1、二、活动要求1、45周岁以下的教师全体参与，领导起带头作用。本着互相学习、互相借鉴、取长补短、共同提高，坚持在阅读中进行反思，作学习型教师，充分发挥自主阅读方面的成果。2、所有师生要完成6次读书笔记的摘记，摘记的内容能对今后的学习、工作有一定的指导、借鉴意义。学习后的体会深刻、真实并能联系自己的实际。3、本面干净、整洁，书写字迹工整。4、教师在11日上午把读书笔记上交到教导处，各班在下午2点前把读书笔记摆放到指定地点。三、领导小组组长：孙洪敏组员：潘霞、杨秀琴、张国贤、孙玉霞、王淑华、周德全。四、主题：亲近阅读，快乐成长。五、展评对象：全体师生六、展评时间：20xx年3月11日五、比赛地点：多
2、媒体教室六、评比办法：教师：把所有教师的读书笔记按分数评出一、二、三等奖，在量化考核中相应加分。学生：评出六人颁发奖品。班级：评选出4个优秀集体奖。七、评分标准1、封面封底干净整洁，不卷角；书写工整、规范、无涂改（2分）2、标明日期、内容（1分）3、摘记、感悟次数均达到6次（2分）4、摘记内容，对今后工作有一定指导借鉴作用（2分）5、感受真实，联系实际（3分）上交的本数齐（2分）2、书写工整、规范、无涂改（1分）3、标明日期、内容4、摘记、感悟次数均达到6次（2分）5、摘记内容，对今后学习生活有一定指导借鉴作用（2分）6、感受真实、联系实际（2分）读书笔记评分表 项 目 标准 分值 得分 封面封底 笔记本封面、封底整洁，不卷角。 10 笔记内容 笔记内容丰富、思想健康。 20 日期和标题 标明日期，题目。 5 书写 书写工整，字迹清楚。 字体 字体规范，无涂改。 版式 版式设计合理，插图美观。 数量 笔记数量达到要求，即每周一次。 感受 感受真实，联系实际，有一定价值。 15 意义 摘记经典，对工作和生活有一定指导和借鉴意义。
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