陕西省师范大学附属中学学年高二生物上学期期末考试试题.docx
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陕西省师范大学附属中学学年高二生物上学期期末考试试题
陕西师大附中2013—2014学年度第一学期期末考试高二年级生物（必修Ⅲ）试题
一、选择题（30×2分=60分，每小题只有一个正确答案）
1.右图代表肌细胞与内环境的物质交换关系。
X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是
A.若饮食过咸，则Y中渗透压会升高
B.Z中有大量的淋巴细胞和吞噬细胞
C.肌细胞的代谢产物可能导致X的pH降低
D.X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节
2.下列关于人体内环境稳态失调的叙述，错误的是
A.淋巴管阻塞引起下肢水肿
B.血液中钙盐过多引起肌无力
C.再次接触同种过敏原会引起过敏反应
D.腹泻引起体液中水和蛋白质大量丢失
3.一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀，功能受损。
可用静脉滴注高浓度盐水（1.8%NaCl溶液）对患者进行治疗。
其原理是
A.升高细胞外液的渗透压
B.促进抗利尿激素的分泌
C.降低细胞内液的渗透压
D.减少细胞外液液体总量
4.哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是
A.血浆渗透压降低
B.抗利尿激素分泌增加
C.下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱
D.肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱
5.当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，对此现象的分析，错误的是
A.这一反射过程需要大脑皮层的参与
B.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺
C.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌
D.这一过程中有“电信号—化学信号—电信号”的转化
6.下列事例能够说明神经系统中高级中枢对低级中枢有控制作用的是
A.针刺指尖引起缩手反射
B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆
C.大脑皮层言语区的H区损伤的病人不能听懂别人讲话
D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制
7.短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是
A.起跑动作的产生是非条件反射的结果
B.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢
C.该反射有多个中间神经元先后兴奋
D.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度
8.Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质。
若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是
A.加速神经冲动的传递
B.使突触后神经元持续性兴奋
C.减缓神经冲动的传递
D.使突触后神经元持续性抑制
9.下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。
关于下丘脑功能的叙述错误的是
A.下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加
B.下丘脑的活动会受到其他相关内分泌腺分泌激素的调节
C.下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动
D.下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加
10.下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。
下列描述错误的是
A.方式①②的信息传递缓慢，方式③信息传递迅速
B.方式③的信息传递不通过体液
C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式
D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节
11.人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。
甲状腺C细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。
下列关于血钙的叙述，错误的是
A.血钙浓度降低可引起肌肉抽搐
B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用
C.人体血钙浓度在体液调节下处于动态平衡
D.食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液
12.在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是
A.信使RNA、必需氨基酸
B.激素、递质
C.淀粉酶、解旋酶
D.肝糖元、丙酮酸
13.人体感染白喉杆菌后，将启动系列免疫反应，其中属于特异性免疫的是
A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢杀死白喉杆菌
D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应，中和其毒性
14.下列方式中最可能感染艾滋病病毒的是
A.与病毒携带者握手
B.使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具
C.住旅店时，使用了病毒携带者用过而又未及时更换的被褥
D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械
15.某植物正常受粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果，可能出现的是
A.种子明显增多
B.形成无子果实
C.部分果实脱落
D.果实生长不受影响
16.甲地因森林火灾使原有植被消失，乙地因火山喷发被火山岩全部覆盖，之后两地均发生了群落演替。
关于甲、乙两地群落演替的叙述，错误的是
A.甲地和乙地发生的演替类型相同
B.若没有外力干扰，甲地可重现森林
C.地衣会比苔藓更早地出现在乙地火山岩上
D.甲、乙两地随着时间延长生物多样性逐渐增多
17.下图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述错误的是
A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集
D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中
18.某同学设计了如图所示实验支架，支架的材料托中，放置了6块已编号的相同琼脂块。
相邻两个琼脂块之间用不透水的云母片完全隔开。
他将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上（如图），将实验支架在黑暗条件下的水平地面上放置一段时间后移走胚芽鞘尖端。
下列有关移走胚芽鞘尖端后琼脂块中生长素浓度的比较，正确的是
A.a1＜a2
B.a3＞a2
C.a3＝A3
D.A3＞a1
19.稻田生态系统是重要的农田生态系统，卷叶螟和褐飞虱是稻田中两种主要害虫，拟水狼蛛是这两种害虫的天敌。
下列叙述错误的是
A.害虫与拟水狼蛛间的信息传递，有利于维持生态系统的稳定
B.防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率
C.精耕稻田和弃耕稻田的生物群落，演替的方向和速度有差异
D.用性外激素专一诱捕卷叶螟，短期内褐飞虱种群密度会下降
20.甲、乙、丙是食性相同的、不同种的蝌蚪，三者之间无相互捕食关系。
某研究小组在4个条件相同的人工池塘中各放入1200只蝌蚪（甲、乙、丙各400只）和数量不等的同种捕食者，一段时间后，各池塘中3种蝌蚪的存活率如下表：
池塘编号
捕食者数量/只
蝌蚪存活率
甲
乙
丙
1
0
87
7
40
2
2
58
30
25
3
4
42
32
11
4
8
20
37
10
下列推测不合理的是
A.捕食者主要捕食甲和丙
B.蝌蚪的种间斗争结果可能受捕食者影响
C.无捕食者时蝌蚪的种间斗争可能导致乙消失
D.随着捕食者数量增加，乙可获得的资源减少
21.某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是
A.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B.该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C.黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降
D.植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
22.如图所示某湖泊的食物网，其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼，若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼，将出现的情况是
A．鲈鱼的年产量不能弥补土著鱼的年减少量
B．土著鱼在与鲈鱼的竞争中处于劣势
C．浮游动物总量锐减后再急升
D．浮游植物总量急升后再锐减
23.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是
A.肝移植引起排斥反应
B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
24.少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。
以下有关叙述，正确的是
A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下
B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性
C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子
D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应
25.科学家温特做了如下实验：
把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。
再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。
但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。
该实验证明了
A.生长素只能从形态学上端运输到形态学下端
B.造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质
C.生长素的化学本质是吲哚乙酸
D.胚芽鞘会弯向光源生长
26.下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，错误的是
A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B．顶端优势说明生长素作用具有两重性
C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往会抑制根的生长
D．可利用生长素类似物防止落花落果
27.聋哑人要准确理解同伴“手语”所表达的含义，依靠的神经中枢主要是
A．运动语言中枢
B．书写语言中枢
C．听觉语言中枢
D．视觉语言中枢
28.下列描述的现象，属于反射的是
A.吃了过咸的食物产生渴觉
B.食物误入喉腔，引起剧烈咳嗽
C.含羞草的叶被触动时，叶柄自然下垂
D.膀胱储尿增多产生尿意
29.对海洋岩礁上的藻类植物调查时发现，在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，再深一些的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是
A.阳光B.温度
C.海水含盐量D.海水含氧量
30.很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶。
以下关于设计生态瓶的叙述不合理的是
A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系
B．瓶内各种生物的数量比例应合理
C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸
D．生态瓶应放置在光线良好，但避免阳光直接照射的地方
二、非选择题（4×10分=40分）
31.（10分）用某种降血糖物质X做以下实验（注：
用生理盐水配制X溶液）。
回答下列问题：
（1）某同学要验证X的降血糖作用，进行了如下实验：
选择一批体重相同的正常小鼠，测定____________，并将小鼠随机等量分成实验组和对照组，实验组注射适量的________，对照组注射等量的_________，一段时间后，测定两组小鼠的________，若_____________________________，则表明X有降血糖的作用。
（2）若要验证一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常的范围，可进行如下实验：
用__________小鼠作为实验组，用患糖尿病小鼠作为对照组1，用______小鼠作为对照组2；实验组注射______________，对照组1、2注射等量的生理盐水，一定时间后若实验组和对照组______的血糖浓度均在正常范围内，而对照组_____的血糖浓度高于正常范围，则表明一定量的X能使患糖尿病的小鼠的血糖浓度下降到正常范围。
32.（10分）如图是反射弧结构模式图，a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，其结构类似于突触。
（1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩________
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