四年学习计划.docx

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四年学习计划

四年学习计划

　　篇一：

小学四年级学习计划

　　小学四年级学习计划

　　1.学校里要积极，课堂作业及时完成，把回家作业的内容记清楚。

　　2.回家之后应该先复习当天学过的内容，然后完成作业，最后每科花10分钟预习一下。

　　3.回家作业要及时完成后，进行适当的体育锻炼（跳绳、滑轮等）

　　4.星期五的作业当天晚上完成。

　　5.每周六上午写一篇周记，下午练习书法。

　　。

　　篇二：

大学本科

　　大学本科

　　经历12年寒窗苦读，终于冲出了高考大军，走进了向往已久的象牙塔。

为了帮助自己更有效率，也更有规划的度过这4年美好的大学时光，本人拟定了如下计划：

　　大一：

（1）目标：

了解自己所学的专业，提高自己的人际沟通能力

（2）具体内容：

　　①当初选择新闻这个专业，说实话，并不是出于自己的兴趣，因而对新闻学并没有多大了解。

虽然入校之后，大一并没有开设多少专业课，但我依然通过对为数不多的专业课（传播学概论，新闻学概论）的学习增进了对于新闻学的了解，同时也为日后更加深入的学习专业知识打下了基础。

当然，这也让我对于自己日后的专业指向有了一个较为清楚的认识；

　　②同时通过和同学的交流学习，也增进了我对同学的了解，提高了自己的人际交往能力，对日后走向职场也会有较为积极的帮助，至少自己不会害怕和陌生人交流，不会过于怯场。

　　（3）总结：

大一已经过去，总体而言，相关目标得到了较好的实现，自己对于目标计划的完成度也较为满意。

　　大二：

（1）目标：

努力提高专业知识水平，力争全面提升自我素质

（2）具体内容：

　　①努力提高英语水平，早日通过英语四级考试；

　　②针对相关专业知识，有目的性的选择相关书籍阅读，提高自己对专业知识的理解能力和应用水平；

　　③日常空余时间，积极学习相关电脑知识，提高电脑操作水平；④拓展知识面，积极阅读相关政治，经济，文化书籍，增加对我国国情的科学认识；

　　⑤积极参加社团活动，增强人际交往能力；

　　⑥递交入党申请书，参加党员培训课程。

　　⑦新闻是社会化很强的综合学科，受社会的影响很大，作为一个准新闻工作者，需要增进对社会的了解，积极接触新闻媒介（尤其是新兴传播媒介），注重运用新兴传播媒介扩大社会影响力，熟练运用媒介；⑧注重观察身边的事物，培养自己对于新闻的敏感性。

　　大三：

（1）目标：

专业知识联系实际，增强知识运用能力，提高职业素养

（2）具体内容：

　　①大三是专业课数量最多的时候，对此应该有针对性的加强学习，在努力学习记忆专业知识的同时，也应该不断增进自己对于知识的理解和实际运用能力，确保书本知识能够转化为自己的专业技能；

　　②利用寒暑假，积极参与社会实践，提升自己的社会实践能力，丰富自我社会经历；

　　③参加相关职业素养的培训，提高自己的职业素养，为即将到来的求职做准备；

　　④树立平和的心态，对自己合理评估，不过于自信，也不盲目悲观；

　　⑤努力争取，力争早日成为一名中国共产党党员。

　　大四：

（1）目标：

确立求职方向，职场实习，完成毕业论文

（2）具体内容：

　　①大四为大学的最后阶段，作为即将走上社会寻找工作的毕业生，积极收集相关职场就业信息是十分必要的，毕竟在信息社会，谁先掌握的信息，谁就在竞争中赢得了先机；

　　②通过社会实习和自身感受，确定自己今后的职业方向和求职领域，并为此积极准备；

　　③温习专业知识，查阅专业书籍，积极收集资料，拟定毕业论文的论题，通过和指导老师以及同学的交流，高质量的完成自己的毕业论文，通过论文答辩，获得学位证书，完成本科四年的大学学业。

　　由于相关计划需要根据实际作出相应的变化，因而本计划仅列出宏观的方面，具体的执行方面未予全部列出，但我依然相信经过四年努力学习，我会拥有一个美好的大学生活。

本规划对四年大学剩余时间里，我如何去度过大学生活具有重要的指导性作用。

相信通过对计划的实践，多年之后我的收获是巨大的，或许会收获一份自己满意的工作，亦或是顺利继续深造。

　　篇三：

四年级学习计划

　　小学四年级学习计划

　　1.学校里要积极，课堂作业及时完成，把回家作业的内容记清楚。

　　2.回家之后应该先复习当天学过的内容，然后完成作业，最后每科花10分钟预习一下。

　　3.回家作业要及时完成后，进行适当的体育锻炼（跳绳、滑轮等）

　　4.星期五的作业当天晚上完成。

　　5.每周六上午写一篇周记，下午练习书法。

。

篇二：

小学四年级学习计划小学生学习计划06:

00起床，早睡早起，不要睡懒觉，太早了睡不醒，6点就差不多，（冬天可以推迟一

　　点）

　　起来后跑一圈，锻炼一下身体，然后回来休息5分钟再吃早餐。

然后7点多上学，放了

　　学赶紧写作业。

　　晚上7点左右吃饭，9点左右睡。

（别太迟了）周六写作业。

　　写到11:

30（自学也一样）然后12:

00吃饭。

下午按老师安排时间自学。

周日可以放松一点，预习完功课玩2小时电脑。

在休息一下就行了。

　　要想巩固基础，主要还是注意以下几点：

1.家长的管教是必不可少的，对于孩子学习方

　　面一定要严肃对待。

对于学校留的作业每天都要检查。

2.给孩子买一套英才教程。

每一科都

　　买这个。

这本书很全面，对于孩子巩固基础是很有帮助的。

3.注重孩子的交友面，尽量让他

　　和学习好的孩子在一起。

孩子都有个攀比心理，这样会让他自发的去学习，起到事半功倍的

　　效果。

4.经常和老师沟通，了解他在哪方面遇到困难，及时补救。

篇三：

四年级学习计划四年级学习计划篇四：

四年级的小学生暑假学习计划四年级的小学生暑假学习计划

　　一、时间安排

　　1、每天的四个“1小时保障”每天保障做一小时的语文、一小时的数学和一小时的英语暑假作业；每天保障一小时的无负担课外阅读；每天保障一小时软硬笔练字；每天保障一小时写作文。

　　二、学习计划

　　1、语文课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；把自己买的课外书系统再读一遍，重点读《小学生分类作文》、《十万个为什么》、好词好

　　句、成语故事、《爱的教育》中外故事书；假期可以自己买三本以上自己喜欢的任何书籍；把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　2、数学课程计划

　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺；

　　3、英语课程计划

　　英语学习能力和成绩一般，要重点加强学习兴趣和能力的培养；把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听英语的磁带，时间不限；假

　　期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总；若有兴趣、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准。

附：

另一份暑假学习计划小学生暑假学习计划

　　每天日程安排：

7:

00~7:

30起床8:

00~9:

00做暑假作业9:

00~11:

00读书写作文（分类作文中写人、写事、写景、写物、想象作文,每天写一种

　　类型）

　　11:

00~13:

00吃饭午睡13:

00~15:

00做暑假作业15:

00~17:

00练软硬笔字17:

00~19:

00帮家长做家务吃饭看新闻从另一个角度写的:

　　1.帮妈妈做力所能及的家务劳动....

　　2.做有意义的公益劳动......

　　3.学会一项家务技术或其他的小技术...

　　4.改掉一个坏毛病、缺点..

　　5.读一部好书，写出读后感....

　　6.根据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，锻炼自己的写作能力....

　　7.看一部好的电影,试着写出观后感...

　　9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的事

　　10.完成假期作业,并努力做到最好...

　　11.要注意完成学校布置的所有作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整.

　　12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.

　　最好看一些自己喜欢的\有益的书本.当然也不要忘了读一读本学期的科目书哦!

第三,每天

　　要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲

　　13.天天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范安全,知多点走歪道的后

　　果.

　　14.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能.篇五：

四年级

　　语文主题学习计划四年级语文主题学习计划临浯小学四年级语文主题学习计划“主题学习”实验是依据语文学习大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提。

　　实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。

为了更好地搞好主题学习。

　　制定计划如下：

　　一、明确指导思想：

　　依据新课程理念，深入开展语文课堂教学研究，最大限度地调动学生学习的主动性，激

　　发课堂活力，提高教学效率；让课堂教学“提速”，将课外阅读纳入课内，实现厚积薄发；让

　　生活走进课堂，把学习语言与体验生活结合起来。

　　二、明确主题学习的目的：

目的在于积累语言，培养学生的语感，提高学生的语文素养。

让学生进行大量阅读，教

　　会学生学习的方法，探讨新的科学阅读方法，大阅读数量，多读书，读好书，听说读写综合

　　能力进一步提高。

　　1、激发学生学习语文和自主阅读的兴趣，形成一种乐于探究，努力发现和求知的心理倾

　　向。

　　2、拓展渠道，构建语文课、综合实践课、地校课三课一体，科学、合理、高效的学习主

　　题丛书。

　　3、培养学生小组合作学习的能力，学会通过同伴之间积极的相互影响，共同完成学习任

　　务。

　　4、强化积累，丰富读书摘录、古诗文诵读、优秀作文集等多种形式的积累活动。

　　三、主题学习丛书运用的策略

　　1．调整课时安排，营造语文教育的大环境，提高学生的阅读兴趣。

沟通课堂内外，创立宽松、自主的听说读写的大语文环境；培养学生对语文的兴趣爱好。

　　发展个性，满足学生喜读物激趣、介绍读物激趣、开展活动激趣、谈感受激趣、实行竞争激

　　趣等等，为学生提高语文素养提供有效阵地。

　　2．立足于课堂的课内阅读文本。

我们将把大量的时间还给学生，让学生在教师的鼓励和引导下自主合作阅读，搜集并阅

　　读与所学课文相关的材料，丰富对事物的认识，丰富自己的语言，让学生适时获得阅读的快

　　乐。

　　3．调整教学关系，提高教师素养，优化课堂教学模式。

充分发挥教学双方在教学中的主动性、创造性，使语文教学在师生平等的对话中进行。

　　激发兴趣，培养学生自主学习的意识和新习惯，为学生自主学习提高自主学习的情境，提高学习效率。

教师要发挥组织者、引导者的作用，转变观念，更新

　　知识，不断提高综合素养，创造性的理解和使用教材，灵活运用教学策略，引导学生在实践

　　中学习语文。

　　主题学习实验要求我们在一学期中，不仅要学完课本知识，还要读完配套的主题学习丛

　　书，这就势必要求我们加快课本学习步伐，加大课堂容量。

实验一开始，既要与以前的语文

　　教学搞好衔接，又要加快学习节奏。

在每个单元中，找出一篇课文作为精读课文，通过精读

　　课文的学习，训练学生的阅读能力。

　　四、具体的试验措施

　　1、转变传统的教学模式，大力改革课堂教学。

教学现行语文教材不求面面俱到，只求重点突破，可谓“弱水三千，只取一瓢饮”。

课堂

　　中老师准确把握课文重点，设计最合理的问题，让自主学习、合作学习成为最主要的学习方

　　式。

在课堂教学中建立起小组合作学习机制。

在课堂上少讲，精讲，充分让学生读书与交流

　　心得。

　　2.配合“朝阳读书”，开展多种活动，巩固主题学习效果。

定期开展学生的语文主题学习手抄报、演讲比赛、作文比赛等语文素养展示活动，对表

　　现突出的优秀学生予以奖励。

　　3、合理安排时间学习主题丛书。

争取三分之二的时间学完教材，三分之一的时间来学习丛书。

老师精心挑选教学篇目。

　　指导学生学