学年高中英语 Unit 5 Music课时作业 新人教版必修2Word文档下载推荐.docx
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【问题思考】
阅读短文，判断正（T）误（F）。
1．Neitherfolkmusicnorjazziswrittendown.（ ）
2．Indiaproducesthemostmusicalsintheworld.（ ）
3．Nowadaysjazzisnotonlyplayedbyblackpeoplebutalsowhitemusicians.（ ）
答案：
1.F 2.F 3.T
Ⅰ.将单词与其正确释义配对
1．roll A．音乐家
2．folkB．广播；
播放
3．musicianC．滚动
4．pretendD．男演员；
行动者
5．formE．工具；
器械；
乐器
6．earnF．民间的
7．extraG．（使）组成；
形成
8．instrumentH．吸引人的；
有吸引力的
9．performI．额外的；
外加的
10．actorJ．假装；
假扮
11．broadcastK．赚；
挣得；
获得
12．humorousL．表演；
履
行；
执行
13．attractiveM．幽默的；
诙谐的
1.C 2.F 3.A 4.J 5.G 6.K 7.I 8.E 9.L 10.D 11.B 12.M 13.H
Ⅱ.根据所给汉语提示写出单词
1．________adj．痛苦的，疼痛的
2．________n．邀请；
招待
3．________adv．简要地；
短暂地
4．________n．百万富翁，富豪
5．________n．过路人，行人
1.painful 2.invitation 3.briefly 4.millionaire 5.passer－by
Ⅲ.根据英语释义写出单词
1．________adj．knowsomethingwell
2．________n．greatlove，careandsupportforsb/sth
3．________adj．easilyupset
4．________adj．believeinoneself；
thinkoneselfcandosth
well
5．________v．connect，tie，beaddedto
1.familiar 2.devotion 3.sensitive 4.confident 5.attach
Ⅳ.选用短语的适当形式完成句子
tobehonest;
orso;
befamiliarwith;
relyon;
dreamof;
breakup;
playjokeson;
attachimportanceto;
formthehabitof;
rollover
1．Heissuchapersonwholikesto______________everybody.
2．Weshould______________washinghandsbeforehavingmeals.
3．I'
mastrangerhere,soIhaveto________themaptofindthewaytothehotel.
4．Thereare5，000students________inourschool
now.
5．ItwasnotuntilthenthatIrealizedtheirmarriagewas________becausetheyhadlittleincommon.
6．______________，itisoneoftheworstbooksI'
veeverread.
7．I'
ve______________visitingtheNewZealand.
8．Itisunwiseonlyto____________________one'
sappearance.
9．Chinesechildren________________thestoriesofTheJourneytotheWest.
10．Heseldom________________whenhesleeps.
1.playjokeson 2.formthehabitof 3.relyon
4．orso 5.breakingup 6.Tobehonest 7.dreamedof 8.attachimportanceto 9.arefamiliarwith 10.rollsover
课文表层理解
Ⅰ.判断正（T）误（F）
1．Manypeoplethinklittleofbecomingrichandfamous.（ ）
2．ThebandbeganasaTVshow.（ ）
3．TheTVorganizershadlookedforfivemusicianswhowerelovelyandwhocouldmakegoodmusic.（ ）
4．Eachweekthegroupthatwascalled“TheMonkees”wouldplayasongortwowrittenbythemselves.（ ）
5．Thebandbrokeupin1970，butreunitedinthemid－1980s.（ ）
6．In1999，theyproducedanewrecordtocelebratetheirtimeasaband.（ ）
1.F 2.T 3.F 4.F 5.T 6.F
Ⅱ.读课文，回答问题
1．Howmanybandsarementionedinthepassage？
Whatarethey？
（wit
hin8words）
_______________________________________________________
Two.TheBeatlesandTheMonkees.
2．Trytofillintheblankswithwordsfromthefirstparagraph.（within5words）
Honestlyspeaking，manypeople__________________havingalotofmoneyandbeingfamous.
attachgreatimportanceto
3．What'
sthemainideaofParagraph3？
（within8words）
TheMonkeesstartedinadifferentway./HowtheMonkeesgotstarted.
4．WhywastheMonkeessuccessfulintheirwork？
（within20words）
Becausetheywereseriousabouttheirworkandtheyalsoworkedveryhardandtheyhadtheiruniquestyle.
Ⅲ.表格填空（阅读第3～4段，完成表格）
1.advertisement 2.actors 3.formed 4.touring 5.jokes 6.brokeup 7.broadcasts 8.reunited 9.othermusicians 10.celebrated
课文深层理解
Ⅰ.读课文，完成下列各题
1．Skimthetextandgivethegeneralideaofit.
Thepassagetellsushowpeople____________andsomeinformationaboutafamousbandcalled________．
2．Skimthetextandchoosethemainideaofeachparagraph.
Para.1 A．Manypeoplewanttobefamousassingersormusicians.
Para.2B．HowtheMonkeesbecamepopularandhowtheydevelopedasarealband.
Para.3C．Thisishowmostbandsstart.
Para.4D．TheMonkeesstartedinadifferentway.
1.formaband theMonkees
2．Para.1—A Pa
ra.2—C
Para.3—D Para.4—B
Ⅱ.单项选择
1．Whichofthefollowingsingersorbandsarementionedinthepassage?
A．LiuDehua，SongZuyingandBeyond.
B．Beyond，SongZuyingandLeon.
C．SongZuying，theBeatlesandLiuHuan.
D．Cathy，LiuHuanandtheBeatles.
C
2．Howmanymusiciansweretherewhenthebandwasformedatthebeginning?
A．Four.B．Three.C．Two.D．One.
D
3．Whatdoesthetitleofthepassagemean?
A．Thebandwasn'
tafamousone.
B．Thebandwasformedinadifferentway.
C．Thebanddidn'
tplaytheirownmusic.
D．Thebandwasn'
tsupportedbyhisfans.
B
4．WhichofthefollowingisNOTcorrectabout“theMonkees”？
A．Atfirst，theMonkeescopiedthestyleoftheBeatles.
B．TheyweremorepopularthantheBeatles.
C．Theirperformanceswerereallypopularandattractivebecauseoftheirjokes.
D．Theywerecopiedbyothergroupsandsupportedbytheirfans.
5．Thesuccessof“theMonkees”tellsusthat________．
A．seriousattitudeandhardworkmaybethekeytosuccess
B．copyingisimportantforabandtobecomefamous
C．aTVshowcandiscovermanygiftedsingersormusicians
D．pretendingtosingcanhelpabandtobecomepopular
A
Ⅲ.领会句子所用的句型并译成汉语
1．Haveyoueverdreamedofplayinginfrontofthousandsofpeopleataconcert，atwhicheveryoneisclappingandappreciatingyourmusic?
你曾经梦想过在一场音乐会上面对成千上万的观众表演，每个人都一边欣赏你的音乐一边为你鼓掌吗？
2．Theymaystartasagroupofhigh－schoolstudents，forwhompractisingtheirmusicinsome
one'
shouseisthefirststeptofame.
他们开始可能是一群中学生，在某个人家里练习音乐是成名的第一步。
3．Theyputanadvertisementinanewspaperlookingforrockmusicians，buttheycouldonlyfindonewhowasgoodenough.
他们在报纸上登了一则广告招聘摇滚乐手，但他们只招到一个满意的。
4．Assomeoftheseactorscouldnotsingwellenough，theyhadtorelyonothermusicianstohelpthem.
因为这些演员中的一些人唱得不够好，所以他们不得不依靠其他音乐人来帮助他们。
咨询信
一、写作步骤
咨询信可分三部分来写。
写作中要注意措辞，切不可把别人的帮助视为理所当然。
具体写作步骤：
第一部分：
简单叙述写作意图，清楚地表明自己要寻求什么样的帮助，如希望对方能帮忙出主意，以解决自己英语学习方面的困难。
主体部分：
阐明具体问题。
这些问题必须与题目所提示的问题保持一致。
对自己而言比较重要或比较困难的问题可单独用一个段落来阐述，并将内容细化。
结尾部分：
诚恳地表达自己迫切需要得到帮助的愿望，并且对收信人所给予的任何帮助都要表示感谢。
二、典型句式
1．I'
mwritingtotellyouforsomeadviceonhowtoformamusicband.
我写信想就如何组建乐队向你征询一下意见。
2．Nowadays，bothtraditionalandmodernmusicareenjoyedbypeopleinChina.
现在传统音乐和现代音乐都受到中国人的欢迎。
3．Foralongtime，traditionalmusicplayedanimportantpartinpeople'
slife.
长久以来，传统音乐在人们的生活中起着重要的作用。
4．Iwasatalosswhattodowiththissituation.
我不知道如何应对这一情况。
5．IfinditreallyhardtolearnEnglishwellandIalmostlostheart.
我发现学好英语真的很难，我几乎丧失信心了。
6．Iwouldappreciateitifyoucouldgivemesomepreciousadvice.
要是您能给我一些宝贵的建议，我将不胜感激。
msorrytotroubleyou，butIfeelthatImustwriteyouthisletter.
很抱歉打扰您，但是我觉得我必须给您写这封信。
8．WouldyouliketogivemesomeadviceonitsothatIcanmakerapidprogress?
你能就它给我一些建议，以便我能取得快速进步吗？
假设你是张芳，最近你发现你和父母之间有一些问题越来越难进行沟通。
你想利用暑假好好放松，而他们想让你参加培训班；
你想找份兼职，他们说你年龄小，吃不了苦；
你想利用假期做一些社会实践调查，他们说是浪费时间。
对此，你感到十分无奈，不知道该怎么办。
请你给你的笔友汤姆（Tom）写一封100词左右的信件，请求他给你一些建议。
【写作提示】
征求建议的信件属于应用文，是指写信人就某一个问题向收信人征求建议，希望收信人给出针对性的解决方法或提出合理的建议。
写这类文章应注意：
1．开门见山，提出问题。
直截了当地把你遇到的困难或困惑告诉对方。
2．态度诚恳，言辞恳切。
向别人征求建议，尤其是向长辈或是自己不熟悉的人征求建议时，态度要诚恳，语气要委婉，让对方感受到你的诚意。
3．思路清晰，表述明白。
语言要简练、流畅，层次要分明，表述要清楚，以便让对方一看就能明白你提出的问题，并能有针对性地给你提出建议。
4．正确把握时态，保证语言的准确性。
征求建议的信表述的是目前自己在某一方面存在的困难，因此应用一般现在时；
而描述自己得到帮助后可能会取得的进步，要用一般将来时。
5．写作要符合英语信件的基本格式。
可能用到的表达方式：
①I'
mwritingtoyouforso
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