安徽省届高三下学期开年考试语文试题Word格式文档下载.docx
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通过对这种结构化数据的提取、分析，研究者可以对历史人物进行群体研究，能够得到相关人物、事件的空间分布以及复杂的社会关系网络。
网络信息技术正在改变史学研究的现状和未来。
然而，如同电脑不可能取代人脑，网络信息技术也不可能取代史学工作者的主观思考、取代史学研究的基本理论与与方法。
更好使用网络信息技术研究历史，要求史学工作者积极投身于这一工作，充分发挥主导作用，改进相关技术的应用。
这样，不仅自已不会落后于时代，而且相关技术手段也会不断完善，从而更好地服务于史学研究。
（选自李伯重《网络信息技术推动史学研究进人新时代》，有刑节）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是
A.作为一门科学，史学必须建立在史实研究的基础之上，因而必须充分地占有史料。
B.近几十年出现的“史料大爆炸”导致可利用的史料急剧增加，推动了史料的革命。
C.从“数位典藏”到“数码人文”，历史文献数据库的建设也在不断地进步与完善。
D.“中国历代人物传记资料库”是目前最高级的专业数据库，其中数据可直接使用。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.开头两段从史学研究的基础入手，联系时代发展，揭示在史学研究中运用网络信息技术的必要性
B.文章三至五段着重从数据库的建设和使用的角度。
论述在史学研究过程中如何运用网络信息技术。
C.文章结尾段论述网络信息技术的优越性，指出它“正在改变史学研究的现状和未来”，并总结全文。
D.在论述过程中，文章综合运用引证、例证等多种论证方法，大大增强了论述的说服力与可信性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A.如何充分占有史料是史学研究中一个无法回避的问题，并且解决这一问题的方法也在不断地变化。
B.在使用“数码人文”数据库时，如果输入“李白”进行检索，就会出现一个关于“李白”的文件集。
C.借助“中国历代人物传记资料库”，研究者不但能得到历史人物的个人资料，还能查到其社会关系。
D.在运用网络信息技术时，史学工作者必须充分发挥主导作用，进行主观思考，否则，就会落后于时代。
【答案】1.C2.C3.D
【解析】
1.试题分析：
此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。
题中A项，“史学必须建立在史实研究的基础之上”不正确，原文为“史学研究必须以史实为基础”。
B项，“史料大爆炸’导致可利用的史料急剧增加”不正确，原文为“史料大爆炸’，即可以利用的史料以不可想象的速度急剧增加”。
D项，“目前最高级的”于文无据，原文为“更高级、更专业的数据库”。
点睛：
这是一道筛选并整合信息的题目，筛选整合信息的题目侧重于对文中佐证观点的现象、材料运用的准确性进行考核，主要的错误类型是强拉因果、因果倒置、曲解文意、无中生有、混淆范围、偷换概念等等。
2.试题分析：
此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。
答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。
题中C项，“结尾段论述网络信息技术的优越性”不正确，结尾主要论述如何正确地看待与使用网络信息技术。
3.试题分析：
此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。
重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。
题中D项，原文是“这样，不仅自己不会落后于．．．．“这样”不包括选项中的“进行主观思考”，故其不能与“就会落后于时代”形成假设关系。
（二）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）
花骨朵儿
程宪涛
花骨朵儿推开木栏门时，艺人们多在院子里。
花骨朵儿这时登场，惊呆了所有的艺人。
抽烟的忘了吐纳，扯闲篇儿的忘了下文，背戏文的忘了词儿。
花骨朵儿直奔大辽河，道，俺想跟戏班学艺。
唱蹦蹦①男艺人居多，女艺人凤毛麟角，稀奇得让人遐想。
大辽河尚未回应，花骨朵儿又忽然改口，道，俺不能去学艺！
两个极端的变化，愈勾起大辽河的兴致。
大辽河问，咋比六月天变得还快？
花骨朵儿说，俺是瞎婆婆捡来的，俺是她的拐杖，俺离开了她，老人该咋办？
柴火没有人打，水缸里没有水，米袋子也瘪了。
大辽河接茬儿道，俺们给打柴，留钱雇人挑水，给留下过冬口粮。
花骨朵儿无路可退，只能“勉强”答应。
跟班学艺讲究“三稳”：
嘴稳，手稳，心稳。
在一段时间内，要品评要考察。
大辽河省略了环节，他看中了花骨朵儿的长相。
蹦蹦艺人行走江湖，有两种东西吸引观众：
一是技艺，说、唱、扮、舞，还有绝活儿；
二是外貌，要打人儿，艺人中常说的“卖肉”。
第二种艺人技艺差，常常被艺人看低三分。
唱蹦蹦戏追求卖点，百姓的口味各异，戏班根据市场调整。
艺人们起着哄嚷嚷，让花骨朵儿唱段戏，意思是点拨验证。
众人早有预期，这是柜上摆设——中看不中用。
但是，花骨朵儿首先说道，俺唱得实在平平，俺想取长补短。
大辽河说，咋个意思？
花骨朵儿说，你教俺耍手绢吧，弥补唱戏的短处。
大辽河细细咂摸，这也是一套路数，道，俺就教你耍手绢。
舞手绢、扇子、大板子、手玉子，属于蹦蹦戏艺人的绝活儿。
花骨朵儿早年随父母逃荒，半路遇胡子与父母失散，幸得瞎婆婆救助，俩人相依为命生活，是吃得苦的孩子，每天早晚跟师父练功。
花骨朵儿的舞与众不同，她一手拿绿色手绢，一手是粉色手绢，比一般手绢大一圈，一朵是绽放的莲花，一片是伸展的荷叶，加之粉面如花儿，又配上一双玉臂，简直是荷花绽放，吊足了一大批百姓的胃口。
大辽河的目的达到了，很多百姓都是为看花骨朵儿。
大辽河说，寻思个事。
花骨朵儿说，师父尽管开口。
师父说，美中不足呢，你小臂上有疤，用粉绫子扎上，台下看不到，不会那么扎眼。
花骨朵儿说，那是俺两岁时，手臂触到了火盆上，留下的一条疤痕。
当时母亲照看俺，父亲在户外劈柴，母亲转身的工夫，俺就碰到火盆。
父亲知道了，给了母亲一撇子。
用獾子油抹上，父母心疼俺，晚上睡不着觉，母亲常常自责，父亲常常叹息。
大辽河说，又说明啥事儿呢？
花骨朵儿说，知道这事的，只有四个人，父亲、母亲、师父、自个儿。
大辽河道，你要让更多人知道？
花骨朵儿点头，嗯。
来搭班的梨树艺人，百姓送艺名大斧头，以表演下装见长，当晚和花骨朵儿一副架，未被技艺吸引，被容貌所打动。
主动约了花骨朵儿，要求留下唱一副架，意思是俩人要好。
但是提出一个条件，不再暴露两条胳膊。
花骨朵儿决然拒绝，道，俺就要给台下看，这是俺的条件。
俩人执拗如牛。
大斧头次日早上，背上包裹悄然离班。
花骨朵儿含泪望着背影。
大辽河跟上来说道，难得的好小子，走了可惜了。
花骨朵儿哽咽着说道，俺更想爹娘了！
这一年冬季，戏班子从铁岭出发，直到吉林长白山里。
某日，戏班子唱屯场时，台下听戏的夫妇，一边看花骨朵儿表演，一边忍不住流泪。
夫妇俩扑到台前，道，闺女啊，终于找到你了！
原来，花骨朵儿胳膊上的疤痕透露了身份信息。
花骨朵儿不再随戏班子游走。
与戏班子艺人分别时，她告诉大辽河，俺流浪就是为找家。
（有删改）
【注】蹦蹦：
源自东北的一种地方剧种。
胡子：
东北民间对土匪的称呼。
4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.小说开头描写花骨朵儿初次与艺人见面情景，从侧面展示花骨朵儿形象，为下文情节的发展埋下伏笔，又易于激起读者的阅读兴趣。
B.花骨朵儿前面跟大辽河说“俺想跟戏班学艺”，后面又说“俺不能去学艺”，这貌似矛盾的话，真实展示了花骨朵儿矛盾的内心世界。
C.小说描写主人公花骨朵儿的同时，也写了梨树艺人大斧头，以及花骨朵儿拒绝大斧头提出的条件，是为了突出爱情与亲情相冲突的主题。
D.虽然花骨朵儿的父母着墨不多，但是读者仍能感受到他们对女儿的爱和思念，而这主要是通过侧面描写和正面描写相结合表现出来的。
5.小说中的花骨朵儿有哪些突出的性格特点?
请简要分析。
6.小说以花骨朵儿“与戏班子艺人分别”结尾，这样安排有什么作用?
请结合作品进行分析。
【答案】4.C5.①孝顺，懂得感恩。
一面想跟戏班找父母，一面又放不下瞎婆婆，对瞎婆婆心存感激。
②聪明，懂得扬长避短跟随戏班流浪寻找父母；
知道自己戏功平平，所以专攻耍手绢。
③执着，有主见。
拒绝大辽河和大斧头，坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母。
6.①情节上，揭示花骨朵儿学艺的目的，照应了前文的相关内容，使小说结构更加严谨。
②人物上，由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美，使人物形象更加鲜明。
③效果上，使情节再起波澜，意料之外，却又在情理之中，增强了小说的可读性。
④主题上，通过花骨朵儿执着于亲情，歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。
4.试题分析：
此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核开头，B项考核语言，C项考核情节，D项考核手法。
其中C项，“是为了突出爱情与亲情相冲突的主题”，对小说主旨理解有误。
5.试题分析：
这是一道考核欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中的依据，注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。
此题可根据文中的情节“一面想跟戏班找父母，一面又放不下瞎婆婆，对瞎婆婆心存感激”概括其“孝顺，懂得感恩”的性格；
根据“跟随戏班流浪寻找父母；
知道自己戏功平平，所以专攻耍手绢”等情节概括其“聪明，懂得扬长避短”的性格；
根据“拒绝大辽河和大斧头，坚持暴露手臂上的伤疤以寻找父母”等情节概括其“执着，有主见”的性格。
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反应该性格特征的事例。
注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
6.试题分析：
这是一道分析结尾的作用的题目，首先要明确结尾的特征，然后从情节、人物、主旨等角度分析作用，此题属于“出乎意料之外，却又在情理之中”是结尾，在情节上，揭示花骨朵儿学艺的目的，照应了前文的相关内容，使小说结构更加严谨；
在人物塑造上，由写花骨朵儿的外在美到突出她的内在美，使人物形象更加鲜明；
从主题的表达上，通过花骨朵儿执着于亲情，歌颂了孝顺、感恩等美好的人性。
（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的文字，完成小题，
材料一
以智能化信息技术为核心特征的智能电视，彻底颠覆了传统电视的竞争格局。
智能电视激发了电视产业的新活力，开启了全新的智能大屏体验时代面对产业升级，电视业必须积极采取有效措施，及时跟上时代发展步伐，提升信息化时代的电视话语权，增强电视产业整体竞争力和创新力，树立全新的产业经营理念和模式，争取尽快实现战略突破和转型，以便在激烈的电视产业发展中占有一席之地。
目前，智能化、个性化和人性化已经成为电视产业发展的时代标签，传统电视厂商必须树立共赢理念，全面开展产业战略合作。
这种合作不仅意味着要扩大业务范围，向服务领域适当进军，而且还应涉及不同类型终端之间的跨界合作。
我国智能电视产业链要构建一个集生产、服务和运营为一体的全方位、多元化的开放性发展体系。
（摘编自吴进友《我国智能电视产业发展的现状与发展策略》）
材料二：
（资料来源于国家工信部相关数据）
材料三：
2016年10月21日，美国遭受大规模网络病毒DDOS攻击，造成大量网站瘫痪，攻击来自千万级别IP地址，其中大部分是Mirai僵尸网络感染的网络摄像头。
2016年11月，利比亚遭遇了大型网络攻击，导致全国网络连接失效，此次攻击也是利用了多种智能外设的漏洞。
2017年2月，全球16万台联网打印机被一名黑客控制打印了ASCII艺术图。
2017年3月，瑞士安全研究人员指出99%的智能电视能被恶意的数字视频地面广播信号远程劫持。
俄罗斯卡巴斯基实验室称，2017年以来监测到的超过200万次的攻击中，超过63%的攻击来自数字视频录像机和IP摄像机，近20%攻击来自路由器和其他网络设备。
（摘编自国家信息中心《2016-2017年度全球网络空间安全综述》）
材料四：
由于目前多数智能家电产品还未能走入普通大众家庭，故而难以对家电智能化的节能效果进行准确分析，但从各方观点上看，存在正反两种声音。
正面的观点认为，智能家电所具备的控制功能实现了家电产品的闲置休眠，而监测、感知功能则可以精准记录家电用能的情况，并为节能提供最优的电器运转方案，如国内智能家居设备提供商推出的SmartRoom无线移动插座能够监测电器用电情况。
持反面观点的一方称，智能家电虽然能为日常生活和工作提供便利和新奇的体验，但却会造成能源浪费的题，如智能家居系统的一个重要的特点是每一件物件必须通电，除了传统的家电产品，智能化趋势往往还会改造其他的家居物品，使其电子化，而且这些物品还必须长期处于待机状态。
国际能源机构的一项研究表明，仅2013年智能家居设备所消耗的电能就高达616太瓦，共中有400太瓦就是由于其在待机模式下没有采用节能技术而产生的巨大浪费。
随着智能家居设备的不断增加，这种能源浪费的现象还将持续一段较长的时间。
（摘编自王溪微《智能家居的节能作用》）
7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是
8.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是
A.电视业树立全新产业经营理念和模式，提升信息化时代的电视话语权，可在激烈的智能家居产业竞争中占有一席之地。
B.国家工信部相关数据表明，2017年以来，中国智能电视销量逐月增长，但前9个月的销量与上年同期相比增长不太明显。
C.工信部数据显示，2017年智能电视销量结束了去年持续高增长的态势，甚至在8．9月出现同比下降的态势。
D.2017年以来，全球的网络攻击中至少63%以上来自数字视频录像机和IP摄像机，近20%来自路由器和其他网络设备。
E.智能家居设备在待机模式下可能产生电能浪费，而随着智能家居设备的不断增加，这种现象还将持续一段较长的时间
9.为了电视产业更好的发展，电视厂商需要采取哪些措施?
请根据上述材料概括说明。
【答案】7.D8.BE
9.①扩大业务范围。
实现跨界合作。
构建开放性发展体系，②预防智能电视被恶意动持，提高网络空间安全度。
③拓宽销售途径、使智能电视尽快走入普通大众家庭。
④加强智能电视的节能研究，减少电能浪费。
7.试题分析：
此题考核信息筛选和整合能力，答案以框架图的方式呈现，答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中D项，将或然理解为必然，原文是“监测、感知功能则可以精准记录家电用能的情况，并为节能提供最优的电器运转方案”。
是否能够“实现家电最优化运转”，文中并未提及。
8.试题分析：
此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，偷梁换柱，原文是“在激烈的电视产业竞争中占有一席之地”，并非“智能家居产业”；
同时，表述较为绝对化，未考虑到其他相关因素；
C项，“去年持续高增长”错误，2016年12月销量增长甚微；
图表分析错误，应为“在7．8月出现同比下降的态势”。
D项，扩大范围，“全球的网络攻击中”错误，应为“俄罗斯卡巴斯基实验室称，2017年以来监测到的超过200万次的攻击中”。
新闻调查提建议、谈看法的题目一般是对文章的内容的概括，不是针对此现象信马由缰，海阔天空，甚至提出和文章内容不相关或相悖的观点，而是对文中相关的专家的观点的概括和总结。
同时注意介绍的一些成功的案例会存在的问题，成功的地方坚持，存在的问题要避免。
二、古代诗文阅读
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成小题。
元寿，宇长寿，河南洛阳人也。
寿少孤，性仁孝。
九岁丧父，衷毁骨立，宗族乡党咸异之。
事母以孝闻。
及长，颇涉经史。
周武成初，封隆城县侯，邑千户。
开皇初，议伐陈，以寿有思理，奉使于淮浦监修船舰，以强济见称。
四年，参督漕渠之役，授尚书主爵侍郎。
八年，从晋王伐陈，除行台左丞，兼领元帅府属。
及平陈，拜尚书左丞。
高祖尝出苑观射，文武并从焉。
开府萧摩诃妻患且死，奏请遣子向江南收其家产，御史见而不言。
寿奏劾之曰：
“臣闻天道不言，功成四序，圣皇垂拱，任在百司。
御史之官，义存纠察，直绳莫举，宪典谁寄?
今月五日，銮舆徙跸，亲临射苑，开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行预观盛礼奏称请遣子世略暂往江南重收家产妻遇患弥留有日妻若长逝世略不合此行窃以人伦之义，伉俪为重；
资爱之道，乌鸟弗亏。
摩诃远念资财，近忘匹好，又命其子舍危惙之母，为聚敛之行。
一言才发，名教顿尽。
而兼殿内侍御史臣韩微之等，亲所闻见，竟不弹纠。
若知非不举，事涉阿纵；
如不以为非，岂关理识?
臣谬膺朝寄，忝居左辖，无容寝默，谨以状闻。
”上嘉纳之。
寻授太常少卿。
数年，拜基州刺史，在任有公廉之称。
炀帝嗣位，汉王谅举兵反，左仆射杨素为行军元帅，寿为长史。
寿每遇贼，为士卒先，以功授大将军，迁太府卿。
四年，拜内史令，从帝西讨吐谷浑。
寿率众屯金山，东西连营三百余里，以围浑主。
及还，拜右光禄大夫。
七年。
兼左翊卫将军，从征辽东，行至涿郡，遇疾卒，时年六十三。
帝悼惜焉，哭之甚恸。
赠尚书右仆射、光禄大夫，谥曰景。
（节选自《南书·
元寿传》）
10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A.开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行/预观盛礼奏称/请遣子世略暂往江南重收家产/妻遇患弥留/有日妻若长逝/世略不合此行/
B.开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行/预观盛礼/奏称请遣子世略暂往江南重收家产/妻遇患/弥留有日/妻若长逝/世略不合此行/
C.开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行/预观盛礼奏称/请遣子世略暂往江南重收家产/妻遇患/弥留有日/妻若长逝/世略不合此行/
D.开府仪同三司萧摩诃幸厕朝行/预观盛礼/奏称请遣子世略暂往江南重收家产/妻遇患弥留/有日妻若长逝/世略不合此行/
11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A.漕渠指人工开凿的河道，主要用于漕运。
举世闻名的京杭大运河就是其代表。
B.徙跸是指移动帝王的车驾，代指帝王出行或命驾回宫。
此处指的是帝王出行。
C.乌鸟即乌鸦，《陈情表》“乌鸟私情”即借“乌鸦反哺”表达自己回报生母之情。
D.名教是以儒家所定的名分和儒家的教训为准则的道德观念，在封建时代影响很大。
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A.元寿富有才智，精明干练。
他曾经在朝廷议伐陈朝之时奉命到淮浦监造舰船，后来又参与到监造漕渠的工程之中，陈朝平定之后被任命为尚书左丞。
B.元寿直道而行，检举御史。
他认为天道运行体现在四季更迭，圣主治国需要各个部门大力配合，御史需尽监察检举之责，否则法律就成了一纸空文。
C.元寿谏言弹劾，情理并茂。
他指出萧摩词在妻子垂危之时让儿子前往江南搜刮资财，事理上违反儒家伦常道义，情感上亏负夫妻、母子之间的情谊。
D.元寿文武兼备，胆识过人。
他博览经史，因为官公正清廉而被授予刺史之职，在战斗中遇敌则身先上卒，曾调集军队连营三百里围困吐谷浑的军队。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）九岁丧父，哀毁骨立，宗族乡党咸异之。
（2）臣谬膺朝寄，泰居左辖，无容寝默，谨以状闻。
【答案】10.B11.C12.D
13.
（1）九岁父亲去世，哀伤过度，十分消瘦，同族同乡之人都认为他很奇特（与众不同）。
侍奉母亲以孝闻名。
（2）我错受朝廷重托，忝列左辖之职，我无法容忍沉默不言，恭敬地把情况上奏。
10.试题分析：
此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。
句中有三个句子，主语分别为“开府仪同三司萧摩诃”“妻”“世略”。
然后判断这三个人与哪些动作、事件有关，注意与人物有关的动词。
这里“开府仪同三司萧摩诃”是“幸厕”“预观”“奏称”，而“妻”是“遇患”“弥留”“若长逝”，最后“世略”是“不合此行”。
文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。
选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。
11.试题分析：
此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中C项，李密《陈悄表》“乌鸟私情”一句，是借“乌鸦反哺”表达自己回报祖母养育之情。
12.试题分析：
这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D项，（“因为官公正清廉而被授予剌史之职”错误，强加因果，文中说“拜基州刺史，在任有公廉之称”。
13.试题分析：
这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。
此题注意，哀毁骨立：
哀伤过度，十分消瘦；
异：
意动用法，认为他很奇特；
事
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