求真务实结合起来，通过学习提升师德修养，自查并及时弥补自我认识的不足、征求意见箱及有关宣传材料，学校随时进行督导考核，并将考核结果纳入个人师德考评。

二是要将教育活动与我们的日常教学工作结合起来。

从学校层面讲，要将如何提质增效作为重中之重；

从教学层面讲，要将如何提高教师队伍育人能力和水平作为重点。

从德育层面讲，要将红色教育作为重点，通过一系列活动，培养和教育学生全面发展。

三是要将教育活动与当前学校的重点工作结合起来，查找我们的有利因素和不足之处，将各项工作做精做细，力求尽善尽美，不能因为我们工作中的小小的疏忽，而使学校工作出现失误。