1B牛津英语教学计划docWord下载.docx

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二、教材分析本学期采用的教材为牛津英语（上海版）一年级第一学期1b。

全册教材共有三个主题九个单元，分别为：

theme1:

springunit1:

newyearunit2:

smallanimalsunit3:

colourstheme2:

peoplewhohelpusunit4:

postmanandpolicemanunit5:

doctorandnurseunit6:

farmerandfishermantheme3:

foodanddrinkunit7:

birthdaypartyunit8:

dinnerunit9:

revision三、教学重点、难点1.学习词汇46—70个（其中包括：

家庭成员,动物，颜色，表示职业的词，食品，饮料，以及表示高矮、胖瘦的形容词等），能认读，辨别，灵活运用。

2.学习表示问候的句型：

howareyou?

的另外几种回答方式，如：

verywell.3.学习节假日问候语：

happynewyear!

merrychristmas!

等4.学习用howmany_____?

问数量，并能准确回答。

5.学习句型whatdoyousee?

并能准确回答。

6.学习用英语表达某人的职业：

he/sheisa_______.并能询问ishe/shea_____?

7.学习用doyoulike_____?

问别人是否喜欢某样东西，并能用yes,ilike______./no,idon’tlike_____?

回答。

8.学习用祈使句发命令，并且听到命令能准确的做出相应的动作。

四、教学进度（见教学进度表）五、教学措施1.让学生了解现代语言的重要性。

明确学习是适应时代的需要。

在引入课中教师要尽量丰富生动讲一些有趣味性的故事来说明英语的重要性。

2.认真学习新课改的精神，以关注每一位学生的发展为目标，认真作好每一次教学设计，减轻学生的学习负担，提高每一堂课的效率，保证每一堂课的教学质量。

3.给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。

学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。

要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。

4.要尽可能多的创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多的“习得”英语。

5.激发学生对学科的兴趣，注重学科本身，从学得后产生的成功体验来不断滋长兴趣，挖掘学生学习的内驱力。

6.钻研教材,认真备课,提高教师本人素质,运用各种有效的教学手段进行教学,使学生在听、说、读、认等方面能全面发展。

7.最大地发掘学生的潜能,对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。

8.注重学生在开始阶段对基本发音，朗读等习惯的培养。

不求速度，但求精，准。

9.帮助学习困难的同学，树立信心，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。

10.学习，探讨一些优秀教师的成功经验，取长补短。

经常阅读教学方面的相关书籍，及时给头脑充电。

11.不断总结自己在教学方面的得失，经常反思，及时调整教学方式、方法，改进教学，提高教学的能力。

1b牛津英语教学计划来自。

6.钻研教材,认真备课,