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就这样，连着消极了三天，最后，一语惊醒梦中人。
“你这样一直下去有什么用么?
下次考试后将又会同样的结局，何必呢?
”听完后，陷入深思。
啊，这么一直消极下去，到头来不依然万分后悔吗?
还不如化悲伤为动力，化泪水为汗水，化失败为成功。
失败不可怕，失败后不能重新振作起来才危险的。
要将失败时的悲伤阻挡在这一刻，从下一分下一秒始，将会一个全新的自己，创一条崭新的道路。
考试失利后，不能永远沉浸在从前的悲伤中，要重新振作，为了下一次。
这一次的失利，让懂得了很多，让又长了一，作为一个想要成功的人，要能经受得住打击的。
就像歌词里唱的那样“不经历风雨怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功。
”失败不可怕，战胜它迎接新的黎明。
中考议论文3
中考议论文4
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”一句浑然壮阔的诗句流传于千古。
舍生取义需要的不仅仅英雄气魄，更需要的那坦荡无畏的勇气。
在们的生活中，勇气无时无刻不被需要。
青春蓬勃的看到落水的少年，毫不犹豫的出手相救，却付出了沉重的代价。
当下利益充斥于社会，很多人标榜识时务者为俊杰，但仍有一方净土保留着很多正渐渐消逝的东西。
纵使舍己救人的行为并不为许多人赞同，但们仍要歌颂他们的勇气，那已被很多人渐渐抛却的见义勇为的勇气。
他人遇到困难时，们尚有勇气相助，可人性的弱却让许多人在自己遭遇挫折时选择退缩。
在寒冷的西伯利亚有一种鹿叫花腹鹿，它们的腹部有着美丽花纹，但花纹并不像斑马的花纹一样与生俱来，而经过磨难才形成。
当它们还幼鹿时，被父母带去跳跃荆棘丛，矮小的幼鹿在跳跃时腹部被荆棘划，伤口纵横交错，而伤口痊愈后交织的疤痕却成了美丽的花纹。
纵横的伤口都能形成美丽的花纹，这不能不让人们惊奇。
在漫长的人生中，人和小鹿一样，同样会遭遇许多挫折，面对挫折与其选择回避不如鼓起勇气正视它、迎击它。
但凡成功的人没有谁不遭受磨难，只有经历了磨难才可能更接近成功。
即使命运刺了你一刀，仍然鼓足勇气去面对和搏击，伤口同样也能绽放出另一种美丽。
很多成功的人都认为人最的对手自己。
当他们经历风风雨雨，创造辉煌的成就后，却发现成功道路上遭遇的困难远不如超越自己困难。
但他们突破瓶颈，超越自后的腾飞，就如同矫健的雄鹰翱翔于蓝天一样。
鹰一种凶猛的动物，他们有着尖锐的喙，锋利的爪子，强壮的羽毛，但这一切并不随着年龄的增长得到的，而经过一系列的痛苦换来的。
它们将自己投入痛苦的深渊中，然后鼓起勇气承受痛苦，接受挑战，这种痛苦很可能致命的，但却在痛苦的边缘获得新生。
勇气如同温暖的阳光，让因自私而日渐麻木的人心得到温暖。
勇气如同甘甜的河流，让因磨难而千沟万壑的心灵得到滋润。
勇气如同清新的空气，让因瓶颈而心灰意冷的内心得到活力。
无论人还动物，勇气在生命的旅途中都不可获取的。
人只有不断鼓足勇气去感受人性、正视困难、突破自，将勇气与智慧并行，才能更好的奉献社会，实现人生的真正价值。
中考议论文5
时代一棵树，过去汲取营养的根，现在地表上那一片丰茂与硕果累累。
们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;
在小康社会的还捡饭桌上的一粒米;
在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。
在们的嘲笑中，他们含泪。
们嘲笑父辈，说他们在花甲的年纪都不懂得休憩;
在烈日的炙烤下不懂得乘荫纳凉;
在儿女已长的年纪还释不心怀。
在们的嘲笑中，他们傻笑。
们嘲笑父辈，说他们穿着老土的衣服显朴素;
在城里的餐桌上依然吃得一粒不剩;
在菜时拿着皱巴巴的钱讨2毛钱的价。
在们的嘲笑中，他们执着着。
当有一天，们捉襟见肘了，他一声不吭地拿出那些曾被们鄙视的节俭替们解了围。
他们傻笑着，们哭了。
们忆起了那些们忘却的艰辛，那些在田野中抚着枯死的幼苗叹息的时光。
们也终于懂得了父辈们放心不下的原因。
他们都曾面朝黄土背朝天的农民，只用自己的辛酸晓谕们那不能忘却的艰辛。
他们用辛劳铸就了们勤劳民族的智慧，用智慧浇灌了一方硕果累累的沃土。
在崛起的东方地上，们太阳，让这智慧之花常不败的太阳。
用心筑起巢的父辈在用心教会们成长。
们需要继承与发扬那一轮光辉。
沧海桑田，无法预知的事情，父辈用勤劳赢取了幸福。
时光流转，幸福连绵，父辈用甘甜苦涩延续了幸福。
锦江春色，幸福蔓延，父辈在用俭朴唤起那忘却的艰辛。
朴实的父辈平实的话只告诉们：
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身;
一个民族，忘记了，就意味着背叛，忘记了艰辛，就意味着衰落。
在有鱼吃的年代，们不忘们曾一群捕鼠的人。
在繁茂的树荫里，们会成为汲取营养的根。
中考议论文6
中考议论文阅读答题规范
一、议论文的三要素：
论、论据、论证。
二、论证
立论：
直接阐明自己的观或主张。
驳论：
通过反驳的观，树立自己的正确观。
三、怎样找论？
论文中体现作者主要观的判断句。
提炼论的方法有：
1、看标题论还论题；
2、看头，否能统摄全文；
3、看结尾，找总结性的句子；
在文章结尾，就所谓归纳全文，篇末题，揭示中心的写法。
这种写法在明确表达论时多有。
“所以，总之，因此，总而言之，归根结底”等总结性的词语。
4、看论据的针对性；
通过论据来反推论：
论据为证明论的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就论。
5、把分论加法。
摘录法（只有分论，而无中心论）
6、分清中心论和分论：
分论一般位于段首或有标志性词语：
首先、其次、第三等，分论为了证明中心论，全文只有一个中心论，可以有几个分论。
四、提出论的方法：
1、门见山；
2、由现象引出；
3、由问题引出；
4、由名言引出。
5、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论。
6、文章没有直接提出中心论，但始终围绕?
?
展论述（自己概括）。
五、议论文头的作用：
1、门见山，提出中心论。
2、针对现实中某种现象（或事例或观）进行分析，然后提出论（或提出论题），具有很强的针对性
3、引用名言提出论或论题，同时，名言又证明论的论据。
4、由某个故事或事例引出论或论题，同时，故事和事例又证明论的论据。
5、议论文的头摆出的观（或现象）有何作用？
（立论文）为了引出作者自己的观。
（驳论文）为下文的批驳树立靶子。
6、用生动的比喻或故事（如寓言）引出论，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象
的道理形象化，便于读者接受。
六、议论文结尾的作用：
（1）、深化中心论，提出?
的结论；
（2）、强调?
的中心论；
（3）、发出?
的号召或希望人们?
；
（4）、补充论证了?
。
（其作用使论证更严密。
）
（5）、总结全文，得出中心论
（6）、提出问题，发人深思，其发人去或思考某个问题
七、议论文的结构
⑴一般形式：
①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：
①并列式；
②对比式③递进式。
作者的思路就思考的线索，把握了作者写作的思路就把握了文章的脉络和主要内容。
因此先看看头提出了什么问题，从几个方面分析论证的，其中着重论述的哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。
表述格式：
先通过?
引出论活分论，再用?
的例子或名言加以论证，最后得出?
的结论。
仔细阅读文章，文章按照时间的先后顺序由国外到国内，由现象到本质对进行分析，可见，写作思路清晰的。
八、论证方法
（1）举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证、类比论证。
1、举例论证（例证法）事实论据记叙；
2、引用论证（引证法）道理论据议论；
3、对比论证（正反对比法）其本身也可以举例论证和道理论证；
4、比喻论证（喻证法）在说明文中为打比方，散文中为比喻。
（2）分析论证方法的作用：
句式：
使用×
×
论证的方法＋论证了×
观＋
①、举例论证：
通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：
使用了例证法，列举?
（概括事例）证明了?
（如果有分论，则写出它证明的分论，否则写中心论），从而使论证更具体更有说服力。
②、引用论证：
通过讲道理的证明论，使论证更概括更深入。
引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；
引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者往下阅读。
格式：
使用了引证法，论证了?
了观，从而使论证更概括更深入。
使用了引证法，通过引用?
证明?
的观，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）
③、比喻论证：
通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
使用了喻证法，将?
比作?
，证明了?
的观，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：
对比论证的作用就突出强调。
使用了正反对比论证的方法，将?
和?
加以比较，突出强调了?
的观。
九、分析论据的类型和作用：
1、论据可分为道理论据和事实论据二种类型
答题要二个方面：
（1）、明确论据类型；
（2）、具体分析作用。
这个题目就其实质考查论据与论的关系，无论与分论与中心论的关系还论据与论的关系，都证明与被证明的关系，所以，规范性答题格式如下：
这?
论据，在文中起着证明?
（论，如如果有分论，则写出它证明的分论，否则写中心论。
2、补充论据作为一种新题型正在流行，这种题目，注意以下二个方面：
（1）、看清楚要求补充的论据类型，即看清楚要求的名言还事例；
（2）、补充名人事例要注意字数限制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
（3）针对文章的观补充用以证明作者观的论据。
对这样的题目一定要看清楚举什么样的例子，针对着这样的题目，先明确本段观，运用正面事例支撑观，可从提示中选择也可从课外选择举名人事例，有说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、，切忌张冠李戴。
运用的格式：
人物＋事例＋简短评价，语言要简明流畅，内容要与上文衔接恰当，前后贯通。
十、文段结构作用：
（1）、引出下（全）文；
（2）、承上启下；
（3）总结前（全）文。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如头段作用往往起着引出中心论（论题），那么，们可以参考的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
①、头通过写……的事例，提出中心论……（或引出……的论题）。
②、头通过引用名言，提出中心论……（或引出……的论题）。
③头通过引用名人趣事（或……的奇闻趣事），提出中心论……（或引出……的论题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
④要分析句子或段落在文章中的作用：
结合上下文，一看在结构上有何作用，如承上启下，承上，启下，过渡，前后照应。
结构上作用：
主要看句子或段落在文中的位置
如果用在文章的头，主要：
引起下文，总领全文；
如果用在文章的中间，主要:
承上启下，总结上文，引出下文等；
如果用在文章的结尾，主要：
总结全文，照应头（题目或前文），深化文章的主旨，画龙睛等。
十一、题型一：
分析某段能否去掉？
题型二：
分析某两段的位置能否对换？
（考查论证思路的严谨性）
1、解题思路：
该段的内容什么？
上下文的内容什么？
与上下文存在着怎样的关系？
（递进关系：
现象与本质、原因与结果、问题与措施、从到小、由外而内、从个人到到，与前文或后文的观分别对应等）
得出不能去掉的理由
2、格式：
不能去掉。
因为本段指?
，既对上文论证内容的总结（或进一步论证或补充或对应），又启了下文要论述的内容（或者具有递进关系），使文章的论证更全面、充分，又使文章的结构更加严谨。
因此，不能删掉本段。
十二、议论文语言特分析：
议论文语言特分析的角度比较固定，只有二个角度：
（1）语言特；
简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等
（2）语体特。
语体特，就抓住逻辑严密四个字文章就可以了。
⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；
⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；
⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；
⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
一个应特别注意的事项就这类的题目一定要有具体文句支撑，也就用文章中的具体例句为例子进行分析。
常用句式：
这个词体现了议论文语言的严密性。
议论文语言严密性考察
议论文语言严密性的把握。
议论文的语言的特：
准确，严密，简洁，鲜明。
这样的题型同样需要分四步走：
①判断,一般不能删
②解释这个词语在这句话中的含义,
③比较：
即比较删掉这个词语与没有删掉以前的区别，一定要结合具体的句子进行分析，意思变为“?
”，与实际不符，不符合客观现实，使文章的论述不够严谨等。
④结尾一定要有这样的句子：
这体现了议论文语言的准确性与严密性。
加上“可能”表示不确定，去掉就变成了“一定”，太绝对化，一定要结合语句去作具体分析。
答题思路：
如加词语有什么作用？
思路：
（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；
（2）词语对表达中心或阐明观的（深层、比喻或引申）作用；
这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。
又如词语顺序否可以颠倒？
答题思路：
（1）解释词语的含义；
（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。
十三、议论文写作特分析
议论文写作特分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、修辞：
1、比喻：
把×
比作×
，形象生动，把抽象的道理形象化，有力的论述了的×
论，便于读者理解和接受；
2、排比，增强了文章论证的气势，增强了文章的说服力和力；
3、引用，引用古诗文，使文章富有文采，同时有力证明了×
论。
引用名言，有力证明了×
4、反问：
增强语气，发人深思
5、设问：
启发读者思考，强调某种观
（2）、论证方法：
参考论证方法的作用谈。
（3）、写作手法比较固定，常见的就：
1、举例论证与道理论证相结合（夹叙夹议）；
2、以……论证方法为主。
3、针对生活中的进行分析，具有很强的针对性等。
同样，这类的题目一定要有具体文句支撑，也就用文章中的具体例句为例子进行分析。
十四、放性题目
评价议论文中作者的观。
这放性的题目。
近几年鼓励有创意地表达阅读感悟的探究题一直在增加，试题中经常出现
“你否同意本文作者的观，请谈谈你的看法”的题型，回答此类问题时，不管同意还不同意，只要“有创见或见解精辟，表述清晰流畅”，能自圆其说，就能得满分。
这样的题目答案不惟一，们可以同意作者的观，也可以不同意，总之要言之有理，自圆其说，要写出自己的真实看法和情感，但有一需要考生注意的，那就世界观要正确，情感态度要积极。
一、观必须符合主流思想意识，
二、把文章中心换个角度阐述一下即可。
三、注意实际题必须实际。
十五、复习建议：
掌握议论文文体知识（在头脑中建构起议论文的知识框架（论、中心论、分论、论题、论据、论证方法，论证思路、议论文结构、论证语言等）
学会科学的阅读方法
整体把握篇、深入剖析段
结合语境,运用语法知识、依据语言标志
明确试题要求，追求表达简明
深入剖析一篇，反思考与策略
中考议论文7
退一步的力量往往得惊人，有时它比进十步百步显得更加强。
俗话说：
退一步海阔天空。
说得就这个道理。
人与人相处，退一步尤为重要。
它不仅仅对彼此的理解，彼此的关爱，彼此的宽容，也一种对自己的爱护。
这种退一步的力量，建立在团结友爱的基础之上。
前苏联时期，18岁的一位青年人驾着自己的小型飞机竟落在了正在举行阅兵式的场地上。
这一件事令在场的所有记者跌眼镜，令堂堂几万人的苏联防空部队丢脸面。
可当时苏联领导人赫鲁晓夫处理这件事只淡淡地说了一句：
他还个。
就这么一句简单明了的话成了当时世界上各报社头版头条新闻，赫鲁晓夫在一夜间就由一个铁面人物变成了具有爱心，心胸宽的好人。
当然，们不敢排除赫鲁晓夫在当时有政治作秀的可能。
然而，这一件事却使们明白了一个领导人在关键时刻保持宽心胸多么重要，多么有利于自己的政治前途。
这也让们看到了退一步的力量。
如果当时赫鲁稀晓夫没有退一步，而冲着一个18岁的发脾气，只会使记者们又一次跌眼镜，使他的名誉扫地出门。
这个例子未免带有几分虚伪的成分，而常人与常人之间的宽容却实不可少。
退一步不但给他人留下一片天地，同时也给自己留下了同样的天地。
退一步不仅表现了对他人一份爱，更表现了自己对自己的爱，这种爱已经超出了人与人的界限，于社会每一个角落中显示着它的力量。
退一步吧，在世俗的生活中，保持这样的余地，不至与使他窘迫，也不至于使自己窘迫。
在人与人的交往中保持着这样的心胸，对于任何人而言，都具有难于言记的力量，因为人心都肉长的，你宽容了他，或许某一天他就会宽容你的某一过错。
你退一步，他退一步，们都退一步，便不会有伊拉克战争，海湾战争这就退一步的力量。
中考议论文8
要归纳
《语文课程标准》要求，生要“写简单的议论文，努力到有理有据”。
1、议论文
议论文，又叫说理文，亦称论说文，它以抽象的思维形式，通过运用概念、判断、推理等逻辑形式，对某个问题或某件事进行分析、评论，来论证和阐明客观事物的道理，表明自己的观、立场、态度、看法和主张的一种文体。
这类议论说理的文章或提出某种见解，从正面剖析事物，论述事理，或发表意见，驳斥别人的不正确观。
作者通过摆事实、讲道理、辨非，以确定其观正确或，树立或否定某种主张。
它一般都得从量的具体材料中引出普遍的结论，使人领悟、懂得某个道理。
新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴，常见常用的议论文有读后感、杂文、评论、演说、序言、书评、随笔等。
议论文应该观明确，论据过硬，论证合理，语言精炼，有严密的逻辑性。
写议论文应当注意论、论据、论证方法、立论和驳论、议论的层次。
写出一篇精彩的议论文不一朝一夕之功，但议论文写得符合要求应该并不太难。
2、议论文的三要素
议论文有三要素：
论、论据和论证。
（1）论，就作者提出的看法和主张。
一篇议论文有一个中心论，有的议论文还有分论，分论从属于中心论，为中心论的。
确立论的基本要求：
观必须正确、鲜明，也就态度要明朗，认真提炼高度概括出来的新的见解富有实际意义和新鲜感，绝不老生常谈。
（2）论据，就用来证明论的根据。
一般用事实、道理、科学的原理、定律、公式来证明论的正确性。
作为论据的事实，包括确凿的事实、史实及统计数字等。
否则，论就站不住脚。
论据的基本要求：
切实为说明论，既要可靠又要典型，事实胜于雄辩，最好的论据。
论据也可以
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