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  通过为期一个月的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。

那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;

你笑她也笑。

当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

  三、活动时间:

2018年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

  1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

  2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

  3.打印宣传资料,评分表等。

  4.校园环境布置:

黑板、海报等。

  5.学生会干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性。

  6.制定好活动计划,时间、地点、负责人落实到位。

  7.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和学生)。

  在11月份的第一个晨会上,进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕。

  之后,我们围绕四个“一”展开活动。

  因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

  有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了。

她和妈妈相依为命。

妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。

每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。

在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。

  有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来。

小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。

天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。

她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。

她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。

她以为妈妈太累,睡着了。

就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。

但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!

小女孩突然明白:

妈妈可能已经死了!

她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音……

  雨一直在下,小女孩也不知哭了多久。

她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己。

妈妈的眼睛为什么不闭上呢?

她是因为不放心她吗?

她突然明白了自己该怎样做。

于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走……小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过……“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上……

  每一个看完这个故事的孩子都会有自己的感想,而我也相信在他们的心中绝不仅仅是感动。

小女孩的不幸遭遇令我们同情,她的坚强与执着更令我们震撼。

无论何时,只要想起这个小女孩,我们就有理由要求自己用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦。

无论多大风雨,学习上遇到再大的困难,都勇敢地去面对,永不放弃。

  3.唱一首《感恩的心》歌曲。

  我来自偶然,象一颗尘土

  有谁看出我的脆弱

  我来自何方,我情归何处

  谁在下一刻呼唤我

  天地虽宽,这条路却难走

  我看遍这人间坎坷辛苦

  我还有多少爱

  我还有多少泪

  让苍天知道

  ——我不认输

  感恩的心,感谢有你

  伴我一生

  ——让我有勇气做我自己

  感恩的心,感谢命运

  课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校园中,每一个同学都要会唱。

同时我们利用校园网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,用心去感受每一段旋律,每一句歌词。

我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边更多的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活,我们会发现这个世界充满了爱与希望。

  写一段祝福’是要求同学们将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。

然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校园中。

当一个孩子怀着一颗诚挚的心写下自己的感激之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。

  之后,我们会对同学们写的所有的感恩箴言进行评比,从中挑选出“校园十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精美礼品一份。

  这项活动为期一个月,同学们的热情,我们始料未及。

那一条条随风飘动的黄丝带,那一次次流淌在校园的《感恩的心》,仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼。

我们也以一次主题晨会为这次活动划上了圆满的句号。

晨会上,同学们又一次聆听了那感人至深的故事,十位最佳箴言的获得者走上讲台,向全校师生讲述他们的箴言内容并接受校领导的颁奖,而师生同台表演的手语版《感恩的心》更是把整个晨会推向高潮。

许多在场的领导老师不由地发出了“情到深处泪自流”的感叹。

而这项活动在我校年底进行的校园十大新闻评比中,获得了老师同学的一致好评。

  在此,我们不想说这项活动的成功与否,我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵,生活的美好,都能够向你身边的人真诚的微笑。

在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀所有的渣滓;

如果在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀许多的浮躁、不安,消融许多的不满、不幸。

感恩惜福,四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。

试试吧,生活不会欺骗你!

最新评论袁融承发表于XX-11-23  1、11月28日晚6点50分,所有学生及嘉宾到场入座。

  7点,主持人宣布晚会正式开始。

  2、观看一段感恩节的视频。

  3、由特约嘉宾朗读《感恩的心》。

  4、演员表演及演唱《感恩的心》(手语版)。

  5、到场的每一个人写一段祝福,将感激铭记在心。

  6、对“感恩箴言”进行评比,从中挑出十句评为“院部十佳感恩箴言”,并赠送精美礼品作为纪念。

  如今的孩子,都是在父母亲的百般呵护下成长。

他们接受着无私的爱,并把这一切视为理所当然。

他们习惯了索取,从父母处索取,从教师处索取,从朋友处索取,而忽略了感恩回报。

为了唤起被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心,外国语学院特组织开展此次“心存感恩,永不言弃”的感恩节系列活动。

  此次“心存感恩,永不言弃”感恩节系列活动,让同学们通过切身感受,激发内心的感恩之情,将自己的真实感情表达出来。

心存感恩——无论对父母、老师、朋友,甚至对手。

以感恩的心面对生活,面对自己的人生。

  心存感恩,永不言弃

  主办单位:

xxxxxxx

  xxxxxxxxx

  XX年11月28日星期五中午08:

00-10:

00(彩排)

  晚上18:

30-21:

30(正式演出)

  

(一)外语宝贝时装秀

  

(二)选拔出的9个感恩节文艺节目

  (三)各活动的颁奖仪式

  其中包括:

  1.感恩主题词征集活动

  2.“Mythankstoyou晒出我对你的感谢”感恩卡片制作比赛;

  3.感恩故事会.

  4.“心怀感恩,立志成才”主题班会

  5.感恩晚会节目

  1.内容:

由12个外语宝贝穿着统一服装走秀,展示外国语学院风采

  2.负责人:

xxxxx

  备注:

12个外语宝贝是本场晚会的颁奖礼仪小姐。

  

(二)感恩节文艺节目

有10个节目

  见附件1

  2.负责人:

xxx,文艺部所有成员

  

(1)感恩主题词征集大赛

  

(2)感恩卡片制作大赛

  (3)感恩故事会演讲大赛

  (4)“心怀感恩,立志成才”主题班会

  (5)感恩晚会节目颁奖

前三个活动均设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名(感恩故事会演讲大赛还设最佳感人奖、最佳台风奖)分别颁发证书及奖品。

主题班会设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,颁发锦旗和奖金;

感恩晚会设…………,颁发锦旗和奖金。

外语宝贝担任颁奖礼仪小姐。

  四)抽奖(礼品将由外联部赞助支持)

  1.宣传海报:

以板块形式在晚会开始前一周进行宣传,同时请各分院出祝贺板块。

(宣传部负责xxx)

  2.传单:

晚会开始前3天将宣传单和门票发张至各班级及各分院学生会文艺部处。

(院刊部负责xxx)

  3.网络宣传:

利用网络平台发布感恩节晚会的时间地点,同时负责讲座当天的拍照、新闻稿写作(请文宣部的同学)。

(网络部负责xxx)

  4.横幅。

(外联部负责xxx)

  5.花卉租借:

盆栽及鲜花。

(宿管部负责xxx)

  6.场地租借、场地打扫。

(劳动部负责xxx)

  7.现场布置:

气球等。

(女生部总负责xxx)

  8.嘉宾、评委邀请:

(学习部负责xxx)

  9.相关礼仪人员:

4名礼仪。

(礼仪队负责xxx)

  10.现场秩序维持:

包括进场、现场、退场秩序。

主要找大一新生。

(纪检部负责xxx)。

  11.现场音响、灯光控制:

同时负责寻找制作暖场音乐、颁奖仪式音乐及退场音乐(办公室负责xxx)

  12.现场投影仪视频控制。

  13.进场票的制作。

(文监部负责xxx)

  十一、经费预算:

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