小学教学工作计划Word文档下载推荐.docx

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加快程改革步伐，实现堂高效。

加强校本教研，实现活动增效。

关注竞赛活动，实现活动增效。

启动强化教师学习，实现优师增效。

三、工作措施：

（一）精细常规，求规范要质量。

备：

严格备理：

本学期备思路是集体备和个人独立备相结合，集体备时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备组成员要从培养

学生能力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备教案和导学案，这是备的第一步。

第二步：

由于集体备的教案和导学案是集年组每个人的智慧，因此这个教案和学案将成为每个教师的主教案，每们教师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行个性化的二次备（在空白处加批注）此教案完成后再由各年组长进行审核，最后上交教务处，包年组审核合格后再进行使用，学案是在教案中生成的，学案是为堂教学服务。

教务处格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一致实效，二次备是否突出实效性。

上：

本学期教学管理的重点放在堂教学上，教师要按教学计划完成教学任务，严格执行上制度，上目标是打造&

ldqu;

高效堂&

rdqu;

。

堂要具有三个特征：

自主性、丰富性、选择性，教师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条创设上，体现对学习困惑的&

点化&

、点拔上，堂要遵循先学后&

交&

的思想。

也就是体现主导而不是单纯的&

教&

加强随堂听与个别指导。

教导处将不定期对教师进么随堂推门听，加强对教师日常堂教学质量的管理。

辅导：

教师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解堂教学内容，辅导原则：

注意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。

听：

加强随堂听力度，提升常态教学质量。

本学期随堂听分为两种形式：

听一领导二教师。

一是包年组领导要深入堂，实行点听，了解掌握教师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高教师堂教学效率和学生学习效果，要求每节都要高效，提高常态的实效性。

听形式：

听两节不同形式的，随意推门、点。

校长、教务主任听不少于60节，教师每周听两节，一学期不少于30节，记好听记录写出合理性建议或意见。

作业批改，作要求不变

严格作业管理。

作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以&

精选精讲精练精批&

和&

有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠&

上下功夫，作业批改要及时，书写与格式要规范，特别作批改，8篇详3略，10篇6详4略教务处安排，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。

二、加强校本教研，实现研究增效

校本教研是最直接，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备作用。

加强集体备，发扬集体备的研究功能，突出备的绩效，主管领导深入备组，参与交流，具体备时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任教师集体备。

要求：

按时参加，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组教师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。

开展行之有效的教研活动

改的主阵地在堂，本学期我校开展&

新理念、新程、新堂&

动。

本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动，典型教师与其他教师手拉手相互交流，共同发展，然后在典型的示范引领下教师每人上一节示范。

2、亮点展示，在示范基础上，发现典型为他们搭建平台，推出我校教师的亮点展示，他们的有自己独特的教学风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位教师提出宝贵意见，这就是引路。

（三）开好每一届教育教学年会，通过活动给教师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高教师的综合素质。

三、关注竞赛活动，实现活动增效

学生：

1、计算能力测试

2、朗读比赛

3、语言表达能力测试

4、阅读作测试

、师生普通话测试

6、写字比赛（1、2铅3、钢4、毛笔）

教师：

1、普通话测试

3、化测

4、作业展览

、教案展览

四、加强教师学习，实现优师增效

我们要通过校本培训使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。

加强教师业务理论学习，要侧重于教育理论，现代教育思想，新程理念等方面学习，切实转变自己的教育教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展&

各异&

学活动&

看&

教育视频讲座，研读教育名著，钻研一个年级的新教材，参加业务培训，在全校开展好&

与好书同行为生命阅读&

，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：

用力只能称职，用心才能优秀。

在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础知识，本学期定时举行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等形式的教学活动。

强化化学习，每月发数、语测试卷一套，自测及时上交，教务处及时讲评辅导，每月一次学校测试成绩纳入考核。

强化基本功培训，

（1）坚持三笔一画练习

（2）教师朗读练习以自主练习为主。

总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。

九月份（9月1日-9月30日）

教研活动

业务学习：

如何进行合作学习

检查教案作业，听记录

计算能力测试

教案展览

师生普通话测试

十月份（10月8日-10月31日）

检查教案、作业、听记录

学生写字比赛

学生语言表达能力测试

作业展览

期中测试

十一月份

召开年会

师生朗读比赛

阅读作测试

十二月份

迎接教育局年终工作检查

组织一至五看组学生期末测试工作

质量分析

期末工作总结