浙江省湖州市学年高一下学期期末考试语文试题图片版Word文档下载推荐.docx
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D心扉)
3.B(A应为“耸人听闻”。
骇人听闻:
所指的内容通常是真实可信的;
“耸人听闻”所指的内容是夸大的,甚至是有意编造的。
C明日黄花:
是指比喻过时或无意义的事物,不合语境。
D季孙之忧:
比喻来自内部的忧患。
)
4.B(A搭配不当,“留学生吟诵社”不能与“朗诵爱好者”搭配;
C句式杂糅,删掉“所带来的”;
D递进不当,应改为“不仅并未因为现代浪潮的冲击而沉没,而且愈发显示出反哺个人、软化社会的强大魅力。
”)
5.C
6.A(B项“扫除而迎”一般用于自己迎接客人的用语,不能用于别人;
C项“海涵”多用为请人原谅之辞;
D项“姑妄言之“意思是姑且随便说说,不一定有道理,一般用于自己发表见解时的客气用话,不能用于别人。
7.C(A应为“我国第一部叙事详备的编年体史书,”;
B应为“孔子的弟子及其再传弟子编撰”;
D应为英国作家。
8.A
9.D(ABC三项都是被动句,D是判断句)
10.A(相:
不是“丞相”的意思,而是搀扶盲人走路的人)
11.B(“形成了对比”错)
12.D(A项虽有疑问词但并不是疑问句,句中三个问号都应改为逗号;
B项括号前的逗号应移到括号后;
C项“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”与“多哈亚运会,香港获得6金、12银、10铜”是两个并列的分句,为区分层次,“雅典奥运会,香港获得1枚银牌”后的逗号应改为分号。
13.B(靡:
吓退。
14.D(A替/动词,谋划;
B趁机/依靠;
C助词,取消句子独立性/结构助词,的;
D表目的,来。
15.B(“跪”貌似恭敬,实则为“以颈血溅大王”作准备。
16.C(A原文只是说“没有一个本质贴切的原理可以指导实践”,但并不意味着当下的语法不能指导实践;
B“全面学习”不合文意,有个别值得商榷;
D原文是“其回答促使我们更好地审视语言实践的方方面面”,而不是“可以从语言实践方面找到答案”。
17.B(“在今天已缺乏学术价值”推理无据)
2、(共9分)
18.(每小题2分,共6分。
任选3题,如全选,则取前3题评分)
(1)素不闻诗书之训,蹈死不顾。
(2)地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。
(3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
(4)申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
19.3分,每断对一处得0.5分
吾故曰:
蔺相如之获全于璧也,天也。
若其劲渑池,柔廉颇,则愈出而愈妙于用。
所以能完赵者,天固曲全之哉!
20.4分
①人空,壮年外流,只剩老弱病残。
②景空,村庄萧条衰败。
③心空,乡村人精神空虚。
(答出一点给1分,二点给2分,三点给4分)
21.4分
①运用了排比、拟人、比喻等修辞手法,写出很难看到小村当年的忙碌之景。
②农人村妇等细节,是对难以言说的陌生感的具体描写。
③将小村进行前后对比,写出小村衰落之景。
④表达了对村庄陷落的惋惜和感伤之情。
(每点1分,共4分)
22.4分
①从手法上讲,海子的遭遇是“点”,与前文的叙述构成“点面结合”。
②内容上讲,海子的遭遇是乡村凋零的具体体现。
③从主旨上讲,海子的遭遇表现了对“空村”的忧虑。
(答出一点给2分,答出二点即可得4分)
23.6分
①揭示了当下的农民正逐步成为异乡人,乡音、乡情、乡愁正在淡化的现实。
②表达了作者对农民未来命运的关切之情。
③表达了作者对农村陷落的痛惜,对农村未来的担忧,对农村的前景的迷茫。
(每小点2分,共6分)
24.60分
切入分41
审题分析
1、弄清原句原意。
第一句:
人要有信仰理想追求;
第二句:
我们在探索追求的过程中要不断学习不断思考;
第三句:
我们要珍视自己的生命意义与价值,即使身处卑微环境,也要对自己充满信心,积极阳光,于平凡处铸就生命的伟大;
第四句:
只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,达到新的境界;
第五句:
我们即使身处逆境,也不能忘记探索追求,要对世界充满兴趣与好奇,在科学研究中拥有一颗不断创新进取的心。
2、进行选诗句关联。
名句:
可谈“人要有信仰”的话题。
可从国家民族、个体生命精神、科学创新等方面来谈。
可谈“身处逆境也应有积极阳光的态度,对待世界充满热情,充满希望,不断进取,不断学习,不断思考”的话题。
名句可谈“活水来自好奇心的触发,人生应有向上的姿态。