校文化建设Word格式.docx

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1、以人为本。

在班级建设中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。

提倡赋予班级个性文化内涵，教师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。

以精神文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。

3、自主创新。

突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

六、班级文化建设具体措施

（一）班级布置

积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。

做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。

1、班级展示牌：

位置：

教室门的右边

我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任 

我们的口号（班主任征集后学校统一制作）。

课程表、时间表、任课教师照片

流动红旗展示栏或星级评比（笑脸换星星）

2、班级环境布置：

前有国旗班风，后有主题鲜明、色彩丰富的黑板报，班务栏、图书柜等版块的基础上，各班根据自己班级特色设置其它专栏，如班级生物角、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、班级之星、炫我风采、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等（栏目可以自定）以体现班级的个性化布置和班级特色。

每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。

力求生动活泼、符合小学生的特点。

（二）班级日常管理。

加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。

（三）班级制度化建设。

建立班风、班级公约，以此约束学生的言行。

认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、路队、班级存在的问题等）召集同学共同制定班级公约，结合学校行为达标评比办法，制定班级行为达标评比办法等，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

（四）班级活动文化：

活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。

班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展晨会、班队活动、综合实践活动等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。

鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺汇演、舞蹈、球类棋类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合学校的阳光体育运动，打造阳光校园。

积极参加社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。

教学综合楼走廊、各功能室文化设计

教学楼主色调为绿色，辅调为蓝色、白色（水是生命之源，绿色象征生命）（在西方人眼中，好水是蓝色的，如“蓝色的多瑙河”、“蓝色的海洋”；

而在中国人眼中，好水是绿色的，如“白毛浮绿水，红掌拨青波”、“绿水青山”。

实际上，纯洁的水是没有颜色的，西方人眼中的蓝色是澄明天空的反射，中国人眼中的绿色是周围植被的映照。

）

1、教学综合楼外观：

校徽、校训（反映办学理念）（校训里应有一个善，上善若水，德育理念，至善，“最崇高的善”。

通常指一切其他的善都包含于其中或者都来源于它的那种最高的善。

出于西汉·

戴圣《礼记·

大学》：

“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。

”朱熹集注：

“言明明德，亲民，皆当至於至善之地而不迁，盖必其有以尽夫天理之极，而无一毫人欲之私也。

儒家谓人的道德修养所能达到的最高境界。

”）、

2、教室走廊外墙：

水文化标语宣传画、师生作品（丹巴山水摄影作品、书画、编织、……）……

3、每层楼走廊角落：

饮水设备（南区或东区）、另一角落布置为

4、楼梯间空地布置为学生休闲阅读角、特色书架座椅

5、楼道：

左右分界线、上下脚板印、楼道文明宣传标识、墙壁宣传画

6、厕所文化：

温馨布置、世界之窗

7、顶楼：

教师休闲阅读场所（绿化、桌椅、凉棚、教师艺术作品展……）、

8、（综合办公）：

门牌标示（跟水文化相关），校长办、党员活动室、教导办、少先队室、办公室、语办、数办、艺体办、小会议室、会客室、科普室、阶梯教室 

、心语小屋（心理咨询室）、音乐2、美术室、图书、阅览室、舞蹈、体育……

排练室布置：

1、正面：

整面墙为镜子，镜子的四个角贴一些玻璃画。

镜子上方是标语（标语：

艺术字体舞是乐之魂，乐为舞之声。

）如下图：

2、

3、

2、右侧：

两面玻璃窗户中间：

舞艺术字（60乘80），参照图片

3、后面：

左右各两幅舞蹈图（76乘90）藏舞

4、左侧：

左边窗户与门之间：

排练厅管理制度。

右边：

艺术之星栏目，参照图片11（喷绘）（90乘110）

5、除有镜子的一面墙，其他三面墙裙：

图片3（喷绘）

6、窗帘：

窗帘图案可以选择公主或者芭比跳芭蕾的造型。

7、休息台子及把杆：

在正面的镜子前面用玻璃胶固定一个长的台子，只要有小腿这么高就好（颜色随意，尽量不要太鲜艳，也不要给人感觉太深沉、压抑，淡绿色首选颜色。

），给同学们放水、书包，也可以给老师坐，放录音机和磁带，然后是把杆，建议刷成浅蓝色的，最后是门，门框用碎花装饰。

参照图片4

音乐教室布置方案：

1、窗帘：

窗帘可以选择浅蓝色，带音符图案的材料。

2、正面：

艺术字标语，参照图片（艺术字文舞相融，德艺双馨）

如下图：

3、黑板左侧：

音乐室管理制度，黑板右侧：

音乐家名言。

音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

--贝多芬

3、左侧：

舞蹈图片三副（3个23纸高度）

4、右侧：

舞蹈图片三副（3个23纸高度）参照新建文件夹图片

5、后侧：

标语（艺术字和谐的旋律美丽的心情）

中间参照图片5左右两侧为音乐家相片。

贝多芬

肖邦

排练厅管理制度：

1、排练厅供以舞蹈训练为内容的教学活动及相关课外活动使用，由专人负责管理。

2、学生必须在老师的组织或允许下才能进入本室听课或活动，不能将易燃物及食品带入室内。

3、凡需使用舞蹈室的，须经本室的管理人员批准。

4、学生要遵守秩序，服从教师的管理。

学生进入舞蹈室应更换专用舞蹈鞋，遵守纪律，不大声喧哗，不追逐打闹。

5、保持室内清洁卫生，爱护公物，不准在课桌、展柜和墙面上刻画。

6、师生不得擅自挪动展示柜及插拔硬件设备，如发现教学设备有技术故障应及时向本室责任人反映情况并由专人及时处理，如故意造成设备损坏者要按价承担经济赔偿。

7、课后，要切断电教设备的电源，摆齐桌椅，关好门窗，搞好室内卫生，才可离去。

音乐室管理制度：

（1）音乐室由上音乐课教师负责管理。

（2）、管理人员要认真做好添置设备登记，音乐器材应规范摆放整齐。

（3）、注意室内清洁，不准带宽东西到室内吃，不准乱丢纸屑、杂物，不准在座台、墙壁上乱刻乱画。

（4）、上课、学生要有秩序进入室内，按规定的地方就座，室内保持安静，不准随意喧哗、打闹。

（5）、爱护音乐器材，没有取得管理人员允许，不准随意动用乐器，如违者造成损失，照价赔偿。

（6）、音乐器材借出和非管理人员使用，必须经学校主管领导同意方可借出或使用，如借出、使用损坏或遗失，照价赔偿。

（7）、每次活动完，要检查器材摆放，关好窗锁好门。

如失职造成损失，扣学期岗位奖，追究事故责任。

各室参考图片：

阶梯教室

计算机室

科普室

美术室

图书室

阅览室

心理室

音乐室