学年度岳麓版高中历史必修3 文化发展历程第五单元近现代中国的先进思想第23课 毛泽东与马克思主.docx
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学年度岳麓版高中历史必修3文化发展历程第五单元近现代中国的先进思想第23课毛泽东与马克思主
2019-2020学年度岳麓版高中历史必修3文化发展历程第五单元近现代中国的先进思想第23课毛泽东与马克思主义的中国化复习特训第三十五篇
第1题【单选题】
毛泽东曾说:
“抛弃城市斗争,是错误的;但是畏惧农民势力的发展,以为将超过工人的势力而利于革命,……也是错误的。
因为半殖民地中国的革命,只有农民的斗争得不到工人的领导而失败,没有农民斗争的发展超过工人的势力而不利于革命本身的。
”毛泽东意在强调()
A、无产阶级对中国革命的领导作用
B、农民阶级是中国革命主力军
C、无产阶级和农民阶级作用要结合
D、应该走农村包围城市的道路
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
社会主义制度确立后,毛泽东在1957年提出“超英赶美”的口号,发动了“大跃进”运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展是硬道理”的主张;进入2l世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。
这种变化主要是由于()
A、中国建设社会主义指导思想不断发生变化
B、中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C、中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
D、适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下列有关毛泽东思想的表述,正确的是
①毛泽东思想是毛泽东的思想
②主要来自新民主民主义革命、社会主义革命和全面建设社会主义时期
③是夺取中国革命胜利的理论思想
④建设中国特色社会主义理论的思想渊源
A、①②③④
B、①③④
C、②③④
D、①②③
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
毛泽东对中国革命的性质、对象、任务、动力和前途等一系列问题进行系统论述的时间和著作是
A、大革命时期的《中国社会各阶级的分析》等
B、井冈山时期的《星星之火,可以燎原》等
C、延安时期的《新民主主义论》等
D、共和国时期的《论十大关系》等
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三者共同本质特征是()
A、服务于社会主义现代化建设
B、代表最广大人民的利益
C、把马克思主义原理与中国具体实践相结合
D、中国共产党人集体智慧的结晶
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
确立邓小平理论为中国共产党指导思想的会议是()
A、中共十一届三中全会
B、中共十四大
C、中共十四届三中全会
D、中共十五大
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
毛泽东提出下列理论与观点的先后顺序是()①调动一切积极因素,把我国建设成为一个强大的社会主义国家②中国革命第一步是新民主主义革命,第二步是社会主义革命③农村包围城市,武装夺取政权④要正确区分和处理两类不同性质的社会矛盾
A、③②①④
B、③④②①
C、②③④①
D、③②④①
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
新中国立国建国的思想政治基础、建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导是()
A、三民主义
B、毛泽东思想
C、邓小平理论
D、三个代表重要思想
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
中央电视台在2003年推出一部革命历史题材的巨著《延安颂》。
它用宏大的历史场景和细腻的人物刻画,全景式地反映出一个时代,一种时代精神——延安精神。
在延安时期毛泽东撰写了()
A、《井冈山的斗争》
B、《论持久战》
C、《星星之火,可以燎原》
D、《论人民民主专政》
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
“北方吹来十月的风,惊醒我们苦弟兄。
无产阶级快起来,联合农民去进攻。
”与这句话最直接有关的现象是()
A、“五四”爱国运动
B、马克思主义在中国的传播
C、毛泽东思想的诞生
D、中国共产党的诞生
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
周恩来说:
“共产国际的领导同志都还担心我们离工人阶级太远了。
我说我们在农村里经过长期斗争的锻炼,有毛泽东同志的领导,完全可以无产阶级化。
共产国际的一些同志听了之后大哗,不以为然。
”对这段话的正确理解是()
A、中国工人阶级尚未登上政治舞台
B、共产国际反对农民参加中国革命
C、中国奉行独立自主的和平外交政策
D、中国共产党坚持马克思主义中国化
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
有人在评价毛泽东时说:
“综观中国历史,他是目前最伟大且最有智慧的人,因为他在无数仁人志士探索民族独立的失败中,找到了成功之道。
”这句话反映了毛泽东思想能够产生的原因之一是()
A、社会经济的发展
B、总结以往经验教训
C、马克思主义的传播
D、毛泽东的革命实践
【答案】:
【解析】:
第13题【单选题】
下列著作,可以反映毛泽东思想形成发展的历程。
其先后顺序是()①《星星之火,可以燎原》②《中国社会各阶级的分析》③《新民主主义论》④《论十大关系》
A、①②③④
B、②①③④
C、①③②④
D、②①④③
【答案】:
【解析】:
第14题【材料分析题】
阅读材料,完成下列要求。
材料一:
宋太祖说:
“不抑兼并,富室连我叶陌,为国守时尔。
缓急盗贼发,边境扰动。
兼并之财,乐于输纳,皆我之物。
”宋朝除国有土地即公田外,私人土地的交易只需要办理正常的交易手续。
将交易土地的契约向当地政府呈报,得到政府的认可,盖上官府的印信(这种田契谓之红契),土地所有权的转移就算完成了。
——摘编自张云华《中国农地流转问题调查》
材料二:
孙中山认为:
“原夫土地公有,实为精确不磨之论。
人类发生之前,土地已自然存在,人类消灭以后,土地必长此存留。
可见土地安为社会所有,人于其间又恶捍而私之那。
”“欲求生产分配之平均,亦必先将土地收回公有,而后始可谋社会永远之幸福也。
”
——摘编自吴剑杰《孙中山及其思想》
材料三:
中共真正开展的土地改革,始于1946年,终于1958年左右。
这一轮土地改革,是分三个阶段推进的:
第一阶段,按照1946年“五四指示”,不触及中农和富农的利益,让广大贫农获得土地.第二阶段,中共夺取政权之后,在全国推行的土地改革,打破了乡村旧有的秩序,建立了新的基层政权组织。
第三阶段,通过“集体化”(初级社、高级社),建立了农村土地集体所有制。
——摘编自刘正山《大国地权中国五千年土地制度变革史》
根据材料一并结合所学知识。
概括宋朝的土地政策,并对此予以评价。
根据材料二并结合所学知识,指出孙中山提出的土地政策并说明其目的
根据材料三并结合所学知识。
分析中共三个阶段土地政策的影响。
【答案】:
无
【解析】:
第15题【材料分析题】
阅读下列材料,回答问题。
材料一:
我们需要提高对“现代化”概念的综合性的理解。
已经为人们很熟悉的“现代化包括器物、制度与观念三个层面”这句话,在很多学者那里,“器物”被解释为经济,“制度”被解释为政治,“观念”被解释为文化,于是现代化就被解释为经济、政治、文化三个方面的现代化。
“层面”被“方面”取代,物质(器物)的内容与制度的、观念的内容被割裂开来,“经济现代化”被突出地强调……而从综合思维的角度看,现代化的每个方面都包含着不同的层面。
比如:
政治现代化、经济现代化、社会现代化等方面,其中的任何一个方面(或领域)都包含着物质(器物)、制度和观念三个层面。
——尹保云《经济现代化的三个标准》
材料二:
对现有其他政党,应采取独立的攻击的政策……我们应始终站在完全独立的立场上,只维护无产阶级的利益,不同其他党派建立任何关系。
——《中国共产党第一个决议》(1921年7月)
材料三:
中国现有的党,只有国民党比较是一个革命的党……工人阶级尚未强大起来,自然不能发生一个强大的共产党——一个大群众的党,以应目前革命之需要。
因此,共产国际执行委员会议决中国共产党须与中国国民党合作,共产党党员应加入国民党。
中国共产党中央执行委员会曾感此必要,遵行此议决。
——《关于国民运动及国民党问题的议决案》(1923年6月)
材料四:
农民问题乃国民革命的中心问题,农民不起来参加并拥护国民革命,国民革命不会成功;农民运动不赶速地做起来,农民问题不会解决;农民问题不在现在的革命运动中得到相当的解决,农民不会拥护这个革命。
——毛泽东《国民革命与农民运动》(1926年9月)
请回答:
材料一关于现代化的主要观点是什么?
以辛亥革命为例说明上述观点。
根据材料二,三,指出中国共产党对国民党的政策发生了什么转变。
结合材料三和所学知识,分析转变的原因。
结合所学知识,指出上述转变导致的直接结果,这一结果又产生了哪些积极影响。
结合材料四和所学知识,指出在国民革命实践中中国共产党人的认识有哪些发展。
【答案】:
【解析】: