度甘肃省精品课程.docx
《度甘肃省精品课程.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《度甘肃省精品课程.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
度甘肃省精品课程
年度“甘肃省精品课程”
申报表
推荐单位兰州石化职业技术学院
所属学校兰州石化职业技术学院
课程名称有机化学
课程层次(本专)高职高专
课程类型□理论课(不含实践)√理论课(含实践)□实践(验)课
所属一级学科名称生物与制药类
所属二级学科名称化工技术类
课程负责人索陇宁
申报日期年月日
中华人民共和国教育部制
二○○六年三月
填写要求
一、以文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外,根据课程实际情况,填写~名主讲教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。
1.
课程负责人情况
基本
信息
姓名
索陇宁
性别
男
出生年月
最终学历
本科
职称
副教授
电话
-
学位
学士
职务
教研室主任
传真
所在院系
石油化学工程系
通信地址(邮编)
甘肃省兰州市西固区山丹街号()
研究方向
精细化学品的合成及中试
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项)
.近五年讲授主要课程:
有机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
无机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
化学实验技术专业基础课每学年学时届学生总数约为人
毕业设计届学生总数约为人
.主持的教学研究课题:
《化学实验技术》高等教育出版社年月主编
《化学实验技术Ⅱ》兰州石化学院规划教材本校年月主编
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
科研:
参与亚磷酸二烷基酯合成及中试优化科研项目(甘肃省科技厅立项项目);
论文:
、亚磷酸二正丁酯合成;《石油化工》年第期(中文核心期刊)第一作者
、叔丁基对甲苯酚的合成研究;《精细石油化工进展》年第期第一作者
、顺酐酸水中马来酸异构化制富马酸;《精细石油化工进展》年第期第一作者
、亚磷酸二甲酯合成研究;《精细石油化工进展》年第期第一作者
、铌酸催化合成马来酸二正丁酯;《精细石油化工进展》年第期第一作者
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课√、专业课
课程负责人:
主持本门课程的主讲教师
.主讲教师情况⑴
⑴
基本
信息
姓名
陈淑芬
性别
女
出生年月
最终学历
本科
职称
副教授
电话
学位
学士
职务
教师
传真
所在院系
石油化学工程系
通信地址(邮编)
甘肃省兰州市西固区山丹街号()
研究方向
有机合成及催化
⑴
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项)
.近五年讲授主要课程:
有机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
无机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
化学实验技术专业基础课每学年学时届学生总数约为人
毕业设计届学生总数约为人
化学与生活选修课周学时为届学生总数约为人
.主持的教学研究课题:
《化学实验实训(Ⅱ)》学院规划教材,参编
《化学实验实训》高等教育出版社年月参编
为高职文科学生开设化学选修课的设想《中国学校教育与科研》年第期第一作者
⑴
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
科研:
、年获得甘肃省科学技术厅攻关项目一项(52-008-04)。
、年获得甘肃省教育厅科研项目一项(-)。
论文:
、固体超强酸负载镧催化合成乳酸乙酯;《应用化工》(中文科技核心期刊)-
、催化合成癸二酸二丁酯;《精细石油化工》(中文核心期刊)
、催化合成乙酸丁酯;《应用化工》(中文科技核心期刊)-
4、活性炭负载催化合成乙酸丁酯;《化学工程师》-
、双波长分光光度法测定微量镧;《兰州石化职业学院学报》
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课√、专业课
.主讲教师情况⑵
⑵
基本
信息
姓名
王静
性别
女
出生年月
最终学历
本科
职称
副教授
电话
学位
硕士
职务
教师
传真
所在院系
石油化学工程系
通信地址(邮编)
甘肃省兰州市西固区山丹街号()
研究方向
有机合成
⑵
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项)
.近五年讲授主要课程:
有机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
无机化学专业基础课周学时为届学生总数约为人
化学实验技术专业基础课每学年学时届学生总数约为人
毕业设计届学生总数约为人
.主持的教学研究课题:
主编了《无机化学》(化工出版社出版),并参编了多本教材的编写工作。
⑵
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
论文:
、α—乙基丁酸萃取稀土元素研究(中国稀土学报年月)
、对区元素卤化物(有线分子)水解的再认识(西北师范大学学报)
、浅谈普化教学中的状态函数、、和△△—△方程式的列出及判据(甘肃科技)
、开展综合实验,提高化学教学质量(甘肃教育年月)
、———(科学与技术〈美〉)
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课√、专业课
.主讲教师情况⑶
⑶
基本
信息
姓名
吴良彪
性别
男
出生年月
最终学历
本科
职称
讲师
电话
学位
学士
职务
教师
传真
所在院系
石油化学工程系
通信地址(邮编)
甘肃省兰州市西固区山丹街号()
研究方向
有机合成
⑶
教学
情况
近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)
(不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计论文,
学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰奖励(不超过五项)
主要承担的教学工作:
.《有机化学》专业基础课周学时届学生总数约为
.《计算机应用基础》,每年都承担或个班,学生约人。
.《工业分析》每年承担个班,学生约人。
.《油品分析》,每年承担到个班,学生约人。
承担分析工职业技能培训的实践教学,约人。
⑶
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)
(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、
署名次序次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰奖励(含奖项名称、
授予单位、署名次序、时间)(不超过五项)
、参编《化学实验技术》学院教材
、发表论文篇
课程类别:
公共课、基础课、专业基础课√、专业课
.教学队伍情况
人员
构成
(含外
聘教师)
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在教学中承担的工作
索陇宁
男
.
副教授
化学
教研室主任
陈淑芬
女
.
副教授
化学
教学、科研
王静
女
.
副教授
化学
教学、科研
吴良彪
男
.
讲师
工业分析
教学、科研
王焕梅
女
副教授
石油加工
系副主任
姜璋
男
.
实验师
化学
实验、科研
柳亚军
男
.
实验师
化学
实验、科研
周萃文
女
.
讲师
化学
教学、科研
尚秀丽
女
.
讲师
化学
教学、科研
教学队
伍整体
结构
教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况(含辅导教师或
实验教师与学生的比例)
本课题组现有教师人,其中硕士人、“双师”人,中、青年教师比例为:
,人
毕业于师范院,人毕业于工科院校,校年终考核成绩均在良好以上。
课题组人员多数
参与过化工生产实习,能够将现场知识融于教学过程。
在开展理论教学的过程中,每位
成员都从事过化工专业基础课及化学基础课的实践教学,是一支理论知识扎实,动手能
力强的教师队伍。
教学改
革与教
学研究
近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项)
教研活动主要涉及教学计划的修订、教学大纲的制定、实训项目的确定、实训过程(步进法教学模式)的研究、典型问题的研讨、职业资格取证及多媒体课件开发等。
除课程负责人外、其它主要成员发表论文共计篇左右。
编写教材部,承担省级科
研项目项。
王焕梅等人的《石油化工类实践教学的改革与实践》、《石油加工与计算机
专业的开发与实践》获学院教学成果。
为学院非化工专业学生开设化学选修课教学研究成果。
师资
培养
近五年培养青年教师的措施与成效
指定专人具体指导,签订培养计划,由青年教师培养指导组定期评价,时间为两年,两
年后对青年教师和指导教师同时考评,考评结果计入个人工作情况考核。
通过几年运行
情况良好,青年教师进步很快,得到师生好评。
学缘结构:
即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不同学校或科研单位取得相同(或相近)学历(或学位)的人的比例。
.课程描述
本课程校内发展的主要历史沿革
我院是一所是以石油化工专业为主的工科院校,石油和化学类专业一直是学院的主体专业群,目前开设有个专业方向,在校生达多人。
《有机化学》作为石油和化工类专业群的主要