两学一做思想工作总结报告范文Word格式.docx

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在实际工作中，我坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，认真对待每一件事，认真对待每一次工作，保证工作质量，为病人的健康做出自己的一份贡献。

　　二、恪尽职守、认真履行自己的岗位职责

（一）、精益求精，不断完善自己的工作水平

　　随着知识经济时代、信息化时代的到来，社会变化发展迅速，现代人面临的各种压力和不良的生活习惯，以及环境不断的恶化，导致健康离人愈来愈远。

我作为营养师，有责任也有义务，为大家的健康多做贡献。

而且，我很喜欢学习，认为人的一生是学习的一生。

面对新的形势、新的任务，唯有坚持不解地学习，才能不断适应新形势，才能不断充实自己，才能强身固本不辱使命。

　　每天，我利用课余时间学习营养学，营养餐的制作等相关专业知识，不断完善自己的专业技能。

平时工作中，对出现的问题，积极向大家请教，利用互联网查询前沿的、最新的知识。

不断坚持干中学、学中干，积累工作经验。

工作中遇到问题能及时向领导请示，避免工作出现失误。

（二）、尽职履责，扎实做好本职工作

　　由于我院还没有专门的营养科，因此，很多方面还不健全，给营养工作的开展带来了不少问题。

虽然，工作繁忙、复杂，但本着对病人负责的态度，我每天都按照上级的安排，认真做好相关的工作。

一是做好病人的营养记录，了解他们营养摄入情况，以及营养治疗的效果。

认真听取病人的意见，发现问题及时纠正改进。

二是针对不同的病人为他们配备专门的膳食，注重合理的营养搭配。

三是耐心、细致地为病人做好相关的咨询、宣传工作。

向他们灌输正确的、科学的、健康的营养膳食小知识。

对他们关心的问题，认真解释。

四是配合厨房，把好食物关。

食物品质的优劣直接关系到病人的健康。

抓好食物的鉴定、检查工作，从源头上为病人把好关。

另外，向配膳员和厨房工人灌输医疗营养知识，卫生知识，交流烹调技术。

　　（三）、转变作风，大力发扬争先创优精神

　　作为我院的一名工作人员，时刻牢记自己的使命，用“爱心、热心、耐心、细心和精心”来诠释本职工作。

我认为爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争先创优的最好诠释。

为此，我时刻严格要求自己，干一行，爱一行，发挥表率作用。

充分发扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对医院和人民高度负责的精神，以极强烈的责任感，尽职尽责，真正做到恪尽职守，把工作的事当作大事，不计私利，对待病人，从不敷衍了事，马虎对待。

在工作中，我讲究工作方法、技巧，充分发挥自己细致耐心的优势，努力提高工作效率。

对待工作，始终保持严谨踏实的工作态度和吃苦耐劳的工作精神，以自己积极进取、踏实严谨的工作精神不断进取、奋发向上，努力做到急群众之所急，想群众之所想，真正发挥了自己的作用。

　　三、立足自身查找差距

　　孔子曰：

吾日三省吾身。

通过*年的学习和工作锻炼，自己各方面的工作能力都有了很大提高。

但我深知距上级的要求还有很大差距。

工作中，始终还存在着一些问题：

　　一是主动学习不够。

由于工作忙，日常事务缠身，对学习钻得不够深，有点浮于表面。

二是创新热情不够。

工作中还缺乏创造性，满足于完成上级领导交办的任务，仍旧遵循着过去的方式方法开展工作。

对一些新问题、新现象处理不到位。

三是存在急躁情绪。

有时处理问题会比较急，急于求成。

　　四、今后的工作计划

　　站在20xx年新的起点上，我要用全新的面貌迎接工作中的挑战。

（一）、加强自身业务学习

　　业精于勤荒于嬉。

今后，我要继续加强学习，掌握做好营养膳食的专业知识和技能，提高自身工作本领。

在业务学习上自己平时要主动多学习，多向有业务专长的同志学习，通过学习进一步转变思想、理念、方式。

另外，要注重调查研究，增强创新工作热情。

在思想上大力发扬求真务实的工作作风，办实事、求实效，多调查研究，多发现情况，创新工作方法和工作措施，及时解决工作中实际问题。

努力按照医院要求，为病人服好务，做到爱岗敬业、履行职责、公正公平。

（二）、筹建营养科，更系统、全面地做好医疗营养工作

　　今年，随着医院的不断发展，营养科也在准备筹建中。

这无论是对医院还是病人以及我本人都是一件非常好的事情。

我有信心也有决心配合上级把营养科搞起来。

我的初步想法包括以下这几方面：

　　一是建章立制，完善工作流程。

针对以往事务繁杂，办事效率低的情况，要从多角度、多渠道了解、收集相关信息。

建立健全科室的相关制度。

从病人的饮食制度到营养室的卫生安全制度，再到科室各工作人员的职责做全面、详细地说明。

完善考核内容和办法，建立责权利明确的科学考核体系，实行持续、动态的绩效管理，科学评价员工的工作业绩。

用制度约束人，管理人，发挥出团队高效的力量。

　　二是建立营养食堂。

医疗营养工作不同于一般的营养工作。

它不仅是为病人提供专门的营养，更重要的是配合病人的治疗，为他们的康复工作打好基础。

因此，营养科的建立，最好，还能有专门的营养食堂。

通过基本饮食和特别饮食的专门配制，以及对厨房工人和配膳员的专门指导，使他们熟知相关的营养膳食知识，有利于工作的进一步开展。

而且，要定期组织厨房工作人员体检，严格控制好食品的品质，为病人的健康做好保障。

　　三是组织好科室人员的业务学习工作。

　　要贯彻“以人为本”的管理思想，做好人的工作，制定合理的学习教育规划和切实可行的措施，在不影响正常工作的前提下，积极开展科室人员的思想政治工作和业务教育活动，整顿其思想，增强工作责任心，学习有关规章制度和业务知识，提高业务技能和综合素质。

　　四是加强宣传，提高民众健康饮食的意识

　　病从口人，现代人也越来越重视饮食健康。

我们不仅要为病人配制好膳食，更应向他们积极宣传健康、营养的膳食小知识。

通过日常与病人交流，认真解答他们的疑惑，也可同时告知他们一些简单、实用的健康饮食习惯。

　　（三）、注重协调、配合好其它科室

　　我在加强自身业务修养提高的同时，还要积极与其它科室沟通、协调，做好病人相关的医疗饮食记录。

针对他们医疗的实际情况，制定出合理的、富有营养价值的膳食搭配。

对病人出现的问题，及时与他的医护人员交流、沟通，全面做好医护工作。

　　天行健，君子以自强不息;

地势坤，君子以厚德载物。

我理解这是为人做事的准则和真谛。

思想有多远，脚步就能走多远，再好的规划贵在付之行动，形式代表不了实质，说到不如做到，我注重的是实质，注重的是做事。

在今后的工作中我会继续发扬求真务实的工作作风、克服不足、立足本岗，勤勉尽责，与我院同事携手并肩，为医院的发展做出应有的贡献!

　　所谓营养，顾名思义，营为营造、选择、创造之意，养乃养生、保持健康长寿之意，所以营养的概念可以解释为机体摄取食物，经过消化、吸收、代谢和排泄，利用食物中的营养素和其他对身体有益的成分（非营养素或植物化学成分）构建组织、调节各种生理功能，维持正常生长、发育和防病保健的过程。

相信这点，每个人都懂都能做。

因为慢性病预防的需要，社会催生出营养师的职业。

医生的本职是救死扶伤，问题是没有人愿意病危或者病重。

但是，任何疾病的发生不是一夜工夫造就的，预防成为第一要事。

医生不能随时预警这个不合适那个对健康有损伤。

个人的意识和行为就至关紧要了。

《黄帝内经》有云：

“是故圣人不治已病，治未病”，“道者，圣人行之，愚者佩之。

”治病靠医生，预防靠自己。

养生是每一个人都可以做到的事情，并非高深莫测的学术名词。

　　一百年前人们还不需要营养师的出现，人类大量的精力用于对付细菌、病毒、战争伤害、外源性损伤、灾害引发的疾病等方面，医生是救死扶伤的白衣天使。

随着社会的发展，科技的进步，人类对抗自然灾害的能力越来越强大，许多认为是绝症的疾病都已经找到良好的方法和途径去应对，医学科技的水平更是不可同日而语，如天花、麻风等病基本销声匿迹。

然而，人们的生活提高了，并没能杜绝新疾病的产生。

我们面对的不再是病毒、细菌、战争伤害等旧疾病，而是很少留意到的新疾病——慢性病。

慢性病在现代社会轻而易举地成为所有疾病中危害最严重的病种，它将人们以前畏如虎豹的天花、麻风等疾病迅速地抛在后面，位居危害人类的各种疾病的首位，如高血压、肿瘤、糖尿病、风湿、心脑血管疾病等。

这些病的可怕性在于它在无声无息的状态下就种下病根，直到被发觉时已经为时过晚了。

　　而专门研究慢性病的医生，也迷惘失措。

我们已经知道，慢性病对人体的危害因素众多，已经不是单一药物可以解决问题的，而营养师恰好很自然地担任起防治慢性病的工作。

营养师，成为拦截慢性病的首要关卡。

　　20xx年中国卫生部公布了20xx年城乡居民主要死亡原因，慢性病恶性肿瘤、脑血管病和心脏病为城乡居民前三位死因，农村居民前三位死因分别是呼吸系统疾病、脑血管疾病和恶性肿瘤。

专家称，慢性病已经成为中国最沉重的疾病负担。

　　根据调查，造成上述问题的原因有几个方面：

　　第一，虽然大多数人关注营养问题，但是仍缺乏必要的营养知识，结果出现城市居民营养过剩与农村居民营养不良并存的现象。

　　第二，是缺乏指导营养饮食的营养师。

　　当人类晕头转向地研究慢性病的源头时，却莫名其妙地发现：

根源是人类自己造成的，其中营养不良成为最主要的核心因素。

慢性病最好的方式就是早预防早治疗，当医疗成为无法对待慢性病的时候，预防疾病的营养师角色，就前所未有地重要了起来。

　　两次诺贝尔获得者莱纳斯·

鲍林对营养学寄予厚望，他说认为营养学应成为未来的医学。

在20世纪初的爱迪生认为未来的医生不再给病人药物，而是引导病人关注人类结构、饮食的保养以及疾病的起因和预防。

相信，未来的社会，每个人都是养生专家，都是营养师类型的人物，他们将不依靠医生获得健康保证，而是依靠自己来选择养生的好习惯，获取健康与幸福。

营养师逐渐成为一种新的职业。

　　3-6岁的孩子，属于学龄前儿童，这个阶段的孩子生长发育有所减缓，但仍然处于迅速生长发育之中，个性上更加活泼好动。

心理上具有好奇、注意力分散、喜欢模仿等特点，具有极大的可塑性，是培养良好生活习惯、良好道德品质的重要时期。

所以营养需要特点：

优质蛋白质、充足的能量、脂肪尤其是必需脂肪酸、碳水化合物（注意粗细搭配）、维生素、矿物质。

另外科学的饮食安排，养成良好的饮食习惯、定时、定量、定点进食。

根据中国营养学会妇幼分会编写的《中国孕期、哺乳期妇女和0-6岁儿童膳食指南》针对学龄前儿童的平衡膳食建议，特制定以下几条作为依据:

　　一、平衡膳食摄入量：

谷类（米饭、面条等）每日180～260克;

蔬菜类每日200～250克;

水果类每日150～300克;

鱼虾类每日40～50克;

禽畜肉类每日30～40克;

蛋类每日60克;

奶类每日200～300克;

或相当量的奶制品;

大豆及豆制品每日25克;

烹调油每日25～30克;

糖果等少量。

　　二、平衡膳食的原则

　　1、多样食物合理搭配

　　2、专门烹调、易于消化

　　3、制定合理的膳食制度（三餐两点）

　　4、培养健康的饮食习惯

　　儿童饮食中的脂肪结构应该和成人的差不多，也就是说，总热量中来自脂肪的热量不能超过35%，所以，你应该尽量限制孩子对黄油和人造黄油等脂肪的摄入。

此外，别让甜食把孩子的胃塞满，要让孩子尽可能多吃健康营养的食物。

以上是我们的幼儿膳食制定参考，过去的一年里，我们严格做到了幼儿食品的营养质量，让孩子们快乐的成长。

当然我们也会遇到一些头疼和不足的问题。

曾经有位做妈妈的问记者：

“30年前的父母与今天的父母有什么不同?

”记者答：

“30年前的父母担心孩子没饭吃，30年后的父母担心孩子不吃饭。

”这句话道出了当代父母为孩子不爱吃饭而大伤脑筋的事实。

经常看到爸爸妈妈或爷爷奶奶端着碗追在孩子身后，嘴里念叨着：

“再吃一口，再吃一口!

”孩子大多数会摇头，如果偶尔吃上一口，家长便欣喜若狂。

　　吃饭是一种享受，是解决饥饿，吸收营养的最好的方式，为什么到了孩子那里变成了一件痛苦的事情。

主要是由于家长溺爱的原因使孩子没有养成好的进餐习惯。

例如，有的家长总让孩子不停的吃零食，孩子到吃饭时一点不饿他们怎么会有食欲。

有的家长爱在孩子吃饭时都逗弄孩子，或者看电视，使孩子吃饭时精力不集中，这也不利于良好进食习惯的养成。

另外还有很多原因造成了孩子不愿吃饭或挑食。

所以，首先要解决如何让孩子爱上吃饭，养成良好的饮食习惯问题。