部编语文六下古诗词诵读课后练习含答案5Word文档下载推荐.docx
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韩愈
《江畔独步寻花》
最是一年春好处
万紫干红总是春
王昌龄
《书湖阴先生壁》
采得百花成蜜后
黄花雪白菜花稀
王安石
《四时田园杂兴》
茅檐长扫净无苔
为谁辛苦为谁甜
范成大
《春日》
梅子金黄杏子肥
花木成手自栽
朱熹
《蜂》
等闲识得东风面
绝胜烟柳满皇都
罗隐
A．方才。
18．应．怜屐齿印苍苔（
20．汉乐府诗中劝诫世人惜时奋进的名篇是
21．下列属于“唐宋八大家”的是（
22．下列加点字注音全对的是（
25．将下面诗句和意思相关的成语用线连起来。
别具一格
但悲不见九州同
捧腹大笑
映日荷花别样红
五彩缤纷
漫卷诗书喜欲狂
望眼欲穿
万紫千红总是春
三、诗词曲鉴赏
》，完成练习。
采薇（节选）
昔我往矣，。
今我来思，。
行道迟迟，。
我心伤悲，
26．将诗句补充完整。
27．理解词语的意思。
（1）依依：
。
（2）霏霏：
（3）昔：
（4）迟迟：
28．对这首诗词句的解说不恰当的是（）
A．“昔我往矣，杨柳依依”是说出征时是春天。
“依依”形容柔弱的柳条随风摇摆不定的样子，似乎是为人送行，又似乎表示挽留。
B．“今我来思，雨雪霏霏”是说归来时是冬天。
“霏霏”是形容雨和雪下得很大，似乎表示欢迎，又似乎表示冷漠。
C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。
D．“今我来思”一句中的“思”是语助词。
29．对这首诗的分析，不恰当的一项是（）
A．这首诗运用了起兴的手法。
B．前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。
C．这首诗写的是守边战士在归途中的心情，通过诗句，我们可以想象他们守边时的苦
况，对从军生活的厌倦，对和平的家庭生活的向往和留恋。
D．“行道迟迟，载饥载渴”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。
30．下列有关文学常识的表述，不正确的项是（）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B．《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。
“雅”分为“大雅”、“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。
“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。
C．《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”，
其创作方法基本上是现实主义的。
D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。
古诗阅读
春夜细雨
［唐］杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
31．解释下面词语的意思
知乃
晓潜
32．颔联运用了什么修辞方法？
写出了春雨怎样的特点？
33．对本诗理解分析不正确的一项是（）
A．开头两句，诗人运用拟人手法，春雨仿佛知道节气，应时而来。
B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。
C．最后两句，诗人没有想到雨后晨景：
雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。
D．“喜”字是全诗的诗眼，写出了诗人对雨的喜爱之情。
阅读下面的诗歌，完成练习。
乡愁
小时候
乡愁是一枚小小的邮票
我在这头
母亲在那头
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
新娘在那头
后来啊
乡愁是一方矮矮的坟墓
我在外头
母亲在里头
而现在
乡愁是一湾浅浅的海峡
大陆在那头
34．这首诗是按照顺序写的，表达了诗人的思想感情。
35．诗中，“一湾浅浅的海峡”是指海峡。
36．诗人为什么把乡愁比喻成“邮票”、“船票”？
37．诗人又为什么把乡愁比喻成“坟墓”、“海峡”？
古诗乐园。
江畔独步寻花
［唐］杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
（注释）①花满蹊：
花很多，把园中的小路都遮住了。
②压枝低：
形容花开得十分茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：
留恋，舍不得离开。
④自在：
自由自在，不受拘束。
⑤娇莺：
美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：
这里形容鸟叫声和谐动听。
38．这首诗描写的是（季节）的景色。
39．“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
”这句诗写出了花的，从
“”“”“”这几个词可以读出来。
40．诗句（）从侧面写出了春花的鲜艳芬芳。
A．千朵万朵压枝低B．留连戏蝶时时舞
41．《江畔独步寻花》表达了诗人（）
A．对春天的赞美和对美好生活的无限向往之情。
B．对春天盛开的鲜花的伤感之情。
42．读了这首诗，你的脑海里浮现出一幅怎样的画面？
结合注释写一写。
课内阅读。
卜算子·
送鲍浩然之浙东
水是眼波横,山是眉峰聚。
欲问行人去那边?
眉眼盈盈处。
才始送春归,又送君
归去。
若到江南赶上春,千万和春住。
43．《卜算子·
送鲍浩然之浙东》的作者是___代的。
体裁是___，“卜算子”，
“送鲍浩然之浙东”是。
44．“才始送春归，又送君归去”抒写了词人。
这句既写送，又送
表达了词人对的留恋，对的深情。
45．“若到江南赶上春，千万和春住。
”这两句写出了词人溢于言表，对友人鲍
浩然的也隐藏在词句中。
46．“水是眼波横，山是眉峰聚。
欲问行人去那边？
眉眼盈盈处”几句中，词人把水比
作，把山比喻为，巧妙形象地描绘出眼前这幅。
清平乐
春归何处？
寂寞无行路。
若有人知春去处,唤取归来同住。
春无踪迹谁知?
除非问取黄鹂。
百啭无人能解,因风飞过蔷薇。
47．这首词的作者是代词人，号。
48．这首词写的是时节，表现了作者强烈的之情。
49．“若有人知春去处，唤取归来同住”这两句妙在何处？
50．“若有人知春去处，唤取归来同住。
”运用了什么手法？
表达了怎样的情感？
浣溪沙
游蕲水清泉寺,寺临兰溪,溪水西流。
山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。
萧萧暮雨子规啼。
谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
休将白发唱黄鸡。
51．“黄鸡”的本意是什么？
在词中是指什么？
苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，有何用意？
52．下阕用了什么表达方式？
表达了什么？
53．全词抒发了作者怎样的思想感情？
54．默写古诗。
四、填空题
1）默写《泊船瓜洲》
？
（2）根据题目，默写古诗。
游园不值
[宋]叶绍翁
55．在下列横线上填上合适的诗句。
（1）在期末写评语时，老师祝我们来年：
2）当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们：
（3）当我们在外地过节时，常引用“”来表达对家乡、对家人的怀
念。
（4）人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“”来表达对远别好友
的深情厚谊。
56．飞花令。
将含有“春”字的诗句补充完整。
（1）不知细叶谁裁出，。
（2），明月何时照我还。
（3），野渡无人舟自横。
（4）人面不知何处去，。
（5）日出江花红胜火，。
先解释加点字词，再写出诗句的意思。
57．劝君更尽．一杯酒，西出阳关无故人．．。
尽：
故人：
句义：
58．行道迟．迟．，载渴载饥。
我心伤悲，莫．知我哀！
迟迟：
莫：
59．最是一年春好处．．，绝．胜．烟柳满皇都。
好处：
绝胜：
60．看图，写出相应的诗句。
61．下面诗句中加点字指的是谁？
写在括号里。
（1）我．劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
（）
（2）寒雨连江夜入吴，平明送客．楚山孤。
（）
（3）儿童相见不相识，笑问客．从何处来。
（4）劝君．更尽一杯酒，西出阳关无故人。
（）
62．按要求把下面的诗句补充完整。
（1）描写春天：
天街小雨润如酥，。
（2）描写夏天：
，早有蜻蜓立上头。
（3）描写秋天：
，江枫渔火对愁眠。
（4）描写冬天：
，凌寒独自开。
（5）关于送别：
才始送春归，。
（6）关于爱国：
？
留取丹心照汗青。
63．根据语境，在横线上填写恰当的诗句。
（1）老师布置了一道数学题，晚上，我百思不得其解，就在我“”时，
爸爸过来助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，这真是“”。
于
是，我迅速解出了这道难题。
（2）逢年过节，远离家乡的游子给家中的亲友发微信消息，常常用“，
”来表达自己的思乡之情。
64．背一背，填一填。
（1）横眉冷对千夫指，。
（2）不精不诚，。
（3）时间就是，无端的空耗别人的时间，其实是。
（4）珍惜自然资源，。
（5）其实地上本没有路，走的人多了，。
（6），留与子孙耕。
（7）我好像是一只牛，吃的是草，。
（8）深蓝的天空中挂着的圆月，下面是海边的沙地，都种着的西瓜。
65．解释下列词句。
水是眼波横：
山是眉峰聚：
眉眼盈盈处：
才始：
若：
66．写出下列句子所用的修辞手法并翻译。
1．水是眼波横，山是眉峰聚。
（___）
2．欲问行人去那边？
（___）
67
1．
．默写填空。
。
2．
若有人知春去处，
3．
春无踪迹谁知？
4．
百啭无人能解，
68
．辨字组词。
寞（
___）唤（___）
踪（___）
摸（
___）换（___）
综（___）
69
山下兰芽短浸溪
__，。
谁道人生无再少？
！
3．这首词的作者是代___。
表达了作者的人生态度。
70．解释下列词语。
蕲水：
短浸溪：
萧萧：
子规：
无再少：
休：
71．解释下列词语。
1．不值：
2．屐：
3．小扣：
4．扉：
72．古诗积累。
1．寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。
是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。
并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。
寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
乌啼鹊噪昏乔木，清明寒食谁家哭。
——白居易《寒食野望吟》淡荡春光寒食天，玉炉沉水袅残烟。
——李清照《浣溪沙·
淡荡春光寒食天》宠柳娇花寒食近，种种恼人天气。
——李清照《念奴娇·
春情》二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。
——孟云卿《寒食》
把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。
——韦应物《寒食寄京师诸弟》
2．托物言志是古典诗词中常见的一种表现手法。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
墨梅
［元］王冕
吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
在狱咏蝉
[唐]骆宾王
西陆蝉声唱，南冠客思侵。
那堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
菊花
黄巢
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
青松
陈毅
大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
73．口语交际。
福建归真堂药业股份有限公司圈养1200头黑熊，用一根管子插入活熊的腹内抽掉胆
汁进行活熊取胆，活熊求生不得求死不得，最后患上肝癌、心肺衰竭和各种疾病悲惨死去。
陷入舆论漩涡的归真堂药业，2012年2月22日上午在归真堂药业股份有限公司举行了“黑熊养殖基地开放日”活动，100多家媒体被邀现场参观了养熊场和活熊取胆过程。
在随后召开的新闻发布会，董事长张志军在发布会上说，“我们的熊非常健康，又能繁殖，像在幼儿园一样非常舒服，取胆汁对它没有任何伤害。
”
读了以上这则消息，你认为熊被活取胆汁会很舒服吗？
写一写你的感受和看法。
六、信息匹配
D．拟人
74．选择下面诗句运用的修辞手法填在括号里。
A．比喻B．反问C．设问
E．夸张
1．谁道人生无再少？
2．水是眼波横，山是眉峰聚。
3．欲问行人去那边？
4．危楼高百尺，手可摘星辰。
5．随风潜入夜，润物细无声。
75．选择加点字的正确读音并画“√”。
学完了这些古诗词，收获颇多：
我知道了好雨也知时节，它会“当春乃．（nǎiná
i）发
生”，领略了“天街小雨润如酥．（sūshū）”的清爽，感受到了“客舍．（shěshè
）青青柳色新”的明媚春景，明白了江上渔者“出没．（mò
mé
i）风波里”的辛苦，了
解到“京口瓜洲一水间．（jiānjià
）n”的遥远，体会到了诗人的思乡之苦——“明月何时照我还．（há
ihuá
n）”。
76．妙笔生花。
读《江畔独步寻花》，让我们感受到了春天的美好。
这次习作，就请同学们任意选择你喜欢的某个季节，来写一写这个季节的美丽景色吧。
题目自拟。
要求：
语句通顺，写出景物的特点以及人物的感受。
字数500字左右。
综合会诊（以下是一种药的说明书，请仔细阅读后答题）
（主要成份）：
羚羊角、金银花、淡竹叶、薄荷油等。
（功能与主治）：
清热解毒。
用于流行性感冒，伤风咳嗽，头晕发热，咽喉肿痛。
（用法用量）口服，一次4﹣6片，一日2次。
（有效期）至2007年12月
77．除了题目中所提到的羚羊角等中药名称，你还知道哪些中药名？
请写两个。
78．小明在河里游泳呛了水，咳嗽得厉害，他可以吃这种药吗？
为什么？
79．小红在今年的三月得了流行性感冒，伤风咳嗽、头晕发热。
妈妈想把这种药给小红
吃，但爸爸却说这药不能吃。
你觉得谁做得对？
参考答案
1．A2．C3．B4．D5．C6．B7．A8．B9．C10．C11．B12．C13．C
14．A
15．C
16．B
17．A
18．C
19．B
20．B
21．C
22．C
23．A
26．
杨柳依依雨雪霏霏载饥载渴
莫知我衷
27．
柳条柔弱随风不定之貌。
雪飞貌从前，指出征时。
迟缓的样子。
28．
B
29．
A
30．
D
31．明白，知道就天刚亮的时候暗暗地，悄悄地
32．“潜”字拟人化，运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春雨细且悄无声息的特点。
33．C
34．
时间渴望祖国统一
，渴望亲人团聚
35．
台湾海峡。
36．
因为“邮票”传递母子之爱，
“船票”连接夫妻之情，这样写表达了他对统一后亲人团
聚的渴望。
37．
“坟墓”表现了两岸亲人至死不能团聚的悲痛，
“浅浅的海峡”突出了诗人渴望回归的
迫切心愿。
38．春天
39．茂盛花满蹊千朵万朵压枝低
40．B
41．A
42．黄四娘家周围的小路上开满了缤纷的鲜花，一簇簇花儿，压得枝条都弯下了身子。
嬉闹的彩蝶恋恋不舍地在花丛中盘旋飞舞，自由自在的小黄莺叫声婉转动听。
啊！
好一幅迷人的春景图！
43．
宋王观
词词牌名题目
44．
离别的情绪
春归去友归去
春朋友
45．
惜春祝福之意
46．
美人流动的眼波
美人蹙起的眉毛
诗情画意的山水图
47．
宋黄庭坚
山谷道人
48．
初夏惜春
49．这两句以浪漫的奇想，把对春的依恋之情表达得极为深切。
50．词人把春天拟人化，赋予春天生命。
表达了词人强烈的留春情感，多么希望再回到往日
春风得意之时，因此千呼万唤地招唤春天“归来”与词人“同住”。
51．“黄鸡”的本意是指黄鸡报晓，在词中是指时光流逝。
反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。
表现了作者热爱生活、旷达乐观的性格。
52．议论。
这种议论不是抽象的、概念化的，而是即景取喻，以富有情韵的语言,表达有关
人生的哲理。
表达了词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。
53．热爱生活，旷达乐观。
54．京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还应怜
屐齿印苍苔小扣柴扉久不开春色满园关不住一枝红杏出墙来
55．更上一层楼谁知盘中餐，粒粒皆辛苦独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲海
内存知己，天涯若比邻
56．二月春风似剪刀春风又绿江南岸春潮带雨晚来急桃花依旧笑春风春来
江水绿如蓝
后，就再也没有一个交情深厚的老友了。
58．迟缓的样子。
没有人。
道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。
满心伤感满腔
悲，没有人能体会到我的哀痛！
59．好的时候。
远远胜过。
一年中最美的就是这早春景色，远远胜过绿杨满城
的暮春。
60．春色满园关不住
一枝红杏出墙来
两个黄鹂鸣翠柳
一行白鹭上青天
飞流
直下三千尺疑是银河落九天
61．龚自珍辛渐
贺知章元二
62．草色遥看近却无
小荷才露尖尖角
月落乌啼霜满天
墙角数枝梅又送君归
去人生自古谁无死
63．山重水复疑无路
柳暗花明又一村
独在异乡为异客
每逢佳节倍思亲
64．俯首甘为孺子牛
不能动人性命
无异于谋财害命的
共营生命绿色
也
便成了路但存方寸地
挤出来的是奶、
血一轮金黄
一望无际的碧绿
65．水像美人流动的眼波。
山如美人蹙起的眉毛。
山水交汇的地方。
方才如
果
66．比喻水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的眉毛。
设问要问行人去哪里？
到山水交汇的地方。
67．寂寞无行路唤除非问取黄鹂取归来同住因风飞过蔷薇
68．寂寞呼唤踪迹抚摸交换综合
69．松间沙路净无泥萧萧暮雨子规啼门前流水尚能西休将白发唱黄鸡宋
苏轼热爱生活、旷达乐观
70．在今湖北浠水一带指初生的兰芽浸润在溪水中形容雨声杜鹃鸟不能再
回到少年时代不要
71．没有遇到人木鞋轻轻地敲门
72．1．寒食节，中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。
是日初为节时，
禁烟火，只吃冷食。
并在后世的发展中逐渐增加了祭扫、踏青、秋千、蹴鞠、牵勾、斗鸡等风俗，寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。
寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。
所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描摹客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。
墨梅[元]王冕吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心。
菊花黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
青松陈毅大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时。
73．不会。
动物和人一样也是需要善待的，禁止虐待动物的行为，这样做是不人道的。
74．BACED
75．nǎi
sūshè
mò
jiān
huá
n
76．范文：
我爱冬季
我喜爱的季节是冬天，因为冬天可以打雪仗，可以堆雪人，还可以滑雪⋯⋯小时候，我最盼望的就是下雪。
“下雪啦，我可以出去玩吗？
”我问爸爸。
爸爸笑着说：
“可以，但要戴上围巾、手套，穿厚一点，要注意安全！
”“好！
”我高兴地答应着，飞奔出去。
刚跑到楼下，我就抓一把雪往嘴里塞，“呀！
我的牙齿都要冻掉了，真冰！
”我赶紧把它吐了出来。
又抓了一把雪，使劲地把它捏成圆球
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