新版pep六年级英语下册第二单元导学案Word文件下载.docx
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words:
young-younger,old-older,tall-taller,short-shorter,long-longer,small-smaller,big-bigger,stronger.
2、Free
talk
:
3.
T:
often
clean
on
weekend.
What
S:
（多操练）
Today
we’ll
learn
U.2
Last
（板书教读）
1.
（1）T
板书下列单词的原形clean
wash
watch,stay，并用I
/…造句。
（2）T
板书以上单词原形并且加ed后，用I
/…last
造句。
（3）学生观察两个词组的不同之处.T：
eg:
是clean的过去式，当我们要表达过去发生的事情时，就要用动词的过去式，规则动词的过去式一般在原型后面加ed.cleaned的ed
发/d/.
师带读.
（4）用同样的方式教―stay/stayed
room，wash/washed
clothes,watch/watched
TV.‖.
注意:
washed,watched的ed
发/t/.
thanks.
Listen
to
tape
of
Let’s
follow
it.
1.领读Let’s
中的短语及句子，并纠正读音。
2.自编chant,边做动作边chant
room.
washed
clothes.
home.
（注意：
的过去式did
）.
3.学生利用表格，进行问卷调查。
4.学唱歌曲《Last
weekend》.
当堂反馈（合上书本，独立完成）
一、读一读下列词组并翻译词组。
A．watched
TV
B.stayed
C.cleaned
D.
E.
played
football
二、写出下列动词的过去式。
wash______
2.stay_____
3.watch______
4.clean______
5.do
______
三、读一读，选一选。
（
）1.你想问同学周末过得怎样，可以说：
______.
A.
B.
old
are
）
2.你想问同学有多高，可以说:
_______.
A.How
heavy
B.How
）3.你想告诉同学：
你周末过得很好，可以说：
____.
A.
I’m
taller
than
.
fine.
4.你想问同学上周末做了什么?
可以说_____.
A
last
B.What
going
next
）5.你想说：
它比我们俩加起来还高，可以说：
_______.
It’s
both
us
together.
B.It’s
elephant.
等级：
批阅日期：
【学生自主反思】
（精题选编，错题纠正，今日一得等）
知识盘点：
心得描述：
课堂表现：
明日打算：
【培辅课】
（时段:
）
今天我需要/不需要培辅。
本节课我没有掌握，需要培辅的内容是哪些?
疑惑告知：
效果描述：
Unit2Lastweekend.（第二课时）
1.复习单词或词组cleaned,
washed,
watched,
stayed,
room,
clothes,
home,
TV。
2.四会句子：
good
thank
with
grandma
.Did
anything
else?
3.三会单词：
drank
、show
.
1.重点：
掌握四会句子。
2.难点：
掌握一般过去时的句式特点并能正确运用。
自研自探环节
总结归纳环节
Go
words
phrases
T
S：
/cleaned
watch
watched/watch
stay
stayed/stayed
T：
wash
washed/washed
2.Free
room/…
do?
TV/....
3.Chant
1、T：
today
Ss:
fine,thanks.
板书:
good,thank
you.
（is
的过去式was，师生互答）
2T:
板书：
weekend?
grandma.（教读）
3、呈现：
show，children’s
show，I
some
children’s
show
TV.学生说意思，板书并教读。
4、学生小组阅读对话并回答问题。
（1）What
mike’s
grandpa
lastweekend
（2）What
mike
5.Listen
it.
1.教读对话，分角色朗读。
2.学生灵活运用本课时单词、词组编对话。
Eg:
colthes/….
finish
try
1、读一读，选一选。
1.How
A.我们喝了下午茶还看了电视。
B.你还做了其他什么事吗？
3.I
grandma.C.你周末过得怎么样？
4.We
tea
in
afternoon
TV.D.
你好吗？
5.Did
else
E.我和你奶奶在家里。
二、填一填，读一读，译一译。
1.What
____（do/did）you
2.I
_______
（stay/stayed）at
mother
yesterday.
3.How
____
（is/was）
4.Did
____（anything/any）else
5.We
______（drink/drank）tea
Sunday.
三．读句子并试着翻译。
A．Mike
his
B.Yao
Ming
is
stronger
man.
C.This
egg
bigger
that
one.
D.I
afternoon.
E.Chen
Jie
yesterday
Unit2Lastweekend.（第三课时）
1．掌握四会单词、词组：
had
slept,
read,
saw,
last,
yesterday,
before,
read
a
book,
saw
film,
cold.
2．理解认读句子：
“
film.
Did
like
it
Yes,
.I
t
great.”
1．重点：
听、说、读、写四会单词和短语。
2．难点：
掌握不规则动词的过去式。
1.Go
cleaned,
talk:
good,
thank
tea.
1、教学单词have-had
sleep-
slept
read-read
see-saw和相关词组.
出示John感冒的图片T:
John
cold
.So
he
didn’t
go
school
.He
all
day
.板书并教读：
slept
，造句：
cold/read
book/saw
film/…
同样方法教“read
film”.
2、板书呈现短语：
weekend/last
night/last
Monday/yesterday/the
before
，并告知学生所有与last相关的时间短语都是指过去的时间。
Monday
Tuesday
（用过去时间短语造句，可用开火车方式操练，）
4、师生共同操练句子
2.学生灵活运用本课时词组造句。
3.Look
talk.
He
slept.
sleep
Yes,he
did
一、写出下列动词的过去式。
sleep_____
have
4.read.____
5
is_____
6.see_____
二、翻译词组。
A．stayed
_____
C.
film
E.read
book
三．根据中文提示，选短语完成句子。
draw
pictures
B.1.My
parents
________（看电影）last
night.
C.2.Some
children
___________（感冒）last
month.
D.3.Where
________
（昨天）？
4.Tom
very
tired
_________（睡了一整天）.
5.5.I’m
__________（画画）in
park.
Unit2Lastweekend.（第四课时）
1．掌握四会句子：
want
buy
new
magazine
see
No,
slept.并能在实际情境中运用。
2.能听说认读单词：
magazine、better、faster.
3.能够完成Let'
s
try部分听录音选出正确答案。
掌握四会句型,
流利朗读Let'
部分中对话.
magazine的发音。
slept,
had
cold,I
good.
/….
（替换练习）
教学单词magazine.
fast—faster，good—better
出示杂志，What’s
this
magazine.
bookstore,
magazine.板书并教读。
板书句子：
happy
feel
better
now.
faster
walking
板书句子:
---No,
slept.教读，帮助学生理解意思。
twice.
Ask
Ss
for
twice
then
answer
questions.
（1）
4.学生讲解对话，教师补充答疑。
Read
dialogue
together.
1.Role
play.
2.灵活运用本课时单词、词组及句子编对话。
…..
do…?
try.
一、阅读下列句子。
A.They
C.He
.D.She
E.She
二、选择填空。
1.---_____you
sing
English
songs
---No,I
didn’t.
Do
B
C
Will
2.They
flower
A
seeing
3.My
father
usually
work
by
car
goes
4.I
pipa
tomorrow
every
____the
Great
Wall
visit
visits
visited
6.His
schoolbag
_____than
mine
cute
small
3、根据Let’s
判断正（A）误（B）。
1.Amy
wants
2.John
3.John
4.They
will
bookstore
foot.
5.John
weekend.
Unit2Lastweekend（第五课时）
1.三会单词：
hotel,
fixed
broken,
lamp
loud
enjoy,
stay.
能完成Read
write
的理解和练习题。
理解Read
write。
找出文章中所有的动词，并写出它们的原形。
1.Go
words：
全班抽读单词或词组
had,slept,read,saw,last,yesterday,before,had
cold.
2.Make
sentences
S1：
/…
1.教学单词：
lamp,
broken,
loud,
enjoy,
fixed
2.学生独立阅读课文，播放磁带，学生跟读，理解课文内容。
3.全班共同理解以下句子：
1）Our
friend
Robin
our
broken
chair.
2）
My
dad
got
hamburgers
from
hotel
kitchen
but
they
were
bad.
3）
sorry,
we
enjoy
much.
4.
play
again
Ss
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