浦东教研员工作手册可编辑范本Word文档格式.docx
《浦东教研员工作手册可编辑范本Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浦东教研员工作手册可编辑范本Word文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
机制：
跟年级循环·
分片区活动·
片署联动·
资源共享
作风:
爱岗敬业·
和谐发展·
稳中求新·
追求卓越
行动：
强化日常规范·
树立务实作风·
注重操作过程·
创设融洽氛围
目标：
汇聚团队智慧·
整合优质资源·
落实教学指导·
凸现教研效能
各学科教研员工作具体要求
一个主题
每一阶段围绕一个主题开展教研活动
两个结合
常规教研与专题教研内容相结合
传统教研与现代教研方式相结合
三个指标
每学期至少蹲点１所基层学校（教研基地）
每学期至少在基层学校上1节研讨课
每学期至少在基层学校听６0节课
四个报告
本学期学科教研工作计划
本学期学科教研工作总结
本学期学科教学质量分析报告
本学期基层学校调研（学科）报告
五个案例
指导教研组（备课组）建设的案例
指导教师专业发展的案例
指导学科课堂教学改进计划实施的案例
指导学生学习效率提高（减负增效）的案例
指导教育技术整合应用的案例
说明:
本手册作为记录教研员工作过程的一个载体，将发布在学院的FTP服务器上,由每位教研员自行填写,相关工作完成情况将成为教研员年度工作考核的依据之一。
ﻬ一、本人基本情况
姓名
性别
出生
年月日
专业
学历
大学毕业时间
学位
职称
参加工作时间
家庭
住址
联系
电话
现任骨干教师类型
□特级教师□基地工作室□学科带头人□骨干教师
□市级 □区级
获得
时间
从事教研工作时间
本期负责教研年级
相关教研工作经历
相关教研工作业绩
市层面教研任务
安排
其它
说明
二、兼职教研员基本情况
兼职教研员姓名
年月
现工作单位
现任教
年级
职务
□特级教师□基地工作室 □学科带头人□骨干教师
□市级□区级
三、相关年级学科教师队伍基本情况
学校（园）
分片区计数
A片区 B片区
C片区 D片区
区重点以上
学校数
A片区 B片区
C片区 Ｄ片区
较薄弱
A片区 B片区
C片区 D片区
专任教师
人数
A片区 B片区
C片区 Ｄ片区
特级
教师数
A片区 B片区
C片区 Ｄ片区
学科带头人
A片区Ｂ片区
Ｃ片区D片区
骨干
Ａ片区 B片区
C片区 D片区
学校校级
领导人数
C片区 D片区
学校中层
干部人数
A片区B片区
C片区 D片区
5０岁以上
教师人数
A片区 B片区
C片区 D片区
３5—４9岁
A片区 B片区
Ｃ片区 D片区
35岁以下
A片区 B片区
C片区 D片区
四、相关年级学科教学现状简要分析
五、学科中心组成员基本情况
年龄
工作单位（片区）
联系电话
与电子邮件
六、学科教研基地和蹲点学校基本情况
教研基地学校名称（片区）：
校长
分管校长
教务主任
教研组长
备课组长
班级数
本教研基地相关学科教研活动基本情况分析
蹲点学校名称（片区）：
本学期蹲点工作情况记录
七、本学期学科教学内容与基本要求
ﻬ八、本学期学科教学进度与课时安排
九、本学期学科教研工作计划
十、上半学期学科教研活动情况记录
周次
活动时间
活动地点（片区）
活动主题
主持人
活动情况简要记载
ﻬ十一、本学期学科教研工作期中小结
十二、下半学期学科教研活动情况记录
十三、本学期学科教研工作期末总结
ﻬ十四、本学期学科教学质量分析报告
ﻬ十五、本学期基层学校（学科）调研报告
十六、教研员本人在基层学校上研讨课活动记录
第一节研讨课活动记录
研讨课主题
活动地点
活动目的
参与对象
主要参与教师情况
活动主要过程
活动绩效分析
第二节研讨课活动记录
十七、教研员在本区基层学校听课情况记录
Ａ片区学校听课
节次
听课时间
听课地点
执教教师
课题
授课
类型
备注
１
2
３
４
5
6
7
8
9
10
11
1２
13
１4
１5
B片区学校听课
3
７
９
1０
１1
１2
1４
1５
C片区学校听课
1
4
14
ﻬD片区学校听课
12
１３
ﻬ外区县、外地学校听课
８
1１
１3
ﻬ十八、工作案例集
1、指导教研组（备课组）建设的案例
2、指导教师专业发展的案例
ﻬ3、指导学科课堂教学改进计划实施的案例
4、指导学生学习效率提高（减负增效）的案例
5、指导教育技术整合应用的案例
ﻬ十九、承担市、区、院、部门和学段等专项工作情况记载
二十、承担提升课程领导力等内涵项目和科研项目情况记载
二十一、承担教师培训等其它工作情况记载
升级会员 