幼儿园圣诞节活动方案汇集docWord文件下载.docx
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教师随即、机根据幼儿的组合、能力差异进行指导和建议,促使每个幼儿都能为布置环境出一份力,沉浸在准备欢度圣诞的氛围中。
3、幼儿合作布置,教师巡回指导。
4、分享快乐,庆祝成功。
【篇四】
圣诞节亲子互动
活动目的:
1、让每个幼儿及其家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围,体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。
3、通过活动开阔幼儿视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验教育国际的快乐。
活动过程:
1、家长入座,主持人致欢迎词
主持人:
新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。
伴随着冬日里温暖的阳光,20xx年圣诞节如约而至。
虽说这是一个西方人的节日,但随着中西文化交流的日益频繁,这一节日也越来越被中国人尤其是中国的孩子们所喜爱。
为了丰富孩子们的生活,促使孩子们通过活动了解西方节日文化,体验圣诞节的神秘与快乐,今天我们诚挚的邀请您——我的大朋友和我的小朋友们一起来欢度圣诞,希望今天您不虚此行,给你我留下一个快乐的夜晚。
2、写心愿卡挂圣诞树
新春将至,孩子们在钟声幼儿园这个大家庭里又度过了一年的美好时光。
在这一年的时光里,孩子们如棵棵幼苗,在老师和家长关爱的目光里,点点成长,滴滴进步。
今天,孩子们勇敢的踏上舞台,把他们的歌声,舞蹈和所学的知识做为新年的贺礼送给自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
他们的歌声或许尚显稚嫩,他们的舞姿或许不够优美,但是请相信我们的孩子一直在努力!
在新年即将来临之际,我想爸爸妈妈会有许多的美好心愿送给自己的孩子,让我们把美好的祝福写在心愿卡上,让圣诞老人把祝福送给我们的孩子们吧。
3、圣诞晚餐
床头圣诞袜里的惊喜;
朋友们声声的问候、祝愿;
餐桌上丰富的圣诞大餐;
亲爱的孩子们,亲爱的家长朋友们,让我们在品尝大餐的同时,记住20xx钟声久和园的圣诞吧。
同时提醒家长朋友如果您的孩子将第一口食物送给您吃时,请您一定不要客气,一定要吃下。
这是孩子们对您的爱!
4、离园
回首过去,我们豪情满怀,展望未来,我们信心倍增。
在新的一年里祝愿小朋友们健康快乐!
所有的朋友们工作顺利、身体健康、万事如意、阖家幸福!
再见。
幼儿园圣诞节趣味活动方案【三篇】
活动目的
1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂,传播积极向上的生活态度。
2、促进幼儿表现能力的发展,鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。
3、了解并体验西方的话剧文化。
活动准备
1、请两名热心家长担任主持人工作;
2、提前排练节目,大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》,中班组负责话剧《圣诞节的由来》,小班组根据中大班需要参与演出,各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);
3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;
4、游戏字卡,各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);
5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食:
玉米粥、蛋酒及各种布丁;
6、场地布置:
舞台、幕布、拼大桌若干,每桌配椅子十几把。
活动过程
1、家长幼儿签到,老师安排家长按桌入座,主持人开场,送出圣诞祝福,活动开始。
2、节目一《圣诞节的由来》
剧本参考:
旁白:
很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(家长出场),他又冷、又渴、又饿。
他来到了一个村庄,遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。
乞丐对富人说:
我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
、
富人:
我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。
并踢了乞丐一脚。
乞丐艰难的站起来对穷人说:
我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:
我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人:
谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
3、游戏:
你比我猜
请几对家长和幼儿上台参加游戏,家长比划字卡上的内容,幼儿猜对最多的可领取奖品。
字卡设计要贴近幼儿,如:
车、水果、衣服等。
4、节目二《卖火柴的小女孩》
剧本参考
第一幕:
凄凉的场景
小女孩穿着一双大拖鞋,手里拿着一把火柴:
“卖火柴,卖火柴啦!
谁买火柴?
”边喊边走到舞台中央。
小女孩:
先生,您要买火柴吗?
先生:
不需要
好心的先生,求您买些火柴吧!
走开,别挡着我的路。
小女孩喊声越来越悲惨:
今天是大年夜,可我不能回家,一整天没卖掉一根火柴,爸爸会打我的。
”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。
一只找不到了,另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。
小女孩害怕地躲闪:
“啊?
我的拖鞋!
”
小女孩哭着捡起掉在地上的火柴,用嘴哈着热气温暖小手:
“太冷了,爸爸,请原谅我,不要打我,我太冷了。
”她渐渐睡着了。
第二幕:
小女孩来到一个温暖漂亮的房间,中间有一个大火炉,她连忙上前暖手和脚。
一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场,带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。
一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场,大家一起吃着圣诞晚餐。
第三幕:
突然灯光黑,迅速换回凄凉的场景。
小女孩惊醒:
“火炉呢?
温暖的火炉哪里去了?
不,我的烤鹅,快点回来!
”她虚弱地喊着,这时奶奶上场。
“奶奶!
奶奶!
是您吗?
我亲爱的奶奶?
奶奶:
“是我,我的乖孩子。
“亲爱的奶奶,请把我带走吧!
奶奶把小女孩搂在怀里:
“我可怜的孩子,我的好孩子,奶奶不会扔下你。
奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。
”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。
5、游戏:
拉雪橇比赛
幼儿组:
两名幼儿一组,一名中大班幼儿和一名小班幼儿,5组一起比赛,玩法如图所示。
最先从起点到达终点的一组获胜,领取奖品。
亲子组:
分为妈妈孩子组和爸爸孩子组,规则同上。
6、以桌为单位,用提供的食物制作圣诞树。
(注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费)
7、圣诞美食分享
老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌,大家开始自由用餐。
8、园长总结发言,活动结束,各班老师收拾整理。
设计意图:
圣诞节虽然是国外的节日,但在中国也非常的流行。
孩子们也都认为在圣诞节这一天,圣诞老人会给他们送礼物。
都期盼着圣诞节的到来,因此我们开展了“圣诞节狂欢晚会”这个活动。
在活动过程中,孩子们不但可以展示自己,还可以和爸爸妈妈一起做游戏、一起感受喜庆的节日气氛。
活动目标:
1、知道12月25日是圣诞节,是西方的节日。
2、敢于表现自我,能在大家面前表演节目。
3、能愉快地参与游戏活动,感受过节的欢乐气氛。
活动准备:
1、环境准备:
(1)悬挂圣诞节相关的挂件。
(2)贴圣诞老人的图片,悬挂气球。
(3)悬挂横幅。
(4)两棵大圣诞树。
2、节目准备:
(1)各班准备演出节目。
(2)舞蹈队节目。
(3)教师节目。
3、家长准备:
为宝宝精心制造一个祝福的贺卡,并写上祝福的话语,和孩子一起挂到圣诞树上。
A:
火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!
B:
圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的家长、小朋友们,大家――
合:
晚上好!
圣诞晚会现在开始。
首先给大家问声好,祝大家身体好,工作好,财运好,吃好喝好玩好乐好,来点掌声好不好?
因为相聚,让我们分享了这快乐的时光,因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。
亲爱的朋友们,真心地祝愿你们:
MarryChristmas!
(圣诞快乐!
)
今夜星光灿烂,今夜无人入眠,今夜有动人的舞曲,今夜有精彩的节目。
朋友们,欢乐马上到来――(喷雪、彩条)
采回兰花盆中栽,馨香引得蝶飞来。
请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。
孩子们跳的舞真棒。
真不错。
怎们样你也来一段吧?
没问题来一段就来一段,你是要听歌呢还是看舞蹈?
哟!
你准备的还挺全的呢。
那是,我们早就迫不及待的等着这一刻呢。
孩子们你们说是不是?
(是)
既然这样,那就先唱一个吧。
好!
下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》
不错不错!
孩子们让我们把热烈的掌声,送给他们好不好?
(好、鼓掌)歌已经唱完了,再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?
就知道你会说这句话,接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。
(放动感音乐),让我们以热烈的掌声欢迎**老师给我们来一段动感街舞。
如果我有一对隐形的翅膀多好,就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。
哎哎哎,别做梦了,还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。
谁说只有女孩才可以跳舞表演节目,我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。
不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。
(让我们把热烈的掌声,送给他们)。
下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。
你知道十二生肖都有哪些动物吗?
知道,不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?
聪明!
下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。
A,你会跳印度舞吗?
会呀!
那来一个呗
(作动作)
我们幼儿园的**老师也准备了一段迷人的印度舞,请大家欣赏《西土风情》
现在让我们以热烈的掌声,欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。
《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事,请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。
在这里我代表幼儿园的全体师生,说说心里的感谢。
感谢领导对我们工作的指导与关怀;
感谢家长对我们工作的支持与配合;
感谢老师们的互帮互助;
感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。
接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。
最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。
下面是我们的游戏环节,我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏,希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。
第一个游戏:
《老鼠嫁女》规则:
参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。
第二个游戏:
《快乐家庭》参加人员必须是一家人
第三个游戏:
《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。
最后一个游戏:
《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者,手持托盘站在舞台上。
其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。
最先集齐物品的小组获胜。
背景音乐起,主持人开始宣读物品,每一个相隔一定时间给队员准备,慢慢加快。
现在是我们的抽奖时间,请各班的礼仪老师就位,每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。
自由舞蹈时间(整个章节约30分钟,一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞,每个班出2-3对舞者
现在是我们的领奖时间,请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。
岁月如诗,句句悠扬;
友谊如歌,余音绕梁;
温馨时光,思念满怀。
让我们不渝的友谊,执着千万个祝福,给所有的朋友,温馨的问侯:
圣诞快乐!
美好的回忆中融进深深的祝福,温馨的思念里带去默默的祈祷。
在这愉快的节日里,我们把悠悠的思念,籍着彼此歌声,在这洁白的圣诞节日,带给所有的朋友快乐幸福!
让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;
愿明天更加美好!
今天的晚会到此结束,再次感谢大家光临。
(合)祝大家圣诞快乐!
一、主题来源:
一年当中总是回有一些特别的日子,时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。
节日"
不仅是我们生活经验之一,也是文化习俗的表现。
圣诞老公公"
可以说是幼儿幻想世界的人物,圣诞老公公让孩子可以得到"
许愿"
的快乐,不管愿望有没有实现,永远让人存在有希望和幻想,而且暗喻着生命的哲理。
每年"
圣诞节"
总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。
我们将透过"
快乐圣诞节"
主题,为孩子们提供一次充满"
爱、希望和想象"
的学习之旅。
在这一主题中,孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。
二、主题预设目的:
1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动,培养幼儿一定的观察力、想象力。
2、了解圣诞节的由来,感受圣诞节欢乐的气氛。
3、了解圣诞节的吉祥物,学习分类方法,增进创造思考能力。
4、尝试制作圣诞树、铃铛等,体验节日的喜悦。
5、积极参与圣诞的环境布置,初步有空间审美能力。
6、通过圣诞庆祝活动,幼儿虚幻参与团体游戏,满足肢体活动的乐趣,并学会与人相互合作的精神。
三、活动准备:
1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。
2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。
3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。
5、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。
四、家长参与:
1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)
2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。
3、亲子制作"
给老师的圣诞卡"
五、主题活动过程
活动一:
圣诞节的由来
1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。
你们看谁来了?
2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。
3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。
5、师幼共同创编圣诞儿歌。
活动二:
故事:
圣诞老公公是谁?
(1)圣诞老公公是谁?
(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?
活动三:
自制图书"
我看到的圣诞节"
1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。
(1)圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
(2)你看到了圣诞节是什么样子的?
2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事,与幼儿进行讲述。
3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来,师讲述"
幼儿看到的圣诞节"
引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。
4、协助幼儿把作品订成一本小图书,引导幼儿讲述自己的圣诞故事,并与同伴交流。
活动四:
韵律活动:
铃儿响叮铛
你听完这首歌曲有什么感觉?