完整word版外研社小学三至六年级复习知识点梳理汇总良心出品必属精品文档格式.docx
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Howareyou?
I’mfine,thankyou.（你好吗？
我很好，谢谢你。
祝别人生日快乐说：
Happybirthday!
（生日快乐！
给别人东西时说：
Here’syourpresent.（给你的礼物。
2、询问姓名：
----What’syourname?
----I’m+姓名。
例句：
What’syourname?
（你叫什么名字？
）
I’mSam.（我是萨姆。
MynameisPanpan.（我的名字叫盼盼。
3、描述物品的颜色：
It’s+颜色。
It’sa/an+表示颜色的词+物品。
It’sablackdog.（它是一条黑色的狗。
）It’sanorangedog.（它是一条橙色的狗。
4、询问数量：
Howmany（+名词复数）？
Howmanyboys?
（多少个男孩？
Twelveboys.（12个男孩。
Howmanyredcaps?
（多少顶红色的帽子？
）Oneredcap.（一顶红色的帽子）
5、询问年龄：
----Howoldareyou?
----I’m+年龄。
Howoldareyou?
（你多少岁？
I’mnine.（我九岁。
6、询问物品：
----What’sthis/that?
----It’sa/an+物品。
What’sthis?
（这是什么？
It’sadesk.（它是一张桌子。
What’sthat?
（那是什么？
）It’sachair.（它是一张椅子。
7、介绍某物/人：
Thisismy+物/人。
Thisismyschool.（这是我的学校。
）Thatismyclassroom.（那是我的教室。
）ThisismyEnglishteacher.（这是我的英语老师。
8、确认物品：
----Isita/an+物品？
----Yes,itis./No,itisn’t.
Isitadragon?
（它是一条龙吗？
Yes,itis.（是的，它是。
No,itisn’t.（不，它不是。
Isthisyourmother?
（这是你的妈妈吗？
Yes,sheis.（是的，她是）
No,sheisn’t.（不，她不是。
9、询问位置：
----Where’sthe+物品？
----It’sin/on+地点。
Whereismypen?
（我的钢笔在哪里？
）It’sinthebag.（它在书包里。
10、描述职业：
He’s/She’s+a/an+职业。
Thisismymother.（这是我的妈妈。
）She’sateacher.（她是一个老师。
That’smyfather.（那是我的爸爸。
）He’sadoctor.（他是一个医生。
第二册（三年级下）
monkey,lion,tiger,elephant（猴子，狮子，老虎，大象）
日常活动：
ride,gotoschool,play,gotowork,goshopping,watchTV,gofishing,walk,sleep（骑，去上学，玩耍，去工作，去购物，看电视，去钓鱼，散步，睡觉）
季节：
season,spring,summer,autumn,winter（春天，夏天，秋天的季节，冬季）
天气：
nice,warm,hot,cold,cool,sunny,windy,snow,rain（好的，温暖的，热，冷，冷，阳光，风，雪，雨）
食物和饮料：
meat,rice,noodles,fish,milk,orange,apple,banana,pear（肉，大米，面条，鱼，牛奶，橙汁，苹果，香蕉，梨）
程：
Music,Chinese,Maths,Art,PE,Science（语文，数学，音乐，艺术，体育，科学）
1、询问最喜欢的事物：
----What’syourfavourite+名词？
----It’s+喜欢的事物。
/Myfavourite+名词+is+喜欢的事物。
What’syourfavouritesong?
（你特别喜欢的歌曲是什么？
MyfavouritesongistheABCsong./It’stheABCsong.（我喜欢的歌曲是ABC歌。
2、询问动物名称：
----What’sthis?
----It’sa/an+动物名。
----Whatarethey?
----They’re+动物复数。
What’sthis?
）It’sapanda.（它是熊猫。
Whatarethey?
Theyaretigers.（他们是什么？
他们是老虎。
3、描述自己的喜好：
Ilike+名词/动词-ing.Idon’tlike+名词/动词-ing.
Ilikefootball.（我喜欢足球）Idon’tlikebasketball.（我不喜欢篮球）
4、确认对方喜欢的食物/饮料：
Doyoulike+食物/饮料?
----Yes,Ido./No,Idon’t.
Doyoulikerice?
（你喜欢米饭吗？
） Yes,Ido.（是的，我喜欢。
）No,Idon’t.（不，我不喜欢。
5、确认第三人称单数喜欢的食物/饮料：
Dose+主语+like+食物/饮料？
----Yes,she（he）does./No,she（he）doesn’t.
Doeshelikemilk?
（他喜欢牛奶吗？
Yes,hedoes.（是的，他喜欢。
No,hedoesn’t.（不，他不喜欢。
） Doesshelikeapples?
（她喜欢苹果吗？
Yes,shedoes.（是的，她喜欢）
No,shedoesn’t.（不，她不喜欢。
6、描述某人的日常行为：
主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
Igetupatseveno’clock.（我在七点起床。
）Shegoesswimming.（她去游泳）
7、询问对方的日常行为：
----Whatdo/does+主语+do+时间？
----主语+动词原型/动词第三人称单数+其他。
Whatdoyoudoattheweekend?
Igoswimming.（你在周末干什么？
我去游泳。
）Whatdoyoudointhemorning?
Isleepinthemorning.（你在上午干什么？
我上午睡觉。
）WhatdoesLinglinghaveatschooltoday?
（玲玲今天在学校上什么课？
）ShehasMusic,ArtandPEtoday.
（今天她上音乐、美术和体育。
Whatdoesshedoattheweekend?
（她在周末做什么？
）Shegoesswimming.（她去游泳。
8、描述季节和天气：
It’s+表示天气的形容词+in+季节。
It’swarminspring.Weflykitesinspring.（春天里天气温暖。
我们在春天放风筝。
It’shotinsummer.Wegoswimminginsummer.（夏天很热。
我们在夏天去游泳。
It’scoolinautumn.Weplayfootballinautumn.（秋天天气凉爽。
我们在秋天踢足球。
It’scoldinwinter.WewatchTVandplaytabletennisinwinter.（冬天寒冷。
我们在冬天看电视、打乒乓球。
----Whereis+物品？
----It’s+表示位置的介词短语。
Whereisthebook?
It’sinthebox./It’sonyourdesk./It’sunderthechair.（它在盒子里。
它在你的桌子上。
它在椅子下。
10、描述某人有某物：
主语+have/hasgot+某物。
I’vegotanewbook.It’saboutanimals.It’saboutsports.（我有一本新书。
它是关于动物的。
它是关于运动的。
Amyhasgotabike.
Shegoestoschoolbybike.（埃米有辆自行车。
她骑自行车上学。
11、描述某人没有某物：
主语+haven’t/hasn’tgot+某物。
Samhasn’tgotabike.Hegoestoschoolbybus.（萨姆没有自行车。
他乘公共汽车上学。
12、确认他人是否有某物：
----Have/Has+主语+got+某物？
----Yes,主语+have（has）./No,主语+haven’t（hasn’t）.
Haveyougotanewbook?
Yes,Ihave.
No,Ihaven’t.（你有一本新书吗？
是的，我有。
不，我没有。
Hasshegotabike?
Yes,shehas.
No,shehasn’t.（她有一个自行车吗？
是的，她有。
不，她没有。
第三册（四年级上）
词汇
purple,pink,white,orange（紫色，粉红色，白色，橙色）
thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty（十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九、二十）
月份：
January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December（一月，二月，三月，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月）
地点：
supermarket,station,hill,house,park,lake,China（超市，车站，山，住宅，公园，湖，中国）
物品：
letter,picture,thing,boat,chess,chopsticks,vegetable,flute,clothes,stone,animal,soup,light,biscuit,fruit（信，图片，点，船，象棋，筷子，蔬菜，长笛，衣服，石头，动物，汤，光，饼干，水果）
描述事物的特征或动作的程度：
little,interesting,hungry,nice,difficult,fast,far,high（小的，有趣的，饿了，好的，困难的，快速的，远，高）
方位：
nextto（邻近）
1、询问路线：
----Excuseme.Whereis+地点，please?
----Gostraighton.Turnleft/right...
Excuseme.Where’sNo.2,WestLakeRoad,please?
Gostraighton.Turnleft/right,（打扰一下。
请问西湖路2号在哪里？
直走。
向左/右转。
2、描述位置：
主语+is+表示方位的介词短语。
It’snexttoasupermarket.（它的旁边是一个超市）
3、询问正在做什么：
----What+be动词+主语+动词-ing+其他？
----主语+be动词+动词-ing+其他。
Whatareyoudoing?
I’mreadingabook.
Whatisshedoing?
Sheiswritingaletter.（你正在做什么?
我正在读书。
她正在做什么?
她正在写一封信。
4、询问是否要某物：
----Doyouwantsome...?
----Yes,please./No,thankyou.
Doyouwantsomerice？
Yes,please./No,thankyou.（你想要些米饭吗？
是的，请给我一些/不了，谢谢！
5、描述能力：
----Canyou+动词原形+其他？
----Yes,Ican./No,Ican’t.
Canyourunfast?
Yes,Ican./No,Ican’t.（你能跑的再快些吗？
是的，我能。
／不，我不能。
６、询问计划：
----Whatareyougoingtodo?
----I’m/We’regoingto+动词原形+其他。
Whatareyougoingtodo?
We’regoingtogotoHainan.
I’mgoingtogotoHongKong.
I’mgoingtoswiminthesea.（你打算去哪里？
我们打算去海南。
我打算去香港。
我打算去海里游泳）
７、表达请求：
----CanIhavesome...?
----Yes,youcan./Sorry,youcan’t.
CanIhavesomesweets?
Yes，youcan./Hereyouare.
Sorry,youcan’t.（我能吃些糖吗？
是的，你能，给你。
抱谦，你不能。
８、数生日：
Thereis/are+数字+birthday（s）+in+月份。
TherearethreebirthdaysinMarch.ThereisonebirthdayinMay.（三月份有３个生日。
五月份有１个生日。
第四册（四年级下）
描述人或物的特征：
nice,shy,clever,naughty,cool,little,cute,beautiful,long,wide,many,old,famous,great,young,strong,better,worse,right,quiet,bad,thirsty（好的，害羞的，聪明的，顽皮的，冷静的，小的，可爱的，漂亮的，长，宽，很多，老，著名的，伟大的，年轻的，强烈的，更好的，更糟糕的是，正确的，安静的，坏的，渴了）
星期：
Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday（星期一，星期二，星期三，星期四，星期五，星期六，星期日）
疾病：
stomachache,cold,headache,fever（胃痛，感冒，头痛，发烧）
方向：
east,west,south,north（东、西、南、北）
动作：
take,help,learn,think,agree,call,phone,dance,stop,happen,ride,carry,bump,felloff,went,bought,had（带，帮助，学习，思考，同意，电话，手机，舞蹈，停止，发生，骑，携带，撞，摔，去，买了，有）
１、描述人或物的特征：
主语+be动词+形容词。
主语+be动词+a/an+形容词+名词。
She’saniceteacher.Parrotisaverynaughtybird!
Thisismybigbrother。
He’scool.（她是一个好老师。
佩勃是一个淘气的鸟。
这是我的哥哥，他很酷）
２、描述将来要做某事：
主语+will+动词原形+其他。
OnMondayI’llgoswimming。
Robotswilldoeverything。
（星期一我将去游泳。
机器人将来能做任何事情）
３、确认对方将来要做某事：
----Willyou+动词原形+其他？
----Yes,Iwill./No,Iwon’t.
Willyoutakeyourkitetomorrow？
Yes，Iwill。
/
No，Iwon’t。
（明天你将带你的风筝吗？
是的，我带。
不，我不带。
４、询问将来做什么：
----Whatwill+主语+do+on+星期？
----On+星期+主语+will+动词原形+其他。
WhatwillyoudoonMonday?
OnMondayI’llgoswimming。
（星期一你将做什么？
星期一我将去游泳）
5、描述将来的天气：
Itwillbe+表示天气的形容词+in+城市。
ItwillbewindyinBeijing.（北京明天有风）
6、确认将来的天气：
----Willitbe+表示天气的形容词+其他？
----Yes,itwill./No,itwon’t.
WillitbewindyinBeijing？
Yes,itwill./No,itwon’t.（北京明天刮风吗？
是的，刮风。
不，没风。
7、两个人或物的比较：
A+be动词+形容词比较级+than+B.
Amy’stallerthanLingling.
BeijingisbiggerthanTianjin。
（埃米比玲玲高。
北京比天津大）
8、描述城市的方位：
城市+isinthe+east/west/north/south.
NewYorkisintheeast。
HainaisinthesouthofChina.（纽约在东方。
海南在中国的南方）
9、描述国家的首都：
城市+isthecapitalof+国家。
BeijingisthecapitalofChina.LondonisthecapitalofEngland。
（北京是中国的首都。
伦敦是英国的首都）
10、描述人或物过去的状态：
主语+was/were+描述人或物特征的词。
主语+wasn’t/weren’t+描述人或特特征的词。
Theyweren’toldthen.
Theywereyoung.（那时他们不老，他们是年轻的）
11、描述过去的动作：
主语+动词过去式+其他。
IhelpedMum.
OnMondayAmyphonedgrandma.
YesterdayIwatchedTV。
（我帮助妈妈。
星期一埃米打电话给奶奶。
昨天我看电视）
12、确认过去的动作：
----Did+主语+动词原形+其他？
----Yes,主语+did./No,主语+didn’t.
DidDadcooklunch?
Yes，hedid。
/No，hedidn’t.（爸爸做饭了吗？
是的，他做了。
不，他没做）
第五册（五年级上）
描述人/物的特征：
clean,enough,careful,fantastic,useful,blind,deaf,sad,bored,angry,surprise,tired,dangerous（干净的，足够的，细心的，很棒的，有用的，盲，聋，悲伤，愤怒，无聊，惊喜，累了，很危险的）
疑问词：
when,howmuch,whose（什么时候，有多少，谁的）
食物或饮料：
food,icecream,cheese,juice,sausage,coffee,tea（食品，冰淇淋，奶酪，香肠，果汁，咖啡，茶）
mine,hers,his,yours,them,those（我的，她的，他的，你们的，他们的，那些）
1、询问对方回来的时间：
----Whendidyoucomeback?
----I/Wecameback+过去时间。
例
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