江苏省兴化市顾庄学区学年七年级语文下学期第二次月考试题部编版含答案Word格式文档下载.docx
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“____________________，____________________”。
5.名著阅读。
（6分）
⑴结合小说相关情节，解说“骆驼祥子”绰号由来。
（3分）
________________________________________________________________________________
⑵下列关于文学名著内容的表述，错误的两项是（3分）
A.《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。
B.祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了，经历三起三落，最终失去了生活的信心。
C.结婚后，祥子不愿闲着，还想拉车，虎妞一开始坚决不答应，后来得知父亲刘四弃她而去，她的计划全盘落了空，方才答应祥子买辆车位。
D.长篇小说《红岩》刻画了一批意志坚定、形象高大的共产党人形象，如江姐、许云峰、余新江、齐晓轩、甫志高等。
E.《创业史》是小说家柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民，告别老一辈单打独斗、创立家业的狭隘思维，坚持互助互帮，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。
6.专题与语文实践活动。
（8分）
学校决定开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。
【活动形式我设计】
⑴请你设计两项活动形式。
（2分）
示例：
开展主题班会活动。
①_________________________________②_________________________________
【主题班会我主持】
⑵请你为七⑴班的主题班会设计一段精彩的开场白。
（3分）
【传统孝道我评说】
⑶《弟子规》中有“父母命，行勿懒”“父母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，你是如何看待的？
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首诗，完成第7题。
定林①所居宋·
王安石
屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。
临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。
二月四日作②宋·
陆游
早春风力已轻柔，瓦雪消残玉满沟。
飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。
【注】①定林：
地名，为名胜之地。
②此诗作于淳熙八年（1181年），作者落职闲居家乡。
7.⑴《定林所居》中的“溪”、“山”分别具有______________、___________的特点；
《二月四日作》通过_____________和消残之雪来描写早春的景色。
⑵尽管两首诗都有“闲”字，诗人心境却不一样，请作具体分析。
（二）阅读下面文言短文，完成8～11题。
（14分）
君子曰：
学不可以已。
青，取之于蓝而青于蓝①。
冰，水为之，而寒于水。
木直中绳②，輮③以为轮，其曲中规④。
虽有槁暴⑤，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就⑥砺则利，君子博学而日参省乎己⑦，则知明⑧而行无过矣。
（节选自荀子《劝学》）
【注】①青:
靛青，一种染料。
蓝:
蓝草，也叫蓼蓝，叶子可制染料。
②中（zhò
ng）绳:
合乎拉直的墨线。
中:
符合。
绳:
木工取直用的墨线。
③輮（ró
u）:
通“煣”，用火烤使木条弯曲。
④规:
圆规。
⑤槁:
枯干。
暴：
通“曝”，晒干。
⑥就：
靠近。
⑦参：
通“叁”，多次。
乎:
于。
⑧知明:
明白道理。
知:
同“智”。
8.根据要求，完成下列两小题。
⑴解释下列句中加点的词。
①学不可以已（）②輮使之然也（）
③日参省乎己（）④知明而行无过（）
⑵与例句中“之”的用法相同的一项是（2分）
例句：
青，取之于蓝而青于蓝
A.何陋之有（《陋室铭》）B.水陆草木之花（《爱莲说》）
C.以我酌油知之（《卖油翁》）D.而两狼之并驱如故（《狼》）
9.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
则知明而行无过矣
10.翻译下列句子（4分）
⑴冰，水为之，而寒于水。
译文：
_________________________________________________________________________
⑵苔痕上阶绿，草色入帘青。
（《陋室铭》）
译文：
11.请联系学习生活，谈谈你读了这篇短文后的感受。
_________________________________________________________________________________
（三）阅读《驿路梨花》选段，完成12～14题。
（10分）
①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。
走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。
我想：
“她一定是梨花。
②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：
“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？
”老人严肃地说：
“我感谢你们盖了这间小草房。
③为头的那个小姑娘赶紧插手：
“不要谢我们！
不要谢我们！
房子是解放军叔叔盖的。
④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。
十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。
他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。
她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：
“你们要在这里长住？
”解放军说：
“不，我们是为了方便过路人。
是雷锋同志教我们这样做的。
”她姐姐很受感动。
从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。
⑤原来她还不是梨花。
我问：
“梨花呢？
⑥“前几年出嫁到山那边了。
⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑧我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：
“驿路梨花处处开”。
12.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？
13.选段插叙了一件什么事？
（从原因、经过、结果三个方面简要概括）插叙的作用是什么？
14.揣摩下下列语句，分析加点词语表情达意的作用。
⑴“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”（2分）
______________________________________________________________________________
⑵“不，我们是为了方便过路人。
从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
（四）阅读《乐趣的果实》一文，完成15～17题。
①生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。
②人人都有自己的乐趣。
有的人把读书当作乐趣，在繁重的工作之余，还要从时间的隙缝中偷光苦学；
有的人把运动当作乐趣，每天不跑跑跳跳，舒舒筋骨，就觉得老不自在；
有的人把劳动当作乐趣，到了不能劳动的时候，还要撑持着起来干点活。
自然也有人把吃喝玩乐、闲游浪荡，当作最大的乐趣。
至于那些更等而下之的“乐趣”，就不必去说它了。
③乐趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品质，当然也反映了人的世界观。
④乐趣，也可以说是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结果。
把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；
你从自己为之陶醉的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。
例如读书是一种乐趣，知识是它的果实；
运动是一种乐趣，健康是它的果实；
________________……不同的乐趣，结不同的果实。
结什么果，完全是由种子——乐趣的本身来决定的。
这本来是一个十分浅显的道理。
但是有的人还是常被俗艳的花朵——从低级趣味中得来的欢娱所迷，以致看不清自己所倾心的乐趣蕴藏着恶的因子，自然也预料不到它要结成的果实是恶果和苦果。
就以安逸这种“乐趣”为例吧，热衷于安逸的人们，在轻飘飘的环境中，享受着软绵绵的生活，沉浸在感官的欢娱里，逸乐所开的花朵使他们变得醉醺醺了，还怎能使他们看到这种“乐趣”所潜藏的危机，和它必然要结成的名叫“空虚”和“腐败”的恶果呢？
⑤奥斯特洛夫斯基说：
“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。
一个人，不能去掉他的坏习惯那简直是一文不值。
”人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣，和从中得到使自己为之激越振奋的那种欢娱。
因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
15.根据要求，完成下列两小题。
⑴本文的中心论点是（2分）
A.生活中充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。
B.乐趣是一颗颗生命力很强的种子。
C.我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
D.人人部需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。
⑵第②段运用的论证方法是____________，论证的分论点是______________________。
16.“乐趣的果实”比喻的是_____________________________________________________。
第⑤节中加点的“俗艳的欢娱之花”比喻的是____________________________________（本题用文中的语句回答）。
17.在第④段的横线上，仿照前面的句式和修辞手法，续写一句话，要使上下文衔接自然，文意贯通。
（五）阅读李威的《台阶上的天使》一文，完成18～21题。
（20分）
①那个鸟声啁啾的早晨，当本把牛奶送到我堂兄家时，不像往常那么愉快。
这个瘦小的中年男人看起来没有和别人交谈的心情。
②我们到加利福尼亚州的劳恩德尔镇才几个星期。
在找房子期间，我和丈夫、孩子们一直寄住在我的堂兄家里。
当本把牛奶器皿从金属托架上拿下的时候，终于面色阴沉地说出了事情的大概。
③有两个客户没结账就离开了小镇，他将不得不自己掏钱赔补。
其中一个只欠了10元，但是另一个却拖欠了79元，并且没有留下地址。
本对于自己允许欠账的愚蠢行为，感到万分沮丧。
“她是个美丽的女人，”他说，“有六个孩子，而且另一个也快要出生了。
她总是说，‘等我丈夫一找到第二职业，我很快就付你钱’。
我竟然相信了她。
我多蠢！
原以为我做了一件好事……但我得到了教训。
”我所说的只有：
“亲爱的，我很遗憾。
④我再次看到本时，他看起来怒气更甚。
谈到那些喝光了他的牛奶的脏孩子们时，他气得头发都竖起来了。
⑤我希望能帮助本恢复以前平静的心绪。
我想到圣诞节快到了，并且记起我的祖母常说的一句话：
“当别人拿走你东西的时候，你就给他们，这样你就永远不会感到自己遭受了掠夺。
⑥下一次，本送牛奶来，我告诉他，我有办法使他对那79元感觉好过一些。
⑦“我不相信有什么办法，”他没好气地说，“不过说来听听。
⑧“就当是把牛奶送给了那妇人，作为圣诞礼物，送给了那些需要它的孩子们。
⑨“你在开玩笑吗？
”他气恼地回答，“我甚至还没有给妻子送过那么贵重的礼物哩。
⑩我不再说什么，但我仍然相信我的建议是正确的。
⑪他再来时，我们就拿这个建议开玩笑。
“你还没有给她牛奶吗？
”我会这样笑着问。
“没有，”他反驳说，“不过我正在考虑送一件价值79元的礼物给我的妻子，除非另一个美丽的母亲又想利用我的同情心。
⑫每一次我问这个问题，他都好像变得更轻松一点。
然后，圣诞节前六天，那件事终于发生了。
他来的时候，脸上绽放着笑容，眼睛熠熠发光。
“我做过了！
”他说，“我把牛奶作为圣诞礼物送给她了。
这不容易，但我失去了什么呢？
都过去了，不是吗？
⑬“是的。
”我真替他高兴。
⑭“我真的觉得好多了。
这正是圣诞节我有一个好心情的缘故。
⑮假日来了，又过去了。
两个星期后，一个阳光明媚的早晨，本差不多是兴冲冲地跑着来的。
他说，他在另一个镇听到有人叫他的名字，回过头去看到一个妇人正沿着街道跑过来，手里挥着钱。
他立即认出了她——那个有很多孩子、没有付牛奶钱的女人。
她的长长的褐色头发，一直遮到她幽怨而漂亮的眼睛。
⑯“本，等一会儿。
”她喊道，“我有钱给你。
”本停住卡车，走出来。
“我很抱歉，”她面色绯红地说，“我真的一直想付你钱。
”她解释说，“我的丈夫有一天晚上回家，说他找到了一个更便宜的公寓，也找到了一个晚上干的工作。
于是我们立即搬了家，但我却忘了给你留下一个地址。
⑰“我已经有一点积蓄了。
”她羞涩地说，“这儿是20元，先还这些。
⑱“不用了，太太，”本微笑着回答，“已经付过账了。
⑲“付过了？
”她惊呼，“什么意思，谁付的？
”
⑳“我。
”本抑制不住内心的自豪与喜悦说。
她朝他看着，好像他是天使。
然后，她嘤嘤地哭了。
“不知道怎么回事，我也哭了，一点都不明白我哭什么。
然后我想到了，那些孩子们有牛奶放在圣诞节飘香的麦片粥里。
你知道那是一种怎样激动的心情？
我真高兴你对我说那些话。
”本说。
“你没拿那20元？
”“当然没有，”本憨厚地笑起来，像一个手舞足蹈的孩子，“我是把牛奶作为圣诞礼物送给她的，不是吗？
“是的，是的！
”我含着泪水不停地点头，望着本那灿烂如花的笑容，我突然明白：
其实每个人的心里都有许多台阶，尤其是当你处在烦恼、悲伤和对别人充满了仇恨的时候，那些长长的台阶，总是阻挠你站在一个更高的起点来鸟瞰生命的美丽。
然而，一旦当你鼓起勇气跨越障碍，你就会明白真正的快乐来源于宽容和帮助。
而刹那间，你也就成了光芒四射的天使！
18.阅读全文，完成下面的表格。
本的处境或行为
本的神态或心情
两个客户离开小镇
①
②
头发竖起
被建议把牛奶作为圣诞礼物送给那妇人和孩子们
③
④
绽放笑容
⑤
⑥
19.第①段和第⑮段中画波浪线的句子都是环境描写，在文中分别有何表达作用？
20.根据要求，完成下列两小题。
⑴第⑪段“你还没有给她牛奶吗？
”中“给她牛奶”是什么意思？
说说你的理解。
⑵第⑯段中的画线句子，在文中有何作用？
21.本文和李森祥的《台阶》都鞋到了“台阶”，请分别说说两篇文章中“台阶”的意蕴。
本文中“台阶”的意蕴：
____________________________________________________________
《台阶》中“台阶”的意蕴：
_______________________________________________________
三、作文（60分）
成长就是一次旅行。
旅程中有父母的陪伴、老师的指引，有朋友的鼓励、陌生人的关爱，有大自然美好的风光，也有沁人心脾的书香……
22.请以“温暖的旅程”为题目，写一篇文章。
要求：
⑴除诗歌外，文体不限。
⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。
2017～2018学年度第二学期第二次月度检测
七年级语文参考答案
1、矜眺栖伫（4分）2、D（2分）3、C（2分）
4、①小人长戚戚②见贤思齐焉③百般红紫斗芳菲④出淤泥而不染⑤落红不是无情物，化作春泥更护花⑥不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（8分）
5、⑴祥子趁乱从军营中牵走三匹骆驼，并把它们卖掉，后在生病说梦时道出与骆驼的关系，从而得了个“骆驼祥子”的绰号。
⑵B、D（3分。
选对一项得1分，选对两项得3分）
6、⑴示例：
①开展“孝文化”知识竞赛。
②幵展“孝心”主题手抄报评比③评选“最美孝心少年”。
（符合要求即可。
每项1分，2分）
⑵示例：
亲爱的同学们，中华民族几千年历史源远流长，流淌着的就是“孝”。
前人奉“孝”为宗，今人仍需高举“孝”之旗。
今天的青少年更应该践行“孝”文化。
现在，就让我们一起来感受“孝”，宣讲“孝”，践行“孝”。
⑶示例：
示例一：
我认为我们应该尊重并践行这些传统要求。
因为父母含辛茹苦把我们养大，就算有些要求有点过分，我们也应遵从，順从也是一种孝。
示例二：
我不认同这些要求。
新时代讲究平等，对待父母尊重即可，不必拘泥于某种形式。
示例三：
我们应该辩证地看待这些要求。
对一些好的传统，我们应该传承；
对此不合理的要求，则应摒弃。
7、⑴蜿蜒曲折（弯曲）高轻柔之风（飞蝶鸣鸠）。
（每空1分，3分）
《定林所居》中“闲”字写出了诗人纵享山水的闲适自得之情，而陆游《二月四日作》中“闲”字很好地写出了诗人因落职闲居而失意苦闷的愁绪。
（感情各1分，分析各0.5分，共3分）
8、⑴①停止②这样③每天④过错，过失（4分）⑵C（2分）
9、则/知明/而行无过矣（2分）
10、⑴冰是水凝结而成的，却比水还要冷。
（2分）⑵略（2分）
11、答案略。
提出观点（看法）并阐述理由（1分）；
联系学习生活，紧扣文章内容。
（1分）
12、她美丽、活泼、纯洁、热情，（1分）有助人为乐的精神。
13、十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想到其他的过路人，于是盖了一座小茅屋。
解放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。
插叙的作用是：
交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。
14、⑴描写了老人行礼的动作，表现出老人对小姑娘们诚挚的感谢之情。
⑵“很受感动”表明了她对发扬雷锋精神的解放军同志的敬仰，也点出了日后照管小茅屋的感情因素。
“常常”，说明她发扬雷锋精神助人为乐成为自觉行动。
15、⑴C（2分）⑵举例论证（1分）人人都有自己的乐趣（1分）
16、①乐趣得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果。
（2分）②从低级趣味中得来的欢娱。
17、劳动是一种乐趣，产品是它的果实。
18、①面色阴沉②谈到那些喝光了他的牛奶的脏孩子们③气恼④内心已经把牛奶作为圣诞礼物送给妇人和孩子们⑤告诉妇人自己已经代她付过账了⑥自豪喜悦（每空1分，6分）
19、第①段：
用“鸟声啁啾”写出早晨的美好，反衬了本当时因为两个客户没结账就离开了小镇产生的郁闷心情。
第⑮段：
用“阳光明媚”写出早晨的美好，衬托了本“把牛奶作为圣诞礼物送给她”后喜悦的心情。
（大意对即可，各2分。
4分）
20、⑴“给她牛奶”是指把她欠的牛奶钱在心里作为礼物送给她，宽容她的做法。
（意对即可，2分）
⑵写褐色头发的女人解释突然搬了家、没有留下地址的原因，说明了她本来就不想赖掉牛奶钱。
和上文写美丽女人拖欠了79元牛奶钱没有留下地址就搬了家，本对于自己允许欠账的愚蠢行为感到万分沮丧相照应，为下文写她还要先还20元而本却说自己已经付过账作了铺垫。
（意对即可，4分）
21、本文：
指当你处在烦恼、悲伤和对别人充满了仇恨的时候，阻挠你站在一个更高的起点鸟瞰生命美丽的障碍。
当你鼓起勇气走过这些“台阶”，跨越内心障碍，宽容和帮助别人，你就会感受到真正的快乐。
《台阶》：
既指父亲花费大半生的心血建造的新屋和门前的台阶，也指农民在温饱之后要求获得地位，获得尊重。
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