肇庆中考典型错误汇总Word文档下载推荐.docx
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5
6
7
8
9
各分数段考生率
15.29
7.38
8.79
11.38
10.47
11.61
6.27
6.74
15.73
6.35
二、17、18题典型错误：
空格
正确答案
常见错误
17
N2（1分）O2（1分）H2（1分）CO2（1分）CO2（1分）
①部分考生审题时漏看了“填化学式，以下相同”，导致用名称写。
②化学式书写不规范。
如CO2写成Co2，N2中“N”与“H”写法基本一样。
③乱写的仍占一部分。
18
（1）
HCl、BaCl2（各1分，写名称不给分）
HCl可以用CuCl2、FeCl3、FeCl2、MgCl2等
因这是一道推断形式的填空题，很多考生只写了HCl，所以得分为8分（17、18题总分）；
部分考生化学式写错了，如BaCl2写成BaCl、CuCl2写成CuCl等；
也有部分根据题目写NaCl。
（2）
HCl+NaOH=NaCl+H2O或Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl或CuCl2+NaOH=2NaCl+Cu（OH）2↓、FeCl3+3NaOH=3NaCl+Fe（OH）3↓等等
①错误是不配平或漏写条件。
②化学式错误：
Na2SO4写成NaSO4、NaOH写成Na（OH）等。
③根本不会做而乱写。
第17题主要利用氢气、氧气、氮气和二氧化碳四种气体考查空气体积分数、能使带火星木条复燃的物质、金属冶炼的反应类型、指示剂变色和二氧化碳的鉴定等知识，中等以上的考生基本能答对；
第18题是一道推断形式的填空题，是利用工厂排出的废水来考查考生对酸碱盐知识的应用，大部分考生对“HCl+NaOH=NaCl+H2O”的化学方程式书写是熟悉的，也是答得最多的一条化学方程式。
但除杂完全正确的考生也不多。
说明我们考生的化学基础知识和基本功并不扎实，仍需在今后初三教学中引起重视。
19题（鼎湖）：
本题平均分1.73分，标准差1.46。
第
（1）小题三个要点（继续燃烧、生成白烟、火焰慢慢熄灭）答对两个即给2分，较多考生能答出生成白烟得1分，但有不少考生答生成白雾和白色气体，也有很多考生在答对生成白烟的同时又错答发出紫蓝色火焰、红磷变成黑色物质等错误答案而适当扣分。
第
（2）小题只要答出氧气耗完这个意思例如氧气或空气不足即得1分，相对答得好些。
但也有不少考生因未审好题，错答红磷不足；
也有考生答因生成二氧化碳而熄灭。
第（3）小题只要答出倒吸现象和体积1/5（或刻度为1处）这两个要点即可各得1分共2分。
有较多考生能答出倒吸这层意思，但漏答1/5体积；
也有少部分考生错答2/5或1/4。
另有较多考生答了其他错误现象，主要有：
红磷复燃、有气泡生成、水变为红色溶液。
20题（封开）：
写常见化学方程式。
平均分为2.56分，标准差是2.87
（1）较多学生把条件高温写成加热，反应物氧化铁的化学式Fe2O3错写成Fe3O4或FeO,配平错误。
（2）化学式书写不规范，化学计量数之比不是最简整数比,在生成物气体中多标“↑”.
（3）较多学生把生成物硫酸铁的化学式Fe2（SO4）3错写成Fe3（SO4）2或FeSO4。
（4）错把催化剂当反应物，生成物气体漏标“↑”，等号写成箭号。
还有很多学生是空白卷或乱写。
21题（广宁）：
（1）第一空无典型错误，只有不答。
第二空典型错误有：
搅拌、蒸发、加热、干燥、溶解。
第三空典型错误有：
Fe（OH）2.CaCl2.MgCl2.FeCl3。
MgCO3.Fe2（CO3）3。
（2）第一空典型错误有：
催化作用、石灰水变浑浊、吸收二氧化碳。
建筑材料、保护环境。
CaCO3＋2HCl=CaCl2＋CO2↑＋H2O，
Mg（OH）2.Fe（OH）3的化学式写错，如：
Mg（OH）.Fe（OH）2。
22题（端州）：
全市考生人数51167人，本题总分为11分，学生平均分为4.95分，标准差为3.36。
学生答题的典型错误如下：
（1）考查实验仪器：
烧杯和酒精灯；
部分考生因不会而留空或乱写，一些考生答了“实验怀”、“玻璃杯”、“洒精灯”、“酒蒸灯”、“燃烧瓶”、“火水真”等而不能得分。
（2）考查了实验室制取氧气的装置中分液漏斗盛放的试剂：
H2O2（双氧水或过氧化氢）；
得分较好，但部分考生将H2O2写成H2O3、H02、H2O或根本不清楚分液漏斗盛放的试剂而乱写，如MnO2、高锰酸钾、
MnO2
H2SO4等失分。
催化剂
固+液不需加热制气装置中的化学方程式：
2H2O2=====2H2O+O2↑，有学生答作2H2O2=====2H2O+2O2↑、4H2O2=====4H2O+2O2↑，同样得分，所以得分率比较高，但部分考生还是因为没有配平、无标↑或漏写条件，或将条件写成“高温”或“加热”而失分，部分考生因写错化学式，如写成“H2O3、MnO4、O3、H2、A2O、H2O4”，或将化学方程式写成“高锰酸钾分解制氧”、“氯酸钾分解制氧”、“水电解制氧”而失分。
对于收集氧气的方法：
排水集气法；
虽然评分标准放宽了一些，能答上排水、向上排水法等都给分，但还是有考生将图A的装置③和④搞混，写成“向上排空气法”，或审题不清而写了检验氧气的方法或其他内容。
（3）实验仪器组合：
CEFG（多选G同样给分）；
很多学生选不全仪器，选成大多数考生失分，失分最为严重，导致得分率低。
考查化学方程式书写：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
得分较低，这是因为部分考生在写化学方程式或无↑或误以为CaCl2是沉淀物而多写↓、或忘记配平、或多写条件而失1分，部分考生将其中一个或两个的化学式写错，如“CaCO2、CO3、CO、CaC、CaCl、ClH、CaO、ACl”而失去2分，乱写一通的考生也占一部分；
（4）氢气还原氧化铜的微型实验装置中的眼药水瓶的作用：
①；
得分率比较好，但部分考生读题不够细心，将仪器编号写成仪器名称，也有部分考生多选编号①②、选错编号②、③或选错A、E、G等而失分。
23题（怀集）：
（1）学生没有掌握提出问题的方法和思路,有的学生填NaHCO3;
有的学生化学式书写不规范,数字和字母一样大或更大,或铵根离子和碳酸根离子之间相隔太远,写成NH4HCO3或NH4HCO3.均不给分.
（2）学生对于重要离子的检验掌握不好,常表现为对A和B气体判断混乱,把A的化学式写成CO2,B的化学式写成NH3,从而对于下面假设成立的判断造成错误.
（3）化学方程式书写的常规错误:
没有配平,反应产物的化学式写成H2CO3,或（NH4）2CO3
24、25题（高要）：
1．24和25小题是计算题，分值为12分。
对全市考生统计得分如下表：
分值
10
11
12
人数
13819
3884
2895
3826
4492
3055
4044
1690
606
699
2462
1667
8028
得分率
27.0
7.6
5.7
7.5
8.8
6.0
7.9
3.3
1.2
1.3
4.8
15.7
本题得分为4.71分，得分率为39.3%分，从得分的人数分布来看，0分和满分所占的人数较多，而得分为8分和9分的人数偏少，考生得分较多的在24小题，而25题失分很重。
具体情况如下：
24题：
分值为5分，共有三个小问，相对分子质量失分较少，求三种元素的质量比失分的常见为大意失分较多，如没按C、H、O的顺序列比例，没化成最简比等，部分考生还误认为是原子个数比，属于审题不清。
氧元素的质量分数失分表现在计算错误，表示方法错误等，如0.33、0.33%等。
25题：
分值为7分，大多数考生只得第一小问的分数，而第二小问考生失分较严重，主要是化学反应方程式的书写上，如碳酸钾的化学式写成KCO3、KClO3等，由于这一步的错误，导至后面的全失分，也是导至这小题得分偏低的主要原因。
化学方程式写对了，又算错碳酸钾的相对分子量，如99最为常见，还有一处是考生用盐酸的质量作已知量进行计算，这道计算题是反应方程式成了最大的掉分点，也充分反映了考生对化学方程式书写的基础不够扎实，是今后教学中要加强地方。
、
，—H，6___________________________________________________________________________________________________________________________
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