XX年秋八年级政治期中调研试题有答案Word文档下载推荐.docx
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”句中的“母亲”是名词;
“愿”、“出来”都是动词。
c、一词多义是汉语表意的一种现象。
“①出汗可以排毒。
”“②日光是永远那么毒。
”句①“毒”是“对身体有害的物质”的意思;
句②“毒”是“猛烈”的意思。
D、汉语中带感情色彩的词叫褒义词或贬义词,不带感情色彩的词叫中性词。
“她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着。
”句中的“絮絮叨叨”是贬义词。
根据你的理解,从修辞的角度,用自己的话说一说下面句子的表达效果。
看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。
5、下面作家作品常识的搭配有误的一项是
A、泰戈尔——印度作家、诗人,获1913年诺贝尔文学奖
B、《从百草园到三味书屋》——鲁迅,原名周树人——作家、诗人
c、《论语》——儒家经典著作——是记录孔子及其弟子言行的一部书
D、老舍——主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等
下面有关名著《朝花夕拾》的说明完全正确的一项是
A、《朝花夕拾》这个小说集是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章,我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B、《朝花夕拾》写的虽然大多是旧的书塾生活,但也从一个独特的角度凸显了当时中国的社会状况与风气,如家庭怎样教育儿童,孩子读什么书等等。
c、读经典作品会丰富我们的人生感受和经验,如《朝花夕拾》虽然反映的生活场景与我们的时代不同,但对童年经历的精彩呈现,具有穿越时空的魅力。
D、读经典作品有利于文化积累,如《朝花夕拾》在当代中国,就像莎士比亚的作品在英国,普希金的作品在俄罗斯,已成为民族语言和文化的象征。
默写
潮平两岸阔,。
思君不见下渝州。
正是江南好风景,。
一夜征人尽望乡。
马致远的《天净沙•秋思》形象地揭示了作品主题的句子是:
,
。
孔子提倡的一种有关“学”与“思”的学习方法是:
得分阅卷人二、综合性学习
综合性学习:
有朋自远方来。
据说,明朝文学家陈子龙的诗句“丈夫重知己,万里同一乡”是读了唐朝一位著名诗人的诗句受启发而写的,而且意思也基本相同。
下面请填写:
这位唐朝著名诗人是:
;
诗句是:
,。
班里要求以“交友之道”为主题出一期黑板报,各组负责一个板块。
你所在的B组负责搜集有关交友之道的儒家名言,请你依据活动主题和小组搜集内容,仿照下面示例,给你所在小组这一板块也拟写一个标题。
示例:
A组标题:
交友之道学先贤,成语典故知多少。
你给B组拟写的标题是:
开学初,班里开展以“向朋友展示自我”为主题的活动,假如你是策划者,请补全下面的活动实施过程。
步:
主持人宣布活动开始,并要求各组推荐的一名同学按小组顺序依次自我介绍;
第二步:
________________________________________________________________
第三步:
第四步:
主持人对本次活动进行总结,并宣布活动结束。
班里将于本周四下午第三节在学校电教室举办一次“网上交友利弊谈”辩论会。
假如让你以班长的身份去邀请语文王老师参加并给以指导,你会怎样表达?
______________________________________________________________________
得分阅卷人三、阅读与欣赏
阅读古诗《观沧海》,完成9—10题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,
洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
感悟诗歌中寄寓的感情,要结合写作背景,如诗中画线句,从表面的文字看,是作者
借助奇特的想象表现大海;
从内里的实质看,
则是作者要表达自己。
0、这首诗在描写实景时采用了动静结合的写法,请选取“描写海水和山岛”或“描写草木和洪波”任一处,加以具体分析说明。
阅读文言文《陈太丘与友期》,完成11—15题。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:
“尊君在不?
”答曰:
“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:
“非人哉!
与人期行,相委而去。
”元方曰:
“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;
对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之。
元方入门不顾。
1、下面句子朗读节奏的划分有误的一项是
A、陈太丘/与友/期行B、元方/时年/七岁
c、君与/家君期/日中D、元方/入门/不顾
古文中有一种用字现象叫“通假字”,就是用读音相同或者相近的字代替本字。
本文“尊君在不”的“不”就是通假字,读音是“”,同“”。
3、解释句中加点词的意思。
相委而去下车引之
用现代汉语写出下面句子的大意。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
根据你对内容的理解,说说结尾处元方为什么对友人“下车引之”而“入门不顾”。
请归纳出两条原因并稍加说明。
阅读记叙文《不会笑的叔父》,完成16—19题
①叔父是一个不苟言笑的男人,叔母却是一个温暖的女人。
②叔父爱喝茶。
冬日用紫砂茶壶,茶水易冷,叔母就用青花布给他缝了一个棉壶套,他却嫌茶水有时会湿了棉套,端起来不舒服。
叔母也不和他分辩,多缝几个,湿了就换呗。
我们这些小辈看在眼里,替叔母抱不平——对他这么好,事还这么多。
③叔父71岁那年迷过一次路。
清晨,他一声不吭出了门,也没说去哪里。
到了中午还没回来,全家人一起寻找。
直到下午,叔父自己回家了。
他懊恼无比,嫌自己没用,迷了路。
问他去了哪里,原来叔母昨晚唠叨起娘家旧宅旁有一家卖夹肉火烧的。
很多年没吃过了,很怀念那个味道,结果叔父记在心里,第二天清晨就开始了寻找火烧的远行。
殊不知,叔母娘家旧宅那一带早就成了新城区,卖夹肉火烧的那一家,早就不干了。
叔父摸到地方,却是景物皆非,只得悻悻而返,谁知还迷了路。
④气哼哼的叔父从口袋里掏出一个凉火烧来,也是夹肉的,但不是叔母想吃的那一家做的。
叔母眼睛红红地接过火烧,嗔怪道,就是随口说说,你还当真瞎跑……
⑤她深知,他是一个只会在内心微笑的男人。
【注】悻悻:
恼恨的样子。
嗔怪:
对人不满而责怪。
根据你的理解,下面对结尾段加点部分含义的说明最恰当的一项是
A、他是一个没有微笑表情的男人。
B、他是一个不会口头表达的男人。
c、他是一个深沉、含蓄的男人。
D、他是一个把爱藏在心底却不善表达的男人。
本文通过哪两件事写叔父和叔母两人互敬互爱?
事:
第二件事:
第②段画线句子通过小辈的感受写叔父的似乎不近情理,这与后
一事形成对比,突出了叔父
的特点?
说说第④段中叔父“气哼哼的”和叔母“眼睛红红”的原因分别是什么?
得分阅卷人四、写作与表达
0、以下两题,请任选一题作文。
题一:
请以“那一次,我真”为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。
不少于500字。
题二:
请以“我的偶像”为话题,自拟题目,然后写一篇以写人为主的作文。
老河口市XX年秋季期中调研测试
七年级语文试题参考答案及评分标准
一、积累与运用
nià
ngzhù
qí
尬憔凿
A、恍B、诀c、覆D、托
D
答案不要死扣《教师教学用书》的“练习说明”,学生只要答出用了比喻,生动形象地写出了雨的密,增强了表达效果即可,根据学生的理解,表述可以更具体、更多样化。
示例:
这一句用了三个比喻,把春雨比作牛毛、花针、细丝,对春雨的状态进行反复描写,生动形象地写出了春雨的密,增强了表达效果。
B
c
风正一帆悬夜发清溪向三峡落花时节又逢君不知何处吹芦管
夕阳西下、断肠人在天涯学而不思则罔、思而不学则殆
二、口语交际与综合性学习
依次:
王勃;
海内存知己,天涯若比邻。
交友之道有方法,儒家名言告诉你。
无统一答案。
注意:
一定要紧扣步骤的逻辑性,只要所写步骤符合逻辑,合情合理即可。
王老师,您好!
我班将于本周四下午第三节在学校电教室举办一次“网上交友利弊谈”辩论会,想请您参加并给以指导,您看行吗?
三、阅读与欣赏
诗词赏析
吞吐日月星辰的气概、统一全国的雄心壮志
0、示例一:
描写海水和山岛,海水荡漾,是动态;
山岛耸立,是静态,相互
映衬,显示了大海的辽阔和威严。
示例二:
描写草木和洪波,草木茂盛,
是静态;
洪波涌起,是动态,相互映衬,显示了大海的惊人力量和宏伟气象
文言文阅读
1、c
fǒu、否
3、舍弃。
拉,牵拉。
过了正午朋友还没有到,陈太丘就丢下而离开,离开之后朋友才到。
一是因为友人不讲信用,与别人约定好了时间同行,却迟到而不守约;
二是因为友人不讲礼貌,竟然当着别人儿子的面骂人家的父亲。
记叙文阅读
件事:
叔母不怕抱怨为叔父做棉壶套。
第二件事:
叔父在叔母念叨之后第二天就一声不响去为她买火烧。
叔父为叔母买火烧、把爱藏在心底却不善表达
叔父为自己不但没能为叔母买到火烧还迷了路而恼恨生气。
叔母是感动于叔父对自己的爱和对叔父劳累大半天还迷路的心疼。
四、写作与表达
0、写作按两项给分,作文35分,卷面书写5分。
作文评分标准:
一类:
32-35分;
二类:
28-31分;
三类:
24-27分;
四类:
20-23分;
五类:
0-19分。
书写评分标准:
5分;
4—4.5分;
3—3.5分;
2—2.5分。
提示:
阅卷操作时,要采用下列形式判分:
作文分+卷面书写分=实得分。