企业成长足迹标题范文模板 10页文档格式.docx

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生命中的“亮点”那么多，生命中的爱那么多，亲情、师生情、友情都是每个人生命中的亮点。

我发现了它们，所以我的人生这么美好。

因此请你微笑着去唱生活的歌谣，你会发现同样多的“亮点”，你会像我一样感恩，你会像我一样快乐！

在路上

我曾多少次回头望，看那似被淡淡雾气笼罩着的如梦幻一般的过往，看那一步一步似犹豫又坚定的脚印，看那小小的逆着光的倔强身影。

我不知道如何书写它们，书写青春的梦想。

但是现在我以心为笔，以希望作纸，为梦想而战。

我仿佛听见，我笔尖的文字精灵欢唱着一支歌，歌名叫《在路上》。

为了梦想，我在路上，我在成长。

路·

初始

那个夏夜，小小的我如往常一样漫游在无边的书海里。

恍惚中，似乎有什么在召唤我，我捧着书走到窗前，身体微微前倾，嗅到了空气中泥土和花革的香气。

无边的黑暗中，似有一点蓝萤火如流星向我飘来，在我胸前稍作停留，又如花瓣般飘去。

我小小的心似被萤火吻过，微微地烫，隐隐地痒。

一颗小小的青梅“啪”地落在了我心里，化作梦想的种子，从此生根发芽。

.

从那夜起，我踏上了追梦之路。

初果

翻开小时候的日记本，上面用铅笔写的字迹已模糊了，但是我仍清晰地记得，最初尝试写作的我，常用铅笔在这小小的日记本里勾勒出一个又一个梦的形状。

写作课上，语文老师面带笑容将我的梦念给同学们听，读罢还会对我竖起大拇指说：

“孩子，你真棒！

”那时的我仿佛听到了心底那一颗青梅成长的声音。

挫拆

挫折是路畔带刺的玫瑰花，它可以给你最华丽的梦，也可以刺破你最珍贵的东西。

随着多篇作文的获奖，我的自信逐渐膨胀，最后演变成了骄傲。

我洋洋自得，开始四处投稿，却总是石沉大海，没有下文。

挫折的刺，扎在我的胸口。

我自视甚高，却不得不低头。

焦躁和急功近利的心情灼烧着我，伤口久不得痊愈。

路的尽头在哪里呢？

我忽然迷失了方向。

未央

我背起梦想的行囊，重新出发。

有很长一段时间，我沉溺在书的海洋里，在文学的熏陶中将自己的心洗涤得谦虚、平静。

我反复思考，终于明白了自己失败的原因，是我过于急躁了。

追求梦想的路注定艰难，必须坚持不懈地攀登，才能达到它要求的高度，才会得到回报。

我相信，只要在路上，并且执著地向前走，无论周围多么荒凉，多么冷清，怀揣梦想，心里就会充满平静喜乐。

因此，我坚持写作，这渐渐成了我生命中不可或缺的一部分。

每一天，坐在书桌前，书写自己的经历与心情，或是将自己构思已久的故事写成一篇篇感人的美文，就是我最快乐的事情。

梦想，它赐我未来，我献它成长。

在追梦的路上，我渐渐明白了，这条路是没有终点的。

我一次次出发，却不再执著于唯一的终点。

每一次，只要我开始，我就会变成更好一点的自己，现在，我又开始了下一段旅程。

这一生，我将永远在路上，去追寻梦的终点。

只要在路上，便永不会失去希望。

只要在路上，我便会收获无怨无悔的成长。

点评

本文文笔流畅，语言优美生动。

作者巧设多个子标题，把成长历程分为几个阶段，使全文层次清晰，且完整而又具体地写出了自己在追梦过程中所经历的成功与挫折，欢欣与痛苦，形象地勾画了一个倔强、坚毅的追梦者形象。

文章运用了多种修辞手法，语言极富表现力，洋溢着催人奋发向上的激情。

四、中考作文小标题技巧集锦

小标题是文章起伏的波纹，是文章最简洁的神来之笔。

读小标题，如同读文章的灵魂，可以让读

者对文章内容一目了然，可以使文章结构鲜明夺人。

所以小标题是阅卷老师细读的文章，对小标题进行文采修饰，能很快留给阅卷老师一个良好的印象。

请看来自201X年中考满分作文的小标题炫示：

1．镜头组合式

拟题时根据文中所截取的故事片段进行提取关键词，这样可以使文章内容一目了然。

如浙江金华满分作文《寻找幸福的足迹》中间用了三个小标题：

镜头

（一）爷爷的幸福

镜头

（二）妈妈的幸福

镜头（三）表妹的幸福

三个镜头式小标题的运用，仿佛少女穿上了一件迷人的褶裙，式样美观，绚烂抢眼。

三个小标题从老、中、少三代人三个角度体现出文章的主题：

只要懂得知足，心中有爱，幸福会就会在我们的身边。

三个小标题恰如文章的眼睛，让我们一下子就窥见了小作者的匠心独运，令人折服。

2．引用诗句式

借用现成的成语俗语或诗词歌词等众人熟悉的短语短句作小标题，有活泼形象、典雅大方之妙用。

如南平市满分作文《为自己鼓劲》中间用了三个小标题：

无可奈何花落去

似曾相识燕归来

小园香径独徘徊

引用三个古诗句作为小标题，仿佛贵夫人穿上了一件典雅的旗袍，雍容华贵，珠光宝气，流光溢彩。

第一个小标题暗喻父母的离婚已经大势所去，“我”无力挽回，“面对过去，我虽无可奈何，但花毕竟已落去。

面对未来，我要更上一层楼，要为自己鼓劲，相信单亲家庭也可以很幸福。

”第二个小标题暗示母子生活的艰辛，在艰辛的生活中“我”找回了“那似曾相识的幸福”，坚信“前方的生活才会幸福！

”第三个小标题象征“我一个人漫步在考试的香径中”，“为自己打气，为自己加油”。

三个小标题在我们面前徐徐地勾勒了三幅生活图景，题与文相映，情与境呼应，读之如品一杯生活之茶，令人回味无穷。

3．时间串联式

拟题时直接点明文中所述的时间或空间，这样可以把读者迅速带入文章描述的特定的时空之中。

毛毛虫·

开端

茧·

过程

蝶·

末端

三个小标题寓意丰满，仿佛年轻人穿上了一件斑斓的时装，时尚无比，风光无限。

文章先在题记中用“人的成长道路，就是一只蛾破茧成蝶的过程，当你蜕变成蝶的过程，需要自己为自己鼓劲的信心。

”总领了下文，然后用这三个小标题表示自己成长中的三个阶段：

“初一”是“毛毛虫”，着重写“军训”，“坚持并且成功了”；

“初二”是“茧”，着重写“校运动会”，“取得了好成绩”；

“初三”是“蝶”，着重写“面对中考”，“为自己鼓劲”。

三个小标题，层次分明，表现了内在的逻辑性；

结构匀称，彰显了篇章的形式美，语言简洁，加上精美的思想内涵，韵味十足。

4．形式串联式

小标题有时就以最简单的形式出现，一样能起到巧联妙引之功效。

如江西满分作文《沧桑·

磨炼·

历史曲》中间用了三个小标题：

乐曲一

三个小标题，简单，简洁，仿佛中老年人穿上了一件朴素的马甲，同样新鲜，同样新潮。

磨炼本是一种苦难，作者却将它看作是一章章乐曲，而乐曲的演奏者，是浩瀚历史河流中的一位位英雄豪杰：

“乐曲一”——魏武帝曹操面对磨炼时演奏的是一曲潇洒的乐章；

“乐曲一”——西汉文人司马迁面对人生的磨炼时奏响的是一曲坚忍顽强的乐章；

“乐曲一”——唐太宗李世民面对历史的磨炼时则演奏出

一曲英明大气的乐章。

这三曲沧桑历史长河中的乐章无不激励着我们在面对磨炼时摆正心态勇往直前。

简单化的形式，寥寥的数语，展示了不一样的简洁美。

5．比喻对比式

因比喻手法的运用，使得小标题既准确、鲜明、生动，又能在前后对比中表达出小作者的褒贬之情，惹人喜爱。

如江西满分作文《感受四季品味人生》中间用了四个小标题：

春之望

夏之恋

秋之思

冬之盼

四个小标题，像一首首意蕴丰富的诗篇，耐人寻味，引人入胜。

小作者独辟蹊径，用自然界的四季轮回来代表人生的轮回磨炼，表达了人生需要经过不断的磨砺才能品位出真谛。

四个小标题，望、恋、思、盼，每一季的格调不一，分别写到对于人生、对于磨炼的理解，真是一篇个性独到的考场美文。

5．词语扩充式

一个较为快速而具体的切入口，就是围绕题目中的关键词语来拟小标题，通常稳妥的做法是通过添加新的词语，将关键词扩充为短语形式。

如山东省滨州市满分作文《让明灯永驻心中》中间用了三个小标题：

淳厚之灯

高雅之灯

坚韧之灯

三个小标题，犹如挂在脖上的玉坠，让人怦然心动；

犹如别在胸前的胸针，夺人眼目。

三个小标题，给我们展现了三种不同的“明灯”，三种不同的人生追求和生活态度，醒目而简洁，准确而生动。

篇二：

201X年5月19日难忘小学生活（成长足迹）练习题

201X年5月19日难忘小学生活（成长足迹）练习题学生姓名：

家长签名：

一、看拼音，写词语。

qí

nmiá

nch?

ngshí

zhǎnshì

cá

nrěnjì

ngpaiguījù

（）（）（）（）（）（）xiūkuì

chuīyānjīngxǐngchuà

ngzu?

nià

ndāoxiá

xiǎng（）（）（）（）（）（）

二、依读音组词。

hē（）ǎo（）ǔ（）á

n（）喝倒数难ha（）à

o（）ù

（）à

n（）

三、找出错别字画“——”，改正后按顺序写进（）。

1．我还衣希记得那夹榨的天井，诲暗的教室和没有坐位、只有一个石彻的小“舞台”的礼堂。

（）（）（）（）（）（）（）

2．我回乡下去，在村边、河拌、提陂、遇到田老师柱仗散步，仍像当年的小学生那样向他行礼。

（）（）（）（）（）

四、在书写完全正确的一组后打“√”。

1．童稚勤免晦暗规矩难堪（）

2．衣襟歇脚提坡崇奉执教（）

3．矛盾折叠拆开竟赛文雅（）

4．依稀沦陷石砌鼓励羞愧（）

五、下面句子没有语病的一句是（）。

A．得到老师的评价，给我很大鼓励。

B．他们都希望能给新老师一个好印象。

C．老师姓田，开始了17岁小学教师生涯。

D．台湾和中国人民都盼望着祖国早日统一。

六、写出下列词语的反义词。

批评（）申斥（）茂盛（）喜爱（）

惩罚（）勇敢（）丰富（）付出（）

七、选词填空。

养育教育培育惩罚惩办惩戒

1．在文学创作方面，是田老师（）了我，给我开了窍。

2．妈妈（）我要爱护自然界里的一草一木。

3．日本侵略者残忍地杀害了无数的中国人，他们应当受到（）。

4．我因写作文时说了谎话而受到了老师的（）。

八、依要求改写句子。

1．老师叫我站在讲台前，严肃地批评和训斥了我的错误行为。

（修改病句）

2．这不过是无心插柳柳成阴啊！

（改为反问句）

九、说出下列句子运用了哪些修辞方法。

1．老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了。

（）

2．田老师执教40年，桃李满门。

（）

3．桃树上的小鸟在载歌载舞。

4．善于“打破沙锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

十、依课文内容填空。

1．《难忘的启蒙》一课中主要写作者回忆在小学读书时的三件事：

①②③

2．《老师领进门》一文中，田老师讲课的最大特色是

十一、阅读短文，回答问题。

一天晚上，我从街上卖梨的摊子走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。

就在我扶住木箱时，顺手抓住了一个梨。

这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便（piá

nbià

n）站起来，走了。

这时，梨已稳稳当当（dāngdà

ng）到了我的手心，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。

拿着梨，我心里老觉（ju?

jià

o）得不踏实。

手里的梨怎么办呢？

吃了，不好意思。

扔掉吧，又舍不得。

怎么办？

我边走边想，不知不觉（ju?

o）到了家。

爸爸见我拿着梨，就问哪儿来的梨梨梨是梨摊上的我脸红了，结结巴巴说不出话来。

这时，爸爸严厉地说：

“从小不学好，长大了怎么得了？

明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来，知道了吗？

”爸爸的声音不大，但很有力。

我盯着脚尖，红着脸说：

“是，爸爸。

”但我不明白到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。

卖梨的阿姨夸我是个诚实的好孩子。

我脸红了，不好意思地笑了。

这时我终于找回了爸爸要我找回的东西。

1．从括号内选择一个正确的音节画“——”。

2．“夸”用部首查字法应，音节是

3．给第2自然段没有标点的地方加上标点。

4．（）这个词写“我”的心情很紧张。

“我”心情紧张是因为

5．从短文看出爸爸是一个“我”又是一个的人。

6．“我”丢失的东西是

7．读短文后我受到的启发是

8．给短文写个合适的题目：

9．短文主要写了：

篇三：

作文题目创新

标题创新

标题创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。

这里，我想为大家介绍几种标题创新的技巧。

一、引用化用法

此法指的是引用或者化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的题目。

这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。

如

1．“诚信”话题——《众里寻它千XX》

2．“思念”话题——《所谓伊人，在水一方》

3．“环保”话题——《我想有个家——一只小鸟的心声》

4．“宽容”话题——《风中有朵雨做的云》

5．“理解”话题——《对面的老师看过来》

6．“亲情”话题——《世上只有妈妈好》

7．“读书”话题——《爱你没商量》

8．“学习”话题——《他山之石，可以攻玉》

二、设置悬念法

这种方法，就是在拟题上设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，从而紧紧抓住读者的心，激起读者急于探求内容的强烈愿望，引导读者去追寻。

1．“素质教育”话题——《十六岁，老朽了！

》

2．“素质教育”话题——《考试魔鬼定律》

3．“男孩女孩”话题——《三个女生一台戏》

4．“男孩女孩”话题——《我与203室不得不说的故事》

5．“人与自然”话题——《两只流泪的爱情鱼》

6．“人与自然”话题——《一只老鼠的手记》

7．“网络与生活”话题——《谁的眼泪在飞》

8．“网络与生活”话题——《网络江湖选美大赛》

三、形象修辞法

这种方法，是指运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反诘等修辞手法拟题，使题目生动，鲜明，美妙，贴切。

1．“心愿”话题——《心灵是一棵会开花的树》

2．“诚信”话题——《守住你的金矿》

3．“生态”话题——《老鼠对猫的秘密挑战书》

4．“故乡”话题——《千年月色万年情》

5．“文化”话题——《“文化快餐”真的不足取吗？

6．“青春”话题——《长发长，短发短》

7．“关爱”话题——《不要在冬天砍倒一棵树》

8．“环保”话题——《还我家园——鸟类的呼声》

四、诗情画意法

这种方法就是运用诗歌和散文的语言，营造一种优美的意境。

或景中藏情，或情中见景，或情景并茂，既有诗情，又有画意，韵味无穷。

1．“生命”话题——《白云?

夕阳?

歌声》

2．“乡情”话题—

—《那河?

那船?

那人》

3．“足迹”话题——《红舞鞋?

蓝精灵》

4．“机遇”话题——《雨季，我们一起去看海》

5．“友谊”话题——《风中飞舞的白手帕》

6．“窗口”话题——《今夜星光灿烂》

7．“时空”话题——《恋恋风尘恋恋情》

8．“时光”话题——《浪花里飞出欢乐的歌》