毕业生就业工作经验交流材料做好毕业生就业工作 促进县域经济发展精选多篇Word格式.docx

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四是把毕业生就业作为维护群众根本利益和为群众排忧解难的措施来抓。

作为贫困县,培养出一个大学生十分不易,安置一个毕业生也非常困难。

为此,我们把毕业生就业作为事关改革、发展和稳定的一件大事来抓,把做好这项工作作为维护社会稳定的“民心工程”,为群众排忧解难的“温暖工程”来抓。

在安置条件基本一致的前提下,我们优先安置困难毕业生,为其家庭和本人解决后顾之忧。

通过安置好这些毕业生就业,更好地实现和维护群众的根本利益。

二、深化改革,积极拓宽毕业生就业渠道

第一,创造条件,引导并吸纳毕业生到基层就业。

一是根据国家有关规定,切实做好农村中小学教师资格的认定工作,坚决清退不合格的教师和代课教师,空出岗位吸纳高校毕业生到农村中小学任教。

近年来通过清退代课教师腾出岗位180多个,由大中专毕业生来补充。

二是结合国家机关和事业单位机构改革、减员分流工作的逐步深入,按照国务院国发[1998]16号文件精神关于“新增人计划和自然减员及其它减员空出的岗位主要用于解决大中专毕业、军转干部等国家指令性、政策性优先安置人员的就业”的精神,近年来,我们从大学本科学生中择优录用了20多名品学兼优的毕业生,今年还面向应往届大中专毕业生公开招考了34名公务员(现正在审核阶段),充实到了县直机关和各乡镇。

此外,在社区建设中,我们积极鼓励和支持高校毕业生参与社区干部的竞聘,今年共在大中专毕业生中录用社区干部3名。

第二,拓宽渠道,鼓励和引导毕业生到民营企业就业或自主创业。

随着全国上下对民营经济的支持和鼓励,我县的民营企业发展较快,民营经济已逐渐成为接收大中专毕业生的重要渠道。

为加大鼓励和支持毕业生到民营企业就业力度,我们以劳动力市场为阵地,有针对性地举办各种招聘专场洽谈会,及时为民营企业提供人事人才服务,为毕业生就业牵线搭桥。

我们致力于水电开发,并吸纳了30余名毕业生在水电行业中就业。

同时,认真落实省市就业政策,鼓励大中专毕业生自主创业,在工商、税收等方面提供切实保障和优惠,使自主创业成为毕业生就业的另一条重要渠道。

近年来,有30余名毕业生在县毕业生就业办公室的协调指导下通过各种渠道在长沙、永州及桂林、张家界等地实现了就业。

第三,加强宏观调控,合理配置人才资源,最大限度地安排毕业生就业。

针对毕业生专业需求不平衡的情况,我们加强了宏观调控,将一些找不到专业对口部门接收的毕业生根据实际需要进行转行培训,充实到其他人才紧缺的行业中去,缓解人才供需矛盾。

如我县2014年来,从非师范类大中专毕业生中,选拔了25名有志献身于教育事业的优秀毕业生,进行了教育学、心理学、教材教法等教育常规培训,然后充实到教育工作第一线,这样既解决了就业压力问题,又充实了教师队伍。

三、加强管理和服务,确保大中专毕业生就业工作良性发展

在大中专毕业生统包统分政策取消后,我们对大中专毕业生就业问题并没有完全把它推向社会,推向市场,而是采取政府引导,规范管理的方式,把大中专毕业生就业工作引入了良性发展的轨道。

一是建立人才信息库,加强与人才市场的联系沟通。

一方面,人事和编制部门认真做好毕业生的档案接收、登记工作,认真审核档案材料,然后按照学历层次、专业结构分门别类地录入人才信息库,并经常与他们保持联系,掌握就业动态。

另一方面,做好毕业生人事代理工作,积极搞好与县内外人才市场的供需信息的沟通,及时了解就业信息并向大中专毕业生发布,避免了毕业生疲于奔命一个一个地“跑场”也难得到准确信息的无序状态。

二是公开选拔,提高就业工作透明度。

在安排毕业生就业问题上,县委、县政府规范管理,坚持公平、公开、公正的原则,坚决杜绝暗箱操作。

县里毕业生就业工作考核领导小组,根据生源情况,公示各类毕业生接收人数与条件,进行公开选拔录用。

我们结合党政机关人事制度改革,我们对录取国家工作人员实行了公开选拔,并把录用标准向大中专毕业生倾斜,让一批优秀大中专毕业生充实到干部队伍中来。

三是搞好跟踪服务,提高服务水平。

毕业生就业事关人民群众的切身利益,为毕业生就业搞好服务,促进毕业生充分就业是实现人民群众利益的具体表现,因此我们不断强化了服务方式和手段。

如及时向用人单位提供毕业生信息和推荐材料,耐心为毕业生提供政策咨询和技术指导,教给他们求职方法求职技巧等,从细微处入手,为毕业生就业提供了正确指导,从而促进了大中专毕业生最大限度地就业。

四是从生活上关心,为毕业生就业创造良好的工作环境。

近年来,由于许多市县的财政困难与人才需求的矛盾未得到根本的缓解,一些地方于是在毕业生分配就业工作中采取收取一定数额的入编费的方法加以一定弥补。

从江华的实际看,县财政极为困难,如果从考虑解决财政困难的角度出发,收取一定的入编费是合情合理的,但为了吸引人才,特别是江华教师紧缺,为了稳住江华的教育人才,振兴江华的民族教育,县委、县政府从2014年开始,对录用的大专以上师范毕业生不收取任何费用。

从毕业生的实际出发,维护师范院校毕业生的合法权益,增强了教育在人们心目中的地位,坚定了毕业生安心到江华从教的决心,也有力地促进了毕业生就业。

同时,县里为毕业生的生活和工作创设良好的环境,以充分调动他们的工作积极性,发挥他们的聪明才智。

如2014年,江华一中接收本科生12人,全部安排在高中部任教,并且在学校住房相当紧张的情况下,为他们安排了新套房,创造了良好的生活环境。

虽然近年来我县在大中专毕业生就业方面做了一些工作,也取得了一定成效,但离上级的要求、与兄弟县区相比还有一定差距。

我们将认真贯彻落实这次会议精神,学习兄弟县区的先进经验,改革创新,开拓进取,进一步做好大中专毕业生就业工作,促进人才工程建设,推动江华瑶山经济和社会快速发展。

第二篇:

毕业生就业工作经验交流材料

毕业生就业工作经验交流材料

做好毕业生就业工作促进县域经济发展

##县人民政府

(====年=月=日)

##县是民族贫困县,版权所有,全国文秘工作者的114!

和兄弟县区一样,近年来面临大中专毕业生就业的严峻形势。

在市委、市政府的领导下和上级有关部门的支持下,我县坚持改革

方向,稳定现行政策,完善配套措施,努力培育和发展毕业生就业市场,千方百计拓宽毕业生就业渠道,合理配置毕业生资源,按照“统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般”和“面向基层,充实教学、卫生、生产、建设第一线”的总体原则,正确处理改革、发展和稳定的关系,大中专毕业生的就业工作取得了一定成效。

====年来,我们共安排大中专毕业生就业===余人,其中师范类毕业生===人,全部安排在教育战线,充实农村义务教师队伍。

全县==的大中专毕业生得到了妥善安置。

同时,还从外县市引进安置大专以上优秀毕业生===人,为加快我县经济发展奠定了良好的基础。

一、拓展思路,把毕业生就业当作经济社会发展的重要工作来抓

结合人事制度改革,我县制定了《关于加版权所有,全国文秘工作者的114!

强人才工作的意见》,从政策上对毕业生就业的给予倾斜,为优秀毕业生就业提供了政策保障。

二、深化改革,积极拓宽毕业生就业渠道

近年来通过清退代课教师腾出岗位===多个,由大中专毕业生来补充。

二是结合国家机关和事业单位机构改革、减员分流工作的逐步深入,按照国务院国发[====]==号文件精神关于“新增人计划和自然减员及其它减员空出的岗位主要用于解决大中专毕业、军转干部等国家指令性、政策性优先安置人员的就业”的精神,近年来,我们从大学本科学生中择优录用了==多名品学兼优的毕业生,今年还面向应往届大中专毕业生公开招考了==名公务员(现正在审核阶段),充实到了县直机关和各乡镇。

此外,在社区建设中,我们积极鼓励和支持高校毕业生参与社区干部的竞聘,今年共在大中专毕业生中录用社区干部=名。

我们致力于水电开发,并吸纳了==余名毕业生在水电行业中就业。

近年来,有==余名毕业生在县毕业生就业办公室的协调指导下通过各种渠道在长沙、永州及桂林、张家界等地实现了就业。

第三,加强宏观调控,合理配置人才资源,最大限度

第三篇:

就业工作经验交流材料

提升服务水平强化政策落实

不断提高就业工作质量

一、2014年就业和失业保险工作基本情况

2014年,在省厅正确指导下和大力支持下,我市积极贯彻落实就业和失业保险政策,努力提升就业服务水平,以“实现更高质量的就业”为目标,多措并举,多策并施,全面完成省下达我市的各项目标任务。

城镇新增就业9.04万人,完成任务的319.5%;

下岗失业人员再就业1.7万人,完成任务的145%;

困难人员再就业4813人,完成任务的152.8%;

农村转移劳动力6.8万人,完成任务的111%;

新发放小额担保贷款27088万元,其中个人小额担保贷款15683万元,分别完成任务的164.7%和158.9%。

城镇登记失业率控制在3.88%;

创业培训4064人,完成任务100.3%;

失业保险参保人数20.16万人,完成任务100.8%。

(一)加强指导,畅通工作落实通道。

一是实行目标责任管理。

结合各地经济发展状况、人口数量、工作状况等,对就业目标任务进行层层分解,建立了市、县区、乡镇(街道)、社区(村)四级目标责任体系,实行目标责任管理。

灵璧等部分县区把就业重要工作指标纳入政府民生工程。

二是细化工作部署。

制定《2014年就业工作要点》,明确各成员单位工作职责;

争取市就业工作领导小组下发《关于做好2014年全市小额担保贷款工作的通知》、《关于加强创业孵化基地建设和管理的通知》,并设立奖励资金,推进小额担保贷款和农民工创业园建设;

印发《关于做好2014年就业服务信息化工作的通知》、《关于加快推进农村劳动力资源数据库建设工作的通知》、《关于规范就业资金信息系统操作的通

知》,部署就业信息化建设。

三是督查通报。

对城镇新增就业实名制情况和小额担保贷款发放情况按月通报到县区政府。

对于工作进度慢的项目和县区,分管市长每月在全市重点工作调度会上点评。

为推进工作进度,分管局长多次带队对县区各项就业工作进行实地督查,查找问题和原因,研究对策和措施。

(二)强化服务,畅通就业供求通道。

一是夯实服务基础。

积极开展市级充分就业星级社区创建工作,评选出31个市级充分就业星级社区;

开展“一网五点”就业失业动态监测工作;

上线运行了农村劳动力资源、就业资金使用管理等新模块;

开展了100家企业和园区春节用工情况、小额担保贷款、公共就业服务体系建设情况、2014年服务基层公益性岗位大学生工作情况、规模以上工业企业用工及工资变化、全民创业情况等调查调研,及时研判分析就业形势;

二是搭建就业平台。

建立健全劳动力资源调查统计、企业用工宣传发布、培训用工对接、稳定企业用工、目标责任管理五项制度,采取开展专项活动招聘、园区或重点群体专场招聘、日常招聘、乡镇招聘、乡企对接招聘、校园招聘相结合,不断完善就业服务机制,为企业和劳动者搭建供求平台。

全年开展600多场次公共就业服务活动,免费提供各类就业服务80万多人次;

全年为3.2万人开展了各类就业技能培训,累计发放培训补贴近2014万元。

三是实施就业援助。

把就业援助对象作为重点服务群体,细化帮扶计划内容,优先为就业援助对象提供认定、就业创业服务、培训、政策享受等服务,健全完善就业援助对象帮扶机制。

2014年为符合条件就业援助对象发放了社会保险补贴2014多万,发放组织起来就业补助200多万元,为我市对技工院校在校的435名困难

家庭和零就业家庭学生,发放国家免学费金额61.46万元,发放助学金金额12.15万元。

四是促进高校毕业生就业。

不断健全离校未就业高校毕业生实名制跟踪服务制度,多形式开展高校毕业生就业服务活动,多渠道开发高校毕业生就业岗位。

全年开发了750个就业见习岗位、327个服务基层公益性岗位、761个特岗教师岗位、招聘150名高校毕业生到村任职、招募105名高校毕业生参与“三支一扶”工作。

为我市两所高校的123名困难家庭高校毕业生发放了6.15万求职补贴。

通过有针对性的就业帮扶,我市高校毕业生就业率达到98%以上。

(三)优化环境,畅通劳动者创业通道。

一是提高创业培训实效。

制定《学员守则》、《班级制度》、《班主任职责》、《优秀学员评选制度》、《住宿学员纪律》等规章制度,加强定点创业培训机构内部管理;

严把开班审批、学员筛选、教学管理、效果跟踪、资金申报关,加强教学质量管理。

二是加强创业后续服务。

优化创业服务指导团队伍,发挥各级创业服务指导机构作用,建立创业培训学员创业档案,通过上门指导、电话指导、专家门诊等方式为创业者提供创业项目推介、政策解答、创业指导、解疑释惑等服务。

三是加大政策支持力度。

继续做好小额担保贷款“整贷直发”工作,增加担保基金投入、优化工作流程、加强部门配合。

2014年全市新增担保基金1614.5万元,全年贷款发放量同比增长了50.74%,扶持近1987人创业;

进一步提高创业孵化基地标准化建设和管理服务水平,加强创业园建设管理指导,为创业者提供创业场地,落实创业孵化政策,减少创业成本,发挥创业孵化作用。

2014年全市各类创业孵化基地入驻经济实体302个,带动就业近万人。

(四)加强失业保险工作,发挥就业稳压器作用。

一是做好扩面征缴工作。

2014年,我市继续把非公有制企业及其它从业人员作为扩面重点,进一步扩大失业保险覆盖面,同时加大基金征缴力度。

全市失业保险基金收入8460.9万元,比去年同期增加1709.1万元。

二是落实失业保险政策。

根据新的最低工资标准,调整失业保险金发放标准,全年为6747人发放失业金,为6564人代缴基金医疗保险费,为51家重点帮扶企业发放岗位补贴,稳定1.8万人就业。

三是加强失业保险基础工作。

全面上线金保工程失业保险业务办理系统,聘用具有档案管理丰富经验的档案局退休人员,对失业人员档案分类整理归档。

二、工作中存在主要问题

虽然2014年我市就业与失业保险工作取得明显成效,但也面临一些困难和挑战。

一是公共就业服务能力不足。

市。

县区人力资源市场和基层服务平台基础设施建设滞后,软硬件条件均不完善,信息化程度较低,工作人员素质亟需进一步提高等。

二是失业保险扩面难度大。

由于企业改制破产,解除劳动关系的职工逐年增加,非公有制单位和职工参保意识淡薄,导致失业保险扩面难度大,失业保险欠费现象较严重。

三、2014年工作思路

(一)做好就业促进民生工程工作。

按照省下发的《就业促进工程实施办法》,细化各项操作流程,规范各环节管理,积极做好就业促进四项工作。

(二)提升就业服务水平。

一是开展企业用工服务活动。

围绕全市各类园区用工需求,积极开展用工服务。

组织开展企业用工需求调研、人力资源市场供求情况分析等相关调研

活动。

二是开展公共就业服务专项活动。

围绕重点人群就业需求,按照省厅统一部署开展“就业援助月”、“春风行动”、“民营企业招聘周”、“高校毕业生就业服务月”等公共就业和人才服务专项活动。

(三)强化就业基础工作。

一是加快就业信息化工作进度。

实现就业专项资金支出信息化,业务办理网上申报。

充实完善农村劳动力资源信息库建设。

做实城镇新增就业和失业人员再就业实名制工作。

二是加强基层平台队伍建设。

三是实施购买基层公共就业服务政策。

(四)推进创业带动就业工作。

一是完善农民工创业园建设。

对全市已建成的农民工创业园规范建设和管理进行指导督查,不断提升农民工创业园管理水平。

二是积极开展创业培训,认定县(区)创业培训定点机构;

三是落实小额担保贷款政策,全面实施高校毕业生创业引导贷款项目。

四、工作建议

(一)建议省厅在分配就业专项资金中加大对皖北地区倾斜力度。

(二)进一步完善就业失业管理信息系统,与社保等其他系统联网,提高业务数据准确性。

(三)有些失业人员只参加城镇居民医疗保险,导致为失业人员代缴的医疗保险费不能如期打入对应账户。

建议将医疗保险费与失业保险费一同打入失业人员失业金领取账户。

第四篇:

食品科学系毕业生就业工作动态和经验材料

食品科学系毕业生就业工作动态和经验材料

2014年我系毕业生达到460人,截至4月中旬,顶岗实习率达到100%,已经有就业单位意向的大概有50%。

从目前了解的情况来看,就业对口率与就业质量都有很大提高。

结合今年实际,在前几年工作的经验基础上,我系整体就业工作紧紧围绕“以就业为导向,以服务为宗旨,转变就业观念,突出校企合作”展开,完善就业工作管理体系,立足就业工作服务定位,全面探索就业工作方法,全面打造诚信就业品牌,不断提高就业质量和就业水平。

1、提高认识完善机构

我系的就业工作开展过程中以于丽平书记与王尔茂主任的指导下,成立了以廖阜干事为实习就业小组长的就业指导小组。

继续按照学生及教师的双向选择确定学生的实习就业指导教师,指导教师需要负责指导和督促学生的就业,让每个学生在实习就业的时候得到精心的指导。

通过指导老师带班辅导员的双重联系,能及时的掌握学生的动态,使得毕业年级实习、学生管理与毕业生就业工作有机地结合起来。

指导老师与带班辅导员在指导学生实习的同时,并加强对学生的管理,指导和督促学生尽快确定就业单位,为学生在工作中遇到的问题进行及时的跟踪和指导。

2、充分的就业调查。

在开展就业工作之前,我系在2014年2.3月份开展了《食品科学系09级学生实习就业情况调查》、《食品企业需求调查》、《食品科学系毕业生实习情况调查》等多次调查活动。

4月份开展了“食品安全进社区”,通过宣传扩大我系以及我院在社会上的知名度。

5月份通过简历评比大赛、模拟招聘会、实习动员大会等多项活动,对学生顺利的找到实习单位提供了保障。

6月份对开展摸查工作,对于还没有落实实习单位的学生进行跟踪,对于个别就业困难的学生想方设法的跟企业联系,向企业进行推荐。

7月初,在学生离开学院走向岗位前,再一次集中学生召开大会,特别强调安全问题及跟如何与新同事及企业领导之间的相处沟通。

7-8月份,对于还没有落单单位的个别学生进行跟踪调查,通过努力终于在8月初实习到岗率达到100%。

3、多方面的就业指导.

从9月份我们坚持每周至少一次走访企业,了解学生在企业的情况,也聆听企业对我们学生的反馈,走访的范围不仅限于广州,大致能覆盖了整个珠三角,甚至粤西的阳江都是我们的走访范围。

而按照我们系的要求,实习学生最起码要在企业实习3个月以上,但是由于学生具体到岗后,发现岗位设置与自身的设想存在大的差异,就会让学生产生失落,导致9-10月份的离职率高。

这段时间我们通过走访,一方面安抚学生的情绪,教育学生有吃苦耐劳的,从低做起的精神,另外一方面跟企业沟通协商,希望企业能给予学生充分发展的平台。

对于学生普遍意见较大的企业,如果通过沟通协商后仍然无法满足学生的正常需要,为保障学生的利益,我们将考虑不再与企业建立合作关系。

在11-12月的巡查中,我们系集中走访信誉度较好,学生也比较集中的单位。

一方面能够维系与企业建立的良好的合作关系,另外一方面也能够勉励学生继续为企业的发展做出贡献。

到2014年春节放假回来的走访,专门针对企业规模小,学生人数不多,学生自行找的实习单位。

走访的目的一方面核实学生在岗的情况,另外也宣传我系的情况,以便增加就业渠道。

为了核实学生确实的

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