九年级历史总复习教案.docx

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九年级历史总复习教案

九年级历史总复习教案

【篇一：

2015年中考历史复习课全套教案】

2015年中考历史复习课全套教学案

历史复习课教学案

（一）

一、课题：

中华文明的起源

二、范围：

七上第1、2、3课

三、目标要求：

（1）识记元谋人、北京人两个文化遗存；

（2）识记半坡人、河姆渡人种植的主要农作物；（3）识记炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说。

四、考点分析：

五、自主识记检查

1、元谋人生活在距今约______万年，是我国境内已知的______人类，北京人距今约______万年。

我国是世界上发现______最多的国家。

2、我国是世界上最早种植______和______的国家；长江流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______；黄河流域原始农耕时代的居民是______，他们的主要农作物是______。

他们已普遍使用______石器，来种植农作物。

3、距今约四五千年，______和______，是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，他们联合起来，在______一战中大败东方的______部落，经过长期发展，形成日后的______族。

4、后人尊称黄帝为“______”，他的妻子嫘祖发明了______，他的属下______发明了文字，______编出了乐谱。

至今，海外华人常自豪地称自己为“______”。

5、传说继黄帝之后，我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有______、______、______，传说，______生活俭朴，克己爱民，______宽厚待人，以身作则，______领导人民治理洪水在外13年，三过家门而不入。

他们推举部落联盟首领的办法，历史上叫做______。

6、约______年，______建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

______社会结束，______社会开始。

六、知识梳理

七、课内训练

1、我国境内已知的最早人类距今约有（）

a、200万年

a、印度b、170万年b、古巴比伦c、80万年c、中国d、70万年d、埃及2、世界上发现远古人类遗址最多的国家是（）

3、1973年，为建造排涝站，浙江省余姚县农民在挖地基时，意外发现一处遗址。

在遗址中有稻谷、稻杆、稻叶堆积。

这处远古人类遗址是（）

a、元谋人遗址

a、元谋人

a、黄帝b、北京人遗址c、河姆渡人遗址d、半坡人遗址4、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，最先种植粟的是（）b、北京人b、炎帝c、河姆渡居民d、禹

d、淝水之战d、半坡原始居民5、被尊为“人文初祖”的是（）c、蚩尤6、炎黄部落联盟打败东方部落首领蚩尤的战役是（）a、巨鹿之战b、涿鹿之战c、牧野之战

7、某海外华人旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文初祖，他们应去（）

a、黄帝陵

a、黄帝时期b、中山陵b、尧时期c、秦始皇陵c、舜时期d、大禹陵d、禹时期8、我国原始社会结束在（）

9、华夏族形成的基础是（）

a、周口店的北京人b、山顶洞人c、蚩尤部落d、黄帝和炎帝的部落联盟

10、阅读材料：

赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。

聪明睿智，光被遐荒，建此伟业，雄立东方。

请回答：

（1）你知道材料中的“赫赫始祖”指的是谁吗？

（2）这个人被后人尊称为什么？

（3）你能说出有关他的传说吗？

（说出一项即可）

历史复习课教学案

（二）

一、课题：

国家的产生和社会变革

二、目标要求：

（1）了解夏、商、西周三代更替；

（2）简述西周分封制的主要内容；

（3）知道春秋时期著名霸主和战国七雄；（4）了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。

三、考点分析：

四、基础知识：

（自主识记检查部分）

1、________的建立，标志着我国早期国家的产生，启继禹位标志着________制代替了________制。

2、约公元前1600年，商________战胜________，建立商朝。

________把都城迁到殷，因此商朝又称______朝。

商朝最后一个国王________是有名的暴君。

公元前1046年，周文王经过________之战灭商。

武王建立周朝，定都________，史称________。

公元前______年，西周灭亡。

3、西周的分封制：

周天子把土地和平民、奴隶分给________、________等，封他们为________。

诸侯必须服从________的命令，向天子交纳________，平时________，战时____________________。

4、东周分为________和________两个时期，春秋时期第一个霸主是________，晋文公是通过________之战成为霸主的。

战国七雄指________、________、________、________、________、________、________，发生在这一时期的著名战役有________、________、________等。

5、公元前________年，商鞅在________的支持下开始变法，通过变法，________国成为战国后期最富强的封建国家。

五、知识梳理：

六、例题演练，规律总结：

1、下列君主出现的先后顺序是（）①盘庚②周武王③启④周厉王

a、③①②④b、①③④②c、③②④①d、①②③④

2、周幽王“烽火戏诸侯”、齐桓公“九合诸侯”，诸侯的出现，是源于下列哪一制度

（）

a、分封制b、井田制c、科举制d、世袭制

3、春秋时期著名霸主中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是（）

a、齐桓公b、晋文公c、楚庄王d、秦穆公

4、“退避三舍”这个成语来源于（）

a、吴越争霸b、晋楚争霸c、齐楚争霸d、吴齐争霸

5、下列有关商鞅变法内容的叙述，错误的是（）

a.承认土地私有，允许土地买卖b.建立县制

c.奖励耕战，废除奴隶主贵族特权d.实行重商抑农政策

6、商鞅变法内容中，最能提高军队战斗力的是（）

a.奖励耕战b.土地私有c.建立县制d.奖励军功

7、阅读下列材料

今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。

请回答：

（1）这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？

（2）他破坏了禅让制，而采取了什么制度？

（3）从此我国从原始社会进入到什么社会的发展阶段？

这种社会制度包括了哪些朝代？

七、课堂检测

1、西周的众多诸侯，是通过什么方式产生的？

（）

a、奴隶制

a、秦穆公

a、城濮之战b、世袭制b、齐桓公b、桂陵之战

c、分封制c、晋文公c、马陵之战d、禅让制d、楚庄王d、长平之战2、春秋时期的第一个霸主是（）3、决定晋文公成为中原霸主的战争是（）4、商鞅变法内容中触及秦国贵族利益的措施主要是（）a、国家承认土地私有b、允许土地自由买卖

c、生产粮食、布锦多的人可免除徭役

d、以军功的大小授予爵位、田宅

5、阅读下列材料

卫鞅曰：

“治世不一道，便国不法古。

故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。

”孝公曰：

“善。

”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

（1）文中的“卫鞅”指的是谁？

（2）文中“孝公”指的是哪国国君？

他在哪一年任用卫鞅变法？

变法的目的是什么？

（3）变法中的哪项内容奠定了封建社会经济的基础？

历史复习课教学案（三）

一、课题：

统一国家的建立

二、目标要求：

（1）认识秦统一的意义；了解秦始皇加强中央集权的措施；（见书本页）

（2）评价汉武帝；（见书本页）

（3）了解张骞通西域的史实；认识丝稠之路在中外交流中的作用。

（见书本页）

三、考点分析

四、基础知识：

（自主识记检查部分）

（一）秦王扫六合

1、从公元前__________年至前__________年，秦王__________陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个__________的封建国家__________，定都__________。

2、秦朝统一后，创立了一套封建专制主义的中央集权制度。

最高统治者称__________，至高无上，总揽全国一切__________。

中央政府设__________、__________、__________，分管__________、__________和__________，最后由皇帝决断。

在地方上，推行__________，分天下为

__________郡，郡下设__________。

郡县制的推行，在我国历史上影响深远。

3、秦灭六国后，采取的巩固统一的措施：

（1）政治上：

创立了__________，加强中央集权统治；

（2）经济：

秦始皇规定______________________；同时统一__________，对__________、__________、__________，作出整齐划一的规定；秦始皇还派兵统一了_________、_________地区，开发那里经济，兴修__________，沟通了__________和__________水系，为中原与岭南地区的经济、文化交流提供了有利条件。

（3）文化：

废除原来__________的文字，把__________作为全国规范文字；

（4）思想：

发布__________，规定除政府外，民间只准留下有关_________、_________和_________的书，其他书都要烧掉；以后再有谈论________的都要判处死刑。

秦始皇在咸阳活埋一批暗中批评他的儒生，史称“__________”。

（5）军事：

针对北方__________的进扰，秦始皇命大将__________反击匈奴，夺取__________，并把内地民众移居那里垦田戍边；并让__________负责，修筑了西起_______东到_________的城防用来抵御匈奴，这就是闻名中外的__________。

4、秦统一的意义：

灭六国，统一中国，结束了分裂局面，顺应历史潮流，符合人民愿望，有利于各地区经济文化交流。

（二）大一统的汉朝

1、汉武帝在位时，采取了一系列措施，加强中央集权：

（1）政治上：

接受__________的建议，下令允许诸王将自己的__________分给子弟，建立较小的__________；

（2）思想上：

接受__________的建议，“__________，__________”，把__________学说作为封建正统思想，排斥__________、__________等各家学说的读书人；

（3）文化上：

武帝还大力推行__________教育，在长安举办__________。

大学是我国古代的__________。

武帝时候，西汉王朝在__________、__________、__________和__________实现了__________，进入鼎盛时期。

（三）汉通西域和丝绸之路

1、两汉时期，人们把现今甘肃__________和__________以西，即今天__________和更远的地方，称为__________。

汉武帝时，曾在公元前__________年和公元前__________年两次派出__________出使西域。

作用：

____________________。

公元前__________年，西汉政府设立__________，总管西域事务。

从此，今________开始隶属于中央政府的管辖，成为我国____________的一部分。

2、“丝绸之路”是指从_________出发，通过_________、今_________，至_________，再转到__________。

汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道，