期末卷青岛版小学二年级数学下期末冲刺强化卷一含答案解析Word文档格式.docx

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C. 

<

2.1000里有( 

)个十

A. 

10 

100 

1000

3.米和厘米都是( 

)单位。

时间 

长度 

重量

4.算式93-44不可能表示( 

93比44多多少 

93与44的和是多少 

44比93少多少

5.3米等于( 

)厘米

30 

300 

3000

6.食堂里有25筐大白菜,午饭吃了8筐,晚饭吃的大白菜和午饭吃的同样多,还剩下大白菜( 

7筐 

9筐 

17筐 

D. 

34筐

7.养鸭专业户共养了184只鸭子,其中白鸭子23只,其余是灰鸭子.灰鸭是白鸭只数的( 

)倍.

7

二、判断题(共6题;

共12分)

8.4平方米>4米()

9.一块橡皮擦的厚10厘米。

()

10.39与93里面的两个“9”表示的意义不同。

()

11.一枝圆珠笔的长度大约是130毫米。

12.8.08米=8米8分米。

( 

13.测量一段路的长度,可以用米做单位。

三、填空题(共5题;

共9分)

14.6吨=________千克

5000米=________千米

15.蔬菜为我们提供了营养,我们都要吃啊。

你喜欢吃

、 

从左数排在________它是________(不会写的字可以画图)。

16.算法多样,你能写几种就写几种.

________

17.将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米 

1米 

1厘米 

10厘米

18.800÷

4=200,可理解为是把8个________平均分成4份,每份得2个________,就是________.

四、解答题(共6题;

共35分)

19.小文买文具盒用去3元,买了5个练习本,每本4角钱,一共用去多少钱?

20.

这是一个()其中包括()个三角形,()个正方形()个平行四边形。

你能用它拼出精美的图案吗?

试试看吧!

21.红海每千克海水含盐多少克?

22.丽丽现在在哪里?

(1)填表。

(单位:

米)

丽丽家

图书馆

面包房

商店

学校

小树林

工厂

780

(2)丽丽从家已经走了1130米,请你用“△”标出丽丽现在所在的大致位置。

23.用三个3组成一个最大的数?

24.一根彩带对折一次后长8米,这根彩带长多少米?

减去4米后,还剩多少米?

五、作图题(共5题;

共25分)

25.涂上你喜欢的颜色,使它变成漂亮的墙纸。

26.用两个完全一样的直角三角形拼一拼,你能拼出什么图形?

把你拼出的图形画下来。

27.涂一涂。

涂黄色,

涂红色,

涂绿色,

涂蓝色)

28.找2个和左上角形状相同的图形,涂一涂。

29.把一个长方形分成三个三角形。

六、应用题(共5题;

30.红红要做42个剪纸画,至少需要几张彩纸?

31.有93个玉米棒,平均装在3个篮子里,每个篮子装多少个?

32.两棵小树,一棵高1米28厘米,一棵高1米35厘米。

高的高出矮的多少厘米?

33.某公司食堂运进380千克大米,吃了3天,还剩140千克。

平均每天吃了多少千克大米?

34.某工人12小时内织花布368米,白布568米,平均每小时织布多少米.

答案解析部分

一、单选题

1.【答案】C

【解析】【解答】解:

3=2,6×

3=18,所以6÷

3<

3.

故答案为:

C

【分析】根据整数乘除法的计算方法分别计算出得数,然后根据整数大小的比较方法比较大小即可.

2.【答案】B

【解析】【解答】100里有十个十,1000里有100个十【分析】考查数的构成

3.【答案】B

米和厘米都是长度单位。

长度

【分析】常用的长度单位有米、分米、厘米等,1米=10分米,1分米=10厘米。

4.【答案】B

【解析】【解答】由题意可知:

A、列式为93-44,B、列式为93+44,C、列式为93-44

【分析】根据题意对各个选项进行列式,再分析解答。

故选:

B

5.【答案】B

【解析】【解答】1米=100厘米,3米=300厘米,选B

【分析】熟练掌握米和厘米的换算关系

6.【答案】B

【解析】【解答】25-8=17(筐)17-8=9(筐)或:

2=16(筐)25-16=9(筐)

综合算式:

25-8-8=9(筐)或:

25-8×

2=9(筐)

【分析】可以用总筐数分别减去上午和下午分别吃的筐数;

也可以用总数减去这天共吃的筐数来求出还剩下的筐数.

7.【答案】D

【解析】【解答】

(184-23)÷

23

=161÷

=7

D

【分析】用总数减去白鸭子的只数即可求出灰鸭子的只数,然后用灰鸭子的只数除以白鸭子的只数即可.

二、判断题

8.【答案】错误

因为面积单位和长度单位不能比较大小,所以4平方米>4米是错误的.

错误.

【分析】4平方米是面积单位,4米是长度单位,无法比较大小.此题主要应用面积单位和长度单位的意义比较判断.

9.【答案】错误

【解析】

10.【答案】正确

39与93里面的两个“9”表示的意义不同。

故答案为:

正确。

【分析】39里的9在个位,表示9个一;

93里面9在十位,表示9个十。

11.【答案】正确

【解析】【解答】130毫米=13厘米,符合圆珠笔的实际长度。

正确

【分析】此题考察的是长度单位间的换算和实际应用。

12.【答案】错误

0.08米=8厘米,所以8.08米=8米8厘米,原题说法错误。

错误

【分析】1米=100厘米,所以1厘米=0.01米,这样换算单位后判断即可。

13.【答案】正确

【解析】【解答】测量一段路的长度,可以用米做单位。

这句话是正确的。

【分析】米通常用

来测量比较长的物体的长度,目前来看我们学过的最大的长度单位就是米了,所以这句话是正确的。

三、填空题

14.【答案】6000;

5

15.【答案】2;

番茄

【解析】根据数的表示意义,它还可以表示顺序。

16.【答案】76;

95

【解析】【解答】解52+24=76;

67+28=95;

76;

95

【分析】本题考查的主要内容是进位加法计算问题.

17.【答案】1厘米<10厘米<40厘米<1米

【解析】【解答】1厘米<10厘米<40厘米<1米

【分析】在做这类题时先看它们的单位是否一致,如果单位相同,就按整数大小的比较方法即可。

如果单位不一致,就可以根据1米=100厘米这个公式去判断哪一个比较大。

18.【答案】百;

百;

200

【解析】【解答】800就是8个百,计算时可以理解为是把8个百平均分成4份,每份是2个百,就是200.

200

【分析】口算除法时可以把整百数看作几个百,用这个数除以一位数,求出商有几个百即可.

四、解答题

19.【答案】解:

5=20(角)=2(元)

3+2=5(元)

答:

一共用去5元钱。

【解析】【解答】需要先计算出笔记本的钱,5个4角,是20角,但是文具盒花去的钱是元做单位的,所以可以把20角转化成2元,再加上文具盒的3元钱,就是5元。

【分析】要计算一共用去多少钱,要把文具盒的钱加上练习本的钱,文具盒的钱,题目中已经明确告知,而练习本的钱未直接告知。

20.【答案】七巧板,5,1,1

【解析】七巧板共有七块组成其中包括5个三角形,一个正方形跟一个平行四边形。

【分析】考察认识图形能力。

21.【答案】解:

35×

2-32

=70-32

=38(克)

红海每千克海水含盐38克。

【解析】【分析】用每千克普通海水中的含盐量乘2,再减去少的32千克即可求出红海中每千克海水含盐的重量。

22.【答案】

(1)380;

1140;

1500;

1900;

2290

(2)解:

根据分析,作图如下:

【解析】【分析】

(1)要求从丽丽家到各地点之间的距离,将起点和终点这两个地点之间的长度相加即可解答;

(2)根据题意可知,丽丽从家已经走了1130米,那么它的位置应该快到商店了,据此作图.

23.【答案】解:

组成的最大的数是:

333

【解析】【分析】三个3组成的333是最小的数,要想组成最大的数,就要把33个3相乘,也就是333

24.【答案】解:

彩带对折一次后的长度是原来的一半,则这根彩带长8+8=16(米)。

将这根彩带剪去4米后,还剩16-4=12(米)

这根彩带长16米。

减去4米后,还剩12米。

五、作图题

25.【答案】解:

26.【答案】

【解析】【分析】两个完全一样的直角三角形拼一拼,可以拼成长方形、等腰三角形、平行四边形或其它不规则的图形,据此作图即可.

27.【答案】解:

28.【答案】解:

29.【答案】

六、应用题

30.【答案】42÷

5=8(张)……2(个) 

8+1=9(张) 

至少需要9张彩纸。

31.【答案】解:

93÷

3=31(个)

每个篮子装31个.

【解析】【分析】把一个数平均分成若干份,求其中的一份是多少用除法计算,由此用玉米棒的总数除以3即可.

32.【答案】解:

1米35厘米-1米28厘米=7厘米

高的高出矮的7厘米。

【解析】【解答】比高矮实际就是长短的比较,用高的减去矮的,答案不难获得。

【分析】本题考查长度的测量,比高矮,仔细思考容易解决。

33.【答案】解:

【解析】【分析】解答此题要用大米总数量减去剩下的数量,求出吃的总数量,再除以3即可。

34.【答案】解:

(368+568)÷

12=936÷

12=78(米)答:

每小时织布78米.

【解析】【分析】把两种布的米数相加,求出织布总米数,然后用总米数除以时间即可求出平均每小时织布的长度.

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