假期读书笔记展评活动方案Word下载.docx
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二、活动要求
1、45周岁以下的教师全体参与,领导起带头作用。
本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高,坚持在阅读中进行反思,作学习型教师,充分发挥自主阅读方面的成果。
2、所有师生要完成6次读书笔记的摘记,摘记的内容能对今后的学习、工作有一定的指导、借鉴意义。
学习后的体会深刻、真实并能联系自己的实际。
3、本面干净、整洁,书写字迹工整。
4、教师在11日上午把读书笔记上交到教导处,各班在下午2点前把读书笔记摆放到指定地点。
三、领导小组
组长:
孙洪敏
组员:
潘霞、杨秀琴、张国贤、孙玉霞、王淑华、周德全。
四、主题:
亲近阅读,快乐成长。
五、展评对象:
全体师生
六、展评时间:
20xx年3月11日
五、比赛地点:
多媒体教室
六、评比办法:
教师:
把所有教师的读书笔记按分数评出一、二、三等奖,在量化考核中相应加分。
学生:
评出六人颁发奖品。
班级:
评选出4个优秀集体奖。
七、评分标准
1、封面封底干净整洁,不卷角;
书写工整、规范、无涂改(2分)
2、标明日期、内容(1分)
3、摘记、感悟次数均达到6次(2分)
4、摘记内容,对今后工作有一定指导借鉴作用(2分)
5、感受真实,联系实际(3分)
上交的本数齐(2分)
2、书写工整、规范、无涂改(1分)
3、标明日期、内容
4、摘记、感悟次数均达到6次(2分)
5、摘记内容,对今后学习生活有一定指导借鉴作用(2分)
6、感受真实、联系实际(2分)
读书笔记评分表
项目
标准
分值
得分
封面封底
笔记本封面、封底整洁,不卷角。
10
笔记内容
笔记内容丰富、思想健康。
20
日期和标题
标明日期,题目。
5
书写
书写工整,字迹清楚。
字体
字体规范,无涂改。
版式
版式设计合理,插图美观。
数量
笔记数量达到要求,即每周一次。
感受
感受真实,联系实际,有一定价值。
15
意义
摘记经典,对工作和生活有一定指导和借鉴意义。