心内科业务学习计划.docx

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心内科业务学习计划

心内科业务学习计划

　　篇一：

内科业务学习计划

　　内科业务学习计划

　　1、师资

　　主要以科室医务人员为主，个别课程可外聘教师担任。

任课教师必须具有良好的医德，精通业务；能够将个人掌握的医疗知识和技能分享给其他人。

　　2、教学形式

　　采取多种形式，目前主要以讲座和讨论为主，并充分利用络、视频，报纸，书籍，病例讨论等多种形式进行健康教育和业务学习。

　　3、学习内容

（1）根据科室专业特点，开展各种形式的业务技术学习活动，以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，通过络、各种培训会议获得新的诊疗知识进行全科学习，掌握并应用到临床工作中。

不局限于中医或西医。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作，定期考核。

（3）不定期开展各种急诊急救技术的培训学习，熟悉各种临床应急预案。

（4）对疑难、危重病例、临床治疗效果很好的病例开展讨论，从中获得经验和教训。

　　4、监督考核业务学习工作在医院医务科的领导和监督下，积极开展工作，年终进行总结。

并将评价结果及时汇报给卫生行政部门。

提高医务人员的业务素质是卫生工作的重要组成部分，因此我们将继续加强这方面的工作，采取有力的措施，为增进护理人员的健康，为培养德、智、体全面发展的高素质人才作出努力。

　　篇二：

XX心内科培训计划

　　篇三：

XX年内科业务培训计划

　　XX年各科室业务培训计划

　　内科：

　　篇四：

心内科业务学习与培训记录本

　　目录

　　心内科业务学习与培训考核小组成员.......................................2

　　心内科业务学习与培训考核小组职责.......................................3

　　XX年业务学习与培训年度计划............................................4

　　XX年三基三严培训记录..................................................8XX年三基三严考核记录....................错误！

未定义书签。

XX年病历书写规范培训记录.............错误！

未定义书签。

XX年病历书写规范考核记录.............错误！

未定义书签。

　　XX年业务学习与培训年度计划..........................................10

　　XX年三基三严培训记录................................................14XX年三基三严考核记录....................错误！

未定义书签。

XX年病历书写规范培训记录.............错误！

未定义书签。

XX年病历书写规范考核记录.............错误！

未定义书签。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　1.制定本年度科室三基三严培训及考核计划、培训目标。

确定重点培训内容、培训方法、参加培训人员。

根据科室及医院实际情况，可适时调整培训及考核内容。

　　2.具体安排培训时间、地点、讲者，及时通知科室人员参加培训。

　　3.按照考核计划，确定考核具体内容、方式，严格考核纪律。

　　4.严格监督培训及考核计划落实情况，并及时听取科室人员对培训及考核内容、方法的意见、建议，不断改进。

　　5.对考核不合格人员，需强化培训，确保其达到本年度培训要求、通过考核。

　　XX年业务学习与培训年度计划

　　XX年是我院接受等级评审的关键年。

而医疗质量又是其重中之重。

为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大本科医务人员“三基三严”（“三基”即：

基本理论、基本知识、基本技能）理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功，最终使我科的专业技术人员达到“三个培养”（培养爱岗敬业、吃苦耐劳的工作作风；培养严谨治学、求真务实的学风；强化三基培训，培养一支基本功扎实、操作规范的医疗队伍。

）的目的，特制定XX年我科三基三严培训及考核计划。

　　一、培训时间：

　　每月第4周周五晚上19:

00

　　二、培训地点：

　　除特殊情况外培训在心内科医生办公室进行。

　　三、培训人员：

　　培训人员包括：

本院相关科室专家、本科室高年资医师。

　　四、培训对象：

　　培训对象为本科室40岁以下的中青年医师。

　　五、培训内容

　　1.基础理论：

包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。

如：

人体解剖、生理、病理、药理学、输液、输血、水电解平衡

　　的基本理论，休克、感染、发热等病因及发病机理，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则，危重病人营养、热量供应基础理论。

　　2.基本知识：

包括为疾病诊断、治疗直接提供科学依据的临床医疗知识。

如：

医疗诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义。

各种药物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及适应症等。

　　3.基本技能：

包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能（如体格检查、各种穿刺技术、心肺复苏技术。

加强临床思维能力的训练，定期举行疑难危重病历讨论，提高诊断与鉴别诊断能力、危重疾病诊治能力。

安排年轻医师定期轮转急诊，进一步丰富临床经验，培养科学的临床思维能力。

　　4.医疗卫生相关法律法规：

《执业医师法》、《输血法》、《传染病防治法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等。

进行医疗安全及医疗法规，法律知识学习。

组织全科人员积极参加医疗文书规范书写专题讲座。

　　六、培训方式：

（一）院内培训

　　要求科室全体人员按时踊跃参加医院组织的各项培训讲座，严格考勤。

（二）科内集中培训

　　篇五：

XX年心内科教学计划

　　XX年心内科教学计划

　　一、实习教学计划

　　【学习目的】

　　通过心内科学习，注重学员的动手能力和参与能力的提高，培养临床思维能力和独立工作能力。

多给学生创造动手实践机会，使学习医生在学习期满后能够独立完成常见心血管疾病的诊断、治疗，能行心电图检查并会阅读简单的心电图。

教学过程中要注意医疗安全教育，树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风。

　　【实习内容与要求】

　　1、掌握心血管系统的解剖和生理；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：

冠心病、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。

特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

　　2、了解下列危重急症的处理：

（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；

　　（3）电除颤；

　　3、辅检阅读：

掌握常见心电图的诊断，X—ray的诊断

　　常见心律失常典型图形、左右心室肥大，左右束支传导阻滞，窦性心律失常、房室传导阻滞、室上早、室上性心动过速，室性心动过速、急性心肌梗死、高血钾和低血钾的心电图表现。

　　肺部X线征：

胸平片阅读方法、步骤和正常表现、基本病变（渗出、增殖、纤维化、钙化、空洞、肿块等）的X线表现。

　　心脏和大血管X线片：

正常心脏和大血管的X线表现、心胸比例测定方法、心脏各房室增大及主动脉弓变化的X线征象。

　　其他检查：

了解超声波、超声心动图、

　　4、常用技能方面

（1）熟悉接诊患者、采集病史、系统全面进行体检、书写完整的住院病历及病程记录等医疗文件，开医嘱、填写各种检查申请单等。

（2）掌握人工呼吸、胸外心脏按压等急救技术。

　　（3）熟悉下列一般操作技术：

测体温、正确测量血压等。

　　（4）熟悉病例讨论程序和记录方法，学会独立准确汇报病史，介绍病情的技能。

　　【实习方法】

（一）参加病房工作

　　1、在上级医师指导下，分管3～4张病床的诊治工作。

每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

　　2、实习生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。

书写病历等工作。

每到一个病区，至少完成2～3份完整病历。

经带教老师批改认为合格后方可书写住院病历。

　　3、在做好所分管病房工作的情况下，经上级医师同意可全面了解病房其他病种，但应与其他实习生搞好关系。

　　4、严格履行实习医生职责。

参加值班和危重病例的抢救。

（二）实习与带教方法

　　1、实习生兼有医生和医学生两种身份，但实际上是医学生。

无论在病房、门诊或急诊从事诊疗工作，都应在上级医师或护士的指导下进行。

　　2、首次接诊患者或首次进行各项技术操作，都应由带教老师示范，实习生应汇报自己对该项操作技术掌握的程度。

此后，可在老师指导下独立进行操作。

　　3、实习生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

　　4、结合病房病例在临床实践中遇到的问题，每周由科室安排一次小讲课或病例讨论，以加深医学生对内科常见病的认识，提高临床工作能力。

　　【实习考核】

　　每个病区带教老师按照“毕业实习业务成绩评分表”的评分项目及评分方法进行评分。

实习生结束本科或本区实习前2天，由科室主任（教学秘书或教学组长）组织本科带教老师及时对实习生进行客观评分，或科室组织理论考试及临床技能操作考试，再根据考试成绩综合作出评分。

　　二、住培教学计划

　　【学习目的】

　　通过心内科学习，能基本在原有的理论和实际能力基础上，进一步与先进的指南及循证医学理论结合，使心内科常见病多发病诊疗水平得到进一步提高。

轮转结束时能掌握心内科的基础病、常见病的诊断及治疗，能即使对心内科危重患者进行救治，能读懂一定难度的心电图。

　　【住培内容与要求】

　　1、掌握心血管系统的解剖和生理；心律失常的发生机制和分类；常见心血管疾病的发病机理、临床表现、诊断、鉴别诊断和处理原则：

冠心病（包括稳定性、不稳定性心绞痛及急性心肌梗死）急性冠脉综合征、急、慢性心功能不全、心律失常、心脏瓣膜病、高血压病、瓣膜病、心肌炎、心肌病、血脂异常等。

特别要与指南规范相结合，强调治疗的标准化。

　　2、掌握下列危重急症的处理：

（1）心脏暂停的复苏抢救；

（2）心功能不全和常见心律紊乱的紧急处理；

　　（3）呼吸衰竭的紧急处理；

　　3、基本技能要求：

电除颤仪器的使用技术、徒手心肺复苏技术、12导联心电图操作（操作步骤及注意事项）、常见典型心电图诊断、心包穿刺术（适应症及并发症）、动态血压（临床意义及结果分析）、动态心电图（临床意义及结果分析）、超声心动图（诊断要点）。

　　4、能够掌握较新的疾病指南及循证医学方面进展，能简单读懂相关医学文件。

　　5、外语能力：

外语以自学为主,主要参考文献为《Circulation》,《JournaloftheAmericanCollegeofCardiology》,《中华心血管病杂志》等,能进行简单的医学英语对话。

　　【住培方法】

（一）参加病房工作

　　1、在上级医师指导下，分管6～10张病床的诊治工作。

每天上午提前半小时上班，到病房了解病情，与带教老师一起查房、检查和处理患者。

　　2、住培生应主动接诊新入院患者，进行询问病史、查体。

书写病历等工作。

每到一个病区，至少完成2～3份完整病历（病历书写格式和要求参照第五章以及当地医院的要求）。

　　3、严格履行住培医生职责。

参加值班和危重病例的抢救。

（二）参加门诊和急诊工作

　　在上级医师指导下学习接诊门诊及急诊患者，初步掌握心内内科常见病急救处理原则和常用急救方法。

　　（三）住培与带教方法

　　1、在带教老师批准后可以单独进行相关诊疗计划及操作的完成。

　　2、住培生书写的一切医疗文件，上级医师要认真审改、签名，以示负责。

　　3、科室至少每月组织1次业务学习，1次疑难病例讨论，1次教学查房，2-3次技能培训，采用多种形式，如讲座、读书报告会、示教等，以本专业的基本理