高中完全中学基础教育报表指标解释Word格式文档下载.docx
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是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的一体化学校。
职业初中：
是指招收小学毕业生实施初级中等职业技术教育的独立设置学校。
完全中学：
是指同时实施普通初级中等教育和普通高级中等教育的独立设置学校。
高级中学：
是指招收初中毕业生实施普通高级中等教育的独立设置学校。
十二年一贯制学校：
是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。
工读学校：
是指由教育行政部门和公安部门联合举办的，对有轻微违法行为的未成年人进行专门教育的独立设置学校。
特殊教育学校：
是指具备适应残疾儿童少年学习、康复、生活特点的场所和设施，招收盲聋哑、智力残疾及其他有特殊需要的儿童少年实施普通初等、普通中等或中等职业教育的独立设置学校。
包括盲人学校、聋人学校、弱智学校、其他特殊教育学校。
少数民族学校：
是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.附设教学班：
是指受当地条件、资源所限，经教育行政部门批准，利用现有学校资源（教职工、办学条件等），举办的其他层次（形式）的教学班，包括：
附设幼儿班、附设小学班、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、附设特教班、附设中职班。
4.附属学校（园）：
是指附属于高等学校的幼儿园、初、中等学校。
5.学校（机构）驻地城乡类型：
是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：
是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；
城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：
是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；
镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；
常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
乡村：
是指城区、镇区以外的其他区域。
6.学校举办者：
是指学校（机构）的上级主管部门或为设置学校（机构）提供必要经费和基本办学条件者。
幼儿园举办者包括：
教育部门、其他部门、地方企业、事业单位、部队、集体、民办。
中小学举办者包括：
教育部门、其他部门、地方企业、民办。
教育部门：
是指利用国家财政性教育经费举办各级各类学校（机构）的各级教育行政部门。
其他部门：
是指利用国家财政性经费和国有资产举办学校（机构）的教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，国家级金融机构、经济实体等，如：
财政、卫生、农业、国家电网公司等单位。
其他部门（幼儿园）：
是指利用国家财政性教育经费或国有资产举办幼儿园的教育行政部门以外的各级党政机关，国家级金融机构、经济实体等。
如：
事业单位（幼儿园）：
是指利用国有资产或财政专项补贴举办幼儿园的事业单位。
如科研机构，大、中、小学（除民办）等。
部队（幼儿园）：
是指在各地举办幼儿园的军队系统。
集体（幼儿园）：
是指利用集体或公共资产、经费举办幼儿园的街道、乡镇、居委会或村委会。
地方企业：
是指利用企业拨款（企业对学校的拨款属于国家财政性教育经费和国有资产举办学校（机构）的地方国有企业，如钢铁、石油等企业。
民办：
是指利用非国家财政性经费举办学校（机构）的社会组织或个人。
7.学制规定
规定年制：
是指县级及以上人民政府按照义务教育法定年限，结合本地实际确定的修业年限制度，包括小学五年制、小学六年制、初中三年制、初中四年制。
规定入学年龄：
是指县级及以上人民政府依据《义务教育法》，结合本地实际确定接受义务教育的儿童少年入学年龄。
小学规定入学年龄一般为6.7周岁，初中规定入学年龄一般为11.12.13周岁。
二、填报说明
1.学校（机构）标识码按照教育部编制的10位学校（机构）标识码填报。
2.学校（机构）地址名称、代码：
名称填写学校（机构）登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号；
代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。
3.学校（机构）属地管理教育行政部门名称、代码：
名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称；
代码为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。
基础教育和中等职业教育学校（机构）的属地管理部门为县（区）级教育行政部门，名称填写县（区）教育局（委员会）具体名称；
代码填写12位《统计用区划代码》的县（区）教育局（委员会）所在地省、地、县6位代码，后6位为0。
4.附设教学班:
在填报附设班报表时，学校（机构）标识码填写举办附设教学班的学校（机构）的标识码，学校（机构）属地管理行政部门名称、代码、学校（机构）办学类型、学校（机构）举办者等属性代码按附设教学班的类型填写。
附设教学班报表只填报附设教学班类型的班数、学生数、专任教师数（为举办附设教学班的学校教职工数的其中数）。
5.邮政编码、办公电话、传真电话、校（园）长、填表人不能为空。
（201/201学年初）
制定机关：
教育部
批准机关：
国家统计局
批准文号：
国统制【2011】14号
基础基111学校（机构）基本情况
学校（机构）标识码
学校（机构）名称（章）
学校（机构）英文名称
续
学校（机构）地址
学校（机构）驻地城乡类型
学校（机构）属地管理教育行政部门
名称
代码
城区
镇区
乡村
学校（机构）办学类型
学校（机构）举办者
规定年制
规定入学年龄
小学
初中
邮政编码
校园（局域）网域名
校（园）长（签章）
填表人
办公电话
-
单位电子信箱
传真电话
填表人电子信箱
附设班类型
附设幼儿班
附设小学班
附设普通初中班
附设职业初中班
附设普通高中班
附设特教班
附设中职班
基础基112学校（机构）基本情况
1.少数民族双语教学：
是指在少数民族和少数民族地区各级各类学校中，面向少数民族学生实施的以国家通用语言文字和少数民族语言文字为教学语言的教学活动。
包括一类模式、二类模式、三类模式。
一类模式：
是指除汉语文（汉语）学科外，其他学科用民族语授课，使用民族文字教材的双语教学模式。
二类模式：
是指除民族语文学科外，其他学科用汉语授课，使用汉语文（汉语）教材的双语教学模式。
三类模式：
是指部分学科用民族语授课，部分学科用汉语授课的双语教学模式。
2.双语教学学生：
是指接受双语教学的少数民族学生。
双语教学专任教师：
是指面向接受双语教学的学生，在双语教学岗位上从事双语教学工作的教师。
3.仪器设备配备达标情况：
是指学校各项仪器设备是否达到各省、自治区、直辖市规定的仪器配备标准。
包括体育器械配备、音乐器材配备、美术器材配备、数学自然实验仪器、理科实验仪器等是否达标。
4.体育器械配备是否达标：
是指达到《教育部卫生部财政部关于印发国家学校体育卫生条件试行基本标准的通知》（教体艺[2008]5号）的相关标准。
5.体育运动场（馆）面积是否达标：
6.校园网：
是指在学校范围内，以现代网络技术为基础，为学校教学、管理与服务等教育活动提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络。
1.附属学校（园）：
基础教育学校（机构）独立填报，在基础基112基本情况表中填写所附属高等学校（机构）的名称和代码。
2.少数民族双语教学班：
内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、广西壮族自治区、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区等12省（自治区）填报本项。
3.国家学生体质健康标准测试达标情况：
是指根据《教育部国家体育总局关于实施〈国家学生体质健康标准〉的通知》（教体艺[2007]8号），要求学校每学年对学生进行一次《国家学生体质健康标准》的测试，各评价指标满分为100分。
90分以上为优秀，75分—89分为良好，60分—74分为及格，59分及以下为不及格。
4.卫生厕所：
具有无害化处理设施的卫生厕所称无害化卫生厕所。
有墙、有顶，厕坑及储粪池无渗漏，储粪池有盖，厕室清洁，无蝇蛆，基本无臭味，粪便及时清除。
5.安全保卫人员：
包括从事安全保卫工作的校内职工、临时工、外聘保安公司等人员。
6.基础教育各级各类学校（机构）填报本表。
三、校验关系
上学年参加国家学生体质健康标准测试人数＝优秀+良好+及格+不及格
项目
编号
内容
备注
乡镇中心幼儿园
01
是、否
幼儿园
数据核查结果说明及建议
29
乡镇中心小学
02
附属学校（园）
03
幼儿园、中、小学
附属于高校（机构）名称
04
体育运动场（馆）面积是否达标
05
中、小学
体育器械配备是否达标
06
音乐器材配备是否达标
07
美术器材配备是否达标
08
数学自然实验仪器是否达标（小学）
09
理科实验仪器是否达标（中学）
10
中学
建立校园网
11
校医院（卫生室）
12
有、无
专职校医
13
专职保健人员
14
少数民族双语教学班
15
双语教学的少数民族语言
16
上学年体检学生数
17
人
上学年参加国家学生体质健康标准测试人数
18
优秀
19
人
中、小学
良好
20
及格
21
不及格
22
县级及以上骨干教师（小学）
23
县级及以上骨干教师（初中）
24
县级及以上骨干教师（高中）
25
高中
安全保卫人员
26
幼儿园、中、小学、特教
学校供水方式1.自备水源2.网管供水3.无水源
27
学校厕所情况1.卫生厕所2.非卫生厕所3.无厕所
28
基础基213中学教学班数、班额情况
1.教学班：
是指学校实施教学活动的基本单位。
2.班额：
是指教学班学生的规模。
初级中学、九年一贯制学校、职业初中、完全中学、高级中学、十二年一贯制学校填报本表。
表内关系
列1=列2+列7
列2=列3+列4+列5+列6
列7=列8+列9+列10
行01=行03+行04+行05+行06+行07+行08
h01>
=h02
基础基213中学教学班数、班额情况单位：
个
合计
计
一年级
二年级
三年级
四年级
甲
乙
1
2
3
4
5
6
7
8
9
总计
其中：
四年制初中
班
额
25人及以下
26-35人
36-45人
46-55人
56-65人
66人及以上
基础基313初中学生数
1.毕业生数：
是指上学年度具有学籍的学生完成教学计划规定课程，考试合格，取得毕业证书的学生数。
2.招生数：
是指实际招收入学的新生数。
3.在校生数：
是指具有学籍并在本学年初进行学籍注册的学生数。
4.预计毕业生数：
是指学历教育中本学年内即将毕业的在校生数。
5.重读生：
是指基础教育阶段学生接受过某年级教育后，在同年级再次接受教育的学生，不包括已经毕业补习重读的学生。
6.寄宿生：
是指在学校统一管理的学生宿舍里住宿的学生。
7.残疾人：
是指在心理、生理、人体结构上，某种组织、功能丧失或者不正常，全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人。
残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。
残疾人的标准由国务院规定。
8.其他残疾：
是指‘残疾人’中除视力残疾、听力残疾和智力残疾以外的残疾人。
9.进城务工人员随迁子女：
是指户籍登记在外省（区、市）、本省外县（区）的乡村，随务工父母到输入地的城区、镇区（同住）并接受义务教育的适龄儿童少年。
10.农村留守儿童：
是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
1.随班就读：
是指在普通中小学接受基础教育的残疾人。
2.初级中学、九年一贯制学校、职业初中、十二年一贯制学校填报本表。
1.表内关系
列3=列5+列6+列7+列8
（行01,｛列2至列8｝）=（行20,｛列2至列8｝）+（行21,｛列2至列8｝）+…+（行28,｛列2至列8｝）
行08=行09+行10
行12=行16+行17+行18+行19
列3>
=列4
=列9
=列1
=列2
行01>
=行02
=行03
=行04
行05
行05>
=行06
=行07
=行08
行12
行12>
=行13
=行14
=行15
（行01,列2）+（行05,列5）=（行01,列5）
（行02,列2）+（行06,列5）=（行02,列5）
（行01,列7）+（行01,列8）-（行04,列7）=（行01,列9）
（行02,列3）=（行01,列4）
（行13,列3）=（行12,列4）
（行06,列3）=（行05,列4）
（行04,列8）=（行04,列9）
（行01,列9）-（行01,列8）<
=（行01,列7）
（行02,列9）-（行02,列8）<
=（行02,列7）
（行03,列9）-（行03,列8）<
=（行03,列7）
（行04,列9）-（行04,列8）<
=（行04,列7）
（行07,列9）-（行07,列8）<
=（行07,列7）
（行12,列9）-（行12,列8）<
=（行12,列7）
如果是城区学校：
（行11,列1~列9）为空
2.表间关系
[基础基313].（行01,列1）=[基础基331].（行04,列8）
[基础基313].（行01,列2）=[基础基331].（行04,列3）
[基础基313].（行01,列3）=[基础基331].（行04,列15）
[基础基313].（行02,列1）=[基础基331].（行05,列8）
[基础基313].（行02,列2）=[基础基331].（行05,列3）
[基础基313].（行02,列3）=[基础基331].（行05,列15）
[基础基313].（行03,列1）=[基础基331].（行06,列8）
[基础基313].（行03,列2）=[基础基331].（行06,列3）
[基础基313].（行03,列3）=[基础基331].（行06,列15）
[基础基313].（行01,列5）>
=[基础基331].（行04,列3）
[基础基313].（行02,列5）>
=[基础基331].（行05,列3）
[基础基313].（行03,列5）>
=[基础基331].（行06,列3）
基础基313初中学生数单位：
编
号
毕业生数
招生数
在校生数
预计毕业生数
女
少数民族
总计中
四年制
重读生
寄宿生
进城务工人员随迁子女
外省迁入
本省外县迁入
农村留守儿童
随班就读
小计
视力残疾
听力残疾
智力残疾
其他残疾
10岁及以下
11岁
12岁
13岁
14岁
15岁
16岁
17岁
18岁及以上
基础基314普通高中学生数
完全中学、高级中学、十二年一贯制学校填报本表。
列3=列5+列6+列7
（行01,｛列2至列7｝）=（行08,｛列2至列7｝）+（行09,｛列2至列7｝）
+…+（行16,列2｛列2至列7｝）
=列8
行04>
=行05
（行02,列3）=（行01,列4）
（行05,列3）=（行04,列4）
（行01,列7）=（行01,列8）
（行02,列7）=（行02,列8）
（行03,列7）=（行03,列8）
（行06,列7）=（行06,列8）
（行07,列7）=（行07,列8）
（行01,列3）-（行01,列4）>
=（行03,列3）-（行03,列4）
=（行06,列3）-（行06,列4）
[基础基314].（行01,列1）=[基础基331].（行07,列8）
[基础基314].（行01,列2）=[基础基331].（行07,列3）
[基础基314].（行01,列3）=[基础基331].（行07,列15）
[基
升级会员 