精品文档革除陋习争做文明使者手抄报精选word文档 21页Word格式.docx
《精品文档革除陋习争做文明使者手抄报精选word文档 21页Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品文档革除陋习争做文明使者手抄报精选word文档 21页Word格式.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
7.粗暴无礼，是内心空虚的人用来使自己显得貌似强大的手段。
------埃里克?
霍弗
8.偏见是无知的产物.------哈兹里特
9.礼貌像只气垫:
里面可能什么都没有,却能奇妙地减轻我们的颠簸.------约翰逊关于礼仪的小笑话1.【听了脏话】一个老头因患中耳炎，乘公共汽车去医院。
途中，一
青年在老头的旁边，闻到异味，骂道：
“你这老头子耳朵怎么这么臭啊.老头说：
“因为它听了
脏话.2.【造句】一天，从幼儿园接出刚满两岁的儿子回家，孩子坐在自行车后座上怪无聊
的，我就说，哎，儿子，我出个词儿，你给爸爸造个句行吗？
行，你说吧”，他说。
“好吃”，
我说。
“好吃个屁！
”，他紧接着我的话音脱口而出?
文明形象礼仪新童谣
升国旗，应敬礼，高唱国歌要肃立。
遇外宾，要热情，举止文明衣得体。
课余生活讲情
趣，不良场所我不去。
乘车购物讲秩序，文明用语记心里。
公共场所语轻声，做个文明小学
生。
讲友善，懂宽容，明理诚信树新风。
孝父母，敬师长，助人为乐讲真情。
节水电，省资
源，公共设施要爱护。
垃圾废物不乱扔，共同营造好环境。
行车走路守规则，看到红灯停一
停。
讲文明，遵礼仪，人人争做好儿童。
好品行，一养成，终生得益受欢迎。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一
个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
1.礼仪是人类为维持社会的正常运转而要求人们共同遵守的最基本的道德规范，它是人
们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来的。
对
一个人来说，是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，
礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道
德实践的一个重要内容。
2.礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、
谈吐、待人接物等;
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈
赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称
为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人
际交往，告别不文明的言行。
3.礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬
人的原则;
二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待
人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口
是心非;
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸;
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不
逢场作戏，言行不一。
4.文明用语：
1、您好!
2、请坐!
3、请问?
?
4、请稍候!
5、对不起!
6、请原谅!
7、很
抱歉!
8、没关系!
9、不客气!
10、谢谢!
11、请不要着急!
12、对不起，让您久等了。
13、您请
讲!
14、请出示您的《×
×
证》。
15、我会尽量帮助您。
16、为您服务是我应该做的。
17、有
不
懂的地方您尽管问。
18,也许每个人捡拾一块西瓜皮，无数个人都去做，城市将会变得整
洁。
19、非常感谢您的合作。
文明礼仪手抄报资料文明礼仪手抄报资料
1、着装的基本原则是什么？
答：
一是要根据自己的年龄、性别、体型、职业、身份等，使着装为自己扬美显善、避
短藏拙。
二是要合乎规范，注意搭配。
三是在不同的场合穿不同的衣服，公务场合要传统、
保守，社交场合要时尚、漂亮，休闲场合要舒适、自然。
问路应注意什么礼貌？
向别人问路时，要热情、有礼貌，并根据对方的年龄、性别、身份作适当称呼。
当
对方告知应走的路线后，要表示感谢。
如果对方不能回答，也要表示感谢。
饮酒应保持的正
确态度是什么？
客人喝不喝酒悉听尊便；
喝什么酒，喝多少，主随客意；
主人敬酒不劝酒，更不搅
酒、闹酒；
喜庆节日饮酒不过量。
．公共场所主要是指哪些场所？
主要指影剧院、体育场（馆）、歌舞厅、商场、医院、旅游景点、会场（会议室）、
图书馆、阅览室、候车室、候机室和汽车上、火车上、轮船上、飞机上等场所。
2．如何做讲文明懂礼貌的合格公民？
答：
语言美、心灵美；
谦逊礼让，虚心进取；
谈吐文雅，自然大方；
衣着得体，举止端
庄；
作客文雅，遵纪守时；
讲究卫生，注重健康；
文明通知，提高觉悟；
公共场所，文明礼
貌。
3．80年代，全国开展了以“五讲四美三热爱”为中心的全民文明礼貌月活动，“五讲四
美三热爱”的内容是什么？
五讲是：
讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
四美是：
心灵美、语言美、
行为美、环境美。
三热爱是：
热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。
4．作为市民和参观者应如何爱护绿地？
一是不要进入绿地拍照、游玩、踏坐。
二是不要抛掷瓜皮、果核、烟头、纸屑等废
弃物。
三要爱护绿地配套设施，保持其完整和清洁。
5．提倡文明言行，要着力纠正哪些行为？
要着力纠正公共场所缺乏礼貌，不遵守规则、不爱护公物等行为。
6．如何做文明乘客？
一是要自觉排队，按顺序上下，不拥挤。
二是自觉为不方便的乘客让座位。
三是要
保持卫生。
四是不带易燃、易爆等危险品。
7．怎样文明使用手机？
一是手机宜放在公文包或专门的手机包中携带，不要以手相握，招摇过市。
二是用
手机时，不宜在人面前大喊大叫。
三是在开会、观看演出时应关闭手机，在飞机上，医院等
特定场所，使用手机有碍安全，应停止使用。
8．怎样自觉地维护市容卫生？
不乱搭乱建；
不乱摆摊设点；
不乱贴乱画；
不乱堆乱放物品；
不沿街晾晒衣被；
乱停乱放车辆；
搞好施工现场管理。
9．如何保持公共场所环境卫生？
不随地吐痰，不随地乱丢果皮、纸屑、杂物等；
不在禁止吸烟的场所吸烟；
保持公
共设施清洁。
10．怎样才能做到不乱丢杂物？
在公共场所最好不吃带核、壳、皮的食物，如果要吃，应将皮、核装袋放在垃圾筒内。
包装纸、盒、杯等应放进果皮箱内。
商店、个体摊贩、卖菜的农民和商贩都
应设置专门容器，为顾客提供方便。
沿街机关商店和市民居住区的生活垃圾，应按规定的时
间、方式倒在指定的地点，以便清运。
11．怎样才能做到不随地吐痰？
在设有痰盂的公共场所，要把痰吐到痰盂里，在没有设备痰盂的场所，要把痰吐到
手帕里，或吐在随身携带的卫生纸里，放在垃圾筒内，任何情况下都不能把痰吐到地上，也
不能把痰吐到阴暗角落、绿化草坪、人行道树坑里。
12．文明健康生活方式的十六个字是什么？
合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。
13．日常交际有哪些礼节？
握手礼：
握手时宜让女士、长辈、上级先伸手，以示尊重。
通常是右手相握，有时
也可左手加握。
鞠躬礼：
在庄重场合下三鞠躬，在一般场合下一鞠躬。
点头礼：
微微点头，
以对人表示礼貌，适用于比较随便的场合。
注目礼：
行注目礼时应脱帽、立正、挺胸、抬头，
目光平视前方或受礼者。
招手礼：
招手时为空手，并可同时说“您好”、“再见”等问侯语、
告别语。
鼓掌礼：
一般表示欢迎、祝贺、赞同、致谢等意。
致意礼：
在公共场合远距离遇到
相识的人，一般举右手并点头致意。
拥抱礼：
在与外国朋友交往时，对方主动拥抱时，可“随
俗”。
14．出席会议要注意些什么？
一是遵守会议的礼仪，着装整洁。
二是严格遵守会议时间，不迟到、不早退，不要
作超出规定时间的报告或发言。
三是在指定处就座，不要来回走动。
四是要集中精力听讲，
不要闭目养神、打手机、织毛衣、看书看报、吃食品、吸烟，也不要与身边的人窃窃私语。
15．怎样做到文明交往？
一要热情礼貌。
要主动、热情、大方，讲礼仪、讲礼貌，谦虚恭敬，语言文明，举
止得体，装束优雅，仪表大方。
二要公道正派。
待人接物，为人处事，要公道正派，不要对
他人说三道四，拨弄是非。
三要实事求是。
不说大话、假话，对方提出的问题，知之为知之，
不知为不知，对根本做不到的事，不要轻易许诺。
16．请问什么样的握手才是文明礼貌的？
与人握手时要热情，面带微笑，注视对方的眼睛，身体可稍微前倾，以示尊重，不
能心不在焉。
握手时一般是主人、长者、领导、女士先伸手，客人、年轻人、被领导者、男
士后伸手。
握手的力度要适当，不能太紧或软绵无力。
17．交谈中应注意避免哪些体态语？
一是翘起二郎脚，并将翘起的脚尖对着别人。
二是打哈欠，伸懒腰。
三是剪指甲，
挖耳朵。
四是跺脚或摆弄手指。
五是看表。
18．交换名片应注意哪些礼节？
一是交换名片时应起身站立，用两手捏住名片的两个角递上，字体正面朝向对方，
应向对方说“请多关照”或“希望今后保持联系”等，以示客气。
二是与多人交换名片时应
由职位高到职位低，或由近及远。
三是接受名片时应起立，双手相接并道谢。
四是接过名片
后要认真看一遍，以示对对方的尊重。
五是通常情况下不宜向别人索取名片。
19．行路时应遵循哪些规范？
首先要遵守交通规则，走人行道，横过马路时“红灯停、绿灯行”，要走斑马线，不
要横越围栏和草坪。
在进行中，不要连奔带跑，急停乱拐，也不要走得太慢，阻挡他人。
与
他人同行时，不要拉拉扯扯、多人并行，不要在路上停下来交谈。
不要在路上边走边吃喝，不要乱扔废弃物。
20．打电话需要注意哪些礼节？
主动友好，自报家门；
用语文雅，口气温和；
说话简明，节约时间；
通话完毕，轻
放电话。
21．行路时应遵循哪些规范？
他人同行，不要拉拉扯扯，多人并行，不要在路上停下来交谈。
不要在路上边走边吃喝，不
要乱扔废弃物。
22．升国旗时应注意些什么问题？
升国旗时，参加者要面向国旗肃立致敬，军人要行军礼，少先队员要行队礼，其他
人员要行注目礼，可以奏国歌或唱国歌。
升国旗时，凡经过现场的人员都应面对国旗，自觉
肃立，待升国旗完毕后，方可自由活动。
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。
3、礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
4、鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
5、关心学校，我们的职责；
爱护学校，我们的义务；
热爱学校，我们的心声。
6、学校是学习之所，文明是成功之本。
7、让我们一起来：
关心集体，爱护公物，保护环境！
7、环境整洁优美，生活健康科学，社会文明进步。
8、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
9、让我们的素质及文明展现在一言一行中！
10、向老师说声好，不困难；
困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
11、让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
12、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
13、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；
有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
14、以滥用水为耻，以节约水为荣。
15、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。
16、讲究社会公德，爱护公共环境。
17、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
18、告别陋习，健康文明。
19、讲究公共卫生，爱护公共设施，维护公共秩序，遵守公共道德。
20、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、
21、“今天,你微笑了吗?
你问候了吗?
你礼让了吗?
你帮助别人了吗?
”礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在
长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。
对一个人
来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，
礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。
从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、
谈吐、待人接物等；
从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、
馈赠礼仪、文明交往等。
在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现
称为礼貌。
加强道德实践应注意礼仪，使人们在“敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行
人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：
一是敬人
的原则；
是心非；
三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；
四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，
不逢场作戏，言行不一。
一、个人礼仪
（一）仪表
仪表是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。
一个人的卫生习惯、服饰与形成和
保持端庄、大方的仪表有着密切的关系
1、卫生：
清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。
不管长相多好，服饰多华贵，
若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。
因此，每个人都应该养成良好的卫生习
惯，做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙，经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。
不要
在人前“打扫个人卫生”。
比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应
该避开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。
与人谈话时应保持一定距离，声音不
要太大，不要对人口沫四溅。
2、服饰：
服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。
具体说来，它既要自然
得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。
服装不但要与自己的具体条件相适
应，还必须时刻注意客观环境、场合对人的着装要求，即着装打扮要优先考虑时间、地点和
目的三大要素，并努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、目的保持协调一致。
（二）言谈
言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。
1、礼貌：
态度要诚恳、亲切；
声音大小要适宜，语调要平和沉稳；
尊重他人。
2、用语：
敬语，表示尊敬和礼貌的词语。
如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第
二人称中的“您”字等。
初次见面为“久仰”；
很久不见为“久违”；
请人批评为“指教’；
麻
烦别人称“打扰”；
求给方便为“借光”；
托人办事为“拜托”等等。
要努力养成使用敬语的
习惯。
现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：
“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。
这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
（三）仪态举止
1、谈话姿势：
谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。
所以，交谈时，
首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。
否则，
会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。
2、站姿：
站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。
站立时，身体应与地面垂直，重心
放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。
双臂自然下垂或在体前交叉，眼
睛平视，面带笑容。
站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里
或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且
也有失仪态的庄重。
3、坐姿：
坐，也是一种静态造型。
端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美
感。
正确的坐姿应该：
腰背挺直，肩放松。
女性应两膝并拢；
男性膝部可分开一些，但不要
过大，一般不超过肩宽。
双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
在正式场合，入座时要轻柔和
缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。
不论何种坐姿，上身
都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。
若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都
会优美、自然。
4、起姿：
行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。
“行如风”就是用风行水
上来形容轻快自然的步态。
正确的走姿是：
轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，
面带微笑，自然摆臂。
篇三：
日常行为规范手抄报图片
标题1：
谈行为论规范
标题2：
守规范见行动
标题3：
守规范记守则
内容1：
行为规范的名言警句
不学礼，无以立。
——论语
君子成人之美，不成人之恶。
非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
——荀子
君子莫大乎与人为善。
——孟子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——三国志
静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮
内容2：
学生日常行为规范
一、自尊自爱，注重仪表
二、真诚友爱，礼貌待人
三、遵规守纪，勤奋学习
四、勤劳俭朴，孝敬父母
五、严于律已，遵守公德
内容3：
校园文明用语
一、校园文明类
1.校园文明行，文明见行动。
3.关爱他人，严于律己；
点滴小事，从我做起。
5.文明行为你我他，共创文明新校园。
6.烟离你越近，人躲你越远。
7.电子学校是我家，文明礼貌靠大家。
8.争吵少一点，理解多一点；
隔阂少一点，关爱多一点。
9.多一点关爱，少一点焦躁；
多一点理智，少一点冲动。
10.尊敬师长礼当先，文明用语伴我行。
11.寸步积成千里，点滴汇成文明。
12.文明自身用语，净化一片天空。
13.文明用语常伴口，春风迎面路好走。
二、图书馆、教室文明类
1.不在沉默中喧哗，就在沉默中升华。
2.两耳需闻窗外事，一心静读圣贤书。
3.安静地学习知识，自觉地维护秩序。
三、宿舍文明类
1.舒适温馨的家，充满真挚的爱。
2.我们手挽手，让家更美好！
3.繁忙过后，寂静的港湾，用真心维系我们共同的家园。
四、食堂文明类
1.文明用餐中，保持好心情。
2.桌上一粒饭，农民一滴汗。
3.民以食为天，食以洁为先。
内容4：
文明小主人
1、播种文明、收获温馨
2、美是文明、美是智慧、美是奉献
3、礼貌是人类文明共处的金钥匙
4、“今天,你微笑了吗?
”
5.礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
6.鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
7.学校是学习之所，文明是成功之本。
8.文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
9.花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
10.对不文明的行为说：
no！
11.除陋习，讲文明，树新风。
12.珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
13.学道德建设纲要，扬文明行为新风。
中小学生日常行为规范主题黑板报中小学生日常行为规范主题黑板报篇三：
文明礼仪手抄报素材
有礼貌不一定总是智慧的标志，可是不礼貌总使人怀疑其愚蠢。
——兰道儿，英国作家
礼貌是儿童与青年的应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——洛克，英国哲学家生活里最重要的是有礼貌，它比最高智慧，比一切学识都重要。
——赫尔岑，俄国哲学家、作家
彬彬有礼是高贵的品格中最美丽的花朵。
——温特，英国画家
礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
——拉罗什夫科，法国作家
1、开展文明教育
文明教室：
按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊重师长，认真听讲，保持教室卫生，创设优美的教室环境，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。
创建文明校园：
爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。
2、加强语言文明教育，净化学生心灵，养成健康心理。
①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”！
“您好
升级会员 