哈尔滨中考各专项复习精华版Word文件下载.docx
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表示同一物质在不同________下的________
线
或表示________随________变化的情况
曲线下面所表示的溶液为________________
面
曲线上面（包括曲线）所表示的溶液为________________
例：
（1）t3℃时，A的溶解度为_________，此时溶质的质量分数为_________
（2）P点的含义：
________________________________
（3）t1℃时，A、B、C溶解度由大到小的顺序________________________________
（4）N点为t3℃时，A的______________溶液
（5）从A、B的溶液中获取B晶体的方法_________________________
从A、B的混合溶液中获取A晶体的方法_________________________
（6）t3℃时，等质量的A、B、C饱和溶液各W克，从t3℃降温到t1℃，会析出晶体的有_________
晶体质量的大小为_________，无晶体析出的有_________
（7）t3℃时，A、B、C的饱和溶液降温到t1℃，则溶质的质量分数大小为_________
（8）t1℃时，A、B、C的饱和溶液升温到t3℃，则溶质的质量分数大小为_________
（9）t3℃时，将A、B饱和溶液恒温蒸发等质量的溶剂，析出晶体的质量大小为_________
（10）t3℃时，60gA放入100g水中形成_________g饱和溶液，其溶质质量分数为________
二、常见命题方式归纳
根据右图所示的溶解度曲线，判断下列说法是否正确，并说明理由。
（1）A物质的溶解度小于B物质的溶解度
（2）t2℃时，A物质的饱和溶液和B物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等
（3）t3℃的A、B饱和溶液均降温到t2℃时，A析出固体的质量大于B
（4）t3℃等质量的A、B溶液均降温到t2℃时，A析出固体的质量大于B
（5）将t3℃时的A、B两物质的饱和溶液降温到t2℃时都会析出晶体
（6）当A物质中混有少量B物质时，可采用冷却热饱和溶液的方法提纯A
（7）t2℃时，A、B、C三种物质饱和溶液的溶质质量分数相等
（8）t2℃时，A物质的溶液和B物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等
（9）t2℃时，将A、B、C三种物质的饱和溶液升温，其质量分数都变大
（10）升高温度可使不饱和的A溶液变为饱和
（11）t3℃时A的饱和溶液降温至t2℃时，变为不饱和溶液
（12）t2℃时C的饱和溶液升温至t3℃时，变为不饱和溶液
（13）t3℃时，三种物质溶解度大小顺序为A>
B>
C
（14）若t1等于15,t2等于25，则A、B、C都是易溶物质
（15）若t1℃时，50g水最多可以溶解10gA物质
（16）t3℃时，将A和B的饱和溶液中恒温蒸发等质量的水后，析出晶体较多的是A物质
（17）将t3℃时三种饱和溶液降温至t1℃所得溶液中溶质质量分数C＞B＞A
（18）现有t1℃的A、B、C三种物质的饱和溶液，将其都升温至t2℃，A、B溶液为不饱和溶液C为饱和溶液
（19）现有t1℃的A、B、C三种物质的饱和溶液，将其都升温至t2℃，A、B溶液质量分数没有改变，C溶液质量分数变小
（20）现有t1℃的A、B、C三种物质的饱和溶液，将其都升温至t3℃，A溶液中溶质的质量分数比B溶液中溶质质量分数大,C溶液中溶质的质量分数最小
（21）t2℃时，将三种饱和溶液分别恒温蒸发相同质量的水，析出晶体质量相等
（22）t2℃时，分别在50g水中加入8.5gA和B充分溶解均得到它们的不饱和溶液；
若再通过同时降温使它们都变为饱和溶液，在降温过程中首先达到饱和的是B
（23）t3℃时，分别在50g水中均加入16gA、B充分溶解后都降温到t2℃会出现A析出溶质的质量大于B
三、巩固训练
1．右图是A、B两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述正确的是（）
A．tl℃时，A、B的两种溶液溶质的质量分数相等
B．t2℃时，A的饱和溶液中溶质的质量大于B的饱和溶液
中溶质的质量
C．tl℃时,等质量的A、B的饱和溶液中含有一样多的水
D．t2℃时，向40gB固体中加入50g水，充分搅拌后能得到90g
溶液
2．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（）
A．t1℃时，甲和乙的溶解度相等，都是30
B．t1℃时，将甲、乙两种物质的饱和溶液分别恒温蒸发等质量的水析出晶体的质量一定相等
C．温度从t2℃降至t1℃时，甲和乙的饱和溶液中析出晶体的质量甲大于乙
D．t2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数
3．如图是a、b、c三种不同物质（不含结晶水）的溶解度曲线
图。
下列有关叙述正确的是（）
A．t1℃时，分别取出相同质量的a、c两种物质的饱和溶液升温
到t2℃时，溶质的质量分数a>
c
B．t2℃时，将a、b两种饱和溶液分别降温到t1℃时，析出晶体
的质量a>
b
C．将a、b、c三种物质的饱和溶液分别从t1℃升温到t2℃时，
a和b溶质的质量分数增大，c的溶质的质量分数减小
D．从b物质的饱和溶液提取b晶体时，最好采取冷却b物质的热饱和溶液的办法
4．右图是甲、乙、丙三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列叙述错误的是（）
A．20℃甲、乙的饱和溶液（溶液中无晶体）升温到40℃，溶
质质量分数不变
B．甲中含有少量乙，可用冷却热的饱和溶液的方法提纯甲
C．t℃时，60g丙完全溶解可配制出160g丙的饱和溶液
D．40℃时，甲、丙两物质的饱和溶液降温到t℃时，析出晶
体的质量一定不相等
5.右图是a、b、c三种物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，
下列说确的是（）
A.将t2℃时三种物质的溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数
由大到小的顺序是：
b＞a＞c
B.t1℃时，将a、c两种不同质量的溶液分别恒温蒸发等质量的水，
析出晶体的质量一定相等
C.将t2℃时b、c两种物质的溶液降温至t1℃，
析出晶体最多的是b物质
D.t2℃时，a溶液的溶质质量分数可能小于b溶液的溶质质量分数
6.根据右图的溶解度曲线，判断下列叙述正确的是（）
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.向100g中水加入60g甲，完全溶解后可能得到甲的饱和溶液
C.甲中混有少量乙时，一般用蒸发溶剂的方法获得较纯净的甲
D.t2℃时，甲的饱和溶液降低温度后溶解度减小，溶质的质量分
数却不变
7.右图为A、B、C三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（）
A．t1℃时，三种物质中B的溶解度最大
B．t2℃时，取三种物质各ag分别放入l00g水中，充分溶解，
只有C物质能形成饱和溶液
C．将等质量的三种物质的饱和溶液分别由t2降温到t1℃，
A溶液中析出的晶体质量最大
D．将三种物质的饱和溶液分别由t1℃升温到t2℃，所得溶液溶质质量分数最大的是A溶液
8．甲、乙两种固体的溶解度曲线如右图所示，下列说确的是（ ）
A．乙中混有少量甲时，可以用冷却热饱和溶液的方法提纯乙
B．40oC时，分别在100g水中加入50g甲、乙，所得溶液溶质质量分数相等
C．20oC时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等
D．40oC时，甲溶液中溶质的质量分数不一定大于乙溶液中溶质质量分数
9．a、b、c三种物质的溶解度曲线如下图所示。
取等质量t2℃的a、b、c三种物质的饱和溶液，
分别蒸发等量水后恢复至t2℃。
下列说法不正确的是（）
A．原饱和溶液中，溶质的质量分数a>
b=c
B．恢复至t2℃℃时，析出溶质的质量a>
C．若此时3杯溶液降温至t1℃，b、c所含水的质量相等。
D.若继续降温至t1℃，三种溶液一定都是饱和溶液
10.右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线下列说确的是（）
A．a的溶解度受温度影响比b大
B．t1℃时，将a、b两种物质的饱和溶液分别升温到t2℃，
b的质量分数大于a
C．将t2℃时的b的饱和溶液降温至t1℃，
仍然能得到b的饱和溶液
D．将t2℃时a、b饱和溶液降温，b析出的晶体质量一定比a多
11.右图是X、Y两种固体物质（无结晶水，两种物质溶解度
不干扰）的溶解度曲线，下列说确的是（ ）
A．在20℃时，X、Y的两杯溶液中溶质的质量分数相同
B．无法判断X、Y两种固体物质的溶解性
C．当X中含有少量Y时，可用冷却结晶的方法提纯Y
D．降温30℃的等质量的X、Y两者饱和的混合溶液到10℃时，析出X比Y质量多
分类专项
一、按物质的组成、构成、性质、用途、变化等角度分类
1.物质的分类标准有多种，标准可以是物质的组成、性质、用途等。
请根据所学知识，按照物质的性质对下列物质进行分类（填物质的化学式）：
小打、一氧化碳、尿素、硝酸钾、甲烷、酒精
分类标准：
（1）________________________，包括物质：
（2）______________（不少于三种）
2.分类就是按照组成、用途或性质等不同标准来归类。
下列三种物质中有一种物质具有不同的性质、组成或物质类别，而其他两种物质的性质、组成或物质类别相似。
请你利用所学知识将其区分出来并说明理由。
待分物质
被区分出的物质
理由
酒精、五氧化二磷、碳酸钠
3.在初中化学阶段，我们学习过许多物质的应用，如图：
你认为C应当归入
（1）组，理由是
（2）。
4.归纳分类是学习化学的重要方法。
请根据所学知识，从变化的角度将生活中的下列做法分类：
①洗涤剂除餐具油污；
②用水冲洗试管壁上的高锰酸钾；
③盐酸除铁锈；
④汽油除油污；
⑤食醋除水垢；
⑥炉具清洁剂除油污。
（1）属于一类的有（填序号）；
（2）分类的依据是。
5.比较、归纳是学习化学的重要方法，下列是甲、乙两个同学对KN03、Cu0、NaCl、K2S04、H20、NH4Cl六种物质的分类情况，请回答问题：
AaA组
Cu0H20
BB组
KN03K2S04
A组
CuOH20
C组
NaClNH4Cl
B组
KN03NaClK2SO4NH4Cl
你同意____________（“甲”或“乙”）同学的分组，理由是_________。
6.归纳分类是学习化学的重要方法。
请根据物质的构成从N2、C、CO2、He、KClO3、KCl六种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：
（1）选出一组物质的化学式有；
（2）这样分类的理由是。
二、实验分类
1.化学是一门以实验为基础的科学下面是我们在初中化学课中经历过的实验。
A组
C组
D组
待分类组
测定空气里氧气的含量
木炭还原氧化铜
高锰酸钾制氧气
酸碱中和反应
铁与硫酸铜溶液反应
若按实验中发生的主要化学反应的基本反应类型进行分类，应将待分类组实验归为
（1）组（填字母），你的分类依据是
（2）。
2.化学实验培养了我们科学的思维方法，也增强了我们学习化学的兴趣。
为了便于研究，我们可以把化学实验从“实验装置、物质的性质、探究的方法”等角度进行分类。
现有如下实验：
实验C
若请你将实验C归类，你会选择
（1）组（填“A”或“B”），理由是
（2）
。
3.化学是一门以实验为基础的自然科学，初中化学课上做过许多实验，例如：
若按科学探究的方法进行分类，应将实验C归为
（1）组（填“A”或“B”），理由是
（2）
三、按化学式或化学用语的意义进行分类
1.归纳、分类是学习化学重要方法。
请根据化学式的意义从“N2、CO2、H2S、SO2、Cu、He”六种物质中选出部分物质归为一类，回答下列问题：
（1）选出的一组物质的化学式；
2.归纳分类是学习化学的重要方法。
请根据化学用语的意义，对下列符号N2、2He、O2、H2O2、Pt、H2、2Ag、Ne进行分类。
回答下列问题：
（1）选出的一组符号为；
四、自拟分类标准
1.归纳分类是学习化学的重要方法。
将我们学过的粒子：
分子、原子、原子核、质子、中子、电子等粒子按一定的标准分类。
，包括粒子。
2.比较、归纳、总结是我们学习研究应当具备的一种能力。
请根据下图，结合所学知识自拟分类标准，对下图进行分类。
（填序号）
分类标准
____________________________
类别1：
类别2：
类别3：
3.下面是同学对盐酸，一氧化碳、水、氧气四种物质分类的几种方案：
第一组
一氧化碳、水、氧气
第二组
盐酸
盐酸、水
一氧化碳、氧气
方案一方案二
你赞同的分类方案是；
本方案的分类依据是：
五、按原理进行分类
1.小明看到妈妈用洗涤剂洗衣服上的油污时，联想到自己学习过的洗涤方法：
①用汽油除油污；
②用酒精洗掉沥青；
③用炉具清洁剂除油污；
④用汽油洗掉碘；
⑤用肥皂洗掉衣服上的油渍；
⑥用稀盐酸除水垢。
请从洗涤原理的角度选择适当的分类标准对上述洗涤方法加以分类，你的分类标准是
（1），包含的方法是
（2）（填序号）。
2.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任。
以下是有关爱护水资源的一些具体做法：
①洗手洗脸时随时关闭水龙头；
②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；
③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；
④农业上合理使用化肥和农药；
⑤用淘米水浇花；
⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。
请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：
其中一种分类标准是
（1）__________
，包括事例有
（2）__________（填序号）。
3.燃烧是人类最早利用的化学反应之一，火善用之为福，不善用之为祸。
下面是一些常用的灭火方法：
①熄灭液化气灶火焰时，关闭阀门；
②木材着火时，用泡沫灭火器灭火；
③油锅着火时，用锅盖盖灭；
④熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭；
⑤房屋着火时，用高压水枪灭火；
⑥森林着火时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。
请你从灭火原理角度，选择一种分类标准进行分类：
分类标准
（1），包括事例
（2）（填序号）。
4.下面是一些常见保护金属资源的事例：
①把某些金属制成合金②在门把手上镀铬③用塑料管来替代金属管④禁止乱采矿
⑤把易拉罐卖给废品收购站⑥机器上的齿轮表面涂机油
请你从保护金属资源有效途径的角度，选择一种分类标准把上述事例进行分类：
分类标准
（1）包括事例（不能只含一种）
（2）（填序号）
六、其他
1.生活中我们接触的各种日用品是由不同的材料制成的。
下面列举了部分用品，请从材料的角度进行分类。
分类标准
（1）；
包括物质的序号
（2）。
（至少三种）。
2.材料对我们日常生活很重要，请同学们将下列物质按材料的种类进行分类（分类中至少含有三种物质）：
①锦纶②黄铜③有机玻璃④玻璃⑤聚乙烯塑料⑥三氧化二铁⑦焊锡
钢筋混凝土
⑴选出的一组序号为____________________________________；
⑵分类依据是__________________________________________
推断专题
一．物质间反应关系：
二．实战演练
1.（2015中考）下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。
图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。
A中含有人体中含量最多的金属元素，B、C中不含相同元素．C、D中所含元素种类相同。
（1）请分别写出A、B、C、D物质的化学式（或溶质的化学式）：
A．___________B．___________C．___________D．___________；
（2）写出转化①的化学方程式_________________________________（写一个）；
（3）写出Fe203与足量B反应的实验现象_______________________________________
2.（2015市模）右图是六种物质之间的转化关系。
用“一”表示两种物质之间能发生反应，用“→”表示一种物质可以转化为另一种物质。
其中A、B是
铁丝和氯化铜溶液中的—种，C、D是两种盐溶液（初中知识
围）。
试回答下列问题：
（1）A与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为。
（2）B与稀盐酸反应的现象是。
（3）在图中写出A、B、C、D四种物质（或溶质）的化学式。
3.现有氯化钡溶液、二氧化碳、稀硫酸、氢气、氧化铜、
澄清石灰水六种物质，它们之间部分反应及转化关系如图所示，
用“—”表示两种物质能发生化学反应，用“→”表示一种物质
可通过一步反应转化为另一种物质。
（1）请将六种物质主要成分的化学式，填写在相应圆圈，
并补全反应及转化的关系；
（其中A的相对分子质量大于E）
（2）请写出发生复分解反应的化学方程式；
（写2个）
（3）D与足量F反应的现象为
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