高考英语书面表达写作技巧带答案.docx

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高考英语书面表达写作技巧带答案

高考英语书面表达写作技巧

（名师详细剖析写作技巧，建议下载背诵）

前言：

大纲要求

高考英语评分分为五档：

第五档（很好）；（21-25分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.覆盖所有内容要点。

3.应用了较多的语法结构和词汇。

4.语法或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或词汇所致。

具备较强的语言运用能力。

5.有效地使用了语句间的成份，使全文结构紧凑。

6.完全达到了预期的写作目的。

第四档（好）；（16-20分）

1.完全完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。

3.运用的语法结构或词汇方面能满足任务的要求。

4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。

6.达到了预期的写作目的。

第三档（适当）；（11-15分）

1.基本完成了试题规定的任务。

2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。

3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。

4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。

5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。

6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档（较差）；（6-10分）

1.未恰当完成试题规定的任务。

2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。

3.词法结构单调，词汇项目有限。

4.有一些语法结构词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。

5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。

6.信息未能清楚地传达给读者。

第一档（差）；（1-5分）

1.未完成试题规定的任务。

2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。

3.语法结构单调，词汇项目有限。

4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。

5.缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。

6.信息未能传达给读者。

不得分（0分）

未能传达给读者任何信息：

内容太少，无法评判，写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。

后面四档仅仅供你阅读，第五档才是我们训练的目的。

第一章-高考作文的基本步骤

1、审题

1.确定体裁和格式

不同体裁有不同的写作要求和方法，所以我们在行文前要首先确定好文章的体裁是应用文、说明文、记叙文还是议论文。

而且。

另外，高中书面表达中的日记、通知、书信的格式也有不同，要加以注意。

2.确定主体时态

3.确定中心人称

4.确定写作要点

2、列纲

1.选好开头句

2.安排好结构

一般为三段式，一般为主题、拓展、结尾。

3.选择好句型

复合句与短小精悍的过度句相结合。

当然，前提是要选择那些自身熟悉的句型来表达。

3、成文

4、修改

第2章-两大常考体裁与模板

第一节-应用文

⏹书信

高考英语写作技巧--书信

书信的格式（略）

1、高分套路

但凡应试书信，逃不出三种段落：

开头段：

四大内容

1.问候；

2.自我介绍；

3.写信背景；为什么会写这封信

4.写信目的；写这封信想达到什么目的

中间段：

具体问题+具体分析；

结尾段：

总结性阐述+客套话；

2、经典套话

（一）开头段：

灵活地去写四种内容：

1.问候；

Howareyoudoing?

Howiseverythinggoing?

Howislifetreatingyou?

Hownicetohearfromyouagain.

2.自我介绍；

IamLiHua,a17-year-oldboycurrentlystudyingat/graduatingfromXXXmiddleschool.

【李华同志的个人简历】

由于我们在考场上的身份几乎年年都是李华，因此我们在这里有必要了解一下李华同志的一些个人情况。

当然，这位同志的个人情况是可以有我们自己人为设置的。

为了给阅卷老师留下一个好印象，我们将李华同志的个人简历概括为：

一个人见人爱的好孩子。

1）hardworking，diligent

2）Helphisparentstodohousework

3）takepartinCCTVnationalEnglishspeechcompetition

4）wonthesecondprizeinCCTVnationalEnglishspeechcompetition

5）vicemonitor

6）vicechairmanofthestudents’union

7）workedasavolunteerfortheOlympicGames

8）workedasavolunteerforthe21stcentury

9）havemanyforeignfriendsandoftenchatwiththemhappilyinstarbark.

3.写信背景（写信的缘由）

1）Iheardthat...

2）Ilearnedthat...我得知...

3）Iwasinformedthat...

4）Myteachertoldme...

5）Yousaidinyourlastletterthat...

6）I’mgladtohavereceivedyourletterofApr.9th.

7）I’mpleasedtohearthatyou’recomingtoChinaforavisit

4.写信目的；

1）Now,Iamwritingtodosth.

2）Now,Iamwritingthislettertodosth.

3）Now,Iamwritingthesefewlinestodosth.

4）I’mwritingtothankyouforyourhelpduringmystayinAmerica.

5.信的结尾：

1.Bestwishestoyou.

2.I’mlookingforwardtoyourreply.

3.I’dappreciateitifyoucouldreplyearlier/assoonaspossible.

3、七种最常见书信的写法

1.求职（自荐）信：

开头：

IamLiHua,a17-year-oldboycurrentlystudyingatXXXmiddleschool.Ilearnedthatyourcompanywassearchingforxxx.Iaminterestedinit.Now,Iamwritingtoapplyforthejob/position.

中间段：

写法一：

TherearefourmainreasonswhyIamfitfortheposition/job.Tobeginwith,...Moreover,...What'smore,...Finally,...

写法二：

Ihavethreemainadvantages.Firstandforemost,...Additionally,...Lastbutnotleast,...

写法三：

IhavetheconfidencethatIcanhandlethejob.Firstly,...Secondly,...Thirdly,...

结尾：

Hopefullythechancewouldbeofferedtome.Ifchosen/elected,Iwoulddedicate（奉献，献身）allmyenergyandwisdomtothecompany/activity/club/class.Thankyouforreadingmyletter/listeningtomyspeechinsuchahotsummer.Iwon'tletyoudown.

Lookingforwardtoyourreplyatyourearliestconvenience/assoonaspossible.

注：

在这个段落模板中，我们融合了自荐信结尾段和竞选演讲结尾段两个段落，两种结尾段都需要四个句子。

2.感谢信:

开头：

Now,Iamwritingtoshow/expressmyheartfelt（真诚的）gratitude（感激）toyou.

中间段：

写对方为你所做的事

EverytimeI（看照片、看录像、看那段时间的日记、回忆那段经历）,Ijustcan'thelpthinkingofyou/whatyouhavedoneforme.Itwassokindofyouto（对方做的第一件事）.Besides,you（对方做的第二件事）,whichreallymovedme.Actually,Ishallalwaysremember（对方做的第三件事）,consideringthat（第三件事情的意义）.Nothingwillbeabletoeraseourwonderfulmemories,andIwillcherish（珍爱;爱护;抚育）themforever.

结尾：

I,onbehalfofmywholefamily/class/school,wouldliketothankyouagain（forwhatyouhavedone）（forme/us）.Mayyoubeblessed（ineverythingyoudo）.

我代表我的全家再次向你所做的一切向你表达感谢。

祝你万事如意！

3.邀请信：

开头：

IamLiHua,a17-year-oldboycurrentlystudyingatXXXmiddleschool.ourschoolisgoingtoholdanEnglishtest.Iaminformedthatyouarefamousforspeech.Now,Iamwritingtoinviteyoutojoin/enjoy/experiencethe....asourguest/judge/instructor（指导者、教师）.

中间段：

描述具体的活动内容，如活动主题、意义、地点、时间、参加者和其它事项；

Herearesomedetailsfortheactivities.Tobeginwith,（活动主题或活动目的，如：

thethemeofthecontestis"humanandthenature",whichisundoubtedlynotonlyentertaining（有趣的）butalsoinstructive（有教育意义的）.Moreover,（活动的地点和时间，如itwillbeinroom501from2:

00to5:

00on