综合性学习资料Word文档格式.docx

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稻香村”（饭店名。

借用辛弃疾名句“稻花香里说丰年”。

“百草”（中药店名。

让人联想到神农尝百草，联想到该店的中草药种类繁多。

（1） 

你认为好店名最突出的一个特点是什么？

请以上述“好店名”为例加以说明。

班上王虹同学的舅舅待人热情，理发技术不错，他在小巷深处开了一家个体小理发店，店名叫“环球高等发院”。

大家都觉得这个店名不好，想帮他换个好店名。

请你也帮忙拟出一个合适的店名来。

2、为了丰富校园文化生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？

请写出活动名称，并给这项活动拟一条宣传标语。

（05年福州市中考题）

活动名称：

宣传标语：

3、参加下面的语文综合性学习活动，安要求完成后面的题目。

（05年陕西中考题）

今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。

你们班举行一次活动，同学们都以极高的热情积极筹备。

请你为这次纪念活动确定一个主题。

主题：

围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。

请你就安徒生童话对你成长的影响和意义，发表一段富有激情的简短演讲。

4、班上准备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读参考资料《感动中国2004颁奖词》（节选），按后面要求做好准备。

（05年广东基础改革实验区试题）

感动中国2004年颁奖词（节选）

任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。

扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；

嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。

十里长街，白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑！

一个弱女子，能赢得百姓的爱戴，是因为，在她心里有对百姓最虔诚的尊重！

请从你学过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

人物姓名：

作品名称：

（2）写一段简短的话，向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。

要求像“颁奖词”一样简洁流畅，既能概括其主要事迹，又能反映人物的性格。

5、请参与下列综合性学习活动。

（05年陕西基础改革区试题）

学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

（1）请你设计一条富有感染力的宣传语。

答：

（2）你认为在活动周中应开展哪些语文活动？

请列举三项：

（3）就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出富有创意的建议。

（4）长期以来，广播电视上方言节目频频出现，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

6、语文实践活动可以培养我们的综合能力。

请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。

盐海中学准备在初三年级中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作最满意的一篇作文当众朗诵展示。

（05年盐城市中考题）

假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。

（不超过80字）

（2）你班钟华同学作文很好，但性格内向，不好意思当众朗读，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。

（30——50字） 

7、你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

（05年安徽课改区题）

班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。

你写的是什么？

（2） 

根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”，请你为这两个节目写几句串台词。

（3） 

事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改：

①为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级

（一）班最近组织了毕业晚会活动。

②同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。

晚会内容丰富，节目形式多样，③有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。

活动中，大家增进了友谊，展望了未来。

晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。

改：

第①句中，有词语搭配不当，可将“ 

”一词改为“ 

”

第②句中，词语“ 

”使用不当，应改为“ 

第③句中，有词语并列不当，应删去“ 

（4） 

晚会后，感到收获很大，第二天上学路上，邻班一位同学问你“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？

”请你用一两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。

。

8、亲爱的同学们——我的朋友，你也有这样的感觉吗？

能不能悄悄的告诉我，为什么你也感到自己长大了？

为什么你也会说长大的感觉真好？

（节选自04年贵阳实验区试题）

（1）（人生的体验）希望你能从自己的思想精神、人格个性、情感态度等的变化的某一方面，说说自己真的长大了的体验和感受。

（50字左右）

（2）（感恩的颂词）既然你已经长大了，心中的喜悦之情也溢于言表。

这时，你的心底一写会涌动着诚挚的感恩之情。

如：

感恩社会、大自然、知识、课改实验、父母、老师、伙伴……（请你选择某一对象，但不得出现人物真名）你想就此说点什么吗？

（40字左右）

你说：

（3）（青春的心语）在这诗一般的季节里，老师想为你们编一本《青春心语集锦》，书中主要收集你们“为了青春的闪光”或“为创造美好的明天”从思想上迸出的火花、情感中溅出的汁液。

希望你能鼎力支持，奉献一句或蕴含哲理、或展现个性、或激情飞扬、或华彩艳丽的心语（心里话），好吗？

（30字左右） 

9、专题与综合实践活动。

（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。

A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

”（《白雪歌送武判官归京》）

B、“人间四月芳菲尽，大林桃花始盛开。

”（《大林寺桃花》）

（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。

请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

10、亲爱的同学，你在《到民间采风去》的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！

下面就请带我们走进你的家乡——潜江。

（1）走进家乡名胜古迹：

假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？

请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。

读本书名：

活动过程：

（2） 

（3） 

（2）介绍家乡特产：

在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，那么，请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出潜江，名扬天下。

特产名称：

广告词：

（3）家乡节日风俗：

假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡的一个节日为例，展示你组探寻的收获。

节日名称：

有关这个节日的风俗或故事：

11、你们班开展了一次“话说千古风流人物”的综合性学习活动，你参与到这次活动之中，也一定学到了不少的东西。

（1）简单说说你们的活动过程：

（至少四个以上） 

（2）如果你来持本次活动，你会采取哪几种形式来开展活动：

（说出三种以上）

在这次活动中，你推荐的风流人物：

姓名：

推荐理由：

12、人们常说“音乐能丰富人生”，在“乘着音乐的翅膀”的综合性学习中，你肯定受到了不少的感染，下面请你来谈谈活动体会吧！

（1）说说你喜欢的中国古典名曲或外国名曲：

（两首以上）

说一首你最喜爱的音乐作品，并说说你喜爱它的理由，推荐给你的同学：

（3）听过那么多优美的音乐，你是不是也应该来尝试一下，试着写一首班歌（不超过100字）

13、2005年9月28日是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒学创始人孔子的诞辰2556年纪念日。

世界各地举行了空前的“2005全球联合祭孔”活动。

我们在平时的语文学习中，一定感受到这位对圣人不朽的思想和伟大的人格。

请根据你的了解，完成下列各题：

（1）写出与孔子相关的一个故事：

（2）写出与孔子言行论著链接的一个成语：

。

（3）下面是纪念孔子诞辰活动的一副对联，请为它对出下联：

上联：

先师功德垂青史

下联：

写出你对孔子某一名言的思考：