最新初二语文寒假作业诗五首文档格式.docx
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3.默写或理解性填空。
（1）山气日夕佳，_____________。
（2）_____________，吟鞭东指即天涯。
（3）《饮酒》中体现陶渊明爱菊的名言是_____________。
（4）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。
（5）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_____________。
（6）《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。
4.下列赏析《饮酒》不正确的一项是（）
A.诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。
B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。
C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。
D.诗中写飞鸟，喻指自己归隐，悟出了人生的真正意义。
5.下列对《行路难》赏析不正确的一项是（）
A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友情，设宴为之饯行。
B.诗的前四句中停、投、拔、顾四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，感情的激荡变化，反映作者积极处世。
C.诗中反映了封建统治者对人才的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。
D.诗人用冰塞川、雪满山象征人生道路上的艰难险阻。
6.下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析错误的一项是（）
A.第一节五句，句句押韵，号、茅、郊、梢、坳五个开口呼的平声韵。
B.第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现他对大风破屋的焦灼和怨愤之情。
C.第二节五句，是对第一节的补充，是为了引起别人的同情和帮助。
D.忍能对面为盗贼表现了诗人因老无力而受欺侮的愤懑心情。
7.关于诗词文学常识表述不正确的一项是（）
A.近体诗的句数有严格的规定，计有三类：
律诗、绝句、排律。
B.在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫古体诗。
C.律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D.近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。
8.谈谈你对下列诗句的理解。
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、诗词欣赏。
（一）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
1.找出下列句中加粗词解释错误的一项是（）
A.结庐在人境（建造）问君何能尔（这样，如此）
B.心远地自偏（偏僻）采菊东篱下（篱笆）
C.山气日夕佳（傍晚）飞鸟相与还（结伴）
D.此中有真意（真心实意）欲辨已忘言（辨别）
2.选出下列说法错误的一项是（）
A.第一、二句以平易的语言直接道出作者对幽美平静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。
B.三、四句采用问话的形式，借饮酒人之间的对话来表现作者对超尘脱俗境界的追求。
C.五至八句描写田园的美好景色，用菊花、南山、山中晚景、归林飞鸟构成一幅大自然的美丽画面，表现出作者陶醉于其中的悠闲自得的心情。
D.这首诗是《饮酒》二十首中的第五首。
全诗景、情、理融为一体，意境深远含蓄，语言朴素自然。
3.陶渊明是_____________时代的山水田园诗人。
这首诗写作者隐退后_____________、_____________的心情。
（二）
茅屋为秋风所破歌
杜甫（唐）
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山?
呜呼!
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
1.茅屋为秋风所破的具体情境怎样?
_________________________________________________________
2.想像群童、抱茅入竹去的场景。
3.诗人由己及人的感情推去，靠哪句完成?
4.诗人的人生理想是什么?
（三）阅读下面诗文，回答问题。
1.对下面这首诗赏析不正确的一项是（）
晓出净慈寺送林子方
杨万里（宋）
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
A.开头两句意思是：
西湖四季的风光都很美，毕竟最美的还是荷花盛开的六月间。
B.三、四句用对偶和对比的手法描写景物，色彩鲜明：
蓝天衬托下碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接;
朝阳映照下的荷花显得格外红艳。
C.全诗紧扣一个送字，抒发了诗人与林子方临别时难舍难分的无限伤感之情。
D.诗人用眼前的美景告慰友人，冲淡了送别时的离愁别绪，感情更显得含蓄深沉。
2.阅读李白的《月下独酌》，回答问题。
月下独酌
李白
花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
月既不解饮，影徒随我身。
暂伴月将影，行乐须及春。
我歌月徘徊，我舞影零乱。
醒时同交欢，醉后各分散。
永结无情游，相期邈云汉。
（1）下列赏析不正确的一项是（）
A.这首诗表面上虽然冷清、凄凉，但表现了诗人自得其乐的情感。
B.这首诗诗人以独白形式，极力渲染自己情感的起伏。
C.这首诗开头背景是花间，道具是一壶酒，角色只有作者一人，这是刻意营造的氛围。
D.这首诗表现出由独和不独相互转换的情调，点尽了诗人踽踽凉凉之感。
（2）下列赏析错误的一项是（）
A.这首诗虽然回环婉转，但也纯乎天籁，诗人的情感自然流露。
B.诗中既歌且舞，表明作者渐入醉乡，把冷清的场面写热闹起来，反映作者情绪变化。
C.诗中运用拟人的手法，把月和影人格化，始终作为有情之物描写。
D.诗的最后二句，诗人真诚地和月、影相约，表现自己凄凉之感。
（3）古代诗词中描写月的诗句很多，请写出两句来。
（4）试评析诗句举杯邀明月，对影成三人。
[方法提示：
从诗句的内容、意境及在诗中作用评价]
三.语言的创新与应用。
1.用现实中的实例来理解落红不是无情物，化作春泥更护花的深刻含义。
2.名言警句积累。
（1）采菊东篱下，_____________。
（2）一言既出，_____________。
（3）少壮不努力，_____________。
（4）老吾老，以及人之老;
_____________。
（5）言者无罪，_____________。
（6）淡泊以明志，_____________。
3.根据课文用原句填空。
（1）《白雪歌送武判官归京》一诗中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的两句诗是_____________。
（2）《白雪歌送武判官归京》中跟孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流意境相似的诗句是_____________，_____________。
（3）写出三句含有写风的宋朝的诗词名句，并注明作者。
①_____________，作者是_____________。
②_____________，作者是_____________。
③_____________，作者是_____________。
参考答案
一、1.C2.D3.
（1）以春花喻冬雪，新颖别致，这个比喻含有广阔而美丽的想像，创造了一个瑰丽的、富有诗意的、春意融融的境界，在读者面前展现出一幅生机勃勃的、春意盎然的壮观景象，给萧条寒冷的边塞平添了无限的温暖与希望。
新奇的比喻充分展示了作者乐观、开朗的情怀。
（2）落花有情，死而不已，化做春泥也护花。
诗人以落花有情自比，表达自己虽前途不畅也不忘报国的情怀。
（3）采菊东篱下，悠然见南山（4）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（5）落红不是无情物，化作春泥更护花（6）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝4.A5.C6.C7.B8.
（1）这是新奇的联想，既表现诗人的开阔胸襟，又写出了边地特有的奇异风光。
（2）落红不是无情物，化作春泥更护花。
这两句作者为读者展现了动人景象：
一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。
诗人以落花自喻，向春天发誓：
我们这片落花啊，决不是无情的废物。
花落归根，最后化作春泥了，我们也还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。
今天用此来表达为了美好事物勇于献身的精神。
二、
（一）1.D（真为真实人生的真正意义或人生真谛。
）2.B3.东晋安贫乐道悠然自得
（二）1.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
2.可从欺、忍、贼、公然抱茅入竹去和诗人呼不得等词句入手，进行想像，不必拘泥诗句自身。
3.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!
4.诗歌最后一节。
（三）1.C2.
（1）A
（2）C（3）①举头望明月，低头思故乡。
②明月松间照，清泉石上流。
（4）示例：
李白举杯邀明月，此时他把月亮也比做一个客人，算上他就是两个人，然后是对影成三人，那么就连他的影子也成了另外一个客人，这样刚好就是三人了
其实李白这样说的意思是，虽然他行单影只其实他并不觉得寂寞，即使是一个人在喝酒，其实也还有月亮和影子做伴，并不觉得冷清。
三.1.落叶落到地下来的时候，霉菌会把它腐烂掉。
可是，即使落叶腐烂掉了，还可以用来肥土，加强植物的存活率。
落叶腐烂后都要为自己原来所在的植物肥土，因为自己原来所在的植物养育过自己。
普天下的父母都可以为了孩子付出一切，或者老师们为了培育人才、下一代也是鞠躬尽瘁，我们的老师好多都一积劳成疾而不能上课。
2.
（1）悠然见南山
（2）驷马难追（3）老大徒伤悲（4）幼吾幼，以及人之幼（5）闻者足戒（6）宁静以致远3.
（1）纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻
（2）山回路转不见君，雪上空留马行处（3）①夜阑卧听风吹雨（陆游）②清风半夜鸣蝉（辛弃疾）③我欲乘风归去（苏轼）④吹面不寒杨柳风（志南和尚）等
小编为大家整理的最新初二语文寒假作业：
诗五首就先到这里，希望大家学习的时候每天都有进步。
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